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第2课 法律作用大
一 课 一 练
班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________
一、填空题（每空1分，共10分）
1．法律作为社会生活的基本规则，它告诉我们____________、____________、必须做什么，引导人们在法律范围内活动。
2．法律就像我们行为的“____________”，为我们指明方向；又像一把“____________”，衡量我们的行为是否合法。
3．合法的行为受到____________，违法的行为受到____________。
4．当合法权益受到侵害时，我们要善于运用法律武器依法维护自己的权利，不能____________。
5．为经济困难公民和符合条件的未成年人、残疾人等无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等服务的制度，叫作____________。
6．全国统一的公共法律服务专用电话是____________。
7．法律对残疾人、未成年人、老年人等群体给予特殊保护，体现了社会的____________。
二、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.（2分）法律明确告诉我们什么可以做、什么不应该做、必须做什么，引导人们在法律范围内活动。这主要体现了法律的（　　）
A. 指引作用　　B. 惩罚作用　　C. 保障作用　　D. 维护作用
2.（2分）“爸爸如果要开车，就一定不会喝酒。他告诉我，法律禁止酒后驾车。”这说明法律（　　）
A. 只用来惩治违法犯罪分子　　B. 保护我们的生命健康，让生活更安全　　C. 只约束成年人的行为　　D. 与我们的日常生活关系不大
3.（2分）当自身的合法权益受到侵害时，下列做法属于依法维权的是（　　）
A. 同学欺负了我，我就找几个人去教训他　　B. 有人借钱不还，我就到他家大吵大闹　　C. 有人占了我家的宅基地，我家请律师帮忙解决　　D. 买到假冒商品，自认倒霉就算了
4.（2分）法律为残疾人提供特殊保护，无障碍设施、残疾人补贴、就业保障等，让他们的生活更有保障。这表明法律（　　）
A. 只是写在纸上的条文，没有实际作用　　B. 只保护社会中的强者　　C. 只用来约束国家机关　　D. 让人们的生活更有保障，促进社会公平
5.（2分）邻居在路上遭遇交通事故，人民法院判决肇事司机承担相应的赔偿责任，受害者得到了救济。对此认识正确的是（　　）
A. 法律能够依法解决纠纷，维护公平正义　　B. 发生矛盾纠纷只能靠个人协商解决　　C. 法院的判决与法律无关　　D. 交通事故都是小事，不必依法处理
6.（2分）道德、纪律与法律都是我们应遵守的行为规范。与道德、纪律相比，法律的不同之处在于（　　）
A. 它靠自觉和舆论来约束　　B. 它由国家制定和颁布，靠国家强制力保证实施　　C. 它只能约束在校学生　　D. 它可以被随意修改和废止
7.（2分）如果我们不懂法、也没有钱请律师，可以拨打全国公共法律服务专用电话（　　）寻求帮助，符合条件的还可以申请法律援助。
A. 110　　B. 114　　C. 12348　　D. 119
8.（2分）下列生活情境与相应法律对应正确的是（　　）
A. 学校举行升旗仪式——食品安全法　　B. 在超市购买食品阅读配料表——国旗法　　C. 与单位签订劳动合同——广告法　　D. 为灾区捐赠物资和善款——慈善法
9.（2分）法律要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷。下列行为符合这一要求的是（　　）
A. 遇到矛盾纠纷就大打出手　　B. 网购遇到质量问题，通过正规渠道依法投诉维权　　C. 为了抄近路随意踩踏草坪　　D. 在网络上随意散布未经核实的消息
10.（2分）2026年“六一”儿童节，司法部发布未成年人法律援助典型案例：江苏省某法律援助中心为在校学生卢某无偿提供法律援助，帮助因同学用激光笔照射左眼受伤的他依法拿到了赔偿。这一案例说明（　　）
A. 未成年人受到侵害只能忍气吞声　　B. 只有成年人才用得着法律　　C. 法律援助为未成年人依法维权提供了有力帮助　　D. 打官司一定要花很多钱
选择题答题栏
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
三、判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。正确的画“√”，错误的画“×”）
1．法律只是用来惩罚坏人的，与保护我们的权利没有什么关系。（　　）
2．法律就在我们身边，我们上学、乘车、购物等许多活动都受法律的保护和约束。（　　）
3．有人欺负我，我找几个人去教训他，这是解决问题的最好办法。（　　）
4．当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器依法维护权利。（　　）
5．法律援助是政府的责任，为经济困难、符合条件的公民无偿提供法律服务。（　　）
6．我们还小，法律只管大人，与我们小学生没有什么关系。（　　）
四、材料分析题（本大题共3小题，共14分）
11.（4分）【法不可违】
材料：2026年，安徽省宁国市人民法院审理了一起危险驾驶案。王某饮酒后驾驶小型客车，行驶中驶入对向车道与李某的车辆发生碰擦。事故发生后，王某为逃避法律追究驾车逃离现场，回家后竟然又喝了一些酒，企图用“补酒”的方式掩盖醉酒驾车的事实。最终，王某被依法判处拘役三个月，并处罚金人民币六千元。
（1）法律禁止酒后驾车，这体现了法律的什么作用？（2分）
（2）王某最终受到法律制裁，这给我们怎样的启示？（2分）
12.（5分）【法的温度】
材料：2026年“六一”儿童节前后，司法部发布了未成年人法律援助典型案例。江苏省某法律援助中心受理了一名在校学生卢某的申请：卢某被同学用激光笔照射左眼致伤，因家庭经济困难，法律援助中心为他指派了熟悉未成年人特点的律师免费服务，帮助他依法拿到了赔偿。近年来，各地法律援助机构纷纷开通未成年人“绿色通道”，并通过12348公共法律服务热线等，为未成年人提供法律咨询和法律援助。
（1）结合材料，说说法律援助对未成年人有什么意义。（3分）
（2）当我们的合法权益受到侵害时，除了申请法律援助，还可以怎样依法维权？请举出两例。（2分）
13.（5分）【无“碍”有爱】
材料：湖南省衡阳市的酃湖公园是全省首座无障碍主题公园，却一度因为加装低矮栏杆、没有预留轮椅通道等原因，让坐轮椅的残疾人难以入园。2026年年初，当地人民检察院接到残疾人士反映的线索后，联合残联工作人员现场勘察、共同商量整改方案，推动公园增设了符合轮椅通行宽度的无障碍通道、缘石坡道，并完善了扶手、标识等设施。2026年4月，经现场核查，公园的无障碍通行条件得到实质性改善。
（1）结合材料，说说法律为什么要对残疾人等群体给予特殊保护。（2分）
（2）请你为“关爱残障朋友、共建无障碍环境”提出一条具体建议。（3分）
参考答案与解析
一、填空题（每空1分，共10分）
1．可以做什么；不应该做什么
2．指南针；尺子
3．保护；制裁
4．以暴制暴
5．法律援助
6．12348
7．公平（或公平正义）
二、单项选择题（每小题2分，共20分）
1．A　　2．B　　3．C　　4．D　　5．A　　6．B　　7．C　　8．D　　9．B　　10．C
1. A　【解析】本题考查法律的指引作用。法律明确告诉人们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，引导人们在法律范围内活动，这是法律对行为的指引。故选A。
2. B　【解析】本题考查法律让生活更安全。法律禁止酒后驾车，保护人们的生命健康，让我们出行更安全。A、C、D说法错误，故选B。
3. C　【解析】本题考查依法维权。请律师帮忙解决宅基地纠纷是依法维权；找人“教训”对方是以暴制暴，大吵大闹、自认倒霉都不是依法维权的做法。故选C。
4. D　【解析】本题考查法律让生活更有保障、更公平。法律对残疾人等群体给予特殊保护，让他们平等参与社会生活，使生活更有保障、社会更加公平。A、B、C说法错误，故选D。
5. A　【解析】本题考查法律维护公平正义。当争议和纠纷发生时，国家机关依法作出公正处理，法律能够依法解决纠纷，维护公平正义。B、C、D说法错误，故选A。
6. B　【解析】本题考查法律与道德、纪律的区别。与道德、纪律不同，法律由国家制定和颁布，靠国家强制力保证实施，具有权威性。故选B。
7. C　【解析】本题考查法律援助知识。12348是全国统一的公共法律服务专用电话。110是报警电话，119是火警电话，114是号码查询。故选C。
8. D　【解析】本题考查不同法律对应的生活情境。为灾区捐赠物资和善款——慈善法，对应正确。升旗仪式应对应国旗法，购买食品阅读配料表应对应食品安全法，签订劳动合同应对应劳动合同法。故选D。
9. B　【解析】本题考查依法解决纠纷。网购遇到质量问题通过正规渠道依法投诉维权，是依法办事的表现。A、C、D都是不符合法律要求的错误做法，故选B。
10. C　【解析】本题考查法律援助的意义。法律援助为经济困难、符合条件的未成年人无偿提供法律服务，帮助他们依法维护自身权益。A、B、D说法错误，故选C。
三、判断题（每小题1分，共6分）
1．×　　2．√　　3．×　　4．√　　5．√　　6．×
【解析】第1题错误，法律不仅惩治违法犯罪，还保护我们的合法权益；第3题错误，“找人教训”是以暴制暴，本身也可能违法，应当告诉老师、家长或报警，依法解决；第6题错误，法律就在我们身边，小学生同样受法律的保护和约束。
四、材料分析题（共14分）
11.（4分）
（1）法律规范人们的行为，明确告诉人们什么不能做；（1分）法律禁止酒后驾车，保护人们的生命健康，让我们的生活更安全，维护交通秩序和社会稳定。（1分）
（2）①法律红线不容触碰，违法就要承担相应的法律责任，受到法律的制裁；（1分）②我们要增强法治观念，自觉遵守法律，做到“喝酒不开车，开车不喝酒”，珍爱生命、守法用法。（1分）
【解析】第（1）问抓住“法律禁止酒后驾车”，从“规范行为、保护生命健康、让生活更安全”作答；第（2）问从“违法必受制裁”和“增强法治观念、自觉守法”两个层次作答。
12.（5分）
（1）①法律援助为经济困难、符合条件的未成年人无偿提供法律咨询、代理等法律服务，帮助他们依法维护合法权益；（1分）②法律援助是政府的责任，体现了国家对未成年人的特殊保护，让未成年人感受到法治的温暖；（1分）③有助于未成年人学会依法办事，养成遇事找法、解决问题靠法的意识和习惯。（1分）
（2）示例：①及时告诉老师、家长，请他们帮助与对方沟通；②向有关部门投诉、举报；③向公安机关报警；④到人民法院起诉，依法维护自己的权益。（答出两点、言之有理即可，2分）
【解析】第（1）问要紧扣材料中“免费服务、帮助拿到赔偿”“绿色通道”“12348热线”等信息，从“帮助依法维权”“体现国家特殊保护和政府责任”“增强法治观念”三个层次作答；第（2）问要举出合法的具体做法，不能以暴制暴。
13.（5分）
（1）①残疾人等群体在生活中面临特殊困难，需要法律的格外关照；（1分）②法律给予他们特殊保护，让他们能够平等地参与社会生活、共享社会发展成果，体现了社会的公平正义。（1分）
（2）示例：①自觉爱护无障碍设施，不在盲道、无障碍通道上停放车辆或堆放物品；②主动帮助身边行动不便的人；③发现无障碍设施存在问题，及时向有关部门反映，提出改进建议；④宣传无障碍环境建设的意义，带动更多人参与。（答出一点、具体可行即可，3分）
【解析】第（1）问从“残疾人存在特殊困难”和“法律的特殊保护体现社会公平正义”两个层次作答；第（2）问要给出具体、可操作的建议，符合小学生实际，言之有理即可。
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