15.3 串联电路和并联电路 课时提高练(含解析) 2026-2027学年人教版(新教材)九年级全册

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15.3 串联电路和并联电路 课时提高练(含解析) 2026-2027学年人教版(新教材)九年级全册

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15.3 串联电路和并联电路
【练基础·过教材】
必备知识-1- 串联和并联
1.一个开关,能同时控制两个灯泡,则这两个灯泡的连接方式为 (  )
A.一定是串联 B.一定是并联
C.串联或并联都可以 D.以上都不对
2. 小华用普通灯泡制作了一根发光棒,如图所示。闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,其他小灯继续发光。关于上述现象,下列猜想中合理的是 (  )
A.该小灯处断路,众小灯串联
B.该小灯处短路,众小灯串联
C.该小灯处短路,众小灯并联
D.以上情况都有可能
必备知识-2- 连接串联和并联电路
3.如图所示的电路中,开关S1控制小灯泡      ,开关S2控制小灯泡      ,开关S3控制小灯泡                        。
4.如图所示,这是未完成连接的实物图,请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求:两灯并联,开关S在干路上,导线不能交叉。
必备知识-3- 生活中的电路
5. 如图甲所示的交通信号红、黄、绿灯交替发光,则这三盏灯的连接方式是     ;图乙为节日的彩灯,有一个小灯泡熄灭,连在一起的其他灯泡都不发光,其连接方式是     。(均选填“串联”或“并联”)
6.在课外实践活动中,小明为某物流仓库值班室设计了一个报警电路,当前门来人时灯亮,后门来人时电铃响。下列电路设计符合要求的是 (  )
A. B.
C. D.
【练综合·提能力】
关键能力-1- 根据串、并联电路特点识别电路(会用电流路线法和节点法)
7.如图所示,要使灯L1、L2串联应闭合开关    ;要使灯L1、L2并联应闭合开关    ;若同时闭合开关S1、S2,则灯     发光;同时闭合开关S1和S3是不允许的,会造成电源     (选填“通路”“断路”或“短路”)。
关键能力-2- 实物与电路图间的相互转化
8.请根据如图所示的实物图,在虚线框中画出对应的电路图。
9.根据图甲所示的电路图,完成图乙实物的连接。
【练真题·育素养】
10. 在参观未成年人法制教育基地时,某同学发现一处地面上有“沉迷网络”“打架斗殴”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是 (  )
A.两个模块相当于开关,彼此串联
B.两个模块相当于电源,彼此串联
C.两个模块相当于开关,彼此并联
D.两个模块相当于电源,彼此并联
11. 下列电路中,符合直行方向交通信号灯(只考虑红灯和绿灯)模拟设计的是 (  )
A. B.
C. D.
12.用笔画线代替导线,连接图中实物电路,使电灯L1、L2串联。
13. 向洗衣机中放入衣服后,需先按下电源键(闭合开关S),此时指示灯亮;然后盖上洗衣机盖(闭合开关S1),按下启动键(闭合开关S2),电动机才开始工作,带动滚筒转动清洗衣服。请将电路图设计、补充完整,使它符合洗衣机的工作要求。
参考答案
1.C
2.B 【解析】若该小灯处断路,其他小灯仍然能够发光,说明此小灯对其他小灯发光情况不影响,所以是并联,故A错误;若该小灯短路,如果与其他小灯是并联,其他小灯也被短路不能发光,所以此小灯与其他小灯串联且此小灯短路,相当于在此位置串联了一段导线,其他小灯仍然发光,故B正确,C错误。
3.L1 L2 L1和L2
4.如图所示:
5.并联 串联
6.D 【解析】由题知,前门来人按下开关时灯亮,后门来人按下开关时门铃响,说明灯和门铃互不影响,能独立工作,即灯和电铃并联,且前门开关控制灯,后门开关控制电铃,由电路图可知,只有D符合题意。
7.S1 S2、S3 L2 短路
8.如图所示:
9.如图所示:
10.C 【解析】两个模块可以单独控制电视,所以是并联,A、B错误,C正确。用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视就会播放相应的教育短片,则两个模块相当于开关,D错误。
11.C
12.如图所示:
13.如图所示:
【解析】根据题意可知,先按动电源开关(闭合开关S),洗衣机通电,指示灯亮起来,这说明开关S能控制指示灯;指示灯和电动机能各自独立工作,所以指示灯和电动机是并联接入电路中的;将洗衣机盖关闭(闭合开关S1),再按动启动开关(闭合开关S2),电动机才能带动滚筒转动清洗衣服,这说明开关S1、S2与电动机串联接入一条支路中;开关S接在干路中,控制整个电路。

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