资源简介

(共25张PPT)
新课导入：观看视频，思考：视频中表达了怎么样的情感？
5.2 珍惜师生情谊
第五课 和谐的师生关系
通过感恩分享活动，学会用实际行动感谢老师的谆谆教导，珍惜师生之情。
学习目标
通过观看视频活动，感受师生交往的美好状态，培养尊师爱师的情感。
通过“老师，我来模仿您”活动，懂得建立和谐的师生关系要主动理解、关心老师，真诚接受老师的指导，学会正确对待老师的表扬与批评，尊重不同风格的老师，从而学会与老师正确交往，培养健全人格。
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01
总议题：如何建立和谐师生关系？
子议题一：探寻师生交往良好状态
子议题二：主动建立和谐师生关系
子议题三：感恩老师筑牢师生情谊
子议题一
探寻师生交往良好状态
我看我思
议学活动一：
结合导入视频，思考：师生交往理想而美好的状态是怎样的？
彼此尊重、教学相长、携手共进
子议题二
主动建立和谐师生关系
老师，我来模仿您
游戏规则：
1、自由组合，两人一组（以小组为单位），选四个组。确定人选后来到讲台上。
2、其中一人抽取我们班任教学科老师的名牌；展示给另一个同学。（注意：名牌信息不得让在座的同学知晓）
3、另一位同学负责在台上模仿所抽到的科任老师（如：行惯性的动作、语言、口头禅等，但不能说出专业术语），限时1分钟。其他同学猜，只能猜三次。
议学活动二：
要求：积极参与，尽力模仿；其他同学认真观察，猜猜是哪位老师？
首先邀请第一组的同学上台展示。
博
霸道总裁型
知识渊博型
严谨认真型
老师，是哪种风格的老师？
温柔亲切型
顺其自然型
幽默开朗型
议学情境1：
当老师生病或难过时，你会怎么做？
（1）要建立和谐的师生关系， 我们应主动理解、关心老师。P38
老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人
如何建立和谐师生关系？
现在，邀请第二组的同学上台展示。
博
霸道总裁型
知识渊博型
严谨认真型
老师，是哪种风格的老师？
温柔亲切型
顺其自然型
幽默开朗型
议学情境2：
我们如何对待老师的引领和指导？
（2）真诚接受老师的引领和指导。
我们的成长离不开老师的悉心教导。应以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。P39
如何建立和谐师生关系？
有请第三组的同学上台表演。
博
霸道总裁型
知识渊博型
严谨认真型
老师，是哪种风格的老师？
温柔亲切型
顺其自然型
幽默开朗型
议学情境3：你有受到老师的表扬吗？你被老师批评过吗？
如何对待老师的表扬和批评？
对表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。P39
对批评： ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。P39
如何建立和谐师生关系？
与老师发生矛盾时应该怎么做？P39-40
①自我反思，冷静、客观地分析原因
②相信善意，多些宽容和理解
③坦诚相待，注意沟通方式
④求同存异，主动关心
方法与技能
有请第四组的同学上台表演。
（3）正确对待老师的表扬与批评。P39
博
霸道总裁型
知识渊博型
严谨认真型
温柔亲切型
顺其自然型
幽默开朗型
（4）尊重并适应不同风格的老师
每个老师的风格是一样的吗？怎么对待不同风格的老师？
议学知识小结
★ 怎样建立和谐的师生关系？
主动理解、关心老师。
2
1
真诚接受老师的引领和指导。
3
正确对待老师的表扬和批评。
4
尊重并适应不同风格的老师。
子议题三
感恩老师筑牢师生情谊
感谢师恩
议学活动三：
成长路上，你是否曾遇到过一位或几位好老师，用他的包容、信任、陪伴和鼓励，点亮了你的生命？
回忆老师打动你的瞬间，可以通过书信等形式向老师表达你的感受和谢意。
具体活动：
1.每人一张信纸，写下你的感受和对老师的谢意。
2.分享你的信件。
双向奔赴的师生情值得我们珍惜！
我不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。
——《老师好》
道法糕
5.2珍惜师生情谊
1.师生交往理想而美好的状态：
本课议学总结
2.如何正确对待老 师的表扬和批评
①主动理解、关心老师
②真诚接受老师的引领和指导
③正确对待老师的表扬和批评
④尊重并适应不同老师的风格
3.如何建立和谐的师生关系
戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好
应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
彼此尊重、教学相长、携手共进
拓展作业：
一日为师终身为父。面对日日悉心教导我们的老师，我们要怀有感恩之心，要尊重、理解和关心老师。
课后请将写好的感谢信送给你们亲爱的老师，并用日后的行动来践行吧！
议学演练
1.（2024·贵州铜仁·中考真题） 有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ）
①不忘师恩，尊重老师
②平等相待，坦成友好
③关心老师，理解老师
④减少沟通，服从安排
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
A
错误
2.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题） 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ）
A.尊重老师，接纳不同风格的老师
B.主动热情，师生不分彼此
C.独立自主，有问题不必麻烦老师
D.接受表扬，无视老师的批评
A
错误
错误
错误

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