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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第6课 从隋唐盛世到五代十国
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教学目标
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课程标准 素养达标
通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融、区域开发 1.唯物史观：知道隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，出现了“贞观之治”和“开元盛世”。 2.时空观念：掌握隋朝581年建立、589年隋朝统一全国、唐朝618年建立、7世纪前期“贞观之治”、907年五代开始。 3.史料实证：探究隋唐统一、“贞观之治”“开元盛世”和唐朝周边各族的发展。 4.历史解释：研思唐朝的繁荣与民族交融、“安史之乱”、黄巢起义和五代十国。 5.家国情怀：感悟隋唐时期统一多民族国家的发展；分析政治清明与王朝兴盛的关系；思考国家分裂的历史教训
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新知学习
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一、隋朝兴亡
1．建立和统一
⑴建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，都城长安。
⑵统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。
2．隋朝的建设
⑴广设仓库：长安、洛阳等地；“官仓”供应朝廷；“义仓”民间赈济。
⑵城市、交通：营建洛阳；开通运河。
（3）地方制度：并州、郡为一级，地方管理重归州、县二级制。
3．隋朝的灭亡
⑴原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲；三次征伐高丽。
⑵灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、唐朝的繁荣与民族交融
1．唐朝建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝；逐渐统一全国。
2．唐朝的繁荣
⑴贞观之治：唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面
⑵武周政权：武则天废唐称帝，改国号为周。在她当权期间，社会经济持续发展
⑶开元盛世：唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣
3．唐朝的民族关系
⑴突厥：
①唐太宗灭东突厥，被尊“天可汗”；唐高宗联合回纥灭西突厥。
②唐设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。
⑵靺鞨：唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。
⑶吐蕃：7世纪前期，文成公主嫁给松赞干布；9世纪中期，吐蕃与唐会盟。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
1．安史之乱
⑴原因：唐边境军镇长官节度使兵力扩大；唐玄宗后期，朝政趋于腐败。
⑵概况：755年，安禄山、史思明发动叛乱；763年，叛乱最终平定。
⑶影响：中央集权削弱，藩镇割据；吐蕃占领河西陇右；唐朝由盛转衰。
2．藩镇割据
⑴概况：藩镇辖区大，有些藩镇独立性很强，形成割据局面。
⑵影响：在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。
【知识拓展】唐代的藩镇割据
唐玄宗在位时期，由于均田制和建立于其基础之上的府兵制的瓦解，开始实行募兵制，同时为了防止周边各族的进犯，大量扩充防戍军镇，设立节度使，赋予其军事统领、财政支配及监察管内州县的权力，这造成了一些军镇(藩镇)将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面，史称“藩镇割据”。这种局面一直持续了一百多年直至唐朝灭亡。藩镇割据造成了中央政府实际管辖地区的缩小，吐蕃、回鹘、西夏等少数民族相继建立地方割据政权；藩镇之内，征兵重敛，更是加重了人民的负担。
3．唐朝覆亡
⑴统治黑暗：唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。
⑵农民起义：875年，黄巢起义，沉重地打击了唐朝的统治。
⑶唐朝灭亡：907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。
4．五代十国
⑴五代：唐亡后，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝。
⑵十国：南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同山西的北汉，称为“十国”。
⑶后周世宗改革：清除五代的弊政，增强国力，为后来北宋统一奠定基础。
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靶向提升
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考法01 隋唐盛世形成的原因
⑴国家统一、社会稳定是隋唐盛世形成的必要条件。
⑵统治者励精图治是盛世形成的政治保证。
⑶劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济的发展，这是隋唐盛世形成的物质基础。
⑷各民族的经济文化交流与发展是推动隋唐盛世形成的重要因素。
【典例1】如图是传为唐朝阎立本的《职贡图》，反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该作品
A．描绘唐朝长途贩运贸易繁荣 B．侧面反映唐朝盛世的景象
C．工笔重彩线条简洁越发抽象 D．体现皇室贵族的胡化生活
考法02 安史之乱的背景及其影响
1.背景
①政治腐败：唐玄宗统治后期，沉于享乐，怠于政事。
②边疆危机：边疆形式随着版图的拓展日益紧张。
③军事失当：任用胡人担任节度使，兵力外重内轻。
2.影响
（1）严重地破坏了北方经济。
（2）中央集权大大削弱，诸多的藩镇拥兵自立。
（3）统治阶级剥削加重，引发农民大起义。
（4）边疆少数民族趁机袭扰，边疆不宁。
（5）北方人口南迁，促进了江南地区的开发和经济重心的南移。
【典例2】唐玄宗初年,西北、北方地区各民族活动频繁,边地州府防务事重，朝廷组织军事行动也多跨地域,从内地和边地各州县抽调包括府兵在内的人力、物力。如何协调边地各州、府防务,统一军事管理,成为当务之急。节度使制就是在此形势下建立的。据此可知，节度使的设置（ ）
A．旨在削弱地方军事权力 B．适应了巩固边防的需要
C．导致出现藩镇割据局面 D．提高了地方的行政效率
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全面提升
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A 夯实基础
1. 据吐鲁番出土的墓志来看，进入唐朝后当地墓志开始改变高昌地区传统的书写方式，转而逐渐与中原趋同，开始出现“大唐启运，泽被西州”等措辞。这体现出
A．民族融合促进了唐朝的统一 B．西域对唐朝的政治认同加强
C．西域与中原的文化逐渐趋同 D．中原文化在西域广泛地传播
2.唐代，马球运动广受欢迎，唐朝皇帝之中喜欢打马球的不在少数。公元709年，金城公主远嫁吐蕃，李唐皇室组织了一场别开生面的“球场婚礼”，以临淄王李隆基为首的唐朝队战胜了以吐蕃使者尚赞咄为首的吐蕃队。这说明唐代马球运动
A．深受少数民族骑射习性的影响 B．因精彩激烈受到市民阶层追捧
C．展现了统治者与民同乐的心志 D．承载了超出娱乐性的多元功能
3.唐代开始有了女子蹴鞠， 大多是2人或多人对踢，不用球门，而以踢高、踢出花样为能事，称为“白打”。活动大多在节日进行，规则与男子蹴鞠没有什么区别。蹴鞠不仅是官女们也是民间女子的重要活动。蹴鞠运动的这种发展反映了唐代
A．女性政治地位提高 B．市民阶层发展壮大
C．社会环境比较宽松。 D．节日休闲种类丰富
4.下图是唐朝中、后期与西域交通线路变化示意图。这可以用来说明唐朝
A．和吐蕃关系有所改善 B．中央集权的削弱
C．与西方对外贸易受阻 D．交通工具的改进
B 靶向锤炼
下表反映了唐朝玄宗至宪宗时期中央、地方官员数量的变化。据表可知，该时期
官员类别 历史时期 中央官员 地方官员
唐玄宗时期 2620人 16185人
唐宪宗时期 5718人 260023人
A．地方势力膨胀 B．中央官吏受到严密控制
C．中央财政紧张 D．地方政府吏治逐渐腐败
2. 唐王朝因羁縻州区域广大，内部情况复杂，并不全面推行内地行政制度，但是原则上又要不同程度地推及统一的政治、制度、法律。这强调了唐代羁縻州制
A．有一定程度的自治性 B．尊重少数民族的风俗
C．兼具特殊性与共同性 D．实施有效的集权统治
3. 下表为不同史料对禄东赞的记录，根据上述史料可以推断出（ ）
史料 出处
“初，太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》
“丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》
《步辇图》唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞
A．《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件
B．历史文献与图片史料丰富多元可直接还原历史现实
C．唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族融合
D．都是接近或直接在历史发生当时所产生的一手史料
4. 唐代前期，各地负责监察的刺史的日常工作是与尚书省联系，唐代中后期则不同，刺史主要是向当地节度观察使请示汇报。这一变化反映了
A．皇权强化导致尚书省的地位下降 B．刺史权力膨胀引起中央政府警惕
C．地方官制的失当削弱了中央集权 D．中央利用分权策略加强地方控制
C 精英淬炼
公元646年，起源于北方草原的回纥归附唐政府后，唐太宗以回纥部为瀚海都督府，任命其首领吐迷度可汗为怀化大将军兼瀚海都督，“置官号皆如故事”。这一做法
A．践行了民族区域自治制度 B．变革了华夷有别的民族观念
C．加速了回纥族封建化进程 D．促进了统一多民族国家发展
2. “修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，是我国中原王朝统治周边少数民族的传统政策。中国古代历代王朝对今内蒙古地区的管辖中，体现这一政策的是
A．秦始皇派蒙恬北击匈奴收复河套地区
B．唐太宗时设置羁縻府州管辖民族地区
C．元代设立岭北行省加强中央集权
D．清朝大规模实行“改土归流”政策
3. 据研究，唐代白居易(772～846)诗中所记中央官吏俸钱此史籍所载无不相合，所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知，当时(　　)
A．地方势力膨胀
B．中央官吏受到严密控制
C．中央财政紧张
D．地方官吏贪腐比较隐秘
4. 据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。
表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
由此可知，这一时期的藩镇(　　)
A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已
C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治
藩镇类型 数量(个) 官员任免 赋税供纳 兵额与功能
河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩
边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆
东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
参考答案
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靶向提升
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考法01 隋唐盛世形成的原因
【典例1】
答案B
考法02 安史之乱的背景及其影响
【典例2】
答案B
(
全面提升
)
A 夯实基础
1.
答案B
2.
答案D
3.
答案C
4.
答案A
B 靶向锤炼
1.
答案A
2.
答案C
3.
答案A
4.答案C
C 精英淬炼
1.
答案D
2.
答案B
3.
答案A
4.答案D

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