资源简介

2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测
6看到一则关于某地避受严重洪涝灾咨的新闻后，六年级(2)班的同学们
六年级道德与法治
最恰当的反应和行动是
()
A庆幸自己家乡没有受灾
(考试时间40分钟)
B.在网络上传播未经证实的受灾图片和伤亡数字
一、单项选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
C讨论自然灾害的可怕，产生恐惧心理
D在老师指导下，了解灾咨成因，讨论防灾自救知识，并思考如何为灾区
1在“发现自己的价值”主题班会上，同学们为总是自我否定的刘菲提建议，
以下哪位同学的建议最符合“学会尊重自己”的要求
()
提供力所能及的帮助（如捐赠琴花钱、绘制祝福卡片等）
A小刚：“别在意别人的看法，你觉得自己好就行。”
7.在“探访世界古文明”主题研学中，同学们计划制作一份〈文明乡样性研
B小强：“你只要下次考试考进前十名，大家自然就尊重你了。”
究报告》，以下哪种研究态度体现了“各萸其英，美英与共”的精神()
A尊重每个文明的独特价值，尝试理解其产生背条和对人类发展的贡献
C小丽：“多看看自己的优点，比如你画画很有创意，这就是你的独特价
值。”
B.只研究课木上提到的文明，对其他文明视而不见
D小华：“别想那么多，开心最重要。”
C将不同文明按统一标准打分排名，分出优劣等级
D认为古代文明都已过时，没有研究的必要
2.下列行为属于适度维护自己的是
8米自英国的留学生艾消克搬到了小字家邢定、小宇很想和他交朋友，但又
W
人老师指出错误，立刻找理由辩解
担心文化不同闭笑话。你能给他的最佳建议是
()
B.被同学起侮够性外号，要求对方道款
八保持距离，避免过乡接触，减少文化摩擦
C比赛输了就大发脾气，拒绝交流
B热情地把自己的观点和生活方式都告诉他，让他尽快融入
D.觉得自己处处不如人，从不参加活动
C抱带开放、好奇、总承的态度，主动了解他的文化，也分享自己的文化
3.“宰相肚里能抨船”启示我们在生活中要学会
D.让英语好的同学去交流，自己英语不好就别参与了
人.斤斤计牧
B宽容待人
C.盲目忍让
D周执己见
9故宫博物院推出了“数字文物库”，让我们足不出户就能高清欣赏珍贵文
4.小萌参加演讲比赛失利后，回到家反复在回却：“我今天演讲时有没有卡
物。这主要说明了
()
壳？上台时表是不是太低硬？”这种做法是
()
A.现代科技可以完全皆代实地参观
A过度反思，会让自己越米越自卑
B.我们不再要保护实物文化遗产了
B,主动反思，能帮助自己总结经验、提升能力
C运用科技创新能更好地传承和以扬中华优秀传统文化
C没必要，反正比类已经结束了，再想也没用
D所有文化遗产都必须要进行数字化
D.只会关注自己的失败，没有任何积极意义
10.“中欧班列”让波兰的苹果汁、西班牙的火阅走上了中国百姓餐桌，也
5.学校开展“争做‘碳中和'小卫士”活动，下列哪位同学的行为最符合活
让中圆的日用百货、电子产品走进了欧洲家庭。这个“钢铁驼队”的故事生动
动主题
()
途释了
()
A小轩每次外出吃饭都使用一次性餐具，用完即扔，干净卫生
A佩与国之间只有商品的买类关系
B.小林把旧书本和废纸直接扔进不可回收垃圾桶
B.经济全球化让各国经济相互联系、相互依存
C小浩放学后总是忘记关教室的灯和风扇，觉得这不是什么大事
C,我们应该只购买外国商品
D.小琪建议爸爸每周少开一天车，自己上学也坚持步行或乘公交
D.中国产品在世界上没有竞争力
六年级道鹤与法治第1页（共4页）
大年级道德与法治
第2页（共4页）

展开更多......

收起↑