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2026-2027学年六年级历史上学期第一阶段测试题 C．具备了小农经济的基本特征 D．出现了贫富分化和阶级阶层分化
6．文物是历史文化的重要载体。文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到（ ）
时间：60分钟 满分：100
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
班级： 姓名 。
7．孙中山先生曾在一篇祭文这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定
一、选择题：本题共 25小题，每小题 2分，共 50分。
蚩尤，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是（ ）
1.从如图中可以归纳出我国境内主要古人类遗址分布的特点是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．黄帝
①主要分布在长江、黄河等大河流域 ②分布广泛
8.我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于哪个朝代？（ ）
③是世界上发现古人类遗址最多的国家 ④数量众多
A.秦朝 B.夏朝 C.商朝 D.西周
A.①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④
9． 世界上最早的栽培稻、粟、黍均发现于（ ）
2.山东沂水拔山遗址中出土了一件距今约 9.9万年的“象牙
A. 日本 B. 美国 C. 中国 D. 德国
铲形器”，这件铲形器的制作需要高超的磨制技术，为研究
10．文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会（ ）
中国古人类技术演进提供了重要的实物资料。由此可知，了
解古人类历史的重要依据是（ ）
A. 神话传说 B. 文献资料 C. 考古发现 D. 影视资料
3．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。通过考古发现，在用火方面
已经知道人工取火的古人类是（ ）
A．制作陶器 B．种植水稻 C．建造房屋 D．制作乐器
A. 元谋人 B. 蓝田人 C.山顶洞人 D.北京人
11．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的
4．如下图，建造不同房屋的决定性因素是（ ）
祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（ ）
A. 民族差异 B. 华夷有别 C. 华夏认同 D. 国家统一
12．据《史记 夏本纪》记载：为了治水，大禹曾 13 年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”
被传为美谈，至今仍为人们所传颂。这体现的是中华民族的（ ）
A．艰苦奋斗精神 B．无私奉献精神 C．爱国主义精神 D．民族主义精神
A. 气候等自然条件不同 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 劳动技术 13．下图分别是红山文化的玉龙、陶寺遗址的龙盘、二里头遗址的绿松石龙形器。它们的形态存在
较大差异，但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了（ ）
5．山西陶寺遗址中，发现既有宏伟的宫殿群，也有矮小破旧的房屋；墓葬规模也有很大区别，随
葬品有的丰厚，有的则很少或几乎没有。这说明此时（ ）
A．实现了原始农业和手工业分工 B．确立了男子生产生活的主导地位
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是（ ）
A. 齐国、魏国 B. 燕国、秦国 C. 赵国、韩国 D. 楚国、秦国
22．据《华阳国志 蜀志》记载，某一工程修建后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之
‘天府’也”。这是指哪一工程？（ ）
A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．长城
A 中华文化的多元一体 B. 早期国家雏形已具备 C.史前文明领先于世界 D. 原始先民的农耕生活 23． “仁者爱人”“三人行，必有我师焉”以上是哪位思想家的思想主张（ ）
14．山东被称为“齐鲁大地”，河北被称为“燕赵大地”。这源于西周实行的（ ） A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
A 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 封建制 24.下列关于“夏、商，西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ）
15．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间， A. 地方势力膨胀，威胁封建统治 B. 推行世袭制，皇帝能力低下
鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） C. 没有处理好与犬戎部族的关系 D. 王朝末期统治残暴或朝政腐败
A．王室衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．社会和平稳定 25.春秋时期首先称霸的诸侯王是（ ）
16.战国时期战乱不休，在秦国和赵国之间曾发生过这一时期规模最大的包围歼灭战，赵国40万降 A. 齐桓公 B. 秦穆公 C。楚庄王 D。晋文公
卒被秦国白起坑杀，成语“纸上谈兵”也出自这一次战役，请问这一战役是（ ）
A. 牧野之战 B. 马陵之战 C. 桂陵之战 D. 长平之战
17．荀子曾这样评价战国时期各诸侯国军队的战斗力：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武
卒不可以遇秦之锐士。”这种现象的出现与商鞅变法中哪项措施有关（ ）
A. 鼓励耕织 B. 严明法度 C. 奖励军功 D. 确立县制
18．中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这四种诊断疾病的方法的春秋战国
名医是（ ）
A．华佗 B．扁鹊 C．张仲景 D．李时珍
19．“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，
举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ）
A．背景 B．过程 C．内容 D．影响
20．据史书记载，西周初年的国家有 800 多个，到了春秋初年，还剩 170 多个，战国之初，只有十
几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（ ）
A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少 C．逐渐趋于统一 D．适者生存
21．战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端和最西边的
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只交此页（卷面分 5分，第二大题不做，只涂答题卡不得分） （2）请分别举出以种植水稻和粟为主要农作物的原始居民。稻种和粟种的大量出土，说明了
什么。（4分）
一、选择题答题卡（满分 50分）
答：原始居民： 和 。
说明： 。
27．阅读材料，回答问题。（12 分）
制度的改革和创新是历史发展的重要推动力。阅读材料，回答以下问题。
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家，各亲其
亲，各子其子，货力为己。
——摘编自《礼记礼运》
（1）材料一中的由“天下为公”到“天下为家”反映了中国古代继承制度的什么变化？从哪个人
物开始的？
答：制度变化是 。人物： 。（3分）
材料二 A
二、非选择题（本题共 4小题，共 50分）
26．（12分）考古发现是学习研究历史的重要途径，阅读材料，回答问题。
材料一 考古发现的化石 图 1 图 2 图 3
（2）材料二中图 1反映的是什么制度？这个制度下，谁可以做诸侯？
（3）答：图 1制度是 。（1分）可做诸侯的是 。（2分）
图 2是春秋时期形势图，当时首先称霸的是谁？
答：第一霸主是 。（2分）
图一 图二 图 3是战国时期形势图。图中 A处是哪个国家？答： 国。（2分）
材料二 远古居民的食物与房屋 （4）说一说这一时期 A国一跃成为最强的诸侯国的主要原因。（多个原因，答出一点即可得 2分）
答：原因是 。（2分）
28．（12分）阅读材料，回答问题。
我国古代是一个以农为本的社会，历代都把发展农业当作头等大事。阅读材料，回答以下问题。
材料一
（1）图一是某原始人类的复原头像，该古人类被命名为什么名字？在哪里发现的？图二说明
该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能？这项技能掌握具有怎样的重大意义？（8分）
答：名字： 。地址： 。生活技能： 。
意义：
。 （
1）根据材料一指出，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？
3
答：两项技术是 和 。（2分）
材料二 据《史记商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本
人徭役……变法五年后，秦国富强起来。
（2）材料二反映了哪一次变法的内容；这项有利于农业生产发展的政策是什么；结合所学知识指
出变法的影响是什么；
图 1刻有文字的甲骨
答：变法是 ；措施是 。（2分）
图 2《论语》书影
影响是 ， ，
（2）观察图 1并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（3分）（请在正确项的横线打“√”，
。（2分）
错误项的横线内打“×”）
材料三 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 A.“我”出生在商周时期。__ ____
——《华阳国志·蜀志》 B.“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形
（3）材料三中“天府”的形成与哪一因地制宜的工程有关； 造字方法。______
答：工程是 。（2分） C.“我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。______
（4）观察以下图片，写出此种文字 名称？并据此指出我国有文字可考的历史是从什么朝代开始？ (3)观察图 2，说出此书记录了哪位人物的语录？他创立了那个学派？他的核心思想是什么？（6分）
答：人物是 ；学派是 ；核心思想是 。
答：文字是 ；（2分）
材料三观察下图哲理漫画，回答问题。（从右往左竖着读）
朝代是 。（2分）
29．（14分）夏商周时期是一个社会变革时期，阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政
权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）（2分）
图一 图二 图三
（4）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？这一时期思想文化繁荣现象
被称作什么？
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 答：图一 ；图二 。图三被称作 。（3分）
材料二【文物会说话】
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