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16.4 变阻器&16.5跨学科实践：制作简易调光台灯
【练基础·过教材】
必备知识-1- 变阻器
1.实验室中有一个铭牌上标有“20 Ω　2 A”字样的滑动变阻器，如图所示。其中，“20 Ω”指的是　　　　两个接线柱间的阻值；实验时若将滑动变阻器的　　　　两个接线柱接入电路，滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路中的阻值变大。
2.滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻丝的 （　　）
A.电压 B.电流 C.长度 D.材料
3. 当滑动变阻器的滑片向a端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变小的是 （　　）
A. B. C. D.
必备知识-2- 滑动变阻器的使用
4.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，闭合开关，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（　　）
A.M接A，N接B B.M接A，N接D
C.M接C，N接B D.M接C，N接D
必备知识-3- 变阻器的应用
5. 如图，这是台灯调光的电位器结构图，a、b、c是三个接线柱，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是 （　　）
A.只连接a、c，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
B.只连接a、c，逆时针转动旋钮时灯泡变亮
C.只连接b、c，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.只连接b、c，逆时针转动旋钮时灯泡变亮
【练综合·提能力】
关键能力-1- 滑动变阻器的电路连接
6.如图所示的是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则下列接法符合要求的是（　　）
A.M接A，N接D　　　　　B.M接B，N接C
C.M接A，N接B　　　　　D.M接C，N接D
7.在如图所示的电路中，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，灯光变暗，请你用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路。
关键能力-2- 变阻器在生产生活中的应用
8. 如图，这是一种自动测定油箱内油面高度的装置。
（1）图中R1是电学中的什么元件 　　　　　　。
（2）油量表是用　　　　　表改装的。
（3）当油箱中的浮标向上运动时，R1的电阻值将　　　　　，R1对电流的阻碍作用将　　　　，此时电路中的电流将　　　　。（均选填“增大”或“减小”）
9. 电阻箱是电学实验中的常用器材。如图所示，该电阻箱的读数为　　　　Ω。
【练真题·育素养】
10.将两只滑动变阻器按如图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在 （　　）
A.P1放在最右端，P2放在最右端
B.P1放在最左端，P2放在最左端
C.P1放在最右端，P2放在最左端
D.P1放在最左端，P2放在最右端
11. 在滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中连接的电路如图所示。
（1）闭合开关，发现电流表的指针偏转幅度较小，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）要使灯泡的亮度由暗变亮，应将滑动变阻器的滑片向　　　　　（选填“A”或“B”）端移动，此过程电流表的示数将　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）另一同学也按照电路图连接实验电路，当接完最后一根导线时灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。该同学在实验操作中有两个操作不当之处：其中之一是滑动变阻器的滑片没调到　　　　　（选填“A”或“B”）端。
12.跨学科实践：制作简易调光台灯
【项目提出】
台灯是生活中最常见的家用电器之一。生活中为了保护视力，在不同的使用场景（例如书写文字和使用电脑），对光的亮度有着不同的需求，因此很多台灯都有可调亮度的功能。同学们学习了电学知识后也想制作一个简易调光台灯。
【项目分析】
要制作一个简易调光台灯，需要完成以下任务：
（1）了解简易调光台灯的工作原理。
（2）设计一台简易调光台灯。
（3）选择元件，完成制作。
【项目实施】
（1）了解简易调光台灯的工作原理。
可以通过改变灯泡两端的　　　　来改变灯泡的亮度。
（2）设计一台简易调光台灯
电源电压不变，可以将灯泡与一个滑动变阻器　　　（选填“串”或“并）联。通过改变滑动变阻器接入电路的电阻，从而改变灯泡两端的电压，实现调光的目的。
（3）选择元件，完成制作
某同学选择电源、开关、滑动变阻器、小灯泡各一个，导线若干，连接如图甲所示的电路。
进行调试时，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡忽明忽暗，出现这种现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
由于滑动变阻器的体积较大，因此同学们找来电位器代替滑动变阻器，电位器的结构如图乙所示，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动旋钮可以改变接入电路的电阻。若要顺时针旋转旋钮时电灯变亮，则应该连接的接线柱为 （　　）
A.A和B　　B.B和C　　C.A和C
【展示交流】
（1）同学们展示了自己制作的调光台灯，闭合控制开关，旋转电位器的旋钮，小灯泡可以改变亮度，当旋钮旋转到一端时，发现小灯泡不发光。小组同学思考既然可以通过旋转旋钮调节小灯泡从发光到不发光，就可以去掉电路中的控制开关，不必断电。从节能的角度思考，他们这样做是否正确 　　　。
（2）有的同学发现有的台灯还配有声控开关，可以用按钮开关或声控开关分别控制台灯，则下列开关部分电路的设计图正确的是 （　　）
参考答案
1.A、B　A、C或A、D
【解析】滑动变阻器的铭牌中的“20 Ω”，表示滑动变阻器的最大阻值是20 Ω，即A、B两个接线柱间的电阻值为20 Ω；实验时若将滑动变阻器的A、C或A、D两个接线柱接入电路，滑片向右移动时，滑动变阻器的电阻线连入电路中的长度变大，其连入电路中的阻值变大。
2.C
3.C　【解析】由图可知，A选项中滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；由图可知，B选项中向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器连入电路的阻值变大，故B不符合题意；由图可知，C选项中向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器接入电路的阻值变小，故C符合题意；由图可知，D选项中向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器连入电路的阻值变大，故D不符合题意。
4.C　5.C
6.A　【解析】灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向左移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路（即一定要接A接线柱），滑动变阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接D或C。
7.如图所示：
8.（1）滑动变阻器
（2）电流
（3）减小　减小　增大
9.20.22
10.D
11.（1）电流表的量程选大了
（2）A　变大
（3）B
12.【项目实施】
（1）电压
（2）串
（3）滑动变阻器的滑片与电阻丝接触不良　B
【展示交流】
（1）否
（2）A

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