17.3 电阻的测量 课时提高练 (含解析)22026-2027学年物理人教版九年级全一册

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17.3 电阻的测量 课时提高练 (含解析)22026-2027学年物理人教版九年级全一册

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17.3 电阻的测量
【练基础·过教材】
必备知识-1- 实验原理与设计
1.小箫在实验室和同学做实验,她们在伏安法测电阻的实验中需要测量的物理量是(  )
A.电阻和电流     B.电压和电阻
C.电能和电压     D.电压和电流
2.关于“探究电流与电阻的关系”和“用伏安法测电阻”两个实验,下列说法正确的是(  )
A.都采用了控制变量的研究方法
B.多次测量的目的是相同的
C.实验电路图是相同的
D.使用滑动变阻器的目的是完全相同的
必备知识-2- 实验过程与分析
3.在伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器应与被测电阻     联;连接实验电路时,开关应处于     状态,滑动变阻器的滑片应放在      处;在实验中滑动变阻器的作用是                        
                        。
4.用伏安法测量电阻时,有“内接法”和“外接法”两种。图为“外接法”,若考虑电压表和电流表电阻的影响,则当图中Rx的值    (选填“较大”或“较小”)时,测量的误差小些。
5.在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项错误的是 (  )
A.连接电路之前,必须断开开关
B.连接电路时,可以先从电源的负极开始
C.在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较小的量程
D.能将电压表直接接在电源的两极上
6.为测量阻值约为10 Ω的电阻的阻值,小龙设计并连接了如图所示的电路,所使用的电源为两节新干电池。请指出他在电路连接和电路设计上存在的两个问题:
(1)电路连接问题:                       
                        。
(2)电路设计问题:                       
                        。
【练综合·提能力】
关键能力-1- 实验数据分析和现象分析
7.某同学测小灯泡电阻的电路如图所示,其中电源电压为4.5 V。他按电路图正确连接好实验电路,并检查各元件完好,然后闭合开关S,发现灯泡很亮,且电压表的读数为4.5 V。造成该现象的原因是                       
                        。
8.在“伏安法测电阻”的实验中,小雪和小彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I图像,如图甲、乙所示。对于图像的分析,以下说法错误的是 (  )
A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 Ω
B.由图甲可知,定值电阻的阻值不随其两端的电压和通过的电流的改变而改变
C.为减小误差,应用多次测量取平均值的方法,计算小灯泡的电阻
D.由图乙及实验现象可知,小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大
关键能力-2- 掌握特殊方法测电阻
9.小明设计了如图所示的四个电路图,图中电源电压未知但不变,R0为阻值已知的定值电阻,R1为最大阻值已知的滑动变阻器,通过断开、闭合开关或调节R1接入电路的阻值,不能测出未知电阻Rx阻值的电路是 (  )
A.     B.
C.     D.
10.如图所示的是伏安法测未知电阻Rx的实验电路图。
(1)若闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,若电路只有一处故障,则故障可能是                        。
(2)故障解决后,重新闭合开关,已知滑动变阻器的最大阻值,若拆掉一个电表,还想知道Rx的阻值,那么可行的方案是           (选填“拆掉电流表”“拆掉电压表”或“拆掉电压表或电流表都行”),则闭合开关后,需要记录变阻器滑片在      时电表的示数。
11.小海设计如图所示的电路测量待测电阻Rx的阻值,R0为已知阻值的定值电阻。步骤如下:①闭合S、断开S1,用电压表测出     (选填“R0”“Rx”或“电源”)两端的电压为U1;②再闭合S1,电压表示数为U2,则待测电阻Rx两端的电压为      ,阻值Rx=      。(后两空均用U1、U2和R0表示)
【练真题·育素养】
12.小毅同学用如图所示的电路测未知电阻Rx的阻值,闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片移到     端。实验时,他移动滑片,多次测量求Rx的平均值是为了      。
13. 某同学比较“探究导体中电流与电压的关系”和“用电流表、电压表测电阻”两个实验后,认为:①所测的物理量相同;②测量的工具相同;③多次测量的目的相同。他的判断正确的是 (  )
A.①和②     B.②和③
C.①和③     D.①②③
14. 在用伏安法测电阻实验中,王力同学不小心将两表位置接反。如图所示,已知两表量程合适,则闭合开关后,会发生的现象是 (  )
A.电流表烧坏
B.电压表烧坏
C.电源烧坏
D.电压表示数等于电源电压
15. 为测量一个定值电阻的阻值,某实验小组选用的实验器材有:待测电阻Rx、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)小组设计了一个记录与处理数据的表格,请将下表中①②处的内容填写完整。
实验序号 ①   ②   电阻R/Ω
1
2
3
(3)某次测量时,电压表示数为2.5 V,电流表指针位置如图乙所示,则电流表示数为     A,本次测得Rx的阻值为     Ω。
(4)他们又对实验进行了拓展,利用电源(电压未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了Rx的阻值,请你完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,断开S2,读出电压表的示数U1;
②      ,读出电压表的示数U2;
③待测电阻的阻值Rx=      (用已知量和测得量的字母表示)。
16.在“测量小灯泡的电阻”实验中,选用的器材有:两节新干电池,额定电压为2.5 V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)正确连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于    (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是   (选填字母代号)。
A.电流表短路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,移动滑片P,某次实验时,电压表的示数为2.5 V,电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为   A,小灯泡正常发光时的电阻约为    Ω(结果保留一位小数)。
(5)经过多次实验,测出并记录多组电压和电流的值,得到小灯泡的I-U图像如图丙所示。通过分析图像,写出一条你发现的结论:                       
                        。
参考答案
1.D
2.C 【解析】探究电流与电阻的关系时,根据控制变量法,要控制电压不变,为得出普遍性的规律,要多次测量;而用伏安法测量电阻时,为提高测量的准确程度,减小误差,要多次测量取平均值,故A、B错误;两个实验的电路图是相同的,故C正确;探究电流与电阻的关系时,根据控制变量法,要控制电阻两端的电压不变,故变阻器的作用是控制电阻两端的电压不变;用伏安法测量电阻时,要多次测量,故变阻器的作用是改变电阻两端的电压和通过的电流,故D错误。
3.串 断开 阻值最大 保护电路,改变被测电阻两端的电压
4.较小
【解析】由图可知,若考虑电压表和电流表电阻的影响时,电压表测Rx两端的电压,即电压表的测量值是准确的,电流表测量的是通过Rx和电压表的总电流,即电流表的示数为I=+,通过电压表的电流一定,Rx越小,越接近电流表的示数。
5.C
6.(1)电流表的正、负接线柱接反了
(2)缺少滑动变阻器,只能测量一组实验数据
7.滑动变阻器的滑片滑到最左端了
8.C 【解析】根据图甲可知,电压与电流成正比,因此该电阻为定值电阻,即电阻是导体自身的性质,它不随导体两端的电压和导体中电流的改变而改变,根据图甲可知,当电阻两端电压为3 V时,通过的电流为3 A,定值电阻的阻值为R===1 Ω,故A、B正确;测定小灯泡的电阻时,多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系,不能求平均值减小误差,故C错误;由图乙可知,电压与电流不成正比,即当灯泡两端电压发生改变时,灯泡的阻值也随之发生变化,且电压变化比电流变化快,因此小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大,故D正确。
9.A
10.(1)电阻Rx断路(或电流表短路)
(2)拆掉电压表或电流表都行 a端和b端
11.R0 U2-U1 R0
12.b 减小误差
13.A
14.D 【解析】电流表电阻很小,R被短路,电流通过电压表、电流表和滑动变阻器构成通路,由于电压表电阻很大,因此电路中电流很小,电流表、电压表和电源都不会烧坏,而电压表示数等于电源电压。
15.(1)如图所示:
(2)①电压U/V ②电流I/A
(3)0.5 5
(4)②闭合开关S1、S2
③
16.如图所示:
(2)A
(3)B
(4)0.28 8.9
(5)小灯泡的电阻不是定值(或小灯泡的电阻是变化的)

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