资源简介

(共21张PPT)
践行平等
八年级上册道德与法治第三单元《勇担社会责任》
第七课 追求自由平等
地域歧视
性别限制
身高歧视
结合上图，思考这样做是平等对待吗？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
结合上图，谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？
（1）含义
1.平等的含义及地位
平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
（2）地位
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。
思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，
不容亵渎和侵犯。
平等的表现
（1）平等表现为人格平等
探究与分享
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
平等地位、含义及表现
地位：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
含义：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。
表现：①平等表现为人格平等。②平等意味着权利义务平等。
相关链接
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
无障碍花园
地铁车厢里的爱心座椅
给老幼病残孕让座
对贫困学生实行生活补贴
少数民族高考加分
探究与分享
结合上图，谈谈平等有何重要作用？
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
3.平等的价值
“权利与义务，宪法说了算！”活动
思考： 学生说一说这项权利与义务分别对应着什么样的具体事件。
权利卡
义务卡
选举权
受教育权
劳动权
言论自由
纳税义务
遵守交通法规
服兵役
尊重他人人格
相关链接
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
思考：材料中这些差别对待的做法是否违反了平等？请说明理由。
地铁车厢里设的爱心专座
认识平等
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国刑法》第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
结合宪法和法律的规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
“法律面前人人平等”意味着权利义务平等。国家坚决纠正各类就业歧视，说明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，知名艺人、网络主播漏税被查处，说明任何公民都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
认识平等
现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
小结
3.如何践行平等？
①平等对待他人。（P63）
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
情境
你知道下面漫画反映的是什么社会现象吗？
全体起立，一起大声朗读《班级平等公约》。
我们承诺，权利与义务对等，机会均等无特权。每人享有平等发言、活动与资源使用权；均需承担值日、守规与维护班级之责。反对任何形式的特权与歧视，不因成绩、背景等区别对待。互助包容，不嘲笑、多倾听、主动帮助。班干部带头遵守，全员互相监督，共建公平温暖的班集体。
宣誓人：
我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
增强平等意识，落实平等原则
小结：今天你学到了什么？
践行平等
认识平等
践行平等
平等的内涵
平等的意义
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
践行平等要坚决反对特权
落实到日常的生活、学习和工作中
创新作业
活动主题
办一期以践行平等为主题的板报。
活动目的
增强法治观念，增进对践行平等重要意义的认识。
活动要求
主题鲜明，内容健康，形式新颖，知识准确，材料适用恰当。
活动步骤
1.通过报刊、网络、音像制品等多种渠道搜集有关践行平等的案例和漫画作品，鼓励原创。
2.在教师指导下，筛选典型案例和漫画作品。
3.以典型案例和漫画作品为素材，结合教材内容，设计若干小栏目，完成板报。
活动反思
1.看了同学办的板报后，你对践行平等有何新的认识
2.你打算在家庭和学校生活中如何践行平等

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