资源简介

2026-2027(1)国际学校八年级阶段性学情诊断卷
道德与法治
道德与法治与历史合场考试，合计用时100分钟，
本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.第1卷为第1页至第5页，第Ⅱ
卷为第6页至第7页.试卷满分100分.
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在“答题卡”上，答题时，务必将答
案涂写在“答题卡·上，答案答在试卷上无效.考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第I卷（选择题）
一、单项选择题：本大题共24小题，共48分.
1奢假期间，安安到乡下爷爷奶奶家学种菜；外出旅游，参观不同类型的博物馆；还为社区的发展献计献
策。在这一过程中，安安（)
①社会生活的空间不断延展
②逐渐成长为十分完美的人
③会与越来越多的人打交道
④会感受到更丰富的社会生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2,婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年
时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化：成年之后，我们进人职场，推动社会的发展.依据上述内容
推断出的结论中，正确的是（）
A.我们的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确立的
C.人刚出生时就已是合格的社会成员
D.复杂的社会关系更有利于个人成长
3社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系.下列诗句与其所体现的社会关系对应正
确的是()
A.“同是长干人，自小不相识”一业缘关系
B.“相知无远近，万里尚为邻”一业缘关系
C.“本是同根生，相煎何太急”一地缘关系
D.“谁言寸草心，报得三春晖”一血缘关系
4.参加社会实践活动归来，同学们纷纷表达自己的感受，同学们的感受共同表明()
小羽：参观“人工天河”红旗渠，我领悟到了愚公移山、艰苦奋斗的精神。
小圆：走进殷墟博物馆，我近距离感受到商代巧夺天工的技术工艺，揭秘中华文明.
小何：我在太行山收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本
八年级道德与法治第1页（共7页）
A.生活中的点滴都是学习，学习没有终点
B.社会实践是学习的重要途径
C.亲社会行为在人际交往中养成
D.守护生命首先要滋养心灵
5劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、融媒体中心当主播、消防救掇大队学灭火、人民法院当法官…这
些丰富多彩的“行走的课堂”无凝更具趣味性、吸引力.中学生在这样的课堂实践中，深刻感受到“行走
的课堂”()
A.可以促进自己成为完美无缺的人
B.聚焦社会发展，感受世界巨变
C.体现了社会生活是绚丽多彩的
D.会分散学习精力，影响学业成绩提升
6青少年在社会中成长，应养成亲社会行为.下列属于亲社会行为的是()
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
7夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，”这句名言给我们的启示是()
A.人的成长是不断社会化的过程
B.杜会的进步和发展离不开个人
C.要帮助他人且积极投身社会实践
D.人的身份是在社会关系中确定的
8当前，众多青年学生成为志愿者，走人社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮
扶老弱病残…青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量.这说明（)
①青少年的健康成长离不开社会的关爱
②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗
③服务社会能促进我们全面发展
④通过社会实践养成亲社会行为，积极融入社会
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9如今，广大少先队员积极加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融
合为一道舰丽的风景线。此活动有利于少先队员()
A.承担法定责任，不言代价与回报
B.积累公益时长，获得物质的奖威
C.在奉献中成长，培养亲社会行为
D.形成民主态度，增强主人翁意识
10在中国高速发展的社会图景中，年轻人渐渐成为城市志愿服务的“生力军”，在天津，青年群体做公益，
透着各种新气象，他们不再只是简单地捐款捐物，而是倾向于把精力资金投人到自己感兴趣的领城，帮助
需要帮助的人.这表明()
八年级道德与法治第2页（共7页）

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