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莲溪高中 2026-2027学年上期高一第一次段考
历史试题
一、单选题（下列各题所给的选项只有一个是正确的，每题 3分，共 48 分）
1．人民教育出版社在《中华文明的起源与早期国家》一课中，提供了很多史料。下列史料符合历史发展
顺序的是（ ）
①西周早期成王时的青铜器 ②仰韶文化时期的彩绘陶器
③龙山文化的代表器物黑陶 ④殷墟出土的刻有文字的龟甲
A．①②③④ B．④②①③ C．②③④① D．③④②①
2．下列农业工具的发展与变化，按其时间排列正确的是
A．打制农具一磨制工具一铁器农具一青铜农具
B．磨制工具一打制农具一铁器农具一青铜农具
C．打制农具一磨制工具一青铜农具一铁器农具
D．打制农具一铁器农具一磨制工具--青铜农具
3．新石器时代中期，聚落以小型村落为基本单位，规模较小，内部房屋形制统一、面积相近，墓葬排列
规整、随葬品数量与质量差异极小。例如半坡遗址中，中心广场周围分布着若干氏族聚居区，房屋围绕广
场对称布局，无专门的宫殿设施。据此可知（ ）
A．精耕细作农业逐步兴起 B．氏族内部成员相对平等
C．早期国家形态初步形成 D．部落之间冲突较为频繁
4．西周建立后，周天子将王畿以外的土地分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，诸侯在封国内享有世袭统
治权，同时需履行镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务，是为分封制。该制度在当时对社会
秩序的主要影响是（ ）
A．实现了中央对地方的垂直管理 B．推动礼乐制的推广
C．促进华夏族与周边民族完全融合 D．利于巩固周王室统治
5．原始社会时期，有食即餐，无食挨饿，无所谓一天多少餐。大约夏、商时实行两餐制，春秋时期才逐
步过渡到三餐制。引起餐制变化的主要原因是（ ）
A．礼乐制度的崩溃 B．诸侯纷争的影响
C．生产力水平提高 D．百家争鸣的推动
6．在《先秦诸子百家争鸣》中对春秋战国时期的学派作了如下的评价，下列学派与题干中评价对应正确
的是（ ）
①关注文化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念
②关注人物，留下了无为、自由、宽容的人生追求
③关注国家，留下了公平、公正、法制的治国理念
④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想
A．墨家、道家、法家、儒家 B．儒家、道家、法家、墨家
C．道家、儒家、墨家、法家 D．法家、墨家、儒家、道家
7．山西省发现一件铁权（今俗称秤砣），上铸有铭文：“廿六年（前 221年）皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大
安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”可以印证的史实有（ ）
①秦统一六国 ②秦统一度量衡 ③确立皇帝制度 ④青铜农具的使用
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
8．易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ）
A．统一度量衡和货币 B．焚书坑儒
C．修筑长城 D．建立专制主义中央集权制度
9．两汉人民创造了成就斐然的文化。如首创纪传体通史体裁《史记》，第一部纪传体断代史《汉书》、奠
定中医理论基础的《黄帝内经》，以及促进文化传播的造纸术。这些成就的取得，根本上得益于（ ）
A．对外交流频繁，吸收异域文明 B．国家统一与社会经济发展
C．统治者大力推行均输平准政策 D．士人阶层热衷于著书立说
10．汉代共历 29帝，享国 407年。下列汉代事件按先后顺序排列正确的是（ ）
①光武中兴②文景之治③汉武盛世④党锢之祸
A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．④①③②
11．北魏孝文帝迁都洛阳后推行改汉姓、穿汉服、说汉话等措施，同时北方汉族也吸收了鲜卑族的饮食、
服饰和生活习俗。这一历史现象说明（ ）
A．民族交融具有双向互动特征 B．北方少数民族文化完全消失
C．民族交融主要依靠军事征服 D．南北经济差距由此彻底消除
12．东晋南朝时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”“丝绵布帛之饶，覆衣天下”的局面。这一现象
出现的重要原因是（ ）
A．北方人口大量南迁并带来先进生产技术 B．南方少数民族与汉族已经完全融合
C．南朝政府长期停止对外战争 D．商品经济彻底取代自然经济
13．下图为三国两晋至隋朝时期政权更迭示意图。该图反映出这一时期中国历史发展的核心趋势是（ ）
高一历史试卷第 1页（共 3页）
A．经济重心完成南移 B．民族隔阂已经被消除
C．士族政治达到顶峰 D．由分裂逐步走向统一
14．如下图所示，隋朝大运河的形态反映了当时（ ）
A．洛阳是全国政治中心 B．交通是国家统一的前提
C．南方的经济地位提升 D．南北政治经济同步发展
15．中国古代地方职官中，汉代“刺史”原意为临时派出刺探信息的御史，后来多演变为地方长官“州牧”；
唐朝藩镇原为戍边防御而设，安史之乱后藩镇林立，边地节度使往往兼领数州，拥兵自重。推动这些历史
演变的核心矛盾是（ ）
A．政府财政压力与官员队伍膨胀的两 B．中央维系权威与地方治理需求的冲突
C．尊重政治传统与适应时代发展的张力 D．中原汉族文化与边疆民族文化的差异
16．考古发现的汉代画像石中，常见二牛抬杠式犁耕图，犁架装有犁壁，可翻土碎土；唐代壁画中则出现
曲辕犁，犁辕缩短弯曲，配有犁评调节深浅，操作灵活省力。这一变化反映了（ ）
A．汉代铁犁牛耕技术尚未普及，唐代才广泛应用
B．唐代农业生产技术进步，适应南方水田耕作需求
C．汉代犁耕效率低，唐代曲辕犁标志传统步犁成熟
D．从汉代到唐代，牛耕技术从北方推广到南方
二、材料题（共 52 分）
17．阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。
——（唐）孔颖达
材料二 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，
大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封
召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料三 周公教姬诵（周成王）说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，
即是侮慢王朝，等于不贡。”
——范文澜《中国通史简编》
材料四 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集。合
为朝觐会同，离为守臣扦城。然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。历于宣王，挟中兴复古之德，雄
南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯。
——柳宗元《封建论》
请回答：
（1）依据材料一、二，指出分封制的目的是什么？周初能够被“封侯”的主要是哪些人？（5分）
（2）材料三反映诸侯对周王有何义务？材料四体现了分封制哪两个方面的影响？（5分）
18．阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进
步。当时流行“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也”。公元前 685年齐国“相地而衰征”，
公元前 594年鲁国“初税亩”。围绕“争霸”战争的需要，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，
公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会
物质基础。
——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》
材料二 士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣，当时出现众多学说、学派，
各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。
——《中外历史纲要（上）》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期的社会变革在政治、经济、思想文化等领域的表现。（6
分）
高一历史试卷第 1页（共 3页）
(2)根据材料二并结合所学知识，说明面临春秋战国这场社会变革，儒家、法家提出的治国观点及百家争鸣
局面形成的历史意义。（8分）
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在全国大力推行郡县制。将全国分为三十六郡，郡
下设县，地方长官由中央直接任免。同时，秦始皇还统一文字为小篆；统一货币为圆形方孔半两钱；统一
度量衡，规定了统一的长度、容量和重量标准，这些举措加强了国家的统一。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立
制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理等重大领域，汉武帝
都进行了制度创新和变革。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
(1) 根据材料一，概括秦朝所采取的措施及其共同作用。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。（6分）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 自永嘉丧乱，百姓流亡，中原萧条，千里无烟，饥寒流陨，相继沟壑。
——《晋书·食货志》
材料二 魏晋南北朝时期，北方人民为躲避战乱，大规模向南方迁徙。据统计，这一时期南迁人口约
90万，占当时北方总人口的 1/8 左右。南迁人口中，不仅有农民，还有手工业者、商人、知识分子等。他
们带来了先进的生产工具和生产技术，如犁耕技术、冶铁技术等，同时也带来了北方的农作物品种，如小
麦、粟等。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期北方人口大规模南迁的原因。（6分）
(2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期北方人口南迁的影响。（8分）
高一历史试卷第 1页（共 3页）
高一第一次段考历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D C B D D B B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A A D C B C
1．C
【详解】结合所学知识可知，仰韶文化持续时间大约在公元前 5000年至前 3000年；龙山文化持续时间是
公元前 2500年至公元前 2000年；商朝时间是约公元前 1600年—约公元前 1046年；西周时间是约前 1046—
前 771年，因此正确排序是②③④①，C正确，ABD排除。故选 C。
2．C
【详解】根据人类社会发展进程，农具的发展顺序为，最早为打制农具、然后为磨制农具，随着生产力进
步，出现了青铜农具，进入春秋战国时期，出现了铁制农具，C项正确，排除 A、B、D项。故选 C项。
3．B
【详解】A.精耕细作农业在春秋战国时期初步形成，时间不符，错误。
B.材料显示新石器时代中期聚落的核心特征：房屋形制统一、面积相近，墓葬随葬品差异极小，也没有专
门的宫殿这类体现等级差别的设施，这直接反映氏族成员之间没有明显的贫富分化与等级区分，地位相对
平等，正确。
C.中国在新石器时代晚期才初步形成早期国家形态，错误。
D.材料中该遗址没有专门的防御设施，无法体现部落之间冲突频繁的特征，错误。
故选 B项。
4．D
【详解】A.中央对地方的垂直管理是郡县制的特征，分封制下地方诸侯享有较大世袭统治权，未实现中央
对地方的垂直管理，错误。
B.礼乐制度是维护分封制等级秩序的配套制度，不是分封制对社会秩序的主要影响，错误。
C.分封制一定程度上推动了民族交融，但达不到“完全融合”，错误。
D.分封制下周天子通过分配土地、确立诸侯的权利和义务体系，明确周王室的天下共主地位，诸侯拱卫王
室，扩大了周朝的统治疆域，在当时起到了稳定统治秩序、巩固周王室统治的作用，正确。
故选 D项。
5．C
【详解】A.礼乐制度是西周才形成的等级规范，和就餐次数增加没有直接关系，且礼乐崩溃是春秋后期的
答案第 1页（共 2页）
现象，错误。
B.诸侯纷争反而会导致生产破坏、食物减少，错误。
C.原始社会生产力极低，没有稳定的剩余食物，所以饿了才吃、没有食物就挨饿，随着农业技术发展，粮
食产量提升，人们才有足够的剩余食物支撑每天吃两顿、甚至三顿，这一变化的根本原因是生产力水平提
高，正确。
D.百家争鸣是思想文化现象，属于上层建筑，不能决定基础饮食制度的变化，错误。
故选 C项。
6．B
【详解】本题是组合选择题。时空是春秋战国时期（中国）。题目要求将题干与评价一一对应：①关注文
化，留下了仁爱、礼制、自强的价值观念，符合儒家以仁为核心，强调仁爱与礼制等。②关注人物，留下
了无为、自由、宽容的人生追求，符合道家自然无为的主张。③关注国家，留下了公平、公正、法制的治
国理念，符合法家强调法律为重要治国之道。④关注社会，留下了尚贤、互利、博爱的社会理想，符合墨
家尚贤、兼爱非攻等思想主张。因此，顺序依次是儒家、道家、法家、墨家，B项正确；排除 A、C、D
项。故选 B项。
7．D
【详解】ABC.④“铁权（今俗称秤砣）”是度量衡器具，不是青铜农具，④错误。
D.“①廿六年（前 221年）皇帝尽并兼天下诸侯”表明此时秦朝一统天下，①正确；②“法度量则不壹，歉疑
者，皆明壹之”中的“壹”即统一，说明统一度量衡，②正确；③“黔首大安，立号为皇帝”表明确立了皇帝制
度，③正确，因此①②③正确。
故选 D项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：秦朝（中国）。秦朝建立后，秦始皇采取一系列措施来加强中央集权。政治上，建立了君主专制
的中央集权制度；经济上，统一度量衡和货币；军事上，修筑长城；思想上，焚书坑儒。因此，在政治上，
“秦，虽死犹存”是指建立中央集权制度，D项正确；ABC分别属于秦朝在经济、思想、军事上的措施，不
属于政治，排除 ABC项。故选 D项。
9．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据
材料可知，国家统一能提供稳定的社会环境，社会经济发展能为文化创作、技术发明提供物质基础和需求，
这是文化成就取得的根本原因，B项正确；对外交流是文化发展的影响因素，但不是根本原因，且材料里
的这些成就主要是本土创造，和异域文明关联不大，排除 A项；均输平准政策是经济调控措施，和文化成
答案第 1页（共 2页）
就的根本来源没有直接关系，排除 C项；士人热衷著书立说是文化发展的表现，不是根本原因，这种热衷
也是建立在稳定的社会和经济基础上的，排除 D项。故选 B项。
10．B
【详解】①光武中兴是东汉光武帝刘秀时期的内容；②文景之治是西汉初期的内容；③汉武盛世是汉武帝
时期的内容，在文景之治之后；④党锢之祸是东汉桓帝、灵帝时期。因此按顺序是②③①④，B项正确，
排除 ACD。
11．A
【详解】A.材料既写到鲜卑族学习汉族制度文化，也写到汉族吸收鲜卑生活习俗，体现民族交融的双向互
动，正确。
B.“完全消失”表述绝对，鲜卑文化的很多元素后来融入了中原文化中，并没有彻底消失，错误。
C.题干里的孝文帝改革是主动的汉化改革，没有体现军事征服是民族交融的主要方式，错误。
D.材料涉及的是北方民族融合的现状，无法得出南北经济发展状况，且“彻底消除”表述不准确，错误。
故选 A项。
12．A
【详解】A.魏晋战乱，北方人口大量南迁，为江南带去充足劳动力与先进生产工具、技术，推动江南开发，
是江南经济发展最重要原因，正确。
B.“已经完全融合”表述绝对，这一时期民族交融不断发展，但并未实现完全融合，错误。
C.南朝政权和北方长期对峙，多次爆发战争，并非长期停止对外战争，错误。
D.中国古代社会自然经济始终占据主导，商品经济不可能彻底取代自然经济，错误。
故选 A项。
13．D
【详解】A.南宋时期才完成经济重心南移，不是三国两晋南北朝，错误。
B.“消除”过于绝对，民族交融不断加强，但隔阂没有完全消失，错误。
C.示意图只展示政权更替，看不出士族政治，和题干图表无关，错误。
D.根据政权更迭示意图看，三国两晋至隋朝时期历经数百年政权分立、对峙，最终由隋朝结束分裂局面，
实现大一统，是这一阶段最核心的历史趋势，正确。
故选 D项。
14．C
【详解】A.隋朝的都城是长安，长安才是隋朝全国政治中心。洛阳是隋朝东都，属于当时的政治中心的范
畴，但大运河的形态无法反映洛阳的政治中心地位，错误。
B.隋朝开通大运河是在统一之后，错误。
答案第 1页（共 2页）
C.魏晋南北朝时期江南得到持续开发，南方经济地位不断提升，隋朝开凿大运河南至余杭（江南地区），
目的之一就是转运南方的物资，大运河的形态正好反映了南方经济地位的提升，正确。
D.江南经济地位不断提高，但这个时候政治经济重心仍然在北方，错误。
故选 C项。
15．B
【详解】A.材料没有涉及财政压力、官员队伍膨胀的相关内容，错误。
B.汉代刺史本是中央派出的监察官员，后来演变为地方州牧；唐朝藩镇原本为戍边设立，之后节度使掌控
地方、拥兵自重。二者都体现中央为治理地方派出的官职，逐步地方化、权力膨胀，反映中央维系权威与
地方治理需求之间的冲突，正确。
C.这些历史演变的主旨不是政治传统和时代发展之间的矛盾，错误。
D.汉代刺史演变与民族文化差异无关，错误。
故选 B项。
16．C
【详解】A.汉代铁犁牛耕已经在全国普及，成为传统农业的主要耕作方式，并非唐代才广泛应用，错误。
B.曲辕犁确实适应南方水田需求，但这只是曲辕犁的单个特点，没有概括汉代到唐代犁耕技术发展的核心
本质，错误。
C.汉代二牛抬杠犁辕长、回转不便，对比唐代曲辕犁效率更低；唐代曲辕犁可调节耕作深浅、操作灵活，
是中国传统步犁成熟的标志，正确。
D.魏晋南北朝时期北民南迁，牛耕技术已经推广到南方，且题干核心是犁耕工具的技术改进，而非地域推
广，错误。
故选 C项。
17．（1）目的：维护周朝统治；（2分）对象：王族、功臣、古代帝王后代（3分）
（2）义务：纳贡。（1分）
影响：西周初期，分封制起到了拱卫周王室和巩固周朝统治的积极作用；西周后期随着诸侯国的逐渐强大，
周王室衰微，分封制逐渐崩溃。（4分）
【详解】（1）目的：根据“屏蔽周室”得出维护周朝统治；对象：根据“封弟周公旦于曲阜”得出王族；根据“封
功臣谋士”得出功臣；根据“乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，”得出古代帝王后代。
（2）义务：根据“诸侯谁纳贡，谁不纳贡，纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡”得出纳贡。影
响：根据“布履星罗，四周于天下，轮运而辐集。合为朝觐会同，离为守臣扦城”可得出西周初期，分封制
起到了拱卫周王室和巩固周朝统治的积极作用；根据“卒不能定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徙，
而自列为诸侯。”可得出西周后期随着诸侯国的逐渐强大，周王室衰微，分封制逐渐崩溃。
答案第 1页（共 2页）
18．(1)政治：分封制、宗法制瓦解，诸侯争霸，各国变法，新兴地主阶级兴起。
经济：井田制瓦解，封建土地私有制确立，农业、手工业、商业发展。
思想文化：私学兴起，百家争鸣。
(2)儒家：孔子主张“仁”“礼”，孟子主张“仁政”，成为封建社会正统思想。（2分)
法家：以法治国，严刑峻法，加强中央集权；（2分）
百家争鸣是中国首次思想解放运动，促进思想文化繁荣；推动学术进步，丰富思想宝库；为新兴地主阶级
提供理论支持，推动社会转型。（4分）
【详解】（1）本题是特点题。时空是中国的春秋战国时期。表现：政治：依据材料“经过改革，公室宗族
逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强”可知，分封制、宗法制瓦解，诸侯争霸，各国变法，新兴地主阶
级兴起。经济：依据材料“公元前 685年齐国‘相地而衰征’，公元前 594年鲁国‘初税亩’”可知，井田制瓦解，
封建土地私有制确立，农业、手工业、商业发展。思想文化：依据材料“为文化的理性主义和人本思潮的
兴起奠定了社会物质基础”可知，私学兴起，百家争鸣。
（2）可知，本题是影响题。时空是中国的春秋战国时期。观点：儒家：结合所学分析儒家思想的发展情
况可知，孔子主张“仁”“礼”，孟子主张“仁政”，成为封建社会正统思想。法家：结合所学分析法家思想的
发展情况可知，以法治国，严刑峻法，加强中央集权。意义：依据材料“他们的活跃推动了学术文化的繁
荣”可知，百家争鸣是中国首次思想解放运动，促进思想文化繁荣；依据材料“当时出现众多学说、学派，
各自提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面”可知，推
动学术进步，丰富思想宝库；依据材料可知，百家争鸣局面的出现为新兴地主阶级提供理论支持，推动社
会转型。
19．(1)措施：推行郡县制；统一文字；统一货币；统一度量衡。（4分）
作用：加强中央集权；巩固国家统一。（4分）
(2) 地方与中央：颁布推恩令；分设刺史；君权与相权：设立中朝；管理官僚队伍：察举制。
【详解】（1）本题是特点题、影响题。时空是秦朝时期的中国。措施：由材料“秦始皇统一六国后，为了
加强中央集权，在全国大力推行郡县制。”可得出推行郡县制；由材料“秦始皇还统一文字为小篆”可得出统
一文字；由材料“统一货币为圆形方孔半两钱”可得出统一货币；由材料“统一度量衡，规定了统一的长度、
容量和重量标准”可得出统一度量衡。作用：由材料“秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在全国大力
推行郡县制。”可得出加强中央集权；由材料“这些举措加强了国家的统一”可得出巩固国家统一。
（2）本题是特点题。时空是西汉时期的中国。由材料“在协调地方与中央的关系”及所学可得出地方与中央：
颁布推恩令；分设刺史；由材料“解决皇权与相权矛盾”及所学可得出君权与相权：设立中朝；由材料“强化
答案第 1页（共 2页）
对官僚队伍的管理等重大领域”及所学可得出管理官僚队伍：察举制。
20．(1)原因：战乱频繁，北方战乱导致社会动荡；经济破坏，北方经济萧条，生存困难；南方相对稳定；
统治者政策支持。
(2)影响：直接影响：提供劳动力；带来先进技术；引入农作物；促进经济开发；
补充其他影响：文化交融；促进民族融合；有利于南方商业城市兴起。
【详解】（1）本小问可从政治环境、经济发展状况、南方政治、统治者政策等方面分析作答。解题思路如
下表：
材料关键信息 推理过程 原因
永嘉丧乱，百姓流亡；北方人民为躲避战乱，永嘉丧乱；北方人民为躲避战 战乱频繁，北方战乱导致
大规模向南方迁徙 乱→社会动荡 社会动荡
中原萧条，饥寒流陨，相继沟 经济破坏，北方经济萧条，
中原萧条，千里无烟，饥寒流陨，相继沟壑
壑→经济破坏 生存困难
大规模向南方迁徙→南方相对
大规模向南方迁徙 南方相对稳定
稳定
大规模向南方迁徙→从政策
大规模向南方迁徙 统治者政策支持
看，统治者支持
（2）本小问可从劳动力、技术、农作物种类、经济发展、文化交融、民族关系、城市发展等方面分析作
答。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 影响
不仅有农民，还有手工业者、商人、农民，还有手工业者、商人、知识分子→带来了劳
提供劳动力
知识分子 动力
他们带来了先进的生产工具和生产
带来了先进的生产工具和生产技术→技术发展 带来先进技术
技术
也带来了北方的农作物品种，如小
北方的农作物品种→丰富了南方农作物 引入农作物
麦、粟等
不仅有农民，还有手工业者、商人、有农民，还有手工业者、商人、知识分子→不同从
促进经济开发
知识分子 业者数量的增加，有利于促进经济开发
还有手工业者、商人、知识分子 知识分子→有利于南北文化交融 文化交融
魏晋南北朝时期，北方人民为躲避 北方人民为躲避战乱，大规模向南方迁徙→促进民
促进民族融合
战乱，大规模向南方迁徙 族融合
有利于南方商
还有手工业者、商人 手工业者、商人→有利于南方商业城市的发展
业城市兴起
答案第 1页（共 2页）

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