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2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷
九年级历史
注意事项：
1.本试卷满分100分，考试时间为60分钟。
2.答卷前请将篮封线内的项目填写清楚。
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的)
1.约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。直立行走解放了上肢，开阔了视
野，有助于大脑发育，他们结成一个个群体。早期人类结成群体的主要目的是(
A.建造房屋，定居生活
B.共同劳动，抵御野兽
C.发明文字，记录历史
D.开展贸易，交换物品
2.据不完全统计，《汉谟拉比法典》法律条文中涉及租赁的条文有28条，涉及雇佣的条文有3
条，涉及购买交换的条文有10条，涉及借贷的条文有9条。据此可知古巴比伦(
A.商品经济比较活跃
B.中央集权不断加强
C.科技文化日益发达
D.手工制品种类繁多
3.下面是某同学进行专题研究时收集到的图片资料。据此判断，他研究的专题可能是(
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艺金出迎一会
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象形文字
甲骨文
楔形文宇
A.多样的古代文字
B.多彩的古代艺术
C.发达的古代经济
D.先进的古代科技
4.哈拉帕和摩亨佐·达罗两座城市都是精心设计过的，城市分为上城和下城，街道宽阔笔直，垂
直交叉，街区整齐划一。这个文明一度繁荣，它属于(
A.古巴比伦
B.古代埃及
C.古代印度
D.古代罗马
5.三个古代印度人分别陈述自己的职业。甲说：“我常年在华氏城的市集倒卖粮食与手工制
品。”乙接着说：“我追随城主处理领地事务，偶尔还要领兵抵御周边部落的侵扰。”丙则表
示：“我负责在都城神庙主持祭祀仪式。”由此推断他们的社会地位(
)
A.甲最高
B.乙最高
C.丙最高
D.一样高
6.在一次“古代世界史上的重要人物盲盒揭移”活动中，小史
出生地：古代希腊
同学抽到了一张未署名的历史人物资料卡，内容如右图。
著作：《历史》（希波战争）
据此判断，该历史人物是(
研究领战：主要是史学
A.欧几里得
B.亚里士多德
地位：被称为西方“史学之父”
C.阿基米德
D.希罗多德
7.罗马共和国时期，国家权力由执政官、元老院和公民大会共同执张，其中元老院由资族组成，
掌握国家实际权力。这一政治体制的特点是(
)
A.君主专制，权力高度集中
B.资族撑权，兼具民主色彩
C.民主共和，全体公民掌权
D.三权分立，权力相互制衡
8.下表是罗马帝国时期全年节庆娱乐日的统计，这一现象对帝国产生的影响是(
时间
节庆娱乐日天数
活动类型及开支
1世纪
釣66天
2世纪
123天
斗兽、奴隶角斗、赛车、戏刷多活动约变用常由国率开支
4世纪
175天
A.国力逐渐增强
B.国家财政负担增加
C.奴隶人口不断减少
D.疆域不断扩大
9.法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国
王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税”，从而获得了查理曼的称号。材料反映了
(
A.法兰克王国兴衰历程
B.教权屈居王权之下
C.查理曼帝国分裂的原因
D.王权与教权相互勾结
10.13世纪英格兰的一份封建契约文书中记载：“我，约翰·德·维尔，向诺福克伯爵效忠，我将以
我的土地为担保，每年为伯爵提供40天骑兵役，并在伯爵法庭履行陪审义务。伯爵承诺保
护我的土地所有权，并在战争时提供装备支持。”这说明中古西欧封建关系的本质特征是
A.领主对附庙的绝对控制
B.领主和农奴的雇佣关系
C.伯爵和奴隶的对立共存
D.以土地为纽带的契约关系
11.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园
里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职亚人员。据此可知，庄
园(
A.司法公平公正
B.属于管家所有
C.保障贵族利益
D.经济自给自足
12.1187年，位于今意大利的城市佛罗伦萨最终取得自治权，市民们自己选举市长、市政官员，
还设立城市法庭。这说明，中世纪后期，获得自治权的欧洲城市，在政治生活方面(
A.专制统治被强化
B.具有一定民主性
C.宗教信仰自由
D.完全摆脱领主控制
13.拜占庭建筑中的大理石屋面、阳台和柱廊，使整个城市建筑群显得格外典雅庄重，其中不少
房屋散发着来自西亚、印度、北非等地的文化气息。由此可见，拜占庭文化的特点是
(
A.等级森严
B.兼收并蓄
C.人人平等
D.封闭保守2026-2027学年第一学期期中教学质量监测试卷参考答案
九年级历史
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1-5 BAACC
6-10 DBBDD
11-15 DBBAC
16-20 CAACC
二、材料解析题（共3小题，第21题11分，第22题8分，第23题11分，共30分）
21.（1)共同点：以人为本，关注人的发展。（意对也可，2分)
(2)评价：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。(3分)
(3)伯里克利。（1分)妇女、外邦人、奴隶。（3分)
(4)途径：阅读历史书籍、参观历史博物馆、观看历史纪录片等。（写出两个即可，2分）
22.(1)汉谟拉比发动对外征服战争，采取各个击破的策略，统一两河流域中下游地区，建立起
一个强大的奴隶制国家。(3分)
(2)影响：使古代埃及达到鼎盛，成为横跨非、亚两洲的大帝国。（意对也可，2分)
(3)精神力量：佛教。（1分)理由：佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
(言之有理也可，2分)
23.(1)目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。(2分)
影响：奠定了欧洲民法的基础。（2分)
(2)日本与唐朝交往密切；日本积极学习中国唐朝的先进文化。（意对也可，2分)
(3)方式：图1：暴力冲突（战争）：图2：和平交流。(2分)
积极影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(意对也可，3分)
三、探究题（共10分）
24.【评分标准】此题为开放性试题，只要围绕“中世纪欧洲大学的兴起”主题进行论述，即可按照
评分标准给分。
小论文层次
主题明确
史论结合
评分等次
紧扣主题“中世纪
一类
准确全面论证观点，举出两个或两个以上史实，论证充分，
歌洲大学的兴起”
亚枰清楚，丈字通顺，符合字数要求
7-10分
二类
较扣主题“中世纪
较准确论证观，点，举出一个或两个史实，论证较充分，逻样
欧洲大学的兴起”
校清楚，丈宇较通顺，大致符合字数要求
46分
略扣主題“中世纪
三类
较准确论证观点或无观点，无史实，论证不充分，辽抨况乱，
欧洲大学的兴起”
文字不通顺，不符合字数要求
0-3分

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