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2026-2027南京市七上道法期中模拟押题卷（解析版）
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一、二单元
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．步入初中，同学们在“我的初中新生活”主题班会上畅谈感受。小颖说：“初中的课程更丰富了，让我对科学产生了浓厚兴趣；丰富多彩的社团活动让我找到了自己的爱好；我还第一次独立组织了班级活动，收获满满。”小颖的感受表明初中阶段（　　　）
①为我们的发展提供了多种新的机会 ②意味着我们完全可以脱离父母的帮助
③是我们生命成长的一个新起点、新阶段 ④只要学好知识就能解决一切成长问题
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
2．进入初中后，小强给自己制定了详尽的作息表，把每天的学习、锻炼、阅读都安排得井井有条，并坚持按表执行。两个月后，他的学习效率明显提高，生活也更充实。这说明（　　　）
①合理的规划能帮助我们更有条理地生活 ②只要制订了规划就一定能取得好成绩
③规划要落实到每一天的具体行动中 ④制订规划只在刚入学时才有意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“吾日三省吾身。”曾子的这句话启示我们（　　　）
①要不断反思自己，重视自己的内心体验 ②自我观察是认识自己的重要途径
③要完全否定自己，才能发现自身的不足 ④他人的评价比自己的认识更可靠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．小军数学成绩不太理想，但他没有灰心，而是主动找老师分析原因，发现是自己计算粗心，于是每天坚持做计算练习，逐渐改掉了粗心的毛病，成绩稳步提升。小军的做法体现了（　　）
A．学会欣赏自己，只看到自己的长处
B．不断完善自己，主动改正自己的缺点
C．对自己缺乏信心，学习没有明确目标
D．不接纳自己的不足，逃避学习困难
5．（新情境）“我有一双翅膀，就是我的梦想。”中国首位女航天员刘洋曾说，正是儿时的“飞天梦”让她克服重重困难，刻苦训练，最终飞上太空。这告诉我们（　　　）
①梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②梦想都是不切实际的幻想，不必当真
③有了梦想，人生就有了希望和奋斗的方向 ④只要拥有梦想，就一定能获得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（新情境）我国著名科学家钱学森在中学时代就立下科学救国的志向，发奋学习，打下了扎实的知识基础，最终为我国航天事业作出卓越贡献。这说明（　　　）
①学习是我们追逐梦想、实现志向的重要途径 ②中学阶段的学习能为我们一生打下坚实基础
③学习仅仅是指在学校里读书听课 ④只有科学家才需要坚持学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（新情境）小刚的爷爷是村里的老党员，从小就教育小刚要诚实守信、乐于助人。在爷爷的言传身教下，小刚养成了诚实、担当的好品格，受到老师和同学的称赞。这说明优良家风（　　　）
①能够在潜移默化中塑造我们的品格 ②是决定一个人成败的最终因素
③能为我们的人生提供宝贵的精神滋养 ④会让我们事事顺心，不再遇到任何困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．下图漫画《分数与分贝》（如图）给我们的启示是（ ）
A．家庭教育应注重沟通与理性引导
B．情感与我们的想象力、创造力相关
C．家庭成员之间的矛盾有时难以避免
D．负面情绪会危害我们的身心健康
9．王华对老师们印象深刻：语文老师讲课声情并茂，数学老师思路严谨清晰，音乐老师风趣幽默。造成不同老师教学风格差异的原因可能有（　　　）
①每位老师的年龄、专业、阅历、性格等有所不同 ②每位老师的教育教学方式有所差异
③每位老师的学历和爱好完全相同 ④每位老师工作的认真程度完全一样
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（学科融合）下列诗句中，与“海内存知己，天涯若比邻”所表达的情谊一致的是（　　　）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②夕阳无限好，只是近黄昏
③相知无远近，万里尚为邻 ④随风潜入夜，润物细无声
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．在体育课上，好友小涛请求小磊在长跑时帮他“抄近道”，以取得好成绩。面对好友的请求，小磊的正确选择是（　　　）
A．友谊需要信任和忠诚，应当毫不犹豫地帮助好友
B．答应并帮助好友，因为朋友之间应当讲情面
C．委婉拒绝并劝告好友，友谊不能没有原则
D．拒绝后不再理睬好友，从此不再交往
12．小丽性格内向，不爱说话。进入初中后，她担任了班级图书管理员，在为大家服务的过程中，她学会了与同学交流，性格渐渐开朗起来。由此可见（　　　）
①集体生活有助于我们发展个性，促进成长 ②集体生活能够帮助我们学会与人交往
③参加集体活动必然会让我们变得优秀 ④为了集体，我们必须完全放弃自己的个性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．学校艺术节即将举行，七年级（2）班决定排练合唱节目。班长负责统筹协调，文艺委员负责教唱和排练，宣传委员负责服装道具，大家各司其职、通力合作。这告诉我们（　　　）
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
②集体的事情只需班干部操心，其他同学可以不管
③我们在为集体做事的过程中能够体验责任感和价值感
④只要一个人能力强，就能独自完成整个集体的任务
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
14．（学科融合）“人心齐，泰山移。”这句谚语给我们的启示是（　　　）
①集体的建设需要每个成员的智慧和力量 ②只要人多，就一定能成功
③集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ④集体中应只讲合作，不需要任何竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
②：人多并不必然成功，只有团结协作、目标一致才能形成强大合力，“只要人多就一定能成功”说法错误，故②说法错误；
15．（学科融合）下列名言警句所蕴含的道理与“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”一致的是（　　　）
①单丝不成线，独木不成林 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③千人同心，则得千人之力 ④苟日新，日日新，又日新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共2小题，共30分。
16．（15分）【立足当下，逐梦前行】
七年级（2）班开展“少年有梦，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。
桂海潮是我国首位进入太空的航天员载荷专家。他自幼立志航天，在中学时代便刻苦学习、广泛涉猎科学知识，打下了扎实基础。凭借不懈努力，他考取大学、获得博士学位，成为大学教授。面对航天员的严苛选拔，他迎难而上、坚持训练，最终圆梦太空，为国出征，为我国的航天事业贡献了自己的力量。
（1）桂海潮的逐梦历程对我们做有梦想的少年有哪些启示？（8分）
在分享会上，同学们交流了自己在学习中遇到的困惑，请你运用所学知识为他们答疑解惑。
困惑一 困惑二
小新觉得课本知识枯燥无味，学习全靠死记硬背，背了就忘，效率很低。 小乐一拿起手机就停不下来，学习时总忍不住刷短视频，作业拖到很晚才完成。
（2）请你针对同学们的学习困惑，分别开出合理的“学习处方”。（7分）
17．（15分）【共建美好集体】
学校一年一度的运动会就要到了，七年级（3）班全体同学踊跃报名、积极筹备。
在筹备过程中，同学们分工明确：体育委员负责组织训练，宣传委员负责制作班牌和加油标语，生活委员负责后勤保障。性格内向的小静也在同学的鼓励下报名参加了集体跳绳项目，训练中她与同学们相互配合、默契协作，逐渐变得开朗自信。赛场上，全班同学齐声呐喊助威，运动员奋力拼搏，最终班级获得了团体总分第一名的好成绩。
（1）从上述材料中，我们能感受到集体生活对个人成长有哪些积极作用？（9分）
为了把班集体建设得更加美好，班长在班级宣传栏张贴了一份倡议书（如下）。
倡议书 各位同学：
为了把我们班建设成为美好集体，现向大家发出以下倡议：
①
②
③
七年级（3）班班委会
2026年10月20日 问题一 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 问题二 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动
（2）请你结合班级实际，补充倡议书中的内容，为建设美好集体建言献策。（6分）
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2026-2027南京市七上道法期中模拟押题卷（解析版）
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一、二单元
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．步入初中，同学们在“我的初中新生活”主题班会上畅谈感受。小颖说：“初中的课程更丰富了，让我对科学产生了浓厚兴趣；丰富多彩的社团活动让我找到了自己的爱好；我还第一次独立组织了班级活动，收获满满。”小颖的感受表明初中阶段（　　　）
①为我们的发展提供了多种新的机会 ②意味着我们完全可以脱离父母的帮助
③是我们生命成长的一个新起点、新阶段 ④只要学好知识就能解决一切成长问题
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
①：丰富的课程、社团活动、班级活动等为我们的发展提供了多种新的机会，故①说法正确；
②：初中阶段我们身心尚未成熟，在生活和学习中依然需要父母和老师的帮助，“完全可以脱离父母的帮助”说法错误，故②说法错误；
③：进入初中，我们跨进人生的一个新阶段，初中阶段是我们生命成长的一个新起点，故③说法正确；
④：初中阶段是德智体美劳全面发展的阶段，成长问题需要多方面的努力和正确方法，“只要学好知识就能解决一切成长问题”说法过于绝对，故④说法错误。
2．进入初中后，小强给自己制定了详尽的作息表，把每天的学习、锻炼、阅读都安排得井井有条，并坚持按表执行。两个月后，他的学习效率明显提高，生活也更充实。这说明（　　　）
①合理的规划能帮助我们更有条理地生活 ②只要制订了规划就一定能取得好成绩
③规划要落实到每一天的具体行动中 ④制订规划只在刚入学时才有意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：小强按作息表生活，学习效率和生活质量都得到提升，说明合理的规划有助于我们更有条理地安排生活和学习，故①说法正确；
②：规划有助于进步，但“只要……就一定能……”的表述过于绝对，学习效果还受方法、态度等多种因素影响，故②说法错误；
③：小强把规划落实在每天的坚持中，说明规划只有落实到具体行动才能发挥作用，故③说法正确；
④：规划应伴随我们的整个成长过程，随着环境和个人发展不断调整，而非只在入学时制订，故④说法错误。
3．“吾日三省吾身。”曾子的这句话启示我们（　　　）
①要不断反思自己，重视自己的内心体验 ②自我观察是认识自己的重要途径
③要完全否定自己，才能发现自身的不足 ④他人的评价比自己的认识更可靠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：“日三省吾身”强调每天多次反省自己，启示我们要不断反思自己、重视内心体验，故①说法正确；
②：通过反思自己的言行来认识自己，属于自我观察、自我分析，是认识自己的重要途径，故②说法正确；
③：认识自己既要看到不足，也要看到优点，“完全否定自己”是片面的，不利于正确认识自我，故③说法错误；
④：他人评价和自我认识各有价值，应综合看待，不能简单认为他人评价更可靠，故④说法错误。
4．小军数学成绩不太理想，但他没有灰心，而是主动找老师分析原因，发现是自己计算粗心，于是每天坚持做计算练习，逐渐改掉了粗心的毛病，成绩稳步提升。小军的做法体现了（　　）
A．学会欣赏自己，只看到自己的长处
B．不断完善自己，主动改正自己的缺点
C．对自己缺乏信心，学习没有明确目标
D．不接纳自己的不足，逃避学习困难
【答案】B
A：只看到自己的长处是自负的表现，不利于全面认识自己，与材料中主动改进的做法不符，故 A 说法错误；
B：小军正视自己粗心的缺点，并通过练习逐步改正，体现了不断完善自己、主动改正缺点，故 B 说法正确；
C：小军主动寻求改进、坚持练习，说明他有目标和信心，并非缺乏信心、逃避困难，故 C 说法错误；
D：小军直面并努力克服自己的不足，是接纳自己、积极进取的表现，故 D 说法错误。
5．（新情境）“我有一双翅膀，就是我的梦想。”中国首位女航天员刘洋曾说，正是儿时的“飞天梦”让她克服重重困难，刻苦训练，最终飞上太空。这告诉我们（　　　）
①梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②梦想都是不切实际的幻想，不必当真
③有了梦想，人生就有了希望和奋斗的方向 ④只要拥有梦想，就一定能获得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
①：刘洋因梦想而克服困难、坚持训练，体现了梦想能激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩，故①说法正确；
②：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非都是不切实际的幻想，故②说法错误；
③：梦想是对未来美好生活的愿望，能为我们指明方向，有梦想就会有希望，故③说法正确；
④：梦想的实现需要付出努力，仅凭梦想而不努力并不能成功，“只要拥有梦想就一定能获得成功”说法过于绝对，故④说法错误。
6．（新情境）我国著名科学家钱学森在中学时代就立下科学救国的志向，发奋学习，打下了扎实的知识基础，最终为我国航天事业作出卓越贡献。这说明（　　　）
①学习是我们追逐梦想、实现志向的重要途径 ②中学阶段的学习能为我们一生打下坚实基础
③学习仅仅是指在学校里读书听课 ④只有科学家才需要坚持学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：钱学森通过发奋学习实现科学救国的志向，说明学习是追逐梦想、实现志向的重要途径，故①说法正确；
②：钱学森在中学时代打下坚实基础，说明中学阶段的学习能为一生的成长奠定基础，故②说法正确；
③：学习不仅仅局限在学校，生活中的所见、所闻、所做都可以是学习，故③说法错误；
④：学习是每个人终身都需要坚持的事情，并非只有科学家才需要学习，故④说法错误。
7．（新情境）小刚的爷爷是村里的老党员，从小就教育小刚要诚实守信、乐于助人。在爷爷的言传身教下，小刚养成了诚实、担当的好品格，受到老师和同学的称赞。这说明优良家风（　　　）
①能够在潜移默化中塑造我们的品格 ②是决定一个人成败的最终因素
③能为我们的人生提供宝贵的精神滋养 ④会让我们事事顺心，不再遇到任何困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：爷爷的言传身教让小刚养成了好品格，说明优良家风能够潜移默化地影响和塑造我们的品格，故①说法正确；
②：个人成长受家庭、学校、社会和个人努力等多种因素影响，优良家风是重要因素而非决定因素，故②说法错误；
③：优良家风中蕴含的诚实、担当等美德为小刚提供了宝贵的精神滋养，故③说法正确；
④：人生的成长难免会遇到困难和挫折，优良家风不能让我们事事顺心，故④说法错误。
8．下图漫画《分数与分贝》（如图）给我们的启示是（ ）
A．家庭教育应注重沟通与理性引导
B．情感与我们的想象力、创造力相关
C．家庭成员之间的矛盾有时难以避免
D．负面情绪会危害我们的身心健康
【答案】A
【解析】A：漫画中家长根据孩子的分数高低调整自身态度，孩子成绩不理想就高声训斥，反映出部分家庭教育缺乏理性沟通，启示我们家庭教育应注重沟通与理性引导，故A说法符合题意；
B：情感与我们的想象力、创造力相关的表述，和漫画反映的家庭教育方式问题无关联，故B不符合题意；
C：漫画的核心是凸显家庭教育方式的不足，启示我们要优化家庭教育方法，并非强调家庭成员之间的矛盾难以避免，故C不符合题意；
D：漫画没有体现负面情绪对身心健康的危害，核心主旨是家庭教育的不当方式，故D不符合题意；
9．王华对老师们印象深刻：语文老师讲课声情并茂，数学老师思路严谨清晰，音乐老师风趣幽默。造成不同老师教学风格差异的原因可能有（　　　）
①每位老师的年龄、专业、阅历、性格等有所不同 ②每位老师的教育教学方式有所差异
③每位老师的学历和爱好完全相同 ④每位老师工作的认真程度完全一样
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：由于年龄、专业、阅历、性格等的不同，不同老师会形成不同的教学风格，故①说法正确；
②：每位老师的教育教学方式有所不同，从而呈现出不同的风格，故②说法正确；
③：不同老师的学历和爱好并不完全相同，该说法不符合实际，故③说法错误；
④：不同老师工作的认真程度可能存在差异，不能一概而论地说“完全一样”，故④说法错误。
10．（学科融合）下列诗句中，与“海内存知己，天涯若比邻”所表达的情谊一致的是（　　　）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②夕阳无限好，只是近黄昏
③相知无远近，万里尚为邻 ④随风潜入夜，润物细无声
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
①：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达了朋友之间的祝福与深情，与题干“天涯若比邻”的友情意境一致，故①符合题意；
②：“夕阳无限好，只是近黄昏”表达对美好事物即将消逝的惋惜，与友谊无关，故②不符合题意；
③：“相知无远近，万里尚为邻”强调知心朋友无论多远都像邻居一样亲近，与题干意境一致，故③符合题意；
④：“随风潜入夜，润物细无声”描写春雨滋润万物的情景，与友谊无关，故④不符合题意。
11．在体育课上，好友小涛请求小磊在长跑时帮他“抄近道”，以取得好成绩。面对好友的请求，小磊的正确选择是（　　　）
A．友谊需要信任和忠诚，应当毫不犹豫地帮助好友
B．答应并帮助好友，因为朋友之间应当讲情面
C．委婉拒绝并劝告好友，友谊不能没有原则
D．拒绝后不再理睬好友，从此不再交往
【答案】C
A：考试或比赛中作弊是不诚信的行为，友谊需要忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故 A 说法错误；
B：帮助好友违反规则、弄虚作假，是不讲原则的表现，不是真正的友谊，故 B 说法错误；
C：友谊需要坚持原则，小磊应委婉拒绝并劝告好友，帮助他认识错误，这才是对朋友负责，故 C 说法正确；
D：拒绝好友后应继续关心帮助好友，引导他正确看待成绩，而非就此不再交往，故 D 说法错误。
12．小丽性格内向，不爱说话。进入初中后，她担任了班级图书管理员，在为大家服务的过程中，她学会了与同学交流，性格渐渐开朗起来。由此可见（　　　）
①集体生活有助于我们发展个性，促进成长 ②集体生活能够帮助我们学会与人交往
③参加集体活动必然会让我们变得优秀 ④为了集体，我们必须完全放弃自己的个性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：小丽在集体服务中性格由内向变得开朗，说明集体生活有助于我们发展个性、促进成长，故①说法正确；
②：小丽在为大家服务的过程中学会与同学交流，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故②说法正确；
③：“必然”说法过于绝对，参加集体活动对成长有帮助，但不等于一定会变得优秀，故③说法错误；
④：在集体中我们既要遵守集体规则，也要保持和发展自己的个性，“完全放弃自己的个性”说法错误，故④说法错误。
13．学校艺术节即将举行，七年级（2）班决定排练合唱节目。班长负责统筹协调，文艺委员负责教唱和排练，宣传委员负责服装道具，大家各司其职、通力合作。这告诉我们（　　　）
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
②集体的事情只需班干部操心，其他同学可以不管
③我们在为集体做事的过程中能够体验责任感和价值感
④只要一个人能力强，就能独自完成整个集体的任务
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
①：不同同学承担不同任务，说明在集体中每个人角色不同、职责不同，故①说法正确；
②：建设美好集体需要全体成员的共同努力，每个同学都是集体的一员，都应有主人翁意识，故②说法错误；
③：大家在为集体做事的过程中贡献自己的力量，能体验责任感和价值感，故③说法正确；
④：集体的力量来源于成员的团结协作，单靠个人力量无法完成集体任务，故④说法错误。
14．（学科融合）“人心齐，泰山移。”这句谚语给我们的启示是（　　　）
①集体的建设需要每个成员的智慧和力量 ②只要人多，就一定能成功
③集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ④集体中应只讲合作，不需要任何竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：“人心齐，泰山移”强调众人齐心才能移山，说明集体的建设需要每个成员的智慧和力量，故①说法正确；
②：人多并不必然成功，只有团结协作、目标一致才能形成强大合力，“只要人多就一定能成功”说法错误，故②说法错误；
③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法正确；
④：美好集体既有合作也有良性竞争，竞争促进进步，并非不需要竞争，故④说法错误。
15．（学科融合）下列名言警句所蕴含的道理与“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”一致的是（　　　）
①单丝不成线，独木不成林 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③千人同心，则得千人之力 ④苟日新，日日新，又日新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：“单丝不成线，独木不成林”强调个人离不开集体、个体需要团结，与题干一致，故①符合题意；
②：“书山有路勤为径”强调学习要勤奋刻苦，与集体无关，故②不符合题意；
③：“千人同心，则得千人之力”强调众人同心合力大，体现了集体的力量，与题干一致，故③符合题意；
④：“苟日新，日日新”强调不断革新完善自我，与集体无关，故④不符合题意。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共2小题，共30分。
16．（15分）【立足当下，逐梦前行】
七年级（2）班开展“少年有梦，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。
桂海潮是我国首位进入太空的航天员载荷专家。他自幼立志航天，在中学时代便刻苦学习、广泛涉猎科学知识，打下了扎实基础。凭借不懈努力，他考取大学、获得博士学位，成为大学教授。面对航天员的严苛选拔，他迎难而上、坚持训练，最终圆梦太空，为国出征，为我国的航天事业贡献了自己的力量。
（1）桂海潮的逐梦历程对我们做有梦想的少年有哪些启示？（8分）
在分享会上，同学们交流了自己在学习中遇到的困惑，请你运用所学知识为他们答疑解惑。
困惑一 困惑二
小新觉得课本知识枯燥无味，学习全靠死记硬背，背了就忘，效率很低。 小乐一拿起手机就停不下来，学习时总忍不住刷短视频，作业拖到很晚才完成。
（2）请你针对同学们的学习困惑，分别开出合理的“学习处方”。（7分）
【答案】（1）①桂海潮自幼立志航天，启示我们要树立远大而实际的梦想，把个人梦想与个人志向紧密相连；②他心怀祖国、为国出征，启示我们要把个人梦想与时代脉搏、国家命运紧密相连，将个人梦想融入国家发展；③他刻苦学习、坚持训练、迎难而上，启示我们实现梦想需要付出坚持不懈的努力和奋斗，要努力学习、善于学习，勇于追梦、勤于圆梦。
（2）①针对困惑一，小新应掌握科学的学习方法，在理解的基础上记忆，注重知识的理解和应用，变死记硬背为理解性学习，并及时复习巩固；②针对困惑二，小乐应合理安排时间，制定学习计划并严格执行，学会抵制手机等电子产品的诱惑，专注学习，劳逸结合，提高学习效率。
【解析】（1）从设问可知考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼：
自幼立志航天、中学时代刻苦学习，可知树立远大梦想，把个人梦想与个人志向紧密相连；实现梦想需要努力学习；
为国出征、为国家航天事业贡献力量，可知把个人梦想与时代脉搏、国家命运紧密相连，将个人梦想融入国家发展；
迎难而上、坚持训练，可知实现梦想需要坚持不懈的努力和奋斗，要勇于追梦、勤于圆梦。
（2）从设问可知考查学会学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼：
全靠死记硬背、背了就忘，可知要掌握科学的学习方法，注重理解与运用，及时复习巩固；
一拿手机就停不下来、忍不住刷短视频，可知要合理安排时间、抵制诱惑、专注学习、劳逸结合。
17．（15分）【共建美好集体】
学校一年一度的运动会就要到了，七年级（3）班全体同学踊跃报名、积极筹备。
在筹备过程中，同学们分工明确：体育委员负责组织训练，宣传委员负责制作班牌和加油标语，生活委员负责后勤保障。性格内向的小静也在同学的鼓励下报名参加了集体跳绳项目，训练中她与同学们相互配合、默契协作，逐渐变得开朗自信。赛场上，全班同学齐声呐喊助威，运动员奋力拼搏，最终班级获得了团体总分第一名的好成绩。
（1）从上述材料中，我们能感受到集体生活对个人成长有哪些积极作用？（9分）
为了把班集体建设得更加美好，班长在班级宣传栏张贴了一份倡议书（如下）。
倡议书 各位同学：
为了把我们班建设成为美好集体，现向大家发出以下倡议：
①
②
③
七年级（3）班班委会
2026年10月20日 问题一 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 问题二 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动
（2）请你结合班级实际，补充倡议书中的内容，为建设美好集体建言献策。（6分）
【答案】（1）①同学们分工明确、各司其职，说明集体生活有助于我们培养责任感和主人翁意识；②小静在集体中与同学相互配合、默契协作，说明集体生活有助于我们学会与人交往，帮助我们涵养品格；③小静从内向变得开朗自信，说明集体生活有助于我们发展个性，促进我们的成长。
（2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。我们应共同商议确定班级的发展目标和班规，让班集体方向明确、团结一致；②要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。我们每个人都应力所能及地承担班级工作，如值日、课代表、小组长等，各尽所能、发挥所长；③要营造和谐有序的集体环境。同学之间相互尊重、相互帮助、友善待人，遵守班级纪律，共同维护良好的班级秩序。
【解析】（1）从设问可知考查集体生活对个人成长的作用，需要结合材料进行关键词提炼：分工明确、各司其职，可知集体生活有助于培养责任感和主人翁意识；相互配合、默契协作、逐渐变得开朗自信，可知集体生活有助于我们学会与人交往、涵养品格、发展个性。
（2）设问要求为把班级建设成美好集体建言献策，属于开放性试题，只要结合“建设美好集体的要求”提出合理建议，符合题意、言之有理即可。
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