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2026-2027苏州市七上道法期中模拟押题卷（解析版）
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。共3大题，23小题，开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题。
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
5．测试范围：统编版第一、二单元
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．19岁的张展硕在本届亚运会上出战七天、夺得七枚金牌。赛后他说，自己每天坚持高强度训练，心中始终装着为国争光的信念。他的成长经历启示我们，实现人生梦想应该（ ）
A．完全听从父母的安排
B．只考虑自己的兴趣爱好，不顾国家需要
C．把个人梦想与国家发展、时代需要结合起来
D．依靠一时兴起的热情，不必长期坚持
2．漫画《我就是我》给我们的启示是（　　）
A．认识自己要借助自我的全面分析，客观地看待自己
B．认识自己主要依靠他人对自己的看法和评价
C．接纳自己意味着要容忍自己身上的一切缺点
D．激发自己的潜能只需要依靠他人的帮助和鼓励
3．（新情境）“我有一双翅膀，就是我的梦想。”中国首位女航天员刘洋曾说，正是儿时的“飞天梦”让她克服重重困难，刻苦训练，最终飞上太空。这告诉我们（　　　）
①梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②梦想都是不切实际的幻想，不必当真
③有了梦想，人生就有了希望和奋斗的方向 ④只要拥有梦想，就一定能获得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金 他们的表现告诉我们（ ）
①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径
②年少成名的人都不需要刻苦训练
③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己
④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．在“致敬最美奋斗者”活动中，同学们了解到，许多青年扎根科研、奔赴基层，把个人理想融入国家发展，在平凡岗位上书写不平凡的青春。这启示我们（　　）
①要树立远大理想，将个人梦想与国家需要相结合 ②青春是用来奋斗的，要勇于担当青春使命
③只要趁着年轻，就一定能实现自己的梦想 ④要放飞自我，随心所欲地度过青春
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．下边漫画给我们的启示是（　　）
A．做事情要有计划，合理分配时间，分清轻重缓急
B．少年要有梦想，志不立，天下无可成之事
C．行动胜于空谈，向着既定目标脚踏实地前进
D．正确认识自己，努力发扬优点、改正缺点
7．周末，小鹏想先玩会儿游戏再写作业，妈妈却要求他先完成作业。小鹏对此很抵触。下列做法有助于化解这场矛盾的是（　　）
①耐心倾听妈妈的想法，理解她的良苦用心
②与妈妈赌气，把自己关在房间里不理她
③和妈妈约定合理的游戏时间，并说到做到
④凡事都跟妈妈对着干，维护自己的“自由”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．文文在日记中写道：“今天我和朋友闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中。妈妈在我耳边唠叨个不停，我感到心烦意乱。”面对妈妈的唠叨，以下做法可取的是（ ）
A．逃避妈妈的唠叨，把自己关在房间里面
B．左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理
C．尊重理解妈妈，和妈妈交流自己的烦恼
D．对妈妈发脾气，埋怨她不体谅、理解自己
9．良好的师生关系是教育成功的重要保证。下列做法有助于建立良好师生关系的是（　　）
①尊重老师的劳动，认真对待老师的教导 ②主动与老师沟通，坦诚交流自己的想法
③对老师有意见就当众顶撞，绝不退让 ④处处迎合老师，从不表达不同意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．小明在英语课堂上偷偷阅读小说，不幸被英语老师察觉并严厉斥责。对此，小明内心感到不满，从此对英语课产生了抵触情绪。以下选项可作为劝导小明之用的是（ ）
A．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉
B．与老师发生矛盾后，我们要多站在自己的角度考虑问题
C．老师可以塑造我们的灵魂，所以我们要对老师言听计从
D．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师
11．1937年1月毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”习近平总书记在9月10日教师节慰问老师时说：“是你们培养了我们，你们是培养中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这告诉我们（ ）
①要尊重老师，真诚接受老师的全部意见和建议
②老师在我们的成长中发挥着重要的作用
③老师是我们学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人
④随着时代的发展，老师的工作理念不断发生变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．下图是一项关于“子女心目中的父母”调查的结果。对此你给同学们的建议是（ ）
①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流
③在生活中，家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ④家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．在体育课上，好友小涛请求小磊在长跑时帮他“抄近道”，以取得好成绩。面对好友的请求，小磊的正确选择是（　　　）
A．友谊需要信任和忠诚，应当毫不犹豫地帮助好友
B．答应并帮助好友，因为朋友之间应当讲情面
C．委婉拒绝并劝告好友，友谊不能没有原则
D．拒绝后不再理睬好友，从此不再交往
14．友谊是人生永恒的话题。下边这幅漫画主要告诉我们（　　）
A．与朋友相处要坚持原则、明辨是非
B．朋友之间应当坦诚相待、互相理解
C．呵护友谊要正确处理朋友之间的冲突
D．呵护友谊要用真心去关爱和帮助朋友
15．观察漫画，图中主人公面对社交场合总是犹豫不前、不敢开口。下列用来开导他（她）的说法最恰当的是（　　）
①敞开心扉，主动表达，才能不错过珍贵的友谊
②只要掌握沟通技巧，就一定能赢得所有人的友谊
③放下顾虑，用真诚的行动去认识新的朋友
④拒绝与人交流，才是保护自己最好的方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．“A friend in need is a friend indeed”（患难见真情）。下列行为能够体现这种友谊真谛的是（　　）
①好友遇到困难时，我及时伸出援手 ②好友犯错时，我帮他隐瞒真相
③好友伤心时，我耐心倾听并安慰 ④好友被孤立时，我冷漠旁观
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ）
①要积极参与国家管理 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神
③集体目标不一致可以促进良性竞争 ④建设美好集体，要确定共同的愿景
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（学科融合）“人心齐，泰山移。”这句谚语给我们的启示是（　　　）
①集体的建设需要每个成员的智慧和力量 ②只要人多，就一定能成功
③集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ④集体中应只讲合作，不需要任何竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
②：人多并不必然成功，只有团结协作、目标一致才能形成强大合力，“只要人多就一定能成功”说法错误，故②说法错误；
19．学校艺术节即将举行，七年级（2）班决定排练合唱节目。班长负责统筹协调，文艺委员负责教唱和排练，宣传委员负责服装道具，大家各司其职、通力合作。这告诉我们（　　　）
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
②集体的事情只需班干部操心，其他同学可以不管
③我们在为集体做事的过程中能够体验责任感和价值感
④只要一个人能力强，就能独自完成整个集体的任务
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
20．在竞争日益激烈的奥运赛场，运动员们深知，每一枚奖牌，都是运动员及其团体集体智慧和力量的结晶。“因为有你们，我们才会在这里”这句话，让我们懂得（ ）
①集体的力量是全体成员力量的简单相加②建设美好集体，要避免竞争
③集体的温暖与集体联结度密切相关④共同的愿景引领成员团结一致
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷 （非选择题 共30分）
二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题10分，22题6分，共16分。
21．在“点亮青春梦想”主题队课上，一位青年分享了自己的成长故事。
小陆从小立志当一名乡村教师，为家乡孩子带去知识。中学时他发奋学习，考取师范院校；毕业后他毅然回到家乡任教，扎根基层，用知识点亮孩子们的梦想。他说：“我的梦想很朴素，就是让更多孩子走出大山，实现他们自己的梦想。”
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)你自己心中的梦想是什么？（2分）
(2)结合材料，谈谈你打算怎样实现自己的人生梦想？（6分）
22．读材料，回答问题。
我们的成长离不开父母的叮咛、老师的教育和集体的陪伴。阅读材料，完成下列任务。
【老师说学习】
学习是我们一辈子的事情，初中则是我们养成良好学习习惯、掌握科学学习方法、树立正确学习观念的重要阶段，这个阶段能够为我们一生打下坚实的学习基础。
(1)正处于初中阶段的你是怎样学会学习的？（4分）
【集体说愿景】
班长说：“美好集体是我们共同的家，需要每个成员用心呵护。一个团结友爱的班集体，能让每个人都感受到温暖，在集体中共同进步。”
(2)我们应如何建设美好的班集体？（4分）
三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。
23．项目二：【成长路上不孤单】
在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。
活动一：在老师带领下，同学们就“初中学生与父母沟通交流情况”对七年级学生进行了问卷调查，得到的部分数据如下：
是 否 其他答案
你觉得与父母沟通顺畅吗 42% 48% 10%
你是否愿意主动向父母倾诉心事 33% 55% 12%
父母是否理解你的学习压力 36% 50% 14%
你觉得家庭氛围是否和睦 40% 45% 15%
(1)请你仔细观察此表，归纳上述调查表中所反映出的主要问题，并尝试对此主要问题给出相应的解决办法。（4分）
活动二：与老师、同学共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。现在请你和同学们一起作为导演，用摄像镜头记录校园生活的片段。
拍摄内容：（课堂插曲）
小江：老师，这题我没听懂，能再讲一遍吗？（有些不好意思）
语文老师：小江，上课要认真听讲，刚才老师已经讲过了，你怎么又走神了！（语气有些严肃）
小江：我就是没听懂嘛，你是不是对我有偏见？（感到委屈，赌气坐下）
同桌小磊：小江，你别急，下课我陪你去问老师，老师不会故意针对你的。（低声劝道）
小江下课后被老师叫到办公室，心里很不服气……
(2)请你根据拍摄需要，续写横线部分小江下课后的故事内容：（4分）
小江的选择是：_____________
可能出现的结局：_____________
给你的启示是：_____________
(3)面对情境中小江与语文老师的误会，你有哪些智慧与大家分享 （6分）
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2026-2027苏州市七上道法期中模拟押题卷（解析版）
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。共3大题，23小题，开卷考试。考试时间50分钟，满分50分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题。
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
5．测试范围：统编版第一、二单元
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．19岁的张展硕在本届亚运会上出战七天、夺得七枚金牌。赛后他说，自己每天坚持高强度训练，心中始终装着为国争光的信念。他的成长经历启示我们，实现人生梦想应该（ ）
A．完全听从父母的安排
B．只考虑自己的兴趣爱好，不顾国家需要
C．把个人梦想与国家发展、时代需要结合起来
D．依靠一时兴起的热情，不必长期坚持
【答案】C
【详解】C：题干中张展硕怀揣为国争光的信念，坚持高强度训练最终斩获金牌，体现了他将个人的运动梦想和国家荣誉、国家需要结合在一起，C符合题意；
A：“完全听从父母的安排”缺乏自主意识，A错误；
B：只考虑自身兴趣、不顾国家需要的价值观完全错误，B错误；
D：实现梦想不能只靠一时热情，题干里的长期高强度训练恰恰说明实现梦想要长期坚持，D错误；
2．漫画《我就是我》给我们的启示是（　　）
A．认识自己要借助自我的全面分析，客观地看待自己
B．认识自己主要依靠他人对自己的看法和评价
C．接纳自己意味着要容忍自己身上的一切缺点
D．激发自己的潜能只需要依靠他人的帮助和鼓励
【答案】A
A：漫画中的人物手持自己写下的鉴定，强调“只有你才能定义自己”，说明认识自己要基于自我的全面分析、客观评价自己，故A符合题意；
B：认识自己可以通过他人的评价，但漫画强调的是运用自我的分析来认识自己，故B不符合题意；
C：接纳自己并非容忍一切缺点，而是要正视缺点、积极改正，故C说法错误；
D：激发潜能主要依靠自身的努力和实践，而非单纯依赖他人的帮助，故D说法错误。
3．（新情境）“我有一双翅膀，就是我的梦想。”中国首位女航天员刘洋曾说，正是儿时的“飞天梦”让她克服重重困难，刻苦训练，最终飞上太空。这告诉我们（　　　）
①梦想能激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②梦想都是不切实际的幻想，不必当真
③有了梦想，人生就有了希望和奋斗的方向 ④只要拥有梦想，就一定能获得成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
①：刘洋因梦想而克服困难、坚持训练，体现了梦想能激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩，故①说法正确；
②：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非都是不切实际的幻想，故②说法错误；
③：梦想是对未来美好生活的愿望，能为我们指明方向，有梦想就会有希望，故③说法正确；
④：梦想的实现需要付出努力，仅凭梦想而不努力并不能成功，“只要拥有梦想就一定能获得成功”说法过于绝对，故④说法错误。
4．2026年爱知·名古屋亚运会上，一批“05后”小将崭露头角：13岁的于子迪连夺三金，19岁的张展硕七次夺金 他们的表现告诉我们（ ）
①参加体育运动是实现人生梦想的唯一途径
②年少成名的人都不需要刻苦训练
③要敢于拼搏，在奋斗中成就更好的自己
④青春的梦想需要用努力和汗水去浇灌
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：实现人生梦想的途径有很多，参加体育运动只是其中一种，不是“唯一途径”，表述绝对化，故①说法错误；
②：任何取得竞技成绩的运动员都离不开刻苦训练，“年少成名的人都不需要刻苦训练”违背事实，故②说法错误;
③④：这批05后亚运小将靠拼搏取得优异成绩，说明青春梦想需要用努力和汗水浇灌，我们要敢于拼搏、在奋斗中成就更好的自己，故③④符合题意。
5．在“致敬最美奋斗者”活动中，同学们了解到，许多青年扎根科研、奔赴基层，把个人理想融入国家发展，在平凡岗位上书写不平凡的青春。这启示我们（　　）
①要树立远大理想，将个人梦想与国家需要相结合 ②青春是用来奋斗的，要勇于担当青春使命
③只要趁着年轻，就一定能实现自己的梦想 ④要放飞自我，随心所欲地度过青春
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：青年把个人理想融入国家发展，说明我们要树立远大理想，将个人梦想与国家需要相结合，故①符合题意；
②：青年在平凡岗位上书写不平凡的青春，启示我们青春是用来奋斗的，要勇于担当青春使命，故②符合题意；
③：“一定能实现”表述过于绝对，梦想的实现还需要努力和坚持，故③说法错误；
④：青春应当有理想、有担当、有奋斗，而非随心所欲、放飞自我，故④说法错误。
6．下边漫画给我们的启示是（　　）
A．做事情要有计划，合理分配时间，分清轻重缓急
B．少年要有梦想，志不立，天下无可成之事
C．行动胜于空谈，向着既定目标脚踏实地前进
D．正确认识自己，努力发扬优点、改正缺点
【答案】C
C：漫画中的主人公既有明确的方向，又在一步一个脚印地向前迈进，启示我们为者常成、行者常至，要向着既定的目标脚踏实地前进，故C符合题意；
A：漫画突出的是“行动”与“坚持”，而非单纯的计划安排，故A不完全符合题意；
B：漫画侧重在不断前行的过程中实现目标，而非只强调立志，故B不符合题意；
D：漫画与自我认知无关，故D不符合题意。
7．周末，小鹏想先玩会儿游戏再写作业，妈妈却要求他先完成作业。小鹏对此很抵触。下列做法有助于化解这场矛盾的是（　　）
①耐心倾听妈妈的想法，理解她的良苦用心
②与妈妈赌气，把自己关在房间里不理她
③和妈妈约定合理的游戏时间，并说到做到
④凡事都跟妈妈对着干，维护自己的“自由”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：耐心倾听妈妈的想法、理解妈妈的良苦用心，是化解亲子矛盾的有效方法，故①说法正确；
②：赌气冷战只会激化矛盾，不利于问题的解决，故②说法错误；
③：与妈妈约定合理的游戏时间并自觉遵守，既尊重了妈妈的关心，也满足了自己的合理需求，故③说法正确；
④：凡事与父母对着干、无视合理要求，不利于亲子和谐，故④说法错误。
8．文文在日记中写道：“今天我和朋友闹矛盾，情绪有点低落，回到家做作业时注意力难以集中。妈妈在我耳边唠叨个不停，我感到心烦意乱。”面对妈妈的唠叨，以下做法可取的是（ ）
A．逃避妈妈的唠叨，把自己关在房间里面
B．左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理
C．尊重理解妈妈，和妈妈交流自己的烦恼
D．对妈妈发脾气，埋怨她不体谅、理解自己
【答案】C
【详解】A：逃避妈妈的唠叨，把自己关在房间里面，属于消极回避，不利于解决矛盾和增进理解，故A说法错误；
B：左耳进，右耳出，对妈妈的唠叨置之不理，是不尊重父母的表现，无法消除误解，故B说法错误；
C：尊重理解妈妈，和妈妈交流自己的烦恼，体现了对父母的尊重与主动沟通，有助于化解矛盾，故C符合题意；
D：对妈妈发脾气，埋怨她不体谅、理解自己，会伤害父母感情，加剧亲子冲突，故D说法错误。
9．良好的师生关系是教育成功的重要保证。下列做法有助于建立良好师生关系的是（　　）
①尊重老师的劳动，认真对待老师的教导 ②主动与老师沟通，坦诚交流自己的想法
③对老师有意见就当众顶撞，绝不退让 ④处处迎合老师，从不表达不同意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
①：尊重老师的劳动、认真对待老师的教导，是尊重老师、建立良好师生关系的基础，故①符合题意；
②：主动与老师沟通、坦诚交流，能增进师生相互理解，故②符合题意；
③：当众顶撞老师既不尊重老师，也不利于解决问题，故③说法错误；
④：师生之间应平等真诚地交流，盲目迎合、从不表达不同意见不利于建立健康和谐的师生关系，故④说法错误。
10．小明在英语课堂上偷偷阅读小说，不幸被英语老师察觉并严厉斥责。对此，小明内心感到不满，从此对英语课产生了抵触情绪。以下选项可作为劝导小明之用的是（ ）
A．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，我们要再接再厉
B．与老师发生矛盾后，我们要多站在自己的角度考虑问题
C．老师可以塑造我们的灵魂，所以我们要对老师言听计从
D．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要理解老师
【答案】D
【详解】A：题干涉及的是老师对小明的批评，而非表扬，选项内容与情境不符，故 A 说法不符合题意；
B：与老师发生矛盾后，我们要学会换位思考，多站在老师的角度考虑问题，故 B 说法错误；
C：老师也可能犯错，我们要尊重老师但不能盲目言听计从，故 C 说法错误；
D：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，我们要理解老师的良苦用心，故 D 说法符合题意；
11．1937年1月毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”习近平总书记在9月10日教师节慰问老师时说：“是你们培养了我们，你们是培养中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这告诉我们（ ）
①要尊重老师，真诚接受老师的全部意见和建议
②老师在我们的成长中发挥着重要的作用
③老师是我们学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人
④随着时代的发展，老师的工作理念不断发生变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查教师的职业意义与要求
①：尊重老师并不意味着要全盘接受老师的全部意见和建议，学生应理性思考、正确选择，故①错误；
②：题干中毛泽东和习近平均强调老师对个人及民族发展的重要性，说明老师的作用不可替代，故②符合题意；③：习近平称老师为“筑梦人”，直接对应“学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人”，故③符合题意；④：题干未提及教师工作理念的变化，仅强调教师的重要性，故④不符合题意；
12．下图是一项关于“子女心目中的父母”调查的结果。对此你给同学们的建议是（ ）
①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流
③在生活中，家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ④家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：针对调查中体现的亲子间存在误解、观念差异等问题，学会换位思考、有事多商量，能主动化解亲子矛盾，故①说法符合题意；
②：家庭成员以彼此尊重为前提进行沟通交流，才能更好地理解对方的诉求，减少分歧，故②说法符合题意；
③：家庭成员之间由于观念、立场不同出现矛盾是正常现象，“避免发生任何矛盾”的表述过于绝对，不符合实际，故③说法错误；
④：对父母敬而远之会疏远亲子关系，加剧亲子间的隔阂，不利于问题解决，故④说法错误。
13．在体育课上，好友小涛请求小磊在长跑时帮他“抄近道”，以取得好成绩。面对好友的请求，小磊的正确选择是（　　　）
A．友谊需要信任和忠诚，应当毫不犹豫地帮助好友
B．答应并帮助好友，因为朋友之间应当讲情面
C．委婉拒绝并劝告好友，友谊不能没有原则
D．拒绝后不再理睬好友，从此不再交往
【答案】C
A：考试或比赛中作弊是不诚信的行为，友谊需要忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故 A 说法错误；
B：帮助好友违反规则、弄虚作假，是不讲原则的表现，不是真正的友谊，故 B 说法错误；
C：友谊需要坚持原则，小磊应委婉拒绝并劝告好友，帮助他认识错误，这才是对朋友负责，故 C 说法正确；
D：拒绝好友后应继续关心帮助好友，引导他正确看待成绩，而非就此不再交往，故 D 说法错误。
14．友谊是人生永恒的话题。下边这幅漫画主要告诉我们（　　）
A．与朋友相处要坚持原则、明辨是非
B．朋友之间应当坦诚相待、互相理解
C．呵护友谊要正确处理朋友之间的冲突
D．呵护友谊要用真心去关爱和帮助朋友
【答案】D
D：漫画中主动为他人“撑伞”，才能“处处有朋友”，说明呵护友谊要用心关怀对方、真诚地帮助朋友，故D符合题意；
A：漫画没有体现与朋友相处要坚持原则、分清是非的内容，故A不符合题意；
B：漫画侧重的是主动关怀与付出，而非坦诚交流，故B不符合题意；
C：漫画中没有呈现朋友之间发生矛盾、解决冲突的场景，故C不符合题意。
15．观察漫画，图中主人公面对社交场合总是犹豫不前、不敢开口。下列用来开导他（她）的说法最恰当的是（　　）
①敞开心扉，主动表达，才能不错过珍贵的友谊
②只要掌握沟通技巧，就一定能赢得所有人的友谊
③放下顾虑，用真诚的行动去认识新的朋友
④拒绝与人交流，才是保护自己最好的方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：建立友谊需要开放自己，主动表达、真诚待人，才不会错过彼此，故①说法正确；
②：“一定能赢得所有人的友谊”表述过于绝对，故②说法错误；
③：建立友谊需要持续的行动，放下顾虑、真诚待人，有助于结识新朋友，故③说法正确；
④：把自己封闭起来、拒绝交流，不利于建立和维系友谊，故④说法错误。
16．“A friend in need is a friend indeed”（患难见真情）。下列行为能够体现这种友谊真谛的是（　　）
①好友遇到困难时，我及时伸出援手 ②好友犯错时，我帮他隐瞒真相
③好友伤心时，我耐心倾听并安慰 ④好友被孤立时，我冷漠旁观
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：好友遇到困难时及时伸出援手，体现了在患难中见真情的友谊，故①符合题意；
②：帮助好友隐瞒错误是不讲原则的包庇，不是真正的友谊，故②说法错误；
③：好友伤心时耐心倾听安慰，给予情感支持，体现用心关怀朋友，故③符合题意；
④：好友被孤立时冷漠旁观，背离了友谊的真谛，故④说法错误。
17．漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ）
①要积极参与国家管理 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神
③集体目标不一致可以促进良性竞争 ④建设美好集体，要确定共同的愿景
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查坚持集体主义原则、集体生活中的合作策略
①：漫画场景围绕集体协作的方向分歧展开，和参与国家管理的内容无关，故①说法不符合题意；
②：漫画中的人物方向相悖，力量相互抵消，根本无法顺利完成任务，体现了集体成员目标不一致的问题。集体主义要求成员从集体整体利益出发，统一步调、凝聚合力，避免各自为政的内耗，故②说法正确；
③：集体目标不一致只会造成力量分散、内耗严重，无法推动良性竞争，故③说法错误；
④：共同的愿景是集体成员一致的目标和追求，能引领成员方向统一、协作共进，点明了解决漫画中方向分歧问题的核心，故④说法正确。
18．（学科融合）“人心齐，泰山移。”这句谚语给我们的启示是（　　　）
①集体的建设需要每个成员的智慧和力量 ②只要人多，就一定能成功
③集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 ④集体中应只讲合作，不需要任何竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
①：“人心齐，泰山移”强调众人齐心才能移山，说明集体的建设需要每个成员的智慧和力量，故①说法正确；
②：人多并不必然成功，只有团结协作、目标一致才能形成强大合力，“只要人多就一定能成功”说法错误，故②说法错误；
③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法正确；
④：美好集体既有合作也有良性竞争，竞争促进进步，并非不需要竞争，故④说法错误。
19．学校艺术节即将举行，七年级（2）班决定排练合唱节目。班长负责统筹协调，文艺委员负责教唱和排练，宣传委员负责服装道具，大家各司其职、通力合作。这告诉我们（　　　）
①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责
②集体的事情只需班干部操心，其他同学可以不管
③我们在为集体做事的过程中能够体验责任感和价值感
④只要一个人能力强，就能独自完成整个集体的任务
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
①：不同同学承担不同任务，说明在集体中每个人角色不同、职责不同，故①说法正确；
②：建设美好集体需要全体成员的共同努力，每个同学都是集体的一员，都应有主人翁意识，故②说法错误；
③：大家在为集体做事的过程中贡献自己的力量，能体验责任感和价值感，故③说法正确；
④：集体的力量来源于成员的团结协作，单靠个人力量无法完成集体任务，故④说法错误。
20．在竞争日益激烈的奥运赛场，运动员们深知，每一枚奖牌，都是运动员及其团体集体智慧和力量的结晶。“因为有你们，我们才会在这里”这句话，让我们懂得（ ）
①集体的力量是全体成员力量的简单相加②建设美好集体，要避免竞争
③集体的温暖与集体联结度密切相关④共同的愿景引领成员团结一致
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非成员力量的简单相加，故①说法错误；
②：美好集体是充满活力的，成员之间既有合作也有竞争，要避免竞争的说法错误，故②说法错误；
③：“因为有你们，我们才会在这里”体现了成员间的相互支持与联结，说明集体的温暖与集体联结度密切相关，故③符合题意；
④：运动员为了奖牌这一共同目标团结协作，说明共同的愿景引领成员团结一致，故④符合题意；
第Ⅱ卷 （非选择题 共30分）
二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题10分，22题6分，共16分。
21．在“点亮青春梦想”主题队课上，一位青年分享了自己的成长故事。
小陆从小立志当一名乡村教师，为家乡孩子带去知识。中学时他发奋学习，考取师范院校；毕业后他毅然回到家乡任教，扎根基层，用知识点亮孩子们的梦想。他说：“我的梦想很朴素，就是让更多孩子走出大山，实现他们自己的梦想。”
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)你自己心中的梦想是什么？（2分）
(2)结合材料，谈谈你打算怎样实现自己的人生梦想？（6分）
【答案】(1)自己的梦想根据实际回答即可，如成为一名医生、教师、科学家等。（每点2分）
(2)①要树立远大而实际的梦想，把个人梦想与个人实际、社会需要结合起来；②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，把梦想落实到每一天的学习中；③要坚定理想信念，遇到困难不轻言放弃，持之以恒、脚踏实地地努力。（每点2分）
【解析】略
22．读材料，回答问题。
我们的成长离不开父母的叮咛、老师的教育和集体的陪伴。阅读材料，完成下列任务。
【老师说学习】
学习是我们一辈子的事情，初中则是我们养成良好学习习惯、掌握科学学习方法、树立正确学习观念的重要阶段，这个阶段能够为我们一生打下坚实的学习基础。
(1)正处于初中阶段的你是怎样学会学习的？（4分）
【集体说愿景】
班长说：“美好集体是我们共同的家，需要每个成员用心呵护。一个团结友爱的班集体，能让每个人都感受到温暖，在集体中共同进步。”
(2)我们应如何建设美好的班集体？（4分）
【答案】(1)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，把所学知识与实际生活相联系；④树立正确的学习观念，认识到学习是终身的事情。（每点1分）
(2)①确定共同的愿景，制定班级共同目标；②树立主人翁意识，自觉承担班级责任；③营造和谐有序的集体环境，同学之间相互尊重、互帮互助；④树立正确的合作与竞争观念；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点1分）
【详解】（1）本题考查如何学会学习，可结合教材知识作答。（2）本题考查共建美好班集体的要求，可结合教材知识作答。
三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。
23．项目二：【成长路上不孤单】
在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。
活动一：在老师带领下，同学们就“初中学生与父母沟通交流情况”对七年级学生进行了问卷调查，得到的部分数据如下：
是 否 其他答案
你觉得与父母沟通顺畅吗 42% 48% 10%
你是否愿意主动向父母倾诉心事 33% 55% 12%
父母是否理解你的学习压力 36% 50% 14%
你觉得家庭氛围是否和睦 40% 45% 15%
(1)请你仔细观察此表，归纳上述调查表中所反映出的主要问题，并尝试对此主要问题给出相应的解决办法。（4分）
活动二：与老师、同学共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。现在请你和同学们一起作为导演，用摄像镜头记录校园生活的片段。
拍摄内容：（课堂插曲）
小江：老师，这题我没听懂，能再讲一遍吗？（有些不好意思）
语文老师：小江，上课要认真听讲，刚才老师已经讲过了，你怎么又走神了！（语气有些严肃）
小江：我就是没听懂嘛，你是不是对我有偏见？（感到委屈，赌气坐下）
同桌小磊：小江，你别急，下课我陪你去问老师，老师不会故意针对你的。（低声劝道）
小江下课后被老师叫到办公室，心里很不服气……
(2)请你根据拍摄需要，续写横线部分小江下课后的故事内容：（4分）
小江的选择是：_____________
可能出现的结局：_____________
给你的启示是：_____________
(3)面对情境中小江与语文老师的误会，你有哪些智慧与大家分享 （6分）
【答案】(1)主要问题：部分初中学生与父母的沟通不够顺畅，主动向父母倾诉的意愿不强，父母对孩子的理解有待加强，亲子关系有待改善。
解决办法：①子女要理解父母、体谅父母，主动与父母沟通，让父母了解自己的想法和需求；②父母要学会倾听，尊重子女的意见，多与孩子平等交流；③家庭成员之间要相互包容、相互理解，共同营造和谐的家庭氛围。（4分）
(2) 小江的选择是：冷静下来，主动向语文老师承认自己上课走神，真诚地向老师请教没听懂的问题。
可能出现的结局：老师耐心为他讲解，并肯定他主动请教的勇气，两人消除了误会，师生关系更加融洽。
给你的启示是：遇到师生误会要主动沟通、坦诚交流，理解老师的良苦用心，学会换位思考。（4分）
(3)①尊重老师，理解老师的良苦用心，老师批评是为了我们更好地成长；②主动与老师沟通，坦诚地说明自己的想法，寻求老师的帮助；③学会换位思考，从老师的角度理解问题；④正确对待老师的批评，虚心接受、及时改正。（6分）
【详解】（1）设问要求归纳调查表中所反映的主要问题并给出解决办法，需要结合材料进行关键词提炼。由调查数据可知部分学生与父母沟通不畅、倾诉意愿不强，可链接亲子沟通、理解父母、共建和谐家庭等知识。（2）从设问可知要考查正确处理师生误会，需要结合材料进行关键词提炼。由“小江没听懂、感到委屈、不服气”，可知应冷静沟通、主动请教、理解老师。（3）从设问可知要考查师生交往的智慧，可链接尊重老师、主动沟通、换位思考、正确对待批评等知识。
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