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农安一中教育集团九年级期中学情调研历史(2026.10)
温馨提示：认真审题，工整书写，细致耐心，祝你好运！
总分：60分时间：50分钟
一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）
1.关于私有制、阶级和国家的产生，下列四项中因果关系排列正确的是(
①阶级出现
②生产力发展，剩余产品出现
③国家产生
④贫富分化加剧
A.①②③④
B.②①④③
C.②④①③
D.④②①③
2.读《古代主要文明示意图》，已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（
B
3.关键词记忆法是一种重要的学习方法。“尼罗河”
“金字塔”等词汇让我们想起(
A·古罗马
B.
古巴比伦
C.
古埃及
D.古印度
4.佛陀（释迦牟尼）微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、
贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名…”这句话表明佛陀主张（)
A.世间一切皆苦
B.世间众生平等
C.世人都要拥护种姓制度
D.拒绝低种姓的人人教
5.对“亚历山大”东征这一历史事件，理解错误的是()
A.加强了东西方之间的经济联系
B.此次东征具有正义性
C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
6.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的()
A.产生条件
B.主要为容
C.制度缺陷
D.进步作用
7.屋大维执政期间不仅用慷慨的赏赐笼络军队，而且还把元老院、高级长官、乃至立法的职权都
集于一身。据此可判断屋大维执政时期罗马建立了(
A.城邦刷
B.议会制
C.联邦制
D.元首制
8.下列人物中信奉基督教的是(
①屋大维
②凯撖
③克洛维
④查理大帝
A.③④
B.①②
G.-①④
D:②③
9.古印度的种姓制度和中古欧洲社会的封君封臣制，两者的共同点有()
①层层分封形成
②具有严格的等级性
③维护统治阶级利益
“④权力和义务交织
A.①②
B.①③
C.②③
D,②④
10.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的
A·背景
B.过程
C.影响
D.特点
11.拜占庭帝国的一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建
立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中。“一部法律”指的是()
A.《汉漠拉比法典》
B.《十二铜表法》
①.《查士丁尼法典》
D.《拿破仑法典》
12.大化改新是古代日本以仿效我国唐朝的典章制度为主要内容而进行的一次改革。这一改革体现
了日本()
A.“不输不入”的庄园特点
B.善于模仿与创新的民族特色
C.幕府统治的武士道精神
D.积极推动对外侵略扩张
13.西非谚语说：“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问从廷巴克图来。”这一谚语反映出西
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