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(共26张PPT)
七下第十一课远离违法犯罪
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1.不违法是人们行为的底线。任何违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
2.犯罪的特征：具有严重社会危害性(最本质特征)、具有刑事违法性(区分犯罪与其他违法行为的法律分界线)、应当受到刑罚处罚。
3.面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(做法)
4.我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。(做法)
课标导航·明方向
课程内容 核心素养
法治教育 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 法治观念
责任意识
知识精讲·夯基础
知识点1
法不可违
1.违法行为的内涵：违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
2.为什么说“法不可违”？
(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
(2)不违法是人们行为的底线。
(3)任何违法行为都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
3.一般违法行为和犯罪的区别与联系。
项目 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 社会危 害程度 相对轻微 严重
违反的 法律规范 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范
承担的法律责任 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等 行政责任：①行政处分(国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分)。②行政处罚(行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚) 刑事责任
(刑罚处罚)
项目 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 典型 表现 欠钱不还，侵犯肖像权、著作权，违反合同 闯红灯、盗窃、损毁照明等公共设施、扰乱公共秩序 故意杀人、抢劫
联 系 都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任
启 示 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义
【知识链接】依法履行义务，见本书P74
知识点拨
(1)区分违法行为的类别，主要看应承担的法律责任。
(2)一般情况下，“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“拘役”适用于刑事违法行为。
(3)“赔偿损失”一般适用于民事违法行为；“行政拘留”“罚款”适用于行政违法行为；“拘役”“罚金”属于刑罚处罚，适用于刑事违法行为(犯罪)。
(4)违法不一定犯罪，犯罪一定违法，但不能说“任何违法行为都要承担刑事责任”。
知识点2
犯罪与刑罚、严于律己
1.刑法的内涵和作用。
(1)内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
(2)作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
2.犯罪的特征。
(1)具有严重社会危害性(犯罪的最本质特征)。
(2)具有刑事违法性(区分犯罪与其他违法行为的法律分界线)。
(3)应当受到刑罚处罚。
主刑 → 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑 → 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
3.刑罚的内涵和类型。
(1)内涵：指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
(2)类型：
刑
罚
4.我们应如何同犯罪行为作斗争？
(1)敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。(见义勇为)
(2)善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(见义“智”为)
5.我们应该如何做到自觉遵纪守法？
(1)认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪，不能认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚。
(2)明辨是非，杜绝吸烟、饮酒、赌博、旷课、逃学、打架斗殴、夜不归宿等不良行为。
纵横联系
1.具有社会危害性的行为，都是犯罪行为。
正确说法：_____________________________________________________
2.无论是一般违法行为还是犯罪，都要受到刑罚处罚。
正确说法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
3.未成年人要不顾一切同违法犯罪行为作斗争。
正确说法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
易混知识·辨对错
具有严重社会危害性的行为是犯罪行为。
一般违法行为需要承担民事责任或行政责任，犯罪应当受到刑罚处罚。
未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
情境贯穿·助理解
类型11　违法与犯罪
在“远离违法犯罪”的案例式学习中，小李收集了以下两则案例：
案例一：大学生赵某、成某对虚拟主播遭到他人攻击感到不满，在境外社交平台创建3万余个账号并非法“开盒”3 000余条公民个人信息①，造成恶劣影响。法院以非法利用信息网络罪一审判处二人有期徒刑一年六个月，罚金一万元②。
①侵犯他人隐私权
②________________________
__________________________
考点链接
刑事违法行为；人民法院依法独立公正行使审判权
③
案例二：万某的驾驶证因醉酒驾车被交警依法吊销。但他心存侥幸，仍然频繁驾车上路。最终，他因驾驶证被吊销后仍驾驶机动车，被依法处以罚款1 000元并处行政拘留7日的处罚③。
行政违法行为
考点链接
对此分析正确的是( )
①罚金是附加刑，罚款是行政处罚 ②上述违法行为都是一般违法行为
③违反法定义务必须承担相应责任 ④受刑罚处罚是犯罪的最本质特征
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
______→错误原因： ________________
正确说法：_____________________________________________________
_______________________________________________________________
______ →错误原因： ________________
正确说法：_____________________________________________________
犯罪的最本质特征是严重社会危害性
知识性错误
④
知识性错误
B
错误订正
案例一的违法行为是刑事违法行为，属于严重违法行为；案例二的违法行为是行政违法行为，属于一般违法行为
②
A.违法行为要依法承担相应的法律责任
B.是否戴头盔是非机动车驾驶人的自由
C.曝光交通违法行为侵犯了公民的隐私权
D.公安机关依照法律规定独立行使审判权
一、选择题
1.(2026江苏连云港)对下表新闻素材解读正确的是( )
备考好题·提升练
A
　　近日，连云港市曝光一批非机动车驾驶人未按规定佩戴安全头盔的交通违法行为，公安机关交通管理部门依据《江苏省电动自行车管理条例》，分别对他们处以警告或者二十元以上五十元以下罚款。
A B C D
2.【创新考法·关系图示】以下关系图示表示正确的是( )
B
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.下列案例与违法行为类别对应正确的是( )
D
序号 案例 违法行为类别
① 小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚 民事违法行为
② 某公司因擅自使用方某照片进行商业宣传被判赔偿2 000元 行政违法行为
③ 聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月 刑事违法行为
④ 小强的爸爸因违规停车被交警依法处以二百元罚款 行政违法行为
4.参加“模拟法庭”社团活动时，小东展示了一份判决书的内容摘要。下列解读正确的是( )

A.判决书中的“本院”指的是人民检察院
B.判决的依据是《中华人民共和国民法典》
C.张某的违法行为具有严重的社会危害性
D.判决中的有期徒刑和罚金都属于附加刑
C
5.李某发现一辆货车在本村违法倾倒生活垃圾，于是立即上前制止，司机不听劝阻意图逃逸。李某随即向当地有关部门举报，当地综合行政执法队立即赶到现场并对该司机的违法行为作出处罚。对上述材料认识正确的是( )
A.司机的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为
B.针对司机的行为，李某可以向法院提起刑事诉讼
C.李某法治意识强，维护公共利益，守护社会正义
D.司机的行为违反相关法律，应依法承担民事责任
C
6.初中生小林在公交车上看到小偷作案后，悄悄拿出书包里的本子，在本子上写下“你的钱包被偷了，小偷站在车门处”几个字给失主和司机看，最终使得小偷被抓。下列对小林的行为评价正确的是( )
①善于同违法犯罪作斗争的见义智为
②维护了社会规则和秩序的正义行为
③能够杜绝和预防违法犯罪发生
④与违法行为作斗争的方式是被动的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
7.15岁的中学生陈某原本是一名品学兼优的好学生，后误入歧途，最终走向犯罪的深渊。以下是陈某违法犯罪的轨迹。

陈某的案例告诫我们( )
①沾染上不良行为，终会犯罪
②小恶小错能忽视，大错要改
③杜绝不良行为，防患于未然
④要学会树立正确的是非观念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
二、阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
8.材料：被告人王某(男，17岁)以暴力殴打的方式，劫取被害人张某某(女，19岁)黑色挎包1个，内有人民币75元、被害人身份证1张及银行卡1张，并致被害人张某某轻微伤。北京市海淀区人民法院判决被告人王某犯抢劫罪，判处有期徒刑二年，缓刑二年，罚金人民币2 000元。
　　阅读上述材料，运用所学知识，思考回答：
(1)结合材料并运用所学知识，判断王某的行为属于哪一类违法行为并说明理由。(4分)
【答案】①王某的行为是犯罪(刑事违法行为)。(2分)②理由：此案中王某暴力殴打他人、非法抢夺财物，具有严重的社会危害性，触犯了刑法；王某被判处有期徒刑二年、罚金2 000元说明其行为受到了刑罚处罚。(2分。答出一点给满分)
(2)【创新问法·警示语】王某的案件给未成年人敲响了警钟，请你为未成年人写两条警示语。(4分)
【答案】①认清危害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不良行为。③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(4分。答出一点给2分，答出两点给满分。本题答案不唯一，言之有理可酌情给分)

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