资源简介

(共41张PPT)
第四单元　追求美好人生
核心知识建体系
教材考点全梳理
考点 1　确立人生目标
1.人生目标的含义、重要性和分类(P85～86)
含义 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。
重要性 ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(为什么要树立人生目标？)
分类 近期目标 ①所有近期目标都应该围绕长远目标展开；②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标；③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进；
④我们所设立的近期目标都应指向长远目标；⑤在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。(近期目标和长远目标的
关系)
长远目标
2.怎样树立正确的人生目标？(P87～89)
(1)正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。(社会需要)
(2)从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。(自身实际)
(3)与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。(国家、民族、人民利益)
(4)与人类的福祉相统一。个人的追求与进步要与人类的发展进步紧密联系在一起。(人类发展)
考点 2　积极的人生态度
1.为什么要拥有积极的人生态度？(P90～91)
(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
(2)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
2.积极的人生态度体现在哪些方面？(P91～92)
(1)乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
(2)认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。
(3)勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。
考点 3　正确对待顺境和逆境
1.为什么要正确对待顺境和逆境？(顺境和逆境的关系)(P93～94)
(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
(2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足， 意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
2.如何对待顺境和逆境？(P93～94)
(1)顺境不骄。①身处顺境时，珍惜美好时光，抓住机遇， 顺势而为；②要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2)逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
(3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
考点 4　实现人生价值
1.为什么要在劳动中创造人生价值？(劳动的重要性)(P96～97)
(1)对个人：①人生价值是通过劳动创造的；②人们通过劳动创造物质财富和精神财富；③人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好；④劳动是人的第一需要，塑造了人的本质，提升了人的能力。
(2)对社会：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；
②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；③今天，国家富强、民族振兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现；④人们通过劳动改变了社会关系。
2.怎样衡量一个人的人生价值？(P97)
(1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。(人生价值的衡量尺度)
(2)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。(正确看待不同岗位的劳动者的要求)
3.如何在奉献中成就精彩人生？(P98～99)
(1)把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。
(2)立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
(3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
(4)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
真题打卡悉考情
1.［2025陕西］下图漫画《压力？动力？》给我们的启示是(　　)
①生活难免有困难，困难无处不在
②面对同样的困难，关键在于态度
③战胜困难，能够增强生命的韧性
④应把困难当垫脚石，助力我成长
A.①②　　 B.③④　　 C.②④　　 D.①③
C
2.［2022河北3］“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富；“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长；植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了(　　)
①自己的生命价值 ②保护知识产权的意义
③平等的人类理想 ④国家利益至上的观念
A.①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.③④
B
3.［2026山东］某初中开设的“马铃薯生长周期探究”课程中，老师指导同学们记录温湿度对发芽的影响，计算种植行距与产量的关系，撰写实验报告。同学们也在播种、养护、收获中有了更多的认识。该课程的开设旨在帮助同学们(　　)
①确立人生目标　　 ②感悟劳动价值
③锻炼劳动技能　　 ④实现知行合一
A.①②③　　　 B.①②④　　　
C.①③④　　 D.②③④
D
1.“锐始者必图其终，成功者先计于始。”国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到的这句话启示我们要(　　)
①确立人生目标，善始善终
②谋定长远，合理规划时间
③正确认识自己，张扬个性
④自立自强，做到行己有耻
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
A
2.新教材 素材改编 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平院士的事迹启示我们，树立人生目标(　　)
①要胸怀天下，与人类的福祉相统一
②越远大越有利于我们青少年全面发展
③家庭环境是树立人生目标的重要因素
④应当与国家、民族、人民的利益相结合
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
B
3.以下是针对漫画中主人翁的行为提出的建议，最合理的是(　　)
A.要常立志，要正确对待顺境和逆境
B.要有自知之明，努力做更好的自己
C.人生价值是通过劳动和奉献创造的
D.为者常成，行者常至，向着既定目标前进
D
4.新教材 素材改编 苏轼一生多次被贬，几经波折，但这些人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情反而助力他写出流芳百世的哲理诗句。这告诉我们(　　)
A.要有积极的人生态度，不畏惧、不退缩
B.只要经受磨难，就一定能写出旷世名句
C.只有名人才能战胜困难，普通人做不到
D.不同的情境下，每个人的态度是相同的
A
5.积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列能够体现这一态度的是(　　)
①小华：尽管我还未发表过文章，我依然坚持投稿
②小明：每次遇到困难，我总觉得自己是最笨的人
③小融：我必须做到完美无缺，绝不能有任何失误
④小海：虽不完美，但是我会尽全力做更好的自己
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
B
6.“冬日里也有阳光，沙漠中也会奇迹出现一片绿洲，久旱时也有一场甘霖。相信明天会更好，别让昨日的忧愁带走我们的笑容，以积极的人生态度面对生活。”这段话启示我们青少年要(　　)
①避免困难，听之任之 ②志存高远，勤奋进取
③乐观豁达，积极向上 ④知足常乐，贪图安逸
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
C
7.(2026唐山迁安一模)如果你是下面图片中这些同学的朋友，你会告诉他们(　　)
A.生活中要养成亲社会行为
B.要正确面对生活中的逆境
C.理想要与时代的脉搏同频
D.要正确对待学习的苦与乐
B
8.成长道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是(　　)
①好而知其恶，恶而知其美
②穷且益坚，不坠青云之志
③天行健，君子以自强不息
④笔落惊风雨，诗成泣鬼神
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
C
单元思考与行动——新教材命题趋势前瞻
1.新教材 跨学科融合 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……下列名句适合他们的人生经历的是(　　)
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A.①②　　 B.②④　　
C.①③　　 D.③④
C
2.新教材 情境思考 下面这组图片体现了(　　)
①劳动促进个人发展　　 ②劳动推动社会发展
③劳动创造物质财富　　 ④劳动传承文化技艺
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
A
3.新教材 情境思考与实践活动 阅读材料，完成下列任务。(14分)
　　人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。某校同学开展了以“设立人生目标”为主题的学习探究
活动。
榜样人物事迹 　　梁建英，大国工匠，深耕轨道交通装备研发领域，攻坚克难，助力我国高铁事业不断突破，2026年荣获“感动中国2025年度人物”。 个人人生目标规划
　　小冀：我十分敬佩梁建英刻苦钻研的精神。我立志学好科学知识，成为一名科研技术人员，助力国家科技发展。
榜样人物事迹 　　龙进品，基层法官，三十三年扎根山区，背着国徽巡回办案，用心化解群众矛盾，传递法治温度，2026年当选“感动中国2025年度人物”。 个人人生目标规划
　　小华：龙进品坚守基层、公正司法，令我深受鼓舞。我向往法律职业，希望未来成为法律工作者，维护公平正义。
(2)结合材料，简要说明我们应该如何向以上榜样人物学习，实现人生价值。(4分)
立足岗位，无私奉献；脚踏实地，努力奋斗，绽放生命光彩；把个人命运与他人、集体、国家、人类命运紧密相连，勇于奉献，实现人生价值。(4分)
(1)结合材料，简要说明我们应如何树立正确的人生目标。(4分)
正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；从自身实际出发，综合评估，全面考虑；与国家、民族和人民的利益相结合；与人类的福祉相统一。(4分)
以下是本学期学校开展的特色劳动教育活动。
在“美化校园”特色劳动活动中，同学们在园丁的指导下浇水施肥。
在“食堂帮厨”特色劳动活动中，阳阳帮食堂阿姨一起打饭。
“寒假劳动实践作业单”
①在家庭中，我计划：______________________________________
_______________；(1分)
②在社区中，我计划：______________________________________
_____________________。(1分)
承担日常家务，如整理房间等，培养自理
能力和责任意识　
参与志愿服务，如垃圾分类宣传等，增强
社会责任感和奉献精神
(3)请你结合材料，运用所学知识，简要分析学校开展特色劳动教育活动对学生成长的重要意义，并完成“寒假劳动实践作业单”。(6分)
意义：劳动创造人生价值，人世间一切美好生活都是劳动创造的；开展劳动教育，有利于学生树立正确劳动观念，尊重、热爱劳动；有利于提高动手实践能力，增强责任意识与奉献精神。(4分)
9.(2026唐山路北区一模)外卖员仔细核对信息确保准时送达，产业工人精进技能提高效率，社区工作者耐心倾听解决居民需求……这些身边的劳动者们用行动告诉我们(　　)
①在劳动中实现人生价值
②在敬业中服务奉献社会
③在助人中传递社会温暖
④在坚守中彰显个人品德
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
A
10.在劳动课上，老师给同学们展示了以下场景，据此推测，老师的目的是让同学(　　)
①参加实践活动，增强劳动意识 ②在劳动中成长，传承传统美德
③在实践中学习，促进全面发展 ④重视劳动教育，只要做好劳动
A.①②③　　 B.①②④
C.①③④　　 D.②③④
A
11.阅读材料，完成下列任务。(10分)
　　冀华中学九年级某班正在开展“追求美好人生”主题学习活动，请你参与其中。
【活动一：赏析诗句，端正人生态度】
　　同学们对本次活动课件封面上的诗句产生了兴趣：
诗句一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗句二：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
诗句三：业精于勤，荒于嬉。
(1)上述诗句体现了怎样的人生态度，该人生态度有哪些表现。
(2分)
积极的人生态度。乐观向上、认真务实、勤奋进取。(2分)
【活动二：分析现象，直面人生境遇】
　　在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生。下面是安安和丽丽在学习旅途中的一段对话：
(2)请你结合所学知识，谈谈对人生顺境和逆境的认识。(4分)
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇；身处顺境时要抓住机遇，顺势而为，不可安逸松懈；身处逆境时要鼓足勇气，迎难而上。无论身处何种境地，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。(4分)
【活动三：学习感悟，成就精彩人生】
　　国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：2025年是“十四五”收官之年。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。并寄语：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。
(3)作为新时代青少年，你将如何在奉献中成就精彩人生。(4分)
树立远大理想，将个人理想与国家发展结合起来，担当时代使命；努力学习科学文化知识，不断提升自身素养；积极参加社会实践与公益活动，养成亲社会行为；从点滴小事做起，在平凡的生活中奉献，在奉献中成就精彩人生，更好地实现人生价值。(4分)

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