资源简介

(共44张PPT)
第一单元　少年有梦
七上知识串讲
　　以成为有梦想的少年为主线，遵循认识自我→学会交往→守护生命→实现价值的递进逻辑：第一单元立足初中生活新起点，少年要正确认识自己，主动改正缺点、发掘潜能，努力成为更好的自己，脚踏实地追逐人生理想；第二单元建设和睦家庭、珍惜师生情谊、呵护真挚友谊、携手共建美好集体；第三单元认清生命独特、不可逆的特点，树立敬畏生命意识，强化安全防护能力，兼顾身心健康，在困境中磨砺意志、增强生命韧性；第四单元树立正确的人生目标，端正积极务实的人生态度，辩证看待顺境与逆境，坚持在劳动中创造价值，在奉献他人、服务社会中成就精彩人生。
核心知识建体系
教材考点全梳理
考点 1　开启初中生活
1.初中阶段在人生中的重要性(P4)
(1)为我们的发展提供了新的机会；对我们的成长提出了新的要求；对我们的人生具有独特的价值。
(2)我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2.我们应如何正确面对初中生活的挑战？(P5)
(1)要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(2)在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
3.我们应该如何做好初中生活规划？(P6～8)
(1)先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
(3)为者常成，行者常至。持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
考点 2　正确认识自己
1.为什么要正确认识自己？(正确认识自己的重要性)(P10～11)
(1)人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
(2)在认识自己的过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2.我们应该如何正确认识自己？(P10～11)
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。①生理状况：可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②心理特征：从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③社会关系：从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。正确态度：要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
(3)在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
3.怎样做更好的自己？(P12～15)
(1)要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。
(2)学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。
(3)学会接纳自己。需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。
(4)不断完善自己。要善于发挥自己的优点和长处， 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
(5)不断发掘自己的潜能。通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
(6)是在为他人、为社会服务中实现的。
考点 3　梦想与学习
1.为什么要有梦想？(梦想的重要性)(P16～17)
(1)对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(2)对人类：有梦想，就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
2.怎样做有梦想的少年？(P18)
(1)应当树立远大志向。①原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力；②要求：要早立志，立大志，立长志。【注意：不是“常立志”，志向不宜频繁更换】
(2)应当紧扣时代脉搏。要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
3.为什么说学习成就梦想？(为什么要学习？)(P19、21)
(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
(4)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
4.怎样才能成就我们的人生梦想？(P1、21)
(1)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。做法：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。(如何学会学习？)
(2)应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
(3)要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
真题打卡悉考情
1.［2026云南］某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动：
◎“我的自画像”：用文字、图画等形式描绘自己。
◎“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。
此次活动的主题可能是(　　)
A.树立理想，规划未来
B.学会欣赏，接纳他人
C.明辨是非，特立独行
D.探索自己，认识自己
D
2.［2026北京］同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是(　　)
A.展示优势与特长，只追求外在美
B.以自我利益为中心，不断增强自控力
C.学会欣赏他人，照搬他人经验
D.不断努力，做更好的自己
D
3.［2026湖北］《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们(　　)
A.个人兴趣爱好决定了事业的成败
B.个人理想应与时代发展同频共振
C.突破创业瓶颈必须投身科技领域
D.极致的热爱比长期的坚持更重要
B
4.［2026江西］乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们(　　)
①勇于追梦、勤于圆梦
②梦想激发生命的热情和勇气
③珍惜机遇，走向成功
④付出了努力就能够实现梦想
A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　　　D.③④
A
5.［2026烟台］在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们(　　)
①紧扣时代脉搏，树立远大志向
②直面人生挫折，磨砺坚强意志
③珍惜青春时光，把握成长机遇
④掌握学习方法，感受学习快乐
A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④
B
6.［2025北京］
　　他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。
　　他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。
　　他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。
以上三个故事共同的主题是(　　)
A.不断努力奋斗，实现人生梦想
B.学会欣赏他人，敢于挑战权威
C.积极改进规则，做到行己有耻
D.正视自身不足，坚定职业选择
A
1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始。学校开设了多彩的课程，举办了丰富的社团活动，组织了跨学科的研学实践活动，开启了我们新的生活，引领着我们未来之路。从中能够得出的结论是(　　)
①初中阶段应该把所有时间都放在学习上
②初中学习决定着一个人一生的发展方向
③中学生活为我们提供了更多的发展机会
④中学时代对我们的人生具有独特的价值
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
D
2.初中生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程和学习任务，丰富多彩的社团活动，新环境、新老师、新同学……我们跨进了人生的一个新阶段。面对这个新阶段，我们应该(　　)
①专注提高学习成绩，少参加实践活动
②把准人生方向，确立更高的发展目标
③积极参加社团活动，少阅读课外书籍
④坚持在担当中历练，在尽责中成长
A.①②　　 B.②④　　
C.①③　　 D.③④
B
3.下图《努力与期望的象限》启示我们(　　)
①循序渐进，重视过程　　 ②完善自我，做到完美
③热心公益，奉献社会　　 ④努力奋斗，厚积薄发
A.①②　　 B.①④　　
C.③④　　 D.②③
B
4.“爱你老己”是当下流行的网络热词，倡导以平和、包容的心态善待自己，用积极心态与自己相处，缓解心理内耗。下列做法符合这一理念的是(　　)
①善于发挥优点，不断完善自己
②接纳真实自我，重视自身内在需求
③贪图物质享乐，追求个人享受
④以自我为中心，漠视他人和集体利益
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
A
5.以下两则情境共同启示我们(　　)
A.正确认识自己　　
B.欣赏自己优点
C.改正自身缺点　　
D.勇敢面对逆境
A
6.(2026唐山一模)下面这组漫画带给我们的共同启示是(　　)
①养成亲社会行为　　 ②维护公共秩序
③学会尊重与担当　　 ④做更好的自己
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
D
7.(2026安徽)体育赛事中，感动我们的不仅有运动员的拼搏，还有精彩的解说。当39岁的农民球员替补出场时，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”引起了广泛共鸣。这表明(　　)
A.他人评价需理性对待
B.实现梦想需不懈努力
C.运动有助于调节情绪
D.个人成长离不开集体
B
8.两名同学围绕“学习”展开以下讨论：
这启示我们(　　)
①学习成就精彩人生，在多样课堂中成长
②重视学科知识学习，也要积累社会经验
③以网络学习为主，获取海量的网络信息
④依据任务紧要程度，合理分配学习时间
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
A
9.人们常说“金蝉定律”：蝉的幼虫要先在暗无天日的地下生活三年，依靠树根汁液默默积蓄力量，然后在夏天的一个夜晚悄悄爬上枝头，一夜之间完成蜕变，在阳光下飞向天空、放声歌唱。金蝉定律启示青少年应当(　　)
①重积累、多修养、厚积薄发
②图安逸、怕吃苦、急于求成
③随大流、混日子、坐等机遇
④守初心、肯坚持、静待成长
A.①③　　 B.②③　　
C.①④　　 D.②④
C
10.新教材 素材改编 阅读材料，完成下列任务。(14分)
　　某班同学以“扬青春梦想、逐未来之光”为主题，开展了学习探究活动，请你参与其中。
【活动一：感悟梦想力量】
　　“北斗”指路、“神舟”飞天、“羲和”逐日、“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“天宫”遨游太空……这些浪漫而美妙的名字，无疑是中国航天筑梦苍穹之路上最动人的音符。习近平总书记多次亲临航天发射场，并指出：“航天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。”
(1)从中国航天的辉煌成就中，你能感悟到梦想的哪些力量？(4分)
梦想激发生命热情与勇气；梦想紧扣时代脉搏，与国家发展相连；梦想带来希望，推动人类社会进步。(4分)
【活动二：学习成就梦想】
成就梦想，需要我们努力学习、善于学习。
(2)老师对同学们的学习情况进行了现场采访，请你为他们提出解忧良策。
(6分)
同学 学习情况 解忧良策
小洛 如果没有老师和父母的监督，我总爱边学边玩。 ①___________________________________
_____________________________(2分)
小舟 马上睡觉了，可是我的作业还没有写完。 ②___________________________________
_________________________________(2分)
小南 学到的知识无法运用到生活，见识浅薄。 ③___________________________________
_________________________________(2分)
学会自主学习，增强自律，自觉主动完成学习任务，克服学习依赖性。
科学合理安排学习时间，提高学习效率，分清任务轻重，做好时间规划。
学会学以致用，积极参与社会实践，拓展视野，善于在生活中运用所学知识。
　　在活动中，老师分享了航天英雄叶光富的故事。自幼年起，叶光富便时常仰望天空，痴迷于飞机划过天际留下的道道轨迹。那一刻，他心中便种下了航天梦的种子。他凭借着对航天梦想的坚持和顺应国家航天发展大势的热情，成为了新时代追逐航天梦的闪耀之星。学习榜样，汲取力量；少年有梦，不应止于心动，更要付诸
行动。
(3)请你从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。(4分)
行动计划书
我的梦想/目标：______________。(1分)
我的行动：______________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________。(3分)
考上重点高中
①制定合理的学习计划，合理安排学习时间；②上课认真听讲，做好笔记，积极回答问题；③课后及时完成作业，多做练习题，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教
单元思考与行动——新教材命题趋势前瞻
1.新教材 素材改编 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“正确认识自己”的是(　　)
D
2.新教材 情境思考 某班实践活动后进行活动评价时，在“积极参加小组活动，充分发挥自身才能”一栏，小华自评为“★★★”，而组员对其评价是“★”。面对这种不一致的评价，小华应
该(　　)
①向小组的其他成员解释，据理力争
②客观冷静对待他人评价，勇于面对
③自我反思，提高合作的意识和能力
④坚持我行我素，不必在意他人评价
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
C
3.新教材 素材改编 “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”——《格言联璧》。这句话以形象的比喻告诉我们(　　)
①梦想能推动社会的进步和发展
②梦想能激发生命的热情和勇气
③有志向使人无坚不入无所不能
④树立远大志向有利于梦想实现
A.①③　　 B.①④　　
C.②③　　 D.②④
D
4.新教材 跨学科融合 2026年，我国为深化全民阅读活动，推进书香社会建设，设立“全民阅读活动周”，实施《全民阅读促进条例》。小梅参加学校组织的“珍惜韶华，潜心读书，敏于求知”主题活动，荣获“阅读之星”称号，她分享读书价值感言时，会援
引(　　)
A.少无适俗韵，性本爱丘山
B.苔花如米小，也学牡丹开
C.读书破万卷，下笔如有神
D.工欲善其事，必先利其器
C
5.新教材 情境思考与实践活动 阅读材料，完成下列任务。(10分)
　　临近毕业，几位好友畅聊初中三年的生活，大家分享了印象深刻的瞬间：
　　大家感慨地说：“咱们的初中生活美好又充实！”
(1)请结合材料，运用所学知识，说说他们的初中生活有哪些美好又充实的“收获”。(4分)
参加集体竞赛，学会团结协作，增强集体荣誉感；积极参加社会实践，服务他人和社会，培养亲社会行为与责任感；掌握生活本领，学会自立自强；感受科技创新魅力，开拓进取、勇于创新；坚定理想信念，刻苦学习，健全人格。(4分)
初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)请结合自身实际，制订自己的人生规划。(6分)
自我 分析 _____________________________________________________(2分)
确定 目标 ____________________________________(2分)
行动 计划 ___________________________________________________________________________________________(2分)
热爱教育，乐于帮助同学，沟通耐心，文化课基础有待夯实。
短期考上理想高中，长期成为人民教师。
勤学文化课知识，夯实基础；主动锻炼表达能力；乐于助
人、培养耐心，逐步掌握教师的基本素养。

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