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(共45张PPT)
第五单元　建设法治中国
学业质量描述
了解习近平法治思想。(法治观念、责任意识)
课标导航明方向
核心知识建体系
教材考点全梳理
考点 1　坚持全面依法治国
习近平法治思想
1.认识习近平法治思想(全面依法治国的指导思想)(P102～104)
地位 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
形成 过程 ①中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路；②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。
内涵/ 核心 要义 习近平法治思想集中体现为“十二个坚持”。①坚持党对全面依法治国的领导；②坚持以人民为中心；③坚持中国特色社会主义法治道路；④坚持依宪治国、依宪执政；⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家；⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系；
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治；⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍； 坚持抓住领导干部这个“关键少数”； 坚持依法治国和依规治党有机统一。
内容 ①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；
②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域；③涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。
作用 是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。(意义)
混淆“十二个坚持”的核心定位
错误表述：坚持以人民为中心是全面依法治国的首要原则。
正确认识：坚持党的领导是全面推进依法治国必须坚持的首要原则；坚持以人民为中心是法治建设的根本立场。
易错点拨
2.如何贯彻落实习近平法治思想的要求？(P105)
(1)国家：要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。
(2)青少年：要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定
信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。
全面依法治国
3.为什么要坚持全面依法治国？(全面依法治国的重要性)(P101～102)
(1)全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。
(2)法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4.全面依法治国的基本要求是什么？(P105～107)
坚持科 学立法 ①原因：高质量立法是高质量发展的重要保障；②要求：深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。
坚持严 格执法 要求：①重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题；②全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。
坚持公 正司法 要求：①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
坚持全 民守法 要求：①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责；②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
考点 2　法治与改革　法治与德治
法治与改革相互促进
1.全面深化改革的总目标(P109)：完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
2.改革与法治的关系(P110)
(1)改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
(2)改革和法治相辅相成、相互促进。
3.如何正确处理改革与法治的关系？(P110～111)
实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系。
(1)在法治下推进改革。①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据；②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。
(2)在改革中完善法治。①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法
治国家建设；②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。
4.青少年应如何践行改革与法治理念？(P111)
要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
法治与德治相得益彰
5.法治和德治的关系 (P112～113)
(1)共同点：法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(2)内在联系：法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
(3)法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。(法治对德治的作用)
(4)德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。(德治对法治的作用)
6.如何正确处理法治与德治的关系？(P113～114)
(1)国家：要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
(2)青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
真题打卡悉考情
1.［2024河北7］《天津市滨海新区行政检查办法》推出“电子检查证”行政检查制度。检查前，执法人员要向被检查单位出示“电子检查证”。检查中，被检查单位可以通过扫描“电子检查证”上的二维码，了解发证机关、检查事项和监督投诉渠道等内容。这一制度的实施能够促进行政执法单位(　　)
①扩大职权范围　　 ②加大监察力度
③接受社会监督　　 ④规范执法行为
A.①②　　　　B.①③　　　C.②④　　　　D.③④
D
2.［2026河北14(2)改编，6分］阅读材料，完成下列任务。
　　材料二　我国高度重视未成年人网络保护，修订后的未成年人保护法专门增设“网络保护”专章，出台了《未成年人网络保护条例》等一系列法规；公安机关持续推进“净网”“护苗”等专项行动，严厉打击各类网上侵害未成年人合法权益行为；人民法院公正审理涉未成年人网络消费权益、人格权益等各类权益保护案件，依法保障未成年人网络权益。
结合材料二，从全面依法治国的角度，简要说明国家是怎样加强未成年人网络保护的。(6分)
科学立法为未成年人网络保护提供法律依据；严格执法保护未成年人网络权益；公正司法保护未成年人网络权益。(6分)
3.［2024河北25(1)(2)，5分］阅读材料，完成下列要求。
材料一　基层立法联系点的立法联络员，是人民群众与立法机关之间的“信使”，他们经常进村入户，了解社情民意，掌握民愿民声，征询立法意见，宣传法律法规，一方面把人民群众的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立法机关，另一方面把法律法规的要求和法律的精神传递给人民群众。
(1)结合材料一，概括指出立法联络员对法治中国建设的贡献。(2分)
推进了科学立法或民主立法；促使法律反映最广大人民群众的意志和利益；推进了普法工作或增强了人民群众的法治观念。(2分)
材料二　某基层立法联系点的负责人在走访调研中了解到，本地全国重点文物保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保护难度大，需要加大保护力度。于是，他提出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址的建议。该建议引起有关部门的关注，最终，保护遗址的相关法规由省人大常委会通过。
(2)结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。(3分)
该负责人提出立法保护遗址的建议，促使保护遗址法规通过，可见他能做到遇事找法、解决问题靠法，善于运用法治方式解决现实问题，因此说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。(3分)
4.［2022河北24(1)改编，3分］阅读材料，完成下列要求。
围绕“保护英烈”这一话题，小涛发言，表达了看法。
小涛的发言表明法律对道德建设有什么作用？(3分)
促进作用。(3分)
1.道德与法治课上，老师展示了以下资料供同学们交流探讨。据此推断，这节课学习的内容最有可能是(　　)
◇强调坚持以人民为中心，坚持依宪治国、依宪执政。
◇深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。
A.习近平强军思想　　 B.习近平法治思想
C.习近平文化思想　　 D.习近平党建思想
B
2.新教材 跨学科融合 在公开讲话时，习近平总书记引经据典，融情于理。下列能体现习近平法治思想的是(　　)
①治国无其法则乱，守法而不变则衰
②一花独放不是春，百花齐放春满园
③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A.①③　　 B.②③　　
C.①④　　 D.②④
A
3.AI换脸、AI翻唱随着技术的发展，AI在服务用户需求、改进用户体验的同时，也被一些不法人员用于制作、复制、发布、传播违法和不良信息。如何尽快在法律层面制定相应规则并不断完善AI是当今社会面临的巨大挑战。针对这一挑战，在AI领域要(　　)
A.坚持严格执法，做到公正司法
B.践行公序良俗，做到自我约束
C.加强行业自律，做到全民守法
D.加快立法步伐，做到有法可依
D
4.全国两会上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重要群体，以大量具体的司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义。”这表明(　　)
①司法机关公正司法，保障公平正义
②公平正义是推动社会发展的唯一动力
③只有司法机关才能维护公平正义
④公正司法是捍卫正义的最后一道防线
A.①③　　 B.①④　　
C.②③　　 D.②④
B
5.(2026石家庄新华区一模)春运期间，一些热门地区火车票“一票难求”，有的骗子发布“内部渠道”“优先出票”等虚假广告，诱导旅客预付“抢票费”“加速费”，待受害人付款后，便迅速拉黑失联。从全面依法治国的角度来看，要减少这种行为需要(　　)
①执法机关严格执法　　②培养公民的正义感
③加强诚信宣传教育　　④提高公民法律意识
A.①③　　 B.①④　　
C.②③　　 D.②④
B
6.我们要养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。下列行为能对此进行诠释的是(　　)
①纳税人赵某通过电子税务局App按规定及时缴纳税款　②物业经理钱某没收本小区业主乱停乱放的电动自行车　③检察官孙某依法对电信网络诈骗犯罪嫌疑人提起公诉　④影迷李某在影院擅自摄录电影并发至网上供他人下载
A.①②　　 B.②④　　
C.①③　　 D.③④
C
7.2026年7月1日起实施的《中华人民共和国社会救助法》，注重扩大社会救助范围，优化工作流程确保便民利民，把民生改革中成熟经验上升为法律内容，为筑牢民生兜底保障安全网提供法律保障。这主要说明(　　)
A.经济发展是改善民生的重要基础
B.立法工作要满足所有公民的需求
C.推进改革是完善立法的根本目的
D.改革与法治相辅相成、相互促进
D
8.(2026石家庄一模)齐某乘公交时突发心脏骤停，孙某及时为其实施心肺复苏抢救，后齐某被送医诊断为肋骨骨折。齐某将孙某起诉至法院要求赔偿，法院依据民法典认定孙某救助行为无过错，判决孙某不承担民事责任。法院的判决体现了(　　)
①法治承载道德理念　　 ②制度保障自由平等
③行政机关依法行政　　 ④公正司法立德扬善
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
B
9.阅读材料，完成下列任务。(14分)
　　为丰富学生的法治视野，增强学生的法治观念，学校以“弘扬法治精神 提升法治素养”为议题，开展法治宣传教育活动，请你参与。
【活动一　学习法治思想】
　　学校宣传组围绕“习近平法治思想”进行板报宣传。以下是其中一幅板报的内容：
☆学习法治思想　坚定法治信念☆
　　习近平法治思想贯穿经济、政治、文化等各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。那你了解习近平法治思想吗？
(1)请你运用所学知识把板报①②③部分补充完整。(3分)
①“十二个坚持”。②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。③新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。(3分)
【活动二　参与法治实践】
　　在学校政教处的组织下，学生走上街头，参与“交通小卫士”执勤活动。以下是学生在活动中的见闻：
(2)结合所学知识，谈谈对学生见闻中“严”与“情”的思考，并撰写在活动报告中。(5分)
“严”代表法治约束，“情”代表道德教化，二者体现国家治理要坚持依法治国和以德治国相结合；法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，法律是成文的道德，道德是内心的法律；法治对道德具有促进作用，德治对法治具有支撑作用，二者相互补充、相互促进、相得益彰；法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束；我们要统筹法治与德治，行政机关坚持严格规范公正文明执法，让执法有力度又有温度。(5分)
【活动三　践行法治精神】
　　聚焦“青少年如何践行法治精神”话题，学校开展法治文化宣传教育活动。以下是部分法治宣传名言：
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ③徒善不足以为政，徒法不能以自行。法安天下，德润人心。
(3)你准备以怎样的实际行动践行上述名言中蕴含的法治精神？
(6分)
示例：尊崇宪法、学习宪法、践行宪法，树立宪法信仰、维护宪法权威；坚持权利义务相统一，依法行使权利、自觉履行义务；自觉遵守法律、依法规范自身行为，涵养良好品德，做到德法兼修。
(6分)
单元思考与行动——新教材命题趋势前瞻
1.新教材 情境思考 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。下列举措体现全面依法治国要求的是(　　)
①某市市场监督管理局依法查处假冒伪劣产品
②某检察院严格遵循诉讼程序，公平审判案件
③全国人大制定相关法律时公开征求社会意见
④某同学参与网络生活，随意散布虚假的信息
A.①②　　 B.①③　　
C.②④　　 D.③④
B
2.新教材 情境思考 “十四五”时期，河北常态化开展立法后评估，每年选取40部关系人民群众切身利益、实施时间较长的省政府规章组织开展评估。加大规章和规范性文件清理力度，每年组织开展集中和专项清理，先后废止省政府规章56部、“打包”修改65部，有效解决了改革发展中的制度性问题。这体现了(　　)
A.以法治引领改革，在法治下推进改革
B.以改革完善法治，在变革中健全法律
C.以德治助推改革，以道德滋养发展根基
D.法治德治相融合，协同助力改革前行
A
3.新教材 情境思考与实践活动 (2026唐山路南区二模改编)阅读材料，完成下列任务。(14分)
　　十四届全国人大四次会议高票表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上第一部以“生态环境”命名的法典，自2026年8月15日起施行。
　　冀华中学普法社团的同学围绕该法典开展了校园普法活动，邀你参加。
(1)据图中信息，概括我国编纂生态环境法典遵循的立法原则。
(4分)
坚持中国共产党的领导；深入推进科学立法、民主立法。(4分)
　　普法活动结束后，普法社团成员分别就保护生态环境发表了自己的意见。
(2)你支持谁的观点？从法治角度说明理由。(6分)
示例一：支持小梦。生态环境法典实现科学立法，为生态保护筑牢法律保障；但法律的生命力在于实施，生态环境保护还需要执法机关严格执法、司法机关公正司法、全民守法多环节协同发力；坚持依法治国和以德治国相结合，生态保护既要法律约束，也要公民道德涵养环保自觉，不能只依靠法律。(6分)
示例二：支持小北。法治是治国理政的基本方式，生态环境法典明确生态保护准则，能够规范公众行为、制裁环境违法行为，为生态保护提供法律依据，生态保护离不开法律保障。(6分)
(3)为助力生态环境法典落地实施，你打算向同学们宣传哪些具体做法？(4分)
主动学习生态环境法典的相关内容，提升环保法治意识；践行绿色低碳生活，节约水电、做好垃圾分类、减少一次性物品使用、爱护野生动植物、不乱扔废弃物；发现破坏生态环境的行为，主动向有关部门举报；向身边亲友宣传生态环境法典，宣传环保要求等。
(4分)

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