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七年级道德与法治上册新部编版第九课《守护生命安全》课时练习题
一、单选题
1． 下面漫画《路遇溺水盲目施救不可取》警示我们（　　）
A．敬畏生命，要不惜一切代价挽救他人生命
B．从容面对生命的不可预知，直接拒绝施救
C．珍爱自己的生命，自己的生命比他人的生命更重要
D．要提高危险预判能力，学习防护和急救知识
2． 某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。万江同学做了笔记，你认为笔记中有误的是（　　）
A．爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法
B．发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报
C．进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图
D 任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火
3． 下列做法能提升避险逃生能力的是（　　）
A．记住安全出口位置，参加疏散演练
B．火灾发生时乘电梯
C．地震时跳窗逃生
D．遇险时原地不动
4．在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是(　　)
①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下
②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带
③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救
④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5． 在公共场所，遇到人群拥挤并可能发生踩踏事件时，预防和自我保护显得尤为重要。以下是拥挤和踩踏事件的预防和自护方法，其中逻辑排序正确的是（　　）
①人群蜂拥而来时，马上避让到一旁
②不凑热闹，不在人流量大的地方停留
③摔倒无法站起时，尽量使身体蜷缩成球状
④避让不及被人流裹挟时，尽量保持平衡，用手护在胸前形成一定空间，保持呼吸通畅
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．②→①→④→③ D．②→④→③→①
6．漫画启示我们(　　)
①规则是对我们自由和生命安全的保障②只有处于安全环境，才是对生命负责的态度③守护生命安全，要自觉遵守规则④树立安全意识，不去尝试任何新奇的事物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：“任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。”对此，下列说法正确的是(　　)
①生活中的许多“禁令”是对我们生命安全的保障②自觉遵守规则，纠正不当行为，有利于守护生命安全③我们要牢固树立安全意识，不惜一切代价保护他人的生命④我们要树立规则意识，增强安全意识，保护生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．某校开展以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育日主题活动，增强学生的安全意识。学校之所以重视生命安全，是因为生命安全(　　)
A．是创造享受一切美好的前提 B．是我们提高生命质量的关键
C．是我们幸福生活的重要支柱 D．是树立人生目标的必要前提
9．某校七年级(1)班负责防灾避险应急演练的宣传动员工作。他们制作的宣传展板展示了以下内容：校园防灾避险应急演练就要开始了！请大家积极参与，正确使用演练器材，注意遵守秩序，保护自己和他人！以上宣传内容提醒我们(　　)
①应急演练中只需要熟练掌握安全知识②参与应急演练活动只是形式，可以随意对待③要牢固树立安全意识，对身边的安全隐患保持警觉④安全与每个人息息相关，应对自己和他人的安全负责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下列关于交通安全的做法中，正确的是(　　)
①过马路时走斑马线，遵守红绿灯信号②在马路上追逐打闹，展示青春活力③乘坐电动自行车时主动佩戴头盔④看到车辆让行时快速通过马路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．家庭生活中也存在许多安全隐患。下列做法能够有效预防家庭安全事故的是(　　)
①定期检查家中燃气管道和电线线路②在阳台上堆放易燃物品以节省室内空间③使用燃气灶具时保持厨房通风良好④离家外出时关闭门窗和电源总开关
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12． 小远和爸爸一起出去吃饭，爸爸在喝了很多酒后还坚持要开车回家。小远对爸爸进行了劝阻。你认为下列可以成为小远劝阻爸爸的理由的有（　　）
A．找代驾省时又方便
B．稍微喝点酒可以开车，但是喝多了酒开车不安全
C．安全与每个人息息相关，不开车就能避免受到伤害
D．喝酒不开车，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
13． 石家庄某中学为警示中学生增强安全意识，不因盲目好奇而做出危险行为，拍摄了安全教育微视频。如果要为该微视频设计一段结束语，下列选项中最适合的是（　　）
A．知之为知之，不知为不知，是知也
B．居安思危，思则有备，有备无患
C．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
14． 每一起严重事故发生之前，必然有29次轻微事故、300次未遂先兆以及1 000种事故隐患。这是被航空安全管理奉为金律的“海因里希法则”。该法则提醒我们，事故的发生必然是以往的不安全行为积累到一定程度的结果。这给人们的启示是（　　）
①增强风险意识，对生命安全负责
②居安思危，防患于未然
③更换交通工具，避免潜在的威胁
④发掘潜力，与命运抗争
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
15． 小明和爸妈旅游时，遵守《中华人民共和国旅游法》规定，不擅自进入未开放的危险区域；住酒店时留意应急出口位置、应急锤存放处，了解火灾等突发情况的疏散逃生流程。小明的做法表明（　　）
①规则能有效地保护生命，偶尔违反不要紧
②要树立规则意识，并自觉遵守以保障安全
③要牢固树立安全意识，对可能的侵害有所警觉和戒备
④增强安全意识有必要，但过于小心会干扰心情
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．某校对学生进行关于“生命教育”的调查。其中82%的人进入陌生公共场所没有观察安全通道的习惯，67%的同学没有参加过急救知识的培训。这些数据给我们的启示有（　　）
①守护生命需要掌握一些自救自护的方法
②要关爱自己的生命，养护自己的精神
③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩
④要增强安全意识，提高安全防范能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料分析题
17．【我的安全宣言】请围绕“增强安全意识，从我做起”这一主题，写一段不少于80字的个人安全宣言。要求结合日常生活实际，至少从三个不同角度阐述你将如何增强安全意识、守护自身和他人的生命安全。
18． 阅读材料，完成下列要求。
寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书。 注意警告标志、禁止标志。远离井盖、下水道口，远离有警告标志、禁止标志的场所，不去危险的地方，不做危险的动作。 观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤、奔跑打闹。 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等。“三无”食品、过期食品一定不要购买和食用。 …… 面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制 ”你同意晓琳的观点吗 请说明理由。(10分)
19． 【主题教育·生命安全与健康教育】2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。我校中学部据此开展了系列活动，请你参与。
（1）活动一　学校积极开展消防应急演练活动。随着火警警报响起，全校各个班级迅速组织行动，按照事先制定的紧急疏散程序有序地撤离教室。在疏散至安全区域后，由教导处老师对相关消防知识进行宣讲，并进行活动总结。
依据材料，运用所学知识回答开展上述活动的意义。
（2）活动二　为预防安全事故的发生，引导同学们掌握安全常识， 你所在班级准备编制《中学生安全手册》(下表)。
请你参与完善下列手册。安全领域 安全提示 防踩踏事故 防地震事故
20．为了增强生命意识，正确认识生命，六年级某班开展了以下探究性学习活动。
材料一 近年来，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开启了形式多样的生命教育课程。教育部提出，将根据《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，充分考虑不同年龄学生身心发育特征和认知水平，对教育目标和内容进行系统设计，在小学、初中和高中三个学段有序铺开，循序渐进、螺旋上升。这意味着生命教育将更全面、系统地融入基础教育课程。
生命教育是人生的必修课，请你谈谈我们应如何提高防护能力？
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】示例：我承诺，从今天做起，做一个有安全意识的人！在交通安全方面，我一定遵守信号灯，过马路走斑马线，骑车佩戴头盔；在校园安全方面，我不在走廊奔跑，上下楼梯靠右行，发现隐患及时报告老师；在网络安全方面，我保护好个人密码，不点击陌生链接，不轻信网络上的虚假信息；在居家安全方面，我养成出门关火断电的习惯，不给陌生人随意开门。生命只有一次，安全从我做起！让我们一起努力，为自己和他人的生命安全保驾护航！(约150字)
18．【答案】不同意，学校此举是为了我们的安全考虑。理由：①安全提示内容有利于我们牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②有利于我们树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，我们要自觉遵守。③有利于我们增强风险意识，觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。④安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他 人。学校此举有利于我们用心对待和做好事关安全的每一件事，对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。
19．【答案】（1）有利于增强同学们的安全意识、自我保护意识，提升同学们的安全防范能力，提高危险预判能力以及避险和逃生能力，引导同学们掌握自救自护的方法。
（2）①防踩踏事故：上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。②防地震事故：地震发生时就近躲避在坚固物体下面；待震动稍停，快速跑到楼下空旷的地方；从安全通道撤离，不能乘坐电梯。
20．【答案】提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能

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