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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
2026-2027统编八上道法期中模拟押题卷（吉林卷）02
满分：60分　时间：50分钟
一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分）
1. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘 ·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画。你评价他们的行为(　　)①为了赢得赞扬和关注②体验在社会课堂中成长③会影响学校课堂学习④是一种亲社会行为表现
A. ①②　　B. ①④　　C. ②④　　D. ③④
答案：C解析： 小东和伙伴们参加社区志愿服务，是在社会实践中成长，也属于亲社会行为，②④正确。①把动机简单理解为“赢得赞扬”不准确；③说法片面，参加社会实践不一定影响学习。
2. 从社会生活的角度看，下列说法不正确的是（ ）
A. 实践是我们成长的课堂，社会是我们最好的老师
B. 在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间
C. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
【答案】A
【详解】A：社会生活是我们成长的课堂，但对于初中生而言，学校教育是系统获取知识的主要途径，不能绝对地说社会是“最好”的老师，该说法过于绝对，故 A 说法错误；
B：在社会生活中，公共空间属于大家，我们需要共同建设和维护好公共空间，这是公民应有的责任，故 B 说法正确；
C：人的成长是不断社会化的过程，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程，故 C 说法正确；
D：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故 D 说法正确。
3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于( )
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
答案：C
4.互联网不仅方便沟通，丰富了人们的日常生活，更是架起 了政府与百姓之间的桥梁。右图漫画说明 ( )
A. 网络帮助我们结交新朋友，学习新知识
B. 人们可以借助互联网休闲娱乐，丰富精神生活
C. 网络为经济发展注人新活力，提升了经济发展水平
D. 互联网拓宽了民主渠道，促进我国民主政治的进步
答案：D
5. 传播网络正能量，中学生应该(　　)①遵守网络规则，践行社会主义核心价值观②增强自我保护能力，拒绝上网③充分利用网络优势，积极参与公共事务④提高辨别能力和抗诱惑能力
A. ①②　　B. ②④　　C. ①③　　D. ③④
答案：C解析： 传播网络正能量应遵守网络规则，善用网络参与公共事务，①③正确。②“拒绝上网”不现实；④虽然重要，但更侧重自我保护，不是“传播正能量”的直接体现。
6.“敬畏规则，把规则作为行动的准绳”,这句话要求我们 ( )
①发自内心地敬畏规则 ②将规则内化于心、外化于行
③只要没人看见，就可以违反规则 ④无论何时都要自觉遵守规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案：B
7. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为(　　)
A. 遵守规则旨在限制人们的自由B. 社会秩序明确社会规则的内容C. 遵守社会规则是人行为的底线D. 社会秩序成为安居乐业的保障
答案：D解析： 社会秩序保障人们正常生活，是安居乐业的重要保障，D正确。A错误，规则保障自由；B颠倒了规则与秩序的关系；C虽有一定道理，但不是题干强调的原因。
8. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ）
A. 积极参与宪法修订B. 合理规划出行路线
C. 自觉遵守法律规范D. 尊重他人停车行为
【答案】C
【详解】本题考查自觉遵守规则。
C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确；
A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误；
B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误；
D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误；
故本题选C。
9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要(　　)①礼貌谦逊，人云亦云②入乡随俗，百无禁忌③彬彬有礼，落落大方④文明有礼，待人真诚
A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④
答案：C解析： 与人交往应文明有礼、真诚待人，③④正确。①“人云亦云”缺乏主见；②“百无禁忌”不符合文明交往要求。
10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ）
A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人
B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信
C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人
D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考
【答案】C
【详解】A：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重他人的人，也会得到他人的尊重，启示我们要学会尊重他人，说法正确，故A不符合题意；
B：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事，启示我们要学会诚实守信，说法正确，故B不符合题意；
C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的影响，启示我们要做文明有礼的人，而非平等待人，说法错误，故C符合题意；
D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意接受的，不要强加给别人，启示我们要学会换位思考，说法正确，故D不符合题意。
11.各地积极开展“信易+”,让守信人员享受信用红利，积极营造守信有益、信用有价的
价值导向，真正让信用成为“硬通货”。这启示我们要 ( )
A. 保护个人隐私 B. 提高媒介素养 C. 运用诚信智慧 D. 珍惜诚信记录
答案：D
12. 作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是(　　)
A. 依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决B. 依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益C. 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯D. 依法办事，就要遵守各种法律法规
答案：B解析： 依法办事既要维护他人和集体合法权益，也要维护自身合法权益。B中“只维护”说法错误，符合题意。
13. 下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ）
①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——行政违法，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【详解】①：邻居养狗噪音扰民违反治安管理处罚法，属于行政违法，应向公安机关反映而非法院，故①说法错误；
②：商家促销占道阻碍交通扰乱公共秩序，属于行政违法，向城管部门举报符合职权规定，故②说法正确；
③：致人重伤涉嫌犯罪，属于刑事违法，公安机关负责刑事侦查，向公安局报警是正确的维权方式，故③说法正确；
④：擅自使用他人照片侵犯肖像权，系民事违法，民事诉讼应向人民法院提起，检察院主要负责法律监督，故④说法错误。
二、非选择题（共34分）
14.阅读材料，回答问题。
2026年暑假，长春市某中学组织八年级学生开启了“智慧研学路、精彩每一步” 的主题研学之旅。研学路线涵益吉林省自然博物馆、东北民族民俗博物馆、吉林省禁 毒教育基地等场所，此类社会实践活动对未成年人的成长具有不可估量的价值。
(1)请结合划线部分内容回答出培养亲社会行为的意义。(2分)
答案：(1)有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳 与认可。
(2)在研学所到场所，学生为什么要遵守社会秩序 (2分)
答案：(2)社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
(3)通过研学之旅，个人与社会的关系是怎样的 (2分)
答案：(3)人是社会的人；人的身份是在社会关系中确定的；社会为人的生存和发展提供 必要条件；社会的发展离不开每个人的努力。(答出两点即可)
15. 阅读材料，回答问题。(6分)中学生小宇沉迷于某社交平台，只浏览自己感兴趣的游戏和娱乐内容。近期，他发现首页频繁出现歪曲事实的帖子、虚假中奖信息，甚至有暴力画面的视频。面对这种情况，小宇开始思考相关问题。
(1) 小宇的行为表明“信息茧房”的危害是什么？(2分)答案： “信息茧房”会使人长期只接触感兴趣的内容，导致视野变窄，容易接受片面甚至虚假信息，影响判断力，也可能使人沉迷网络。解析： 只浏览感兴趣内容，会限制信息获取范围。
(2) 网络中的不良信息有哪些表现？(2分)答案： 包括虚假信息、谣言、诈骗信息、暴力色情恐怖内容、恶意攻击和侮辱他人信息、侵犯隐私信息等。解析： 材料中的歪曲事实、虚假中奖、暴力画面都属于不良信息。
(3) 运用所学知识回答我们要如何应对网络中的不良信息？(2分)答案： 要提高媒介素养，学会辨析信息，不轻信、不转发；自觉抵制不良信息；遵守网络道德和法律；必要时举报、屏蔽，保护个人信息。解析： 面对不良信息，既要提高辨别能力，也要依法规范自身行为。
16. 关注家乡，回答问题。
按照吉林省公安厅交通管理局部署，今年国庆期间吉林市公安局交警支队结合辖区实际，在重点路段、路口设立临时执勤点，使辖区重点路段有交警进行疏导交通；引导和强化市民遵守交通规则，从而为市民提供一个安全、畅通的道路交通环境。
（1）社会生活需要我，我是社会生活有条不紊、井然有序的状态，请问我是谁？
【答案】（1）社会秩序
【小问1详解】
从设问中可知考查社会秩序，需要结合材料，提炼关键词。
“社会生活有条不紊、井然有序”可链接社会秩序。
（2）作为市民，谈一谈增强规则意识对建设文明城市有什么深远意义？
（2）只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
【小问2详解】
从设问中可知考查增强规则意识的重要性，需要结合材料，提炼关键词。
“遵守交通规则”可链接增强规则意识有助于推动社会向着有序、文明的方向发展。
（3）结合社会发展谈谈，青少年用怎样的态度对待规则的修改与完善？
（3）我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
17. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”某校八年
级一班的同学对《社会生活讲道德》的内容进行了梳理，请你完成下面各题。
【文明有礼】
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族尚礼重义、 热情友好的待客之道，彭显大国风范。
(1)上述材料体现了文明有礼的哪一作用 (2分)
答案：(1)文明有礼塑造良好国家形象。
(2)请写出文明有礼的内涵。(2分)
答案：(2)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也 事关社会风尚、国家形象。
【诚实守信】
孔子说：“人而无信，不知其可也。”孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道
(3)请你运用所学知识回答，诚信对个人具有怎样的重要性 (2分)
答案：(3)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责 任，体现我们的内在修养与道德品质。
(4)我们应该如何去践行诚实守信 (2分)
答案：(4)真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 (答出两点即可)
【友善待人】
同学们对如何友善待人有着不同的观点。
(5)选择其中一位同学的观点，请运用相关知识加以说明。(3分)
答案：(5)选择小德的观点：我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和 而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉 及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
答案：选择小法的观点：“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想， 从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受， 理解他人的难处。
18. 某校开展“弘扬法治精神，共建和谐社会”主题学习活动。请你参与并回答问题。
【法治校园】
小宇每天按时到校，不迟到、不旷课；上课认真听讲，积极回答老师提出的问题；课后按时完成作业，主动复习巩固知识。他自觉遵守课堂纪律与学校规章制度，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
（1）结合《中华人民共和国教育法》谈一谈，作为受教育者，我们应该履行哪些义务？（两点即可）
【答案】（1）①遵守法律、法规；②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；③努力学习，完成规定的学习任务；④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
【小问1详解】
从设问中可知考查中学生履行的义务，需要结合《中华人民共和国教育法》的内容。
“《中华人民共和国教育法》”可链接遵守法律、法规；遵守学生行为规范；努力学习，完成规定的学习任务等。
【法治社会】
初中生小宇曾经法治观念薄弱，多次旷课、逃课，参与网络赌博。在学校法治教育和家长引导下，小宇认真学习法律知识，主动改正不良行为，自觉遵纪守法，成为一名守法向善的中学生。
（2）结合小宇的经历，说说青少年能做哪些力所能及的事为营造更高水平的社会主义法治国家贡献力量？
（2）①主动学习法律知识，增强法治意识；②自觉依法规范自身行为，从小事做起改正不良行为，遵纪守法；③积极参与法治宣传活动，向身边人普及基础法律常识；④遇到合法权益受侵害时，学会用合法方式维护自身权益。
【小问2详解】
从设问中可知考查青少年如何为营造更高水平的社会主义法治国家贡献力量，需要结合小宇的案例，提炼关键词。
“法治观念薄弱、学习法律知识”可链接学习法律知识，增强法治意识；学会用合法方式维护自身权益；
“旷课、逃课、参与网络赌博、主动改正不良行为、自觉遵纪守法”可链接依法规范自身行为，改正不良行为，遵纪守法；
“守法向善”可链接积极参与法治宣传活动。
（3）有同学说：“不违法就行，不用树立法治观念”，请结合实际谈一谈树立法治观念的做法？
（3）该观点错误。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。④在日常生活中自觉遵守交通规则，不闯红灯；遇到自身合法权益被侵犯时，通过向家长、老师求助或报警等合法途径解决。
【小问3详解】
从设问中可知考查树立法治观念的做法，需要结合观点分析。
“不违法就行，不用树立法治观念”可链接我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务；
“树立法治观念”可链接树立法治观念的做法。
【法治中国】
习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”
（4）在尚德守法社会生活中，我们要树立哪一观念，提高哪一能力？
（4）要树立守法光荣、违法可耻的法治观念，提高依法办事的能力。
（5）人类社会存在和发展离不开各种社会规则和行为规范，要求我们必须怎么做？
（5）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。
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2026-2027统编八上道法期中模拟押题卷（吉林卷）02
满分：60分　时间：50分钟
一、单项选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分）
1. 八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘 ·大手拉小手”活动，教小学生书法和国画。你评价他们的行为(　　)①为了赢得赞扬和关注②体验在社会课堂中成长③会影响学校课堂学习④是一种亲社会行为表现
A. ①②　　B. ①④　　C. ②④　　D. ③④
2. 从社会生活的角度看，下列说法不正确的是（ ）
A. 实践是我们成长的课堂，社会是我们最好的老师
B. 在社会生活中，我们要共同建设和维护好公共空间
C. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程
D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同学之间属于( )
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
4.互联网不仅方便沟通，丰富了人们的日常生活，更是架起 了政府与百姓之间的桥梁。右图漫画说明 ( )
A. 网络帮助我们结交新朋友，学习新知识
B. 人们可以借助互联网休闲娱乐，丰富精神生活
C. 网络为经济发展注人新活力，提升了经济发展水平
D. 互联网拓宽了民主渠道，促进我国民主政治的进步
5. 传播网络正能量，中学生应该(　　)①遵守网络规则，践行社会主义核心价值观②增强自我保护能力，拒绝上网③充分利用网络优势，积极参与公共事务④提高辨别能力和抗诱惑能力
A. ①②　　B. ②④　　C. ①③　　D. ③④
6.“敬畏规则，把规则作为行动的准绳”,这句话要求我们 ( )
①发自内心地敬畏规则 ②将规则内化于心、外化于行
③只要没人看见，就可以违反规则 ④无论何时都要自觉遵守规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为(　　)
A. 遵守规则旨在限制人们的自由B. 社会秩序明确社会规则的内容C. 遵守社会规则是人行为的底线D. 社会秩序成为安居乐业的保障
8. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ）
A. 积极参与宪法修订B. 合理规划出行路线
C. 自觉遵守法律规范D. 尊重他人停车行为
9. “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要(　　)①礼貌谦逊，人云亦云②入乡随俗，百无禁忌③彬彬有礼，落落大方④文明有礼，待人真诚
A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ①④
10. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（ ）
A. “敬人者，人恒敬之”——学会尊重他人
B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信
C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会平等待人
D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考
11.各地积极开展“信易+”,让守信人员享受信用红利，积极营造守信有益、信用有价的
价值导向，真正让信用成为“硬通货”。这启示我们要 ( )
A. 保护个人隐私 B. 提高媒介素养 C. 运用诚信智慧 D. 珍惜诚信记录
12. 作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是(　　)
A. 依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决B. 依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益C. 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯D. 依法办事，就要遵守各种法律法规
13. 下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（ ）
①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——行政违法，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉
A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④
二、非选择题（共34分）
14.阅读材料，回答问题。
2026年暑假，长春市某中学组织八年级学生开启了“智慧研学路、精彩每一步” 的主题研学之旅。研学路线涵益吉林省自然博物馆、东北民族民俗博物馆、吉林省禁 毒教育基地等场所，此类社会实践活动对未成年人的成长具有不可估量的价值。
(1)请结合划线部分内容回答出培养亲社会行为的意义。(2分)
(2)在研学所到场所，学生为什么要遵守社会秩序 (2分)
(3)通过研学之旅，个人与社会的关系是怎样的 (2分)
15. 阅读材料，回答问题。(6分)中学生小宇沉迷于某社交平台，只浏览自己感兴趣的游戏和娱乐内容。近期，他发现首页频繁出现歪曲事实的帖子、虚假中奖信息，甚至有暴力画面的视频。面对这种情况，小宇开始思考相关问题。
(1) 小宇的行为表明“信息茧房”的危害是什么？(2分)
(2) 网络中的不良信息有哪些表现？(2分)
(3) 运用所学知识回答我们要如何应对网络中的不良信息？(2分)16. 关注家乡，回答问题。
按照吉林省公安厅交通管理局部署，今年国庆期间吉林市公安局交警支队结合辖区实际，在重点路段、路口设立临时执勤点，使辖区重点路段有交警进行疏导交通；引导和强化市民遵守交通规则，从而为市民提供一个安全、畅通的道路交通环境。
（1）社会生活需要我，我是社会生活有条不紊、井然有序的状态，请问我是谁？
（2）作为市民，谈一谈增强规则意识对建设文明城市有什么深远意义？
（3）结合社会发展谈谈，青少年用怎样的态度对待规则的修改与完善？
17. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”某校八年
级一班的同学对《社会生活讲道德》的内容进行了梳理，请你完成下面各题。
【文明有礼】
外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族尚礼重义、 热情友好的待客之道，彭显大国风范。
(1)上述材料体现了文明有礼的哪一作用 (2分)
(2)请写出文明有礼的内涵。(2分)
【诚实守信】
孔子说：“人而无信，不知其可也。”孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道
(3)请你运用所学知识回答，诚信对个人具有怎样的重要性 (2分)
(4)我们应该如何去践行诚实守信 (2分)
【友善待人】
同学们对如何友善待人有着不同的观点。
(5)选择其中一位同学的观点，请运用相关知识加以说明。(3分)
18. 某校开展“弘扬法治精神，共建和谐社会”主题学习活动。请你参与并回答问题。
【法治校园】
小宇每天按时到校，不迟到、不旷课；上课认真听讲，积极回答老师提出的问题；课后按时完成作业，主动复习巩固知识。他自觉遵守课堂纪律与学校规章制度，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
（1）结合《中华人民共和国教育法》谈一谈，作为受教育者，我们应该履行哪些义务？（两点即可）
【法治社会】
初中生小宇曾经法治观念薄弱，多次旷课、逃课，参与网络赌博。在学校法治教育和家长引导下，小宇认真学习法律知识，主动改正不良行为，自觉遵纪守法，成为一名守法向善的中学生。
（2）结合小宇的经历，说说青少年能做哪些力所能及的事为营造更高水平的社会主义法治国家贡献力量？
（3）有同学说：“不违法就行，不用树立法治观念”，请结合实际谈一谈树立法治观念的做法？
【法治中国】
习近平总书记强调：“要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的规则意识。”
（4）在尚德守法社会生活中，我们要树立哪一观念，提高哪一能力？
（5）人类社会存在和发展离不开各种社会规则和行为规范，要求我们必须怎么做？
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