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湘一南湖学校 2026年下学期九年级第一次独立作业
道德与法治
时量:60分钟 分值:100分
一.选择题（共 14小题，每小题 3分，共 42分，）
1.新中国成立后，面对一穷二白、外部封锁的局面，党带领人民自力更生、发愤图强，确立社会主义基本制
度。这一时期的历史贡献是（ ）
A.实现了全体人民共同富裕 B.奠定了民族复兴的根本政治前提和制度基础
C.完成了全面建成社会主义现代化强国 D.开启了改革开放历史新时期
2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句千古名句与伟大建党精神中哪一内涵高度契合，且能体现共
产党人的政治立场与价值追求（ ）
A.坚守远大理想，坚定马克思主义信仰 B.担当民族复兴使命，引领时代发展
C.面对困难敢于斗争，勇于攻坚克难 D.对党绝对忠诚，全心全意为人民服务
3.从实施惠及 1400万儿童的学前一年免费教育政策，到全面推行覆盖 3000多万婴幼儿的育儿补贴制度；从
将城乡居民基础养老金月最低标准再提高 20元，到居民医保人均财政补助标准增加 24元，一桩桩牵动百
姓冷暖的民生实事被写入 2026年《政府工作报告》，融入国家发展的顶层设计。这表明党（ ）
①牢记为中国人民谋幸福 ②把改善民生作为自己的最终目标
③已带领人民实现了中华民族伟大复兴 ④不断增强人民群众的幸福感和获得感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.2025年 6月，贵州榕江县遭遇历史罕见特大洪水，党员干部第一时间奔赴灾区，连夜转移被困群众、搭
建临时安置点，并逐户摸排群众生活需求，把救灾物资优先送到老人、儿童和困难家庭手中。这一做法最
能体现中国共产党的（ ）
A.纪律要求，确保党员队伍纯洁性 B.理论创新，不断丰富党的指导思想
C.组织建设，提升党员干部专业能力 D.人民立场，始终把人民利益放在首位
5.浙江共同富裕示范区建设中，党委统筹规划、精准施策，推动区域协调发展、缩小城乡差距，让发展成果
更多更公平惠及全体人民。这一实践表明（ ）
①中国共产党的领导是实现共同富裕的根本保证
②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势
③中国共产党的领导是中国特色社会主义的次要特征
④中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在国家治理体系的大局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，在党和国家事业发展中发挥着总揽全局、协调
各方的作用。下列情境能直接体现这一作用的是（ ）
A.某社区居民自发组织邻里互助活动 B.党中央召开中央经济工作会议，部署全年经济发展目标
C.某企业发布新产品开拓海外市场 D.某中学开展校园安全教育主题班会
7.我们党牢记秉持“让人民生活幸福是‘国之大者’”，坚持“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”，
这体现党的二十大报告中提出的“六个必须坚持”之必须坚持（ ）
A.胸怀天下 B.守正创新 C.人民至上 D.自信自立
8.进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了转变。同学们的讨论能体现当前社会主要矛盾的是（ ）
①小秦：老家农村快递网点少，网购商品送达时间特别久
②小美：去舅舅家玩，看了一场“苏超”比赛，非常精彩
③小芳：盐城快速路网持续加密，跨区出行时间大幅缩短
④小军：小区附近优质公办学校名额少，报名竞争很激烈
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
9.新时代推进共建“一带一路”高质量发展与中国式现代化建设，必须进一步高举人类命运共同体旗帜，秉
持以人民为中心的发展思想，共创和平、发展、合作、共赢的美好未来。由此可见，新时代是（ ）
①团结奋斗、同步富裕的时代 ②勠力同心、奋力圆梦的时代
③承前启后、继往开来的时代 ④相互竞争、我赢你输的时代
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.某班级在学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”时，用名言对思想内容进行了品读，其中对应正
确的是（ ）
选项 名言 习近平新时代中国特色社会主义思想内容
A 天下虽安，忘战必危 贯彻落实绿色、协调的新发展理念
B 不谋全局者，不足谋一域 统筹推进“五位一体”总体布局
C 凡将立国，制度不可不察也 全面建成社会主义现代化强国
D 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 坚持全面深化改革、扩大开放
11.习近平总书记在讲话中常常引经据典，展现独特语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，
寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应一致的是（ ）
A.孤举者难起，众行者易趋——坚持合作共赢
B.凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党
C.取之有度，用之有节——构建人类命运共同体
D.恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国
12.“十四五”时期国家综合创新能力排名提升至全球第 10位，研发投入强度提高到 2.68%，接近OECD（经
济合作与发展组织）国家平均水平，高新技术企业超过 50万家，较 2020年增加 83%，“第一艘”“第一座”
“第一次”，这（ ）
A.得益于坚持创新驱动发展战略 B.说明创新让生活更美好
C.说明我国社会主要矛盾已解决 D.增强了我国进入创新型国家行列的信心
13.某市召开座谈会，就 2026年市委重点工作安排，听取各民主党委会、市工商联负责人及无党派人士代表
的意见建议。与会人员聚焦城市更新模式、基础研究投入等议题，提出兼具针对性与操作性的建议。召开
这一座谈会有利于（ ）
A.拓宽民主渠道，完善根本政治制度 B.发展基层民主，加强居民自我管理
C.发扬协商民主，广泛汇聚各方智慧 D.推行政务公开，持续规范权力运行
14.青年强则国家强，当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大
青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、
能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（ ）
①积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观
②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
③勇担历史重任，锤炼品德修为
④放弃学业，立即投身于建设祖国的实践中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二.非选择题（共 5小题，共 58分，其中书写 4分）
15.阅读材料，回答问题。
习近平总书记指出：“得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政最牢固的根基。”
材料一 展开百年波澜壮阔画卷，为人民利益不懈奋斗是鲜明底色。一百多年来，我们党为人民美好
生活而奋斗的脚步从未停歇。从“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，我
们党以共同富裕为目标，努力让发展成果转化为人民群众的获得感、幸福感、安全感，转化为人民群众看
得见、摸得着的实惠。
（1）我们党为什么要把为人民利益不懈奋斗作为自己的鲜明底色 （6分）
材料二 习近平总书记强调：“我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终
结，也不可能被终结。中国特色社会主义是不是好，要看事实，要看中国人民的判断。”站稳人民立场，坚
持以人民为中心，促进社会全面发展进步，是增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文
化自信的根本所在。
（2）结合上述材料，运用所学知识，分析说明站稳人民立场，党应该怎么办。（6分）
16.阅读材料，回答问题。
自 1921 年成立以来，中国共产党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、
人民幸福而不懈奋斗，已经走过百年光辉历程。
一个大国逐梦的雄健步履：从新中国成立到改革开放再到中国特色社会主义进入新时代，逐梦中，涉险、
爬坡、闯关；一次次跌倒又一次次站起。一个个发展奇迹的创造，靠的是党的坚强领导和人民的齐心协力。
一个大党圆梦的如磐初心：从为吃饱穿暖而努力，到看着一次次“神奇”遨游太空，再到憧憬着以中
国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，圆梦路上，党的初心不变，矢志不渝，让一个个梦想变为现实。
国家的发展离不开中国共产党的领导。结合材料并运用所学知识，谈谈你对坚持中国共产党领导的认识。（9
分）
17.阅读材料，回答问题。
2025 年 10 月 20 日至 23 日，党的二十届四中全会在北京召开。在道德与法治课“时政播报”环节，小
政同学结合全会精神，分享了以下新闻：
“十四五”时期，我国发展历程极不寻常、极不平凡。从经受住世纪疫情的严重冲击，到有效应对外
部遏制打压，再到果断部署一揽子增量政策提振市场信心……我们一路闯难关、涉险滩、应变局、开新局，
在党中央坚强领导下，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，经济总量预计达到140万亿元左右，
高质量完成“十四五”规划目标任务，中国式现代化迈出新的坚实步伐。这些成就的取得，根本在于以习同志为核心的党中央领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
结合材料，联系所学知识，请你说说画线句子体现了教材中的哪些观点。（8分）
18.阅读材料，回答问题。
材料 去年我国国内生产总值达到140.19万亿元，五年年均增长5.4%，对全球经济增长贡献率稳定在
30%左右，持续成为世界经济重要引擎。
当前，中国在人工智能、生物医药、新能源等多个领域处于全球第一梯队。“十五五”期间，中国将加
速迈向创新型国家行列，推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变、脑机接口、具身智能、6G 等领域攻关
突破。
京津冀协同发展深入推进，北京（京津冀）国际科技创新中心建设启动，计划部署 232 个重点项目及
任务，三地协同培育面向未来的新质生产力。
根据材料，并结合所学知识，说说新时代以来我国在经济实力和科技创新方面取得了怎样的成就 （9分）
19.阅读材料，回答问题。
党的“二十大”报告指出：我们坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，
社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进，社会主义协商民主广泛开展，人民当家作主更为扎实，
基层民主活力增强。
（1）结合所学知识，谈谈为什么要发展全过程人民民主。（4分）
（2）结合所学知识，谈谈保障人民当家作主的政治制度有哪些。（6分）
（3）结合所学知识，谈谈公民有哪些实现民主权利的渠道。（6分）

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