第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课时练习(含答案)2026-2027学年统编版历史高二上学期选择性必修1

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第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课时练习(含答案)2026-2027学年统编版历史高二上学期选择性必修1

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第11课 中国古代的民族关系与对外交往
基础巩固
一、选择题
1.汉朝建立初期,封瓯越、闽越的少数民族首领为王;承认原秦朝南海郡尉赵佗自立的南越政权;放弃秦朝已开拓的西南夷地区,不设置行政机构。这些做法表明汉朝统治者(  )
A.大体承接了秦朝政制
B.依据形势调整统治策略
C.奉行“无为而治”的思想
D.重视民族和睦与发展
2.史载,“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴,得其河南造阳之北千里地甚好,于是为筑城郭,徙民充之,名曰新秦”。汉征和二年(公元前91年),汉武帝在“上郡、朔方、西河、河西开田官,斥塞卒六十万人戍田之”。秦汉统治者的举措(  )
A.推动了农耕文明的扩展
B.维护了秦汉王朝的长治久安
C.加速了国家统一的进程
D.旨在加强对匈奴的有效管理
3.张骞出使西域后,汉朝招募了大批商人到西域各国经商,沿线设置关卡征税,并设置西域都护府管辖西域。这些举措(  )
A.旨在攫取商人的经济利益
B.是汉朝抑商政策的延伸
C.有利于促进丝绸之路的繁荣有序
D.将西域纳入了郡国体制
4.唐太宗时,文成公主嫁入吐蕃。唐朝后期唐蕃会盟:“患难相恤,暴掠不作。”元朝时,设宣政院管辖西藏地区。清朝时,设驻藏大臣和班禅达赖共同管理西藏事务。下列对此认识正确的是(  )
A.各民族共同缔造中华文明
B.唐朝中央政府开始对西藏正式行使行政管辖
C.历代中央政府设置机构管辖西藏地区
D.清朝初期在西藏地区大规模“改土归流”
5.元朝时期,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”,中原之士“西游昆仑之圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。这反映出元朝(  )
A.民族隔阂的消除 B.君主专制的强化
C.中央集权的加强 D.民族交融的加强
6.元朝在西南部分地区实施土司制度,土司官员由各少数民族首领世袭担任。清朝则进行“改土归流”,废除世袭土官,选派有任期的流官进行管理。元、清两朝的做法都(  )
A.体现了因俗而治的特点
B.延续了前代边疆治理体制
C.巩固了国家统一和发展
D.阻碍了民族间的交流交融
7.唐宋时期,广州出现几种新行业:和香(把舶来的香料制成香品)、译人(翻译)和舶牙(舶来品交易经纪人)。这一现象说明(  )
A.广州对外贸易在唐宋时期开始发展起来
B.对外贸易的活跃带动相关行业的发展
C.唐宋时期中国已与非洲、欧洲国家进行贸易
D.广州是唐宋时期商业经济最发达的城市
8.明朝建立朝贡体制,朝贡贸易是其中一个重要组成部分,对与明朝有朝贡关系的国家,允许前来通海互市,双方以“贡”与“赐”的关系交换物品,明朝政府特设市舶提举司负责接待和处理具体的贡市事务。朝贡贸易(  )
A.维护了海疆的安全与稳定
B.适应了封建专制统治的需要
C.有利于商品经济发展
D.推动了明朝的社会转型
二、非选择题
9.材料一 秦汉北部边疆人口稀少、经济落后,为增加人口、发展经济、就地筹措军需物资,实施移民屯垦政策。秦始皇首先对新开拓的河南地“徙谪戍以充之”,又“迁北河榆中三万家,拜爵一级”,即迁内地三万户到北河、榆中实边垦殖,给予拜爵一级的奖励。汉文帝时在边塞“要害之处,通川之道”,建立城邑,给徙边的移民提供“先为室屋,具田器”、免其罪、“赐高爵”、免除赋役、“予冬夏衣,廪食,能自给而止”等优惠政策。到武帝时,大规模拓边,不断加强边防,移民实边。
——摘编自刘太祥《秦汉北部边防建设》
材料二 在“天下如一”的“天下主义”观念下,唐朝处理与周边部族关系的基本政策,既继承了前代的册封体制,又新创了管理体制,朝廷所授予的“都督”“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。
——摘编自张岂之《中国历史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉时期移民的主要特点及积极作用。
(2)根据材料二,列举唐朝管辖边疆民族地区的举措。
拓展提高
1.汉武帝“拜骞为中郎将,将三百人,马各二匹,牛羊以万数,赍金币帛直数千巨万”,出使乌孙及葱岭以西诸国,期能“断匈奴右臂”。返回时,“乌孙发导译送骞还”,“其国乃益重汉”。据此可知,西汉中期(  )
A.外交政策发生根本转变
B.匈奴威胁彻底解除
C.中原文明向周边扩展
D.设置机构管理西域
2.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写道:“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声……了却君王天下事,赢得生前身后名。”根据当时的社会背景判断,下列对此解读正确的是(  )
A.反映了当时经济凋敝
B.表达了作者收复中原的愿望
C.反映了当时民族关系趋于缓和
D.反映了当时社会治安混乱
3.下列是对清朝前中期对外政策情况的部分统计,对此分析正确的是(  )
时间 概况
康熙二十四年(1685年) 设粤(广州)、闽(泉州)、浙(宁波)、江(上海)四海关
康熙三十七年(1698年) 在定海创设对外商务和海关事务的“红毛馆”
乾隆时期 加重浙海关的关税,但收效甚微
乾隆二十二年(1757年) 规定西洋番商只能到广州通商,闽、浙、江三海关只对朝鲜、日本等国开放
A.清朝前期对外开放受到非常严格的限制
B.康熙皇帝并未实行朝贡贸易体制
C.乾隆时期的举措阻断了中西经济文化交流
D.清政府的行为直接引发了鸦片战争
4.乾隆皇帝统治后期在谕旨中提到英国“在西洋诸国中较强悍,且闻其向在海洋有劫掠西洋各国商船之事”,对马戛尔尼使团提出的要求表示“如此非分于求,究恐其心怀叵测,不可不留心筹计……因思各省海疆,最关紧要”。上述材料反映出(  )
A.清政府“天朝上国”的盲目心态
B.鸦片战争前中国对西方已有所了解
C.清政府积极备战应对外来侵略
D.世界市场形成后列强积极开拓海外殖民地
挑战创新
古代中国对外交往历史事件表(部分)
时期 史实
秦汉 时期 甘英出使大秦(罗马帝国),抵达波斯湾一带;中国的铸铜和制漆工艺传到朝鲜
隋唐 时期 唐朝高丽乐盛行;玄奘西行;胡椒、波斯枣、无花果、开心果等传入中原;日本参照汉字草书和楷书的偏旁,创制了自己的文字
宋元 时期 设置市舶司管理海外贸易;指南针、火药相继传到欧洲;泉州港成为世界第一大港;“阿拉伯数字”传入中国
明清 时期 郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸;传教士利玛窦来华;《本草纲目》《天工开物》被译成多种外国文字流传海外;广州十三行统一经营对外贸易
根据材料并结合所学知识,对上表的内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
基础巩固
一、选择题
1.D
根据题干材料“放弃秦朝已开拓的西南夷地区,不设置行政机构”,可知汉朝没有承接秦朝政制,而是简化地方行政层级,故A项错误;题干材料没有体现汉初政治形势的变化,不能说明统治者依据形势调整统治策略,排除B项;题干材料反映的是汉初处理民族关系的措施,没有体现治国思想,排除C项;题干材料中的做法有利于促进民族关系的和睦发展,故选D项。
2.A
根据题干材料,可知秦汉时期在北部、西北部边疆地区修筑城池,迁徙民众发展农业生产,实行屯田政策,这使农耕文明扩展到边疆地区,故选A项;秦朝二世短暂而亡,排除B项;秦始皇、汉武帝统治时期国家为统一状态,排除C项;“加强对匈奴的有效管理”不符合史实,排除D项。
3.C
根据题干材料“沿线设置关卡征税,并设置西域都护府管辖西域”,可知这些措施有利于促进丝绸之路的繁荣有序,故C项正确。题干材料体现的是汉朝对商路贸易的重视和管理,没有体现攫取商人的经济利益和抑商政策,A、B两项错误;汉朝并未将西域纳入郡国体制,D项错误。
4.A
根据题干材料,可知中国历史上诸多朝代的中央政府与西藏地区有所往来,各民族共同缔造了中华文明,故选A项。元朝时中央政府开始对西藏正式行使行政管辖,B项错误;C项说法错误;清朝初期沿袭土司制度,后来逐渐进行“改土归流”,D项错误。
5.D
根据题干材料,可知西域人士和中原人士之间的交往、交流频繁,但并不能说明民族隔阂消除,故A项错误;题干材料没有体现元朝的君主专制和中央集权,故B、C两项错误;根据题干材料,可知中原和边疆民族交往频繁,民族交融日益加强,故D项正确。
6.C
元朝实行土司制度属于因地制宜治理西南地区的措施,适应了当时西南地区的社会经济基础和生产关系,促进了西南地区经济、文化的发展,有利于巩固国家统一和发展,而清朝改土归流则加强了中央对西南地区的控制,也有利于巩固国家统一和发展,C项正确;土司制度体现了因俗而治的特点,“改土归流”更加强调强化中央集权,排除A项;清朝对边疆的治理体制是对前代治理体制的改变,排除B项;两者都有利于民族间的交流交融,排除D项。
7.B
根据题干材料“和香(把舶来的香料制成香品)、译人(翻译)和舶牙(舶来品交易经纪人)”,可知唐宋时期,对外贸易繁荣,经济、文化交流活跃,广州新行业的出现与对外贸易活跃相关,B项正确。A、C、D三项与题干材料无关,故排除。
8.B
结合所学知识,可知朝贡贸易是中国古代官府控制下的对外贸易,有利于宣扬国威,维系宗藩关系,适应了封建专制统治的需要,B项正确;“维护了”说法过于夸大,不符合史实,排除A项;朝贡贸易的目的不在于获取最大的经济利益,不利于商品经济的发展,排除C项;明清时期,统治者实行海禁和闭关自守政策,中国对外贸易渐趋萎缩,未能推动社会转型,排除D项。
二、非选择题
9.
(1)主要特点:以行政手段推动;移向边疆地区;移民数量庞大。积极作用:促进边疆地区开发;巩固边防,保障国家安全;维护国家统一。
(2)举措:设置羁縻州、都督府、大都护府,授予当地民族首领世袭官职。
拓展提高
1.C
根据题干材料“将三百人,马各二匹,牛羊以万数”“出使乌孙及葱岭以西诸国”“乌孙发导译送骞还”“其国乃益重汉”并结合所学知识,可知这反映了张骞出使西域传播了中原文明,故C项正确;题干材料没有反映西汉外交政策的根本转变,故A项排除;汉武帝时期匈奴威胁尚未彻底解除,故B项排除;题干材料没有体现西域都护府的设置,故D项排除。
2.B
结合所学知识,可知两宋时期民族政权并立。南宋偏安江南一隅的局面维持了较长时间,辛弃疾通过词作表达了收复河山的愿望,故B项正确。
3.A
根据题干材料“加重浙海关的关税”“只对朝鲜、日本等国开放”,可知清朝前期对外开放受到非常严格的限制,故选A项;B项说法与史实不符,故排除;乾隆时期对外开放受到限制,但并未阻断中西经济文化交流,排除C项;鸦片战争的直接原因是虎门销烟,排除D项。
4.B
根据题干材料“在西洋诸国中较强悍,且闻其向在海洋有劫掠西洋各国商船之事”,可知此时清政府并非对国际事务一无所知,对西方已有所了解,故B项正确;题干材料没有体现“天朝上国”的盲目心态,排除A项;积极备战的信息从题干材料中无法体现,排除C项;当时世界市场尚未最终形成,排除D项。
挑战创新
看法:中国古代对外交往促进中外文明的交流。
说明:中国古代对外交往历史悠久,自古以来,中外在政治、经济、文化等方面进行了全面交流。汉朝时期的陆上丝绸之路和海上丝绸之路,成为中外贸易的重要通道。活跃在丝绸之路上的中外使者、商人络绎不绝。丝绸、瓷器、茶叶、四大发明等传到国外,胡椒、波斯枣、高丽乐等传入中国,中外贸易互通有无,贸易品种多样,丰富了中外民众的生活,促进了中外政治经济文化的交流。
总结:中国古代对外交往有利于中华文化圈的形成和发展,扩大了中华文化的影响力,推动了人类社会的共同进步。

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