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期中复习
目录
知识梳理
知识演练
名言梳理
01
02
03
必背知识点
第六课 友谊之树常青
1.友谊的真谛
2.友谊的作用
3.交友需要具备哪些智慧
第七课 在集体中成长
1.集体生活的意义
2.如何建设美好集体
第四课 幸福和睦的家庭
1.家的重要性
2.家风的影响
3.如何建设美好的家庭
第五课 和谐的师生关系
1.教师职业的特点、老师的作用
2.好老师的标准、师生交往理想状态
3.珍惜师生情谊的做法
知识梳理
第四课 幸福和睦的家庭
★1.家的意义（重要性） P27-29
①家是______________，是______________。
②家是我们的第一所学校，是我们的______________。
③家是______________________的生活共同体。
④家庭是______________。
★2.怎样建设美好家庭 P30-32
①建设美好的家庭，需要____________________________。
②建设美好的家庭，需要____________________________。
③建设美好的家庭，需要____________________________。
④建设美好的家庭，是____________________________。
生命的居所
心灵的港湾
修身之所
代代传承、血脉相连
社会的基本细胞
用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员的共同责任
知识演练
1. 古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（ ）
①家和万事兴 ②亲情是割舍不断的
③家是心灵的港湾 ④春节是联结亲情的纽带
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
①：“家和万事兴”强调家庭和睦的重要性，但题干中强调的是“回家过年”的行为本身，未直接体现家庭和谐带来的结果。
知识演练
2.家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于构建“和谐家庭”的行为有（ ）
①小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动
②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶
③周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶
④浩浩责怪爸爸只知道忙工作而没有陪自己去科技馆参观
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
①：小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动的行为是缺乏家庭责任的表现，不利于构建和谐家庭.
④：浩浩责怪爸爸的做法是没有理解爸爸的辛苦的表现，不利于构建和谐家庭.
知识梳理
第五课 和谐的师生关系
★1.教师有哪些职业特点？ P35
①教师是一个神圣的职业，承担__________________。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行____________职责的专业人员。
★2.教师的作用是什么？ P36
①教师作为__________________，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师在我们的成长过程中______________的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
★3.师生交往的理想状态是怎样的？ P38
_______________________________，是师生交往理想而美好的状态。
★4.如何建立良好的师生关系？P38-41
①我们应____________________。②真诚接受老师的____________。
③________老师的表扬和批评。④尊重并适应____________的老师。
彼此尊重、教学相长、携手共进
主动理解、关心老师
引领和指导
不同风格
正确对待
发挥着不可替代
人类文明的传承者
教书育人的使命
教育教学
知识演练
1. 教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（ ）
A．教师是推动创造的生力军
B．教师是锤炼品格的决定力量
C．教师是我们成长的引路人
D．教师是社会上最高贵的职业
C
A：教师主要承担教育职责，推动创造的主力并非教师群体；
B：学生品格的锤炼受家庭、社会等多因素影响，教师并非唯一决定力量；
D：职业无高低贵贱之分，此说法违背平等价值观。
知识演练
2.2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ）
A．尊重老师，接纳不同风格的老师
B．只和自己喜欢的老师打招呼
C．只接受老师表扬，面对批评不以为然
D．独立自主，有问题不必麻烦老师
A
B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系；
C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂；
D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任；
知识梳理
第六课 友谊之树常青
★1.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45
①友谊是一种____________。②友谊是一种_____________。
③友谊是______________。
★2.如何正确交友？P46-49
①交友需要____________。
②交友需要____________。
③交友需要________________________。
④交友需要___________________________。
⑤交友需要____________。
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
学会处理朋友之间的矛盾和冲突
讲原则
学会关心和尊重对方
真诚和热情
慎重选择
知识演练
1.《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（ ）
A．平等的、双向的
B．一种心灵的相遇
C．友善的、忠诚的
D．一种亲密的关系
A：“投我以桃，报之以李”，意思是朋友给我一个桃子，我回赠他一个李子。强调双方相互付出和回报，体现了友谊是平等的、双向的；
BD：友谊是一种心灵的相遇、友谊是一种亲密的关系，观点正确，但题文中的古文没有体现这两个观点；
C：友谊需要朋友间友善相待，也需要信任和忠诚，但题文中的古文没体现这个观点。
A
知识演练
2. 朋友和友谊是人生永恒的话题。中学时代，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，也见证了我们一起走过的成长历程。下列对交友的认识正确的有（ ）
①朋友之间的竞争必然会伤害友谊
②呵护友谊，需要学会正确处理冲突
③友谊是平等的、双向的、亲密的
④网上交往必须将全部信息告诉对方
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
①：竞争不一定伤害友谊；健康的竞争可以促进双方共同进步，关键在于如何处理竞争；
④：网上交往时应保护个人隐私，避免透露过多信息，以防诈骗或安全风险，只分享必要信息是基本安全原则。
知识演练
3.与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（ ）
①保持沉默，等待邀请 ②态度真诚，热情待人
③放下尊严，迁就对方 ④敞开心扉，主动表达
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B
①：保持沉默会阻碍主动交往，应积极沟通；
③：放下尊严违背平等原则，友谊需要相互尊重而非迁就。
知识梳理
第七课 在集体中成长
★1.集体生活的作用？（P50-P52）
①集体生活在______________________________________。
②集体生活能__________________。
③集体生活有助于我们__________________。
④集体生活有助于__________________。
⑤集体生活有助于我们__________________。
⑥集体是我们__________________。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
共同成长的园地
发展个性
培养我们的责任感
学会与人交往
带给我们温暖
某种程度上可以影响甚至改变一个人
知识梳理
★2.如何建设美好集体？ P53-55
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
①建设美好集体，要________________________________________。
②建设美好集体，要________________________________________。
③建设美好集体，要________________________________________。
④建设美好集体，要________________________________________。
⑤建设美好集体，要________________________________________。
确定共同的愿景
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
★3.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？P55
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
知识演练
1.小陈很喜欢书法，于是在班级里成立了一个小型的书法社团，大家经常一起练习书法，当班级要选举文艺委员时，同学们都极力推荐小陈，小陈也积极争取。小陈的经历说明（ ）
①集体可以放大优点，掩饰缺点
②集体为个人发展提供条件和可能
③集体帮助我们成为最优秀的人
④集体搭建起我们人际交往的平台
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
①：集体能够帮助我们发现和发挥优势，也可能帮助我们认识并改正缺点；
③：集体能促进个人成长，但“成为最优秀的人”表述绝对化。
C
知识演练
2. 以前小岩并没有午休的习惯，但是进入初中以后，每到午休时间，为了不打扰其他同学体息，小岩即使睡不着也要安静地躺在自己的床上。这说明（ ）
①我们要自觉遵守集体的共同规则
②个人意愿要服从集体的共同需要
③个人意愿与集体要求是完全对立的
④我们要自觉营造和谐有序的集体环境
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
D
③：个人意愿与集体要求在根本上一致，并非完全对立。
知识演练
3.有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（ ）
A．集体为个人搭建了交往的平台
B．维护集体利益必须放弃个人利益
C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力
D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的
D
A：为个人搭建交往的平台，在题文中未涉及；
B：必须，说法绝对化，维护集体利益有时需要放弃个人利益;
C：相互竞争，在题文中未涉及。
名言梳理
1．凡事预则立，不预则废。——生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序。
2．为者常成，行者常至。——规划需要持之以恒，落实在每一天的具体行动中。
3．不积跬步，无以至千里。——每天坚持进步一点点。
4．人生万事须自为，跬步江山即寥廓。——要踏实奋斗、自我努力。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。——学习和思考并进。
6．知人者智，自知者明。——正确认识自己。
7．人贵自知。——正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。
8．①天生我材必有用。②恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——要学会自信；欣赏自己的长处和优势。
9．志不立，天下无可成之事。——志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
10．志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。（志向的重要性）
名言梳理
11．为者常成，行者常至。——现梦想要付诸实际行动。
12．功崇惟志，业广惟勤。——实现梦想需要立志和努力。
13．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——要保持对于学习的兴趣。
14．天下之本在家。——千家万户好，国家民族才能好。家庭是社会的基本细胞。
15.①孝弟也者，其为仁之本与！②孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——孝亲敬老是中民族的传统美德。
16. 历史典故：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子——家是我们的修身之所
17．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德：勤俭节约、尊重劳动、勤俭持家、感恩惜福。
18．安其学而亲其师。——安心学习，亲近老师（老师是我们学习和成长的引路人）
19．师者，所以传道受业解惑也。——教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
名言梳理
20．①落红不是无情物，化作春泥更护花。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——强调老师的奉献精神
21．人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——友谊是一种心灵的相遇。
22．友直，友谅，友多闻，益矣。
——交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
23．①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——强调朋友之间的友情
24．投我以木瓜，报之以琼琚。——友谊是平等的、双向的
25．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——集体生活助力个人的成长

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