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中国近代史高考一轮复习知识清单
必修与选择性必修贯通1840—1949年
本清单按通史梳理民族危机、救亡探索与革命道路，并贯通选择性必修中的国家主权、制度、经济社会和思想文化专题。选择题重点记准时空、概念和政策对应；非选择题按具体设问积累原因、特点、作用、比较及评价。背诵时把结论同史实和作用机制联系，作答时依材料与设问选用，避免整段照搬。
第1专题晚清时期民族危机与救亡探索
专题线索：外来侵略不断加深民族危机，各阶级探索救亡道路。工业、阶层、教育和公共生活的变化，又为维新与革命积累条件。
考点01鸦片战争与不平等条约体系
教材回查：纲要上第15—17课；选必1第12、16课；选必3第2课
一、选择题必记
1.世界与战因：英国工业革命后急需市场和原料；清朝经济、政治和军备落后。英国走私鸦片，1839年虎门销烟成为战争直接导火线。
2.第一次战争：1840—1842年鸦片战争后，《南京条约》割香港岛、赔款2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口，接受协定关税。
3.附约与特权：《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》等扩大列强权益，领事裁判权、片面最惠国待遇等破坏主权，不平等条约体系开始形成。
4.第二次战争：1856—1860年英法发动战争，美俄攫取权益；《天津条约》《北京条约》增开口岸、扩大侵略权益，英法联军抢劫并焚毁圆明园。
5.主权与性质：割地、协定关税、外国驻军与条约干涉损害独立；中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，传统经济结构受到冲击。
6.开眼看世界：林则徐汇译《四洲志》；魏源编《海国图志》，主张“师夷之长技以制夷”；徐继畬撰《瀛寰志略》，介绍世界历史地理，拓展对欧美的认识。
易混辨析：打开中国市场是英国侵华的根本目的，禁烟只是导火线；半殖民地半封建不是领土或经济各占一半，资本输出与商品输出也长期并存。
条约或文件 关键条款 主权损失与影响
1842年南京条约 割香港岛、赔款、五口通商、协定关税 领土完整受损，关税不能自主
1843年虎门条约等附约 领事裁判权、片面最惠国待遇等 司法管辖权受损，列强扩大在华特权
1858年天津条约与1860年北京条约 增开口岸、扩大通商权益；后者割九龙司地方一区给英国 侵略进一步深入内地，主权损失扩大
1895年马关条约 割地、赔款、增开口岸、允许日本在通商口岸设厂 民族危机加深，列强资本输出扩大
1901年辛丑条约 赔款、驻军、使馆区、禁反帝等，没有割地条款 清政府进一步成为列强统治中国的工具
主要不平等条约与受损主权
二、非选择题背诵
1.不平等条约体系怎样损害中国主权和社会发展？
答：割地破坏领土完整，领事裁判权损害司法主权；协定关税限制自主税率，开埠、设厂等便利经济侵略；赔款加重财政和人民负担，驻军及政治限制削弱国家独立。外国商品和资本冲击传统经济，新经济因素出现，但不能掩盖侵略本质。外来控制与旧制度交织，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
2.开眼看世界产生于什么背景，有何历史作用？
答：战争暴露中西差距，民族危机加深，对外交涉也提出认识世界的需要。林则徐等搜集、翻译世界知识，魏源提出学习西方长处以抵御侵略，突破闭目塞听的局面，为后续学习西方提供知识和思想准备。但认识受时代和阶级条件限制，尚未形成变革旧制度的系统方案。
考点02太平天国运动与农民阶级的探索
教材回查：纲要上第16课
一、选择题必记
1.兴起条件：鸦片战争后农民负担沉重，阶级矛盾激化；洪秀全吸收基督教部分思想创立拜上帝会，借宗教形式组织民众，发动反清斗争。
2.发展进程：1851年金田起义，1853年定都天京；北伐、西征使势力扩展到长江流域。军事发展迅速，但领导集团逐渐腐败，内部矛盾加深。
3.土地方案：《天朝田亩制度》主张按人口、年龄平均分配土地，反映农民否定地主土地所有制、追求平等的愿望；绝对平均分配财富脱离生产力条件。
4.经济新方案：1859年洪仁玕提出《资政新篇》，倡导学习西方、发展工商业，具有时代特征；但缺少相应社会基础，与农民现实要求联系不足。
5.转折与失败：1856年天京事变使力量由盛转衰；1864年天京陷落，运动在湘军、淮军和外国势力联合镇压下失败，两个纲领均未真正实施。
6.权力结构变化：运动沉重打击清朝统治；镇压中湘淮系官僚凭地方筹饷和军队崛起，中央权力下移，督抚势力增强，影响晚清政治发展。
易混辨析：《天朝田亩制度》的农民平均主义与《资政新篇》的近代工商业主张性质不同；提出方案不等于实施，借用外来宗教也不等于得到列强支持。
太平天国形势图
二、非选择题背诵
1.怎样评价太平天国的两个纲领？
答：《天朝田亩制度》否定地主土地所有制，反映农民对土地和平等的要求，具有反封建意义；但绝对平均主义违背小生产者的实际愿望，也受生产力条件限制。《资政新篇》提出发展近代工商业等新主张，体现对世界变化的回应，却缺少相应社会基础，与农民斗争的现实诉求衔接不足。两纲领均未真正实施。
2.太平天国为什么失败，产生了哪些历史影响？
答：农民阶级受小生产者地位限制，缺乏科学理论指导和先进阶级领导，未能突破封建制度与思想；领导集团腐败、内讧削弱力量，中外势力联合镇压加速失败。运动打击清朝统治，反映土地和平等诉求；镇压中湘淮系官僚集团崛起、中央权力下移，改变晚清政治格局。表明自发农民斗争难以救国。
考点03洋务运动与早期现代化
教材回查：纲要上第16课；选必2第5课；选必3第2课
一、选择题必记
1.背景与目标：两次鸦片战争暴露军力差距，太平天国冲击统治。19世纪60—90年代，洋务派以“自强”“求富”为目标，试图维护清朝统治。
2.代表与观念：奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等倡导洋务；“中体西用”以传统政治伦理和统治秩序为本，学习西方技术。
3.军事工业：为“自强”创办江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等官办军事工业，引入机器生产和新式武器，培养技术工人。
4.民用企业：为“求富”开办轮船招商局、开平煤矿、上海机器织布局等官督商办企业，提供资金、燃料和运输，也部分抵制外国经济侵略。
5.海军与教育：建设以北洋舰队为代表的新式海军，兴办同文馆等学校，培养翻译、军事与技术人才，选派学生留学，教育同军事工业需要相联系。
6.实际成效：机器生产和技术人才推动早期现代化；但未根本改革旧制度，企业管理与发展条件存在弊端，甲午战败证明自强目标未实现。
易混辨析：洋务企业不能全部归为民族资本主义企业；机器生产体现技术变化，不能证明政治目标民主化。器物学习也包含教育、人才和管理方面的调整。
类别 代表 经营形式 主要目的
军事工业 江南机器制造总局、福州船政局 主要官办 制造军械，谋求自强
民用企业 轮船招商局、开平煤矿、上海机器织布局 主要官督商办 谋求利润，为军工提供资金等支持
洋务军事工业与民用企业
金陵机器制造局内部
二、非选择题背诵
1.洋务运动怎样推动中国早期现代化？
答：洋务派引进机器和生产技术，创办近代军事、民用企业，带动采矿、航运等行业，培养工人与管理人员；新式海军、学堂和留学推动军事与教育变化，扩大科学技术传播。近代生产和人才培养客观上为民族工业发展提供条件，部分抵制外国经济侵略。其目的在维护清朝统治，但实际作用不能仅由目的来否定。
2.洋务运动为什么未能实现自强，其失败说明什么？
答：洋务派以维护封建统治为前提，只在旧制度基础上引进先进技术，未触动腐朽政治结构；官僚管理、资金技术不足及内部阻力限制企业和海军发展，列强侵略进一步加剧困境。甲午战败说明单靠器物技术难以解决国家独立和制度变革等根本问题。自强失败不等于工业、教育举措无历史作用，目标与客观影响须分开评价。
考点04边疆危机甲午战争与民族觉醒
教材回查：纲要上第16课
一、选择题必记
1.西北边疆：英俄侵逼新疆，阿古柏入侵、俄国占领伊犁。左宗棠率军收复新疆，清政府交涉收回伊犁大部分地区，1884年新疆建省。
2.东南边疆：1883—1885年中法战争中，台湾军民抗击法军，冯子材取得镇南关大捷；清政府议和，承认法国占领越南。1885年台湾建省。
3.海防建设：清政府发展新式海军，1885年设海军衙门，1888年北洋舰队成军；中央统筹与地方分散筹办并存，军事和财政弱点仍在。
4.甲午战争：1894—1895年甲午战争，清军在平壤、黄海、辽东、威海卫等地作战，部分官兵英勇抵抗；北洋舰队覆灭，清政府战败议和。
5.马关条约：《马关条约》割辽东、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖，赔款2亿两，增开沙市、重庆、苏州、杭州，允许日本在通商口岸设厂；辽东后因三国干涉由中国赎回。
6.战后变化：战后列强掀起瓜分狂潮，资本输出扩大，清政府放宽民间设厂限制；维新、实业救国等活动发展，救亡探索深入制度层面。
易混辨析：辽东后来被赎回，不能否认原有割让条款；1885年设海军衙门早于甲午战争，不能解释为吸取甲午教训。民族觉醒也不等于救国方案完全一致。
边疆危机与民族觉醒
二、非选择题背诵
1.中国甲午战败的原因和影响是什么？
答：原因：清朝统治腐朽，战略指挥、军事组织及后勤保障存在弊端，战争动员不足；日本经明治维新增强国力并长期准备侵略。影响：割地、赔款和设厂等严重损害主权，增加财政负担，刺激列强瓜分和资本输出；失败暴露洋务局限，推动维新、革命与实业救国，民族意识进一步觉醒。
2.晚清边疆治理举措有什么作用及限度？
答：左宗棠收复新疆、清政府交涉收回伊犁大部分地区，以及新疆、台湾建省，抵御外来侵略，强化边疆行政联系，维护领土完整与国家统一；海军建设也反映加强海防的努力。但腐朽体制、财力和组织弱点制约治理效果，局部胜利未能消除整体危机。边疆安全须联系国力、制度与国际形势评价。
考点05戊戌维新与思想启蒙
教材回查：纲要上第17课；选必1第4课；选必3第12课
一、选择题必记
1.时代条件：甲午战败、列强瓜分使民族危机加深；民族资本主义和资产阶级力量增长。洋务未能自强，促使知识分子把救亡与政治改革联系起来。
2.维新思想：康有为借经学论证变法，梁启超主张兴民权、开议院，严复传播进化论及西方学说；维新派宣传制度改革，各人主张仍有差异。
3.宣传组织：维新派通过上书、报刊、学会和学堂传播新思想，动员士人参与时政，救亡与启蒙相结合；但活动主要集中于知识界，社会基础薄弱。
4.百日维新：1898年光绪帝颁布“明定国是”诏书，裁撤冗员、鼓励工商，改革军事教育，创办京师大学堂；改革触动守旧利益，未建立立宪制度。
5.政变与失败：慈禧太后等发动政变，光绪帝被囚，谭嗣同等六人遇害。除京师大学堂等少数措施外，改革多被废止，自上而下改良的努力受挫。
6.性质与作用：维新是资产阶级改良运动，具有救亡与思想启蒙意义；民权、议院等观念传播，推动教育和社会风气变化，但未突破清朝权力结构。
易混辨析：维新派宣传君主立宪，不等于百日维新已设议会、责任内阁；康有为借用儒经宣传变法，也不能被简单认定为维护旧制、反对变革。
戊戌维新兴起的条件与局限
二、非选择题背诵
1.戊戌维新兴起的条件与思想特点是什么？
答：甲午战败使民族危机加深，民族资本主义与新式知识群体发展，西学传播和洋务失败促使探索转向政治制度。维新派把民族救亡与变法、民权及新式教育联系起来，借助报刊、学会和学堂宣传，借传统经学为改革论证。其思想表现为中西资源交织、救亡与启蒙结合，但各人的主张和对传统的态度仍有差异。
2.维新运动为什么失败，应怎样评价其历史作用？
答：守旧势力掌握实际政治和军事权力；维新派力量弱小，缺少可靠社会基础和政治组织，主要依靠没有实权的皇帝，改革策略也存在局限，因而迅速遭到镇压。它未能实现制度改革目标，但把救亡推进到政治变革层面，传播民权等观念，发展新式教育，推动思想启蒙。改革失败不等于思想影响随之消失。
考点06义和团运动与清末民族危机
教材回查：纲要上第17课；选必3第12课
一、选择题必记
1.运动兴起：列强侵略、传教势力扩张，教民与民众冲突加剧；义和团在山东、直隶等地发展，以“扶清灭洋”为口号，展开反帝斗争。
2.复杂性质：运动具有强烈反帝爱国倾向，也有盲目排外、迷信等局限，不能正确认识清政府，缺少科学救国方案，爱国性与落后性并存。
3.侵华镇压：1900年英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军侵华，攻陷天津、北京；清政府最终与列强共同镇压义和团，运动失败。
4.赔款与驻军：1901年《辛丑条约》赔款4.5亿两，设北京东交民巷使馆区，允许北京至山海关沿线驻军，加重财政负担并强化军事控制。
5.政治与外交：条约惩办官员、严禁反帝，部分地区停科举，改总理衙门为外务部；列强干涉内政，外交机构近代调整与国家主权受损交织。
6.民族危机：清政府进一步成为列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。财政困难、政治威信下降和民族危机推动新的救亡。
易混辨析：《辛丑条约》没有割地，仍严重损害主权；1901年部分地区停科举不同于1905年全国废科举。“扶清灭洋”不能视为科学的救国纲领。
二、非选择题背诵
1.怎样评价义和团运动及其失败原因？
答：运动反抗列强侵略，体现中国人民不甘屈服的爱国精神，打击侵略势力，冲击列强瓜分计划。局限在于盲目排外、迷信，未能区分外来侵略与先进文明，也对清政府抱有幻想。农民阶级缺乏科学理论和统一组织，中外势力联合镇压，军事力量悬殊，使运动失败。评价时既不能否定其正义性，也不能忽略其历史局限。
2.《辛丑条约》为什么使中国民族危机全面加深？
答：巨额赔款加剧财政困难并转嫁为人民负担；驻军和使馆区加强列强对首都及要地的军事政治控制；惩办官员、禁止反帝等干涉内政，使清政府进一步屈从列强。条约体系由经济特权、割地侵略深入对统治机构与政治活动的控制，清朝威信下降、社会矛盾激化，中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。
考点07清末新政预备立宪与废科举
教材回查：纲要上第18课；选必1第7课
一、选择题必记
1.新政背景：庚子事变、《辛丑条约》和民众反抗加深统治危机。1901年清政府推行新政，试图通过军事、经济、教育和官制改革巩固统治。
2.改革措施：编练新军，设立商部，奖励实业，制定商律，兴办学堂和留学；改革培养专业人才，推动工商阶层和新式军人成长，扩大社会参与。
3.废除科举：1905年废科举，学堂选官和留学毕业生选官成为主要方式；人才培养转向新式教育，重视专业知识，但仍保留传统出身名目。
4.预备立宪：1906年宣布预备立宪，1908年颁布《钦定宪法大纲》，后设谘议局、资政院，扩大部分士绅参与；仍维护皇帝大权，未真正立宪。
5.政治矛盾：1911年“皇族内阁”使立宪派失望；“铁路国有”及借款修路损害民间权益，引发保路运动。立宪承诺与权力安排的落差激化矛盾。
6.客观结果：改革具有近代化作用，却壮大挑战清政府的新力量；革命思想传入新军和知识群体，部分措施加速清朝覆灭，主观目的与客观结果背离。
易混辨析：预备立宪不等于已建成君主立宪制度，谘议局没有现代议会完整权力；废科举并不等于废除考试选官，学堂选官仍保留一些传统名目。
维度 戊戌维新 清末新政与预备立宪
推动力量 维新派宣传推动，光绪帝支持 清政府在统治危机中推行改革
政治主张 宣传民权、议院与君主立宪，未建立立宪政体 1906年宣布预备立宪，仍维护君主大权
主要措施 裁冗员、奖工商、改教育，创办京师大学堂等 练新军、奖实业、兴学堂、废科举及官制改革等
结果与影响 政变使改革大多被废，思想启蒙作用继续存在 新社会力量成长，改革未能挽救清朝统治
戊戌维新与清末新政的比较
二、非选择题背诵
1.清末新政及废科举产生了哪些影响？
答：编练新军、兴办学堂和留学培养新式人才，商事立法与奖励实业改善工商业条件，官制调整推动行政变化；废科举终结科举取士，使学堂和留学成为重要进身渠道，扩大专业知识传播并改变士人职业选择。措施推动近代化，也壮大新军、工商和知识群体，为清朝覆灭积累力量。
2.为什么清政府改革未能挽救统治，反而加深危机？
答：新政目的在巩固清朝统治，但保留专制权力，未满足各界政治诉求；立宪承诺与“皇族内阁”形成反差，使立宪派失望，铁路政策又激化民间矛盾。与此同时，新式教育和军队扩大新思想传播，培养了能够组织反抗的力量。统治危机与改革成本相互叠加，使改革的主观目的同客观结果背离，近代化举措不等于政治成功。
考点08晚清经济结构与社会力量变化
教材回查：纲要上第16、17、19课；选必2第5、8课；选必3第14课
一、选择题必记
1.自然经济的变化：鸦片战争后，外国商品输入冲击家庭手工业，农产品日益进入市场，自然经济逐步解体。但小农经济长期存在，地区变化不一。
2.近代工业的兴起：外商、洋务和民族资本主义企业相继出现，机器生产与传统手工业并存。19世纪六七十年代，民族资本主义企业逐渐产生。
3.民族工业的特点：甲午战后民间设厂限制放宽，实业救国思潮兴起。企业多集中沿海和通商口岸，以轻工业为主，资金技术和重工业基础薄弱。
4.新社会群体形成：工人阶级先于民族资产阶级产生，与农民联系密切。民族资产阶级既有反抗要求，又有软弱妥协性；新式知识分子逐渐成长。
5.报刊与教育发展：报刊、学会传播新知识及政治主张，新式学堂、留学和专业教育培养人才，扩大信息交流，推动公共舆论和社会参与。
6.民族国家意识增强：民族危机促进国家、国民、民族观念传播，实业、教育、体育、卫生常同救亡强国联系。新旧观念交织，接受程度不一。
易混辨析：自然经济解体不等于小农经济消失；机器生产不直接决定企业资本性质。某地报刊或学校的新现象，不能证明全国民众观念已同步改变。
晚清经济结构的新旧并存
二、非选择题背诵
1.晚清经济结构为什么呈现新旧并存、发展不平衡的特点？
答：列强侵略和世界市场扩展冲击原有经济，外商、洋务和民族企业引入机器生产，但小农经济仍有适应能力，传统生产长期延续。列强特权、封建束缚及民族企业资金技术不足限制工业发展；通商条件、交通和市场存在地区差异，使工业集中沿海、偏重轻工业，形成多种经济成分并存的格局。
2.近代社会力量、报刊和教育的发展怎样推动民族国家意识增强？
答：民族危机使救亡成为共同关切。工商业者和知识分子借报刊、社团讨论国事、宣传改革革命，扩大社会动员。学校、留学与专业教育传播新知，将个人职业、健康同国家命运联系，增强国家责任意识。这些变化为维新、革命积累力量，但受识字程度、传播条件和地区差异限制。
第2专题民国初年共和建立与思想变革
专题线索：辛亥革命建立共和，北洋政治却使民主实践反复受挫。民族工业、新式教育与新文化运动继续推动经济和思想变化。
考点09三民主义与民主革命的发展
教材回查：纲要上第18、20课
一、选择题必记
1.革命组织的发展：1894年孙中山在檀香山成立兴中会。1905年中国同盟会在东京成立，是全国性资产阶级革命政党，以《民报》为机关报。
2.革命纲领的形成：同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在《民报》发刊词中概括为民族、民权、民生三大主义。
3.民族主义：民族主义主张推翻清政府统治，恢复中华，将民族问题同政治变革联系起来。但旧三民主义未明确提出反对帝国主义的纲领。
4.民权主义：民权主义主张推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国，是三民主义的核心，以民主共和区别于立宪派的君主立宪方案。
5.民生主义：民生主义提出平均地权，试图预防贫富悬殊，但未根本解决农民土地要求，与中共土地革命中没收地主土地、分田的政策不同。
6.纲领与革命实践：革命派借报刊宣传和武装起义扩大影响，同立宪派争论中国出路。三民主义指导革命，后来随国内外形势变化得到重新解释。
易混辨析：旧三民主义未明确反帝，不能套用1924年新三民主义的内容。平均地权不等于按人口平均分田，民权主义也不等同于无产阶级民主。
三民主义的纲领结构
二、非选择题背诵
1.应当怎样评价旧三民主义在近代民主革命中的作用与局限？
答：三民主义将推翻清朝、建立共和和改善社会经济联系起来，体现民族资产阶级要求，为革命派提供较完整纲领，推动革命宣传和武装斗争，促进辛亥革命。但它未明确反帝，平均地权也未解决农民土地要求，影响对广大群众的动员，反映民族资产阶级的阶级与时代局限。
2.革命派与立宪派的救国方案有哪些共同点和主要区别？
答：双方都面对民族危机，主张改变现状，吸收西方政治思想，试图通过制度调整救亡。革命派要求推翻清政府、结束君主专制，通过武装革命建立民主共和国；立宪派希望保留君主，通过自上而下改革实现君主立宪。二者在政权去留、制度目标和实现方式上不同，社会政治基础也各有局限。
考点10辛亥革命与中华民国临时约法
教材回查：纲要上第18课；选必1第3课
一、选择题必记
1.革命条件的积累：民族和统治危机加深，民族资本主义及革命组织发展，新军、知识群体接触革命思想。保路运动扩大斗争，牵动清军部署。
2.武昌起义与响应：1911年10月10日武昌起义，各省响应并脱离清政府。革命扩展，清朝统治瓦解，共和进入政权建设实践。
3.民国建立与清帝退位：1912年1月1日民国临时政府在南京成立，孙中山任临时大总统。2月12日清帝退位；袁世凯获得总统职位，夺取革命成果。
4.约法的民主原则：1912年3月颁布《中华民国临时约法》，规定主权属于国民全体，国民平等并享自由权利，体现主权在民、自由平等。
5.约法的权力安排：约法以行政、立法、司法分立原则组织政府，实行责任内阁制，限制总统权力，是具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
6.革命的贡献与限度：革命推翻清朝、结束君主专制，建立共和政体。但未完成民族独立、人民解放任务，未根本改变半殖民地半封建社会性质。
易混辨析：辛亥革命结束君主专制制度，未消除一切封建制度和思想。约法的民主规定是制度原则，不能直接视为实际政治权利已得到充分落实。
临时约法怎样制约权力
辛亥革命形势图
二、非选择题背诵
1.为什么说辛亥革命是重要里程碑，同时又具有明显历史局限？
答：辛亥革命推翻清朝，结束两千多年的君主专制，建立共和政体，推动思想解放、社会风俗和民族资本主义发展，具有重大意义。但革命派缺乏彻底的反帝反封建纲领，未充分发动群众，也缺乏坚强严密的政党领导，未能巩固成果，未完成民族独立、人民解放任务，社会性质没有根本改变。
2.《中华民国临时约法》体现哪些民主原则，具有怎样的进步意义？
答：约法规定主权属于国民全体，以国民平等和自由权利否定等级特权，按三权分立组织政府，以责任内阁制制约总统，体现主权在民、自由平等和权力制约。它尝试以宪法规范国家组织、保障公民权利，为反对袁世凯专权和维护共和提供法律依据，但实施效果受政治力量对比制约。
考点11北洋统治与维护共和的斗争
教材回查：纲要上第19课；选必1第3课
一、选择题必记
1.袁世凯破坏共和：袁掌权后削弱约法和议会。1913年宋教仁遇刺，革命党人发动二次革命失败。袁解散国民党和国会，以新约法强化个人专制。
2.帝制复辟与护国：1915年袁接受“二十一条”大部分要求，又复辟帝制。年底蔡锷等在云南宣布独立，护国战争展开，袁于1916年3月取消帝制。
3.军阀派系与外力：袁死后直、皖、奉等派系依靠军队割据，寻求列强支持。直皖、直奉等战争交替发生，北京政权随军事力量消长而更换。
4.府院之争与复辟：1917年府院之争激化，张勋拥溥仪复辟，很快失败。段祺瑞仍拒绝恢复《临时约法》和国会，破坏共和法统。
5.孙中山开展护法：孙中山在广州组织护法运动，要求恢复约法和国会。但他依靠的西南军阀并无真正维护共和的诚意，孙中山被排挤，护法受挫。
6.北洋政治的特点：军阀割据混战、政治分裂是突出特点。总统、国会等共和形式与专制统治并存，军事力量支配政治，列强干涉与派系斗争交织。
易混辨析：二次革命反对袁的镇压，护国反对帝制复辟，护法维护约法和国会。军阀争权战争与维护共和的斗争性质不同，不能按武装冲突一概而论。
斗争 时间 直接目标 主要结果
二次革命 1913年 反对袁世凯专制及镇压革命力量 遭镇压而失败
护国战争 1915—1916年 反对袁世凯复辟帝制 袁世凯被迫取消帝制
护法运动 1917年开始 维护临时约法、恢复国会 受西南军阀排挤，遭到挫折
维护共和三次斗争的辨析
二、非选择题背诵
1.北洋时期为什么形成军阀割据、混战和政局动荡的局面？
答：辛亥革命未改变半殖民地半封建社会，旧势力控制重要资源，民主政治缺乏稳固保障。军阀拥有军队、地方财政和社会关系，袁死后缺乏统一权威，纷纷争夺中央与地方权力。列强扶植代理人维护在华利益，使外部干涉与内部割据相互强化，军事力量压倒法律和议会，造成政权更替和持续混战。
2.如何评价二次革命、护国和护法等维护共和的斗争？
答：这些斗争反对专制、捍卫共和，护国战争迫使袁取消帝制，约法和共和原则继续传播。但革命派未充分发动群众，缺乏独立可靠的武装力量，寄望军阀维护共和，难以使法律原则成为稳定政治秩序。挫折说明仅凭旧政治力量难以实现救国目标，也促使孙中山继续探索新的革命道路。
考点12民族工业的短暂春天及其限度
教材回查：纲要上第19课；选必2第5课
一、选择题必记
1.国内发展的条件：辛亥革命扫除部分政治障碍，临时政府鼓励民间兴办实业，工商界投资热情提高。实业救国思潮和国货活动推动工业发展。
2.一战提供的机会：一战期间欧洲列强忙于战争，暂时放松对华经济侵略，进口商品竞争减弱，部分商品出口需求增加，民族工业获得发展机会。
3.工业增长的表现：企业、资本和工人数量增长，纺织、面粉等轻工业发展较快，部分商品扩大出口，工业经营扩大，经济自主意识进一步增强。
4.结构和空间限制：轻工业较发达、重工业薄弱，企业集中沿海沿江城市。资金、技术和产业配套不足，尚未形成独立完整的工业体系。
5.社会力量的变化：民族资产阶级和工人阶级壮大，为思想与革命发展提供社会条件。工人多来自农村，同农民联系密切，但联盟并未自然形成。
6.战后的发展困境：一战后欧洲列强卷土重来，外国商品与资本竞争恢复。军阀混战、苛捐杂税破坏市场，加重负担，工业难以持续自主发展。
易混辨析：一战期间主要是欧洲列强暂时放松侵略，不能说所有列强退出中国。“短暂春天”不等于民族工业占据主导地位，也不表示经济已经独立。
民族工业短暂春天的条件与边界
二、非选择题背诵
1.民初民族工业为什么获得发展机会，又为什么具有短暂性和脆弱性？
答：辛亥革命后的奖励实业政策、实业救国和国货运动促进投资，一战期间欧洲列强暂时放松侵略又扩大市场机会。但列强特权未消除，发展较依赖外部时机；战后外来竞争恢复，军阀混战和苛捐杂税破坏市场。企业资金技术不足、重工业和配套薄弱，使民族工业难以保持持续独立发展。
2.怎样概括这一时期民族工业发展的特点及其社会影响？
答：民族工业增长较快但时间短，偏重轻工业、集中沿海沿江，行业和地区差异明显，与外资、官办企业及传统手工业并存。其发展扩大市场和城乡联系，提高经济自主意识，壮大民族资产阶级和工人阶级，为新文化运动及新民主主义革命提供社会条件。但增长未改变受压迫地位和社会性质。
考点13新文化运动与思想解放
教材回查：纲要上第19课；选必3第2、14课
一、选择题必记
1.思想启蒙的背景：辛亥革命后共和遭破坏，袁世凯掀起尊孔复古逆流。先进知识分子认为，制度改革之外还须改造国民思想，才能巩固共和。
2.兴起标志与阵地：1915年陈独秀创办《青年杂志》，次年改名《新青年》。北京大学和《新青年》成为阵地，李大钊、胡适、鲁迅等参与推动。
3.民主与科学旗帜：提倡民主与科学，反对专制和愚昧迷信。民主、科学既是批判旧政治与旧文化的思想武器，也体现国民觉醒、社会进步的追求。
4.道德与文学革命：批判封建礼教，提倡新道德、个性解放和男女平等；倡导白话文、新文学，突破旧文学束缚，用更易理解的语言传播思想。
5.运动方向的变化：十月革命后李大钊等传播马克思主义，五四促进知识分子接近劳动群众。部分先进分子转向马克思主义，参与者选择仍不一致。
6.作用与历史局限：运动冲击封建思想，促进思想解放，为五四准备条件。但初期主要影响城市知识界，部分论者对中西文化存在绝对化倾向。
易混辨析：新文化初期以民主、科学为旗帜，不能说从一开始就宣传马克思主义。批判封建礼教不等于否定全部传统文化，参与者并非思想一致。
《青年杂志》与《共产党宣言》
二、非选择题背诵
1.新文化运动怎样推动思想解放，应如何认识其历史局限？
答：运动以民主、科学批判专制愚昧，冲击封建礼教，传播个性解放和平等观念，推动国民觉醒。白话文和新文学突破旧有表达方式，扩大思想传播，为五四准备条件。但初期主要影响城市知识界，未充分深入劳动群众，部分论者对中西文化认识绝对化，文化启蒙也无法单独完成民族独立和人民解放。
2.为什么新文化运动后期部分先进知识分子转向马克思主义？
答：共和实践受挫使知识分子反思救国方案，一战暴露资本主义文明弊病，十月革命展示不同于西方资本主义的道路。李大钊等的宣传扩大马克思主义影响，五四运动和工人力量增长又促使知识分子接近劳动群众，使理论传播同社会实践结合，推动部分先进分子作出新的思想与政治选择。
第3专题五四运动至国民革命革命的新方向
专题线索：五四运动促进马克思主义同工人运动结合，中国共产党成立并制定民主革命纲领。国共合作推动国民革命，大革命的成败促使革命力量重新认识领导权与武装力量。
考点14五四运动与新民主主义革命的开端
教材回查：纲要上第20课；选必3第2课
一、选择题必记
1.发生背景：列强侵略加深民族危机，民族工业发展壮大工人阶级，新文化运动促进思想解放。1919年巴黎和会中国外交失败是直接导火线。
2.学生先锋：1919年5月4日北京学生示威，提出“外争主权，内除国贼”等口号，要求拒签和约、惩办有关官员，初期运动中心在北京。
3.阶段变化：6月上海工人罢工、商人罢市，运动中心转向上海，工人阶级成为主力。学生、工人、商人广泛参与，形成全国性的爱国运动。
4.初步胜利：北洋政府释放被捕学生、罢免有关官员，中国代表拒签对德和约。运动取得初步胜利，但列强在华特权和军阀统治并未消除。
5.性质特点：先进青年知识分子发挥先锋作用，广大人民群众广泛参加，体现彻底反帝反封建的斗争精神，形成爱国、进步、民主、科学的精神。
6.革命转折：工人阶级以独立政治力量登上历史舞台，马克思主义传播加快，先进知识分子逐步接近工人群众，运动成为新民主主义革命的开端。
易混辨析：“彻底反帝反封建”不表示已完成革命任务；工人成为主力不否定学生的先锋作用，也不能说工人阶级到五四运动才产生。
北京学生在天安门前游行示威
二、非选择题背诵
1.五四运动为什么成为新民主主义革命的开端？
答：①工人阶级以独立政治力量登上历史舞台，为新的革命领导力量成长创造条件。②运动促进马克思主义传播及其同工人运动结合，为建党准备思想和干部。③群众广泛参加，使爱国斗争具有新的社会基础。此后革命逐步由无产阶级领导、以马克思主义为指导，但中国的社会性质和反帝反封建任务没有改变。
2.五四运动的群众参与具有哪些特点，产生了什么作用？
答：①青年学生首先行动，随后工人、商人等参加，参与者跨越不同阶层。②斗争由北京扩展到多地，工人罢工使运动中心和主力发生变化，形成全国性政治压力。③群众把维护国家主权同反对北洋政府卖国政策结合起来，推动释放学生、罢免官员和拒签和约。运动扩大了爱国救亡的社会基础，展示人民群众的力量。
考点15马克思主义传播与工人运动结合
教材回查：纲要上第20课；选必3第2课
一、选择题必记
1.传播契机：一战暴露资本主义弊病，十月革命展示新的革命道路，救亡探索的挫折和五四运动的发展，推动部分先进知识分子转向马克思主义。
2.李大钊贡献：李大钊积极宣传十月革命，1919年发表《我的马克思主义观》，较全面地介绍马克思主义，推动用新的理论认识中国社会与革命。
3.理论文本：报刊文章、译著、研究社团、演讲和学校教育扩大思想传播。1920年陈望道译《共产党宣言》中文全译本出版，提供重要理论文本。
4.接近群众：知识分子开展劳动调查，办工人学校和通俗刊物，组织工会与斗争，把劳动观念、阶级觉悟的宣传同工人现实生活及利益要求结合。
5.早期组织：1920年起共产党早期组织相继成立，宣传马克思主义并开展工人工作。理论传播、阶级成长与组织活动相互促进，推动中国共产党成立。
6.传播变化：马克思主义传播从知识界研究逐步走向面向劳动群众的宣传和行动，既有翻译与理论学习，也有工人教育和斗争实践，不能只看书刊数量。
易混辨析：劳动调查、宣传劳动神圣可以唤起阶级觉悟，不必然等于已经领导罢工；工人阶级产生早于马克思主义在中国的广泛传播。
马克思主义与工人运动的结合
二、非选择题背诵
1.马克思主义为什么能够在五四运动前后扩大传播？
答：①一战及中国救亡探索的挫折，使先进知识分子反思西方资本主义道路。②十月革命取得胜利，展示新的救国方向。③五四运动促进思想解放，工人力量显现，推动知识分子接近群众。④李大钊等的宣传、译著出版和研究社团提供传播渠道，早期共产党组织又把理论学习同工人教育、组织活动相结合。
2.马克思主义同工人运动结合，为建党准备了哪些条件？
答：①马克思主义提供科学理论，使先进分子能够认识中国社会和革命问题，形成建党的思想基础。②工人阶级发展并参加政治斗争，提供阶级基础。③劳动调查、工人教育和刊物宣传提高工人觉悟，培养革命骨干。④各地早期组织的建立及工人工作，准备组织和干部条件，推动建立统一的无产阶级政党。
考点16中国共产党的成立与早期纲领
教材回查：纲要上第20课
一、选择题必记
1.建党条件：马克思主义传播并同工人运动结合，工人阶级力量成长，各地共产党早期组织开展活动，共产国际给予帮助，为中国共产党成立准备条件。
2.中共一大：1921年7月中共一大在上海开幕，后转到嘉兴南湖。确定党的名称，提出建立无产阶级专政、实现社会主义和共产主义的奋斗目标。
3.中心任务：一大把组织工人阶级作为中心任务。党成立后深入工人开展宣传和组织工作，推动第一次工人运动高潮，在群众斗争中积累领导经验。
4.中共二大：1922年明确反帝反封建的民主革命纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正民主共和国，区分当前任务与最终目标。
5.认识发展：1923年京汉铁路工人大罢工遭镇压，表明工人孤军奋战难以取胜。党进一步认识联合其他革命力量、建立革命统一战线的必要性。
6.中共三大：1923年决定共产党员以个人身份加入国民党，进行国共合作，同时保持共产党独立性。1924年国民党一大使第一次合作正式形成。
易混辨析：一大提出奋斗目标，二大明确民主革命纲领，三大决定合作方针；党员个人加入国民党，不等于共产党取消组织、整体并入。
会议 时间 主要内容 识别要点
中共一大 1921年 明确奋斗目标，决定集中力量领导工人运动 中国共产党成立
中共二大 1922年 提出反帝反封建的民主革命纲领 区分民主革命任务与最终奋斗目标
中共三大 1923年 决定共产党员以个人身份加入国民党 保持中共独立性，推动国共合作
中共一大二大三大的任务与意义
二、非选择题背诵
1.中国共产党成立对中国革命产生了怎样的影响？
答：①革命有了坚强的领导力量，能够把分散斗争组织起来，逐步承担民族独立和人民解放的任务。②马克思主义成为科学指导，为认识中国国情、探索革命道路提供理论依据。③党扎根工人阶级并联系群众，给革命带来新的组织方式和社会动员力量。党的成立使革命面貌焕然一新，但正确道路仍须在实践中探索。
2.中共早期纲领和策略的发展，体现了怎样的认识变化？
答：①一大确立社会主义和共产主义目标，明确党的阶级性质和奋斗方向。②二大依据半殖民地半封建国情，提出反帝反封建的当前任务，把民主革命同最终目标联系起来。③工人斗争受挫后，三大决定同国民党合作，扩大革命力量。这个过程体现党逐步把科学理论、中国实际和斗争经验结合起来，并未放弃最终目标。
考点17新三民主义与第一次国共合作
教材回查：纲要上第20课
一、选择题必记
1.合作条件：反帝反军阀是共同任务。工人运动受挫使中共认识联合力量的必要，革命屡受挫也促使孙中山转变策略，共产国际积极推动双方合作。
2.正式形成：1924年国民党一大在广州召开，重新解释三民主义，实际上确立联俄、联共、扶助农工三大政策，标志第一次国共合作正式形成。
3.民族主义：新民族主义明确反对帝国主义，谋求中华民族自求解放，主张国内各民族一律平等，比旧民族主义主要反对满洲贵族统治明显发展。
4.民权民生：新民权主义强调民权为一般平民所共有。新民生主义主张平均地权、节制资本，重视农民土地与工人生活问题，扩大革命社会基础。
5.合作方式：共产党员以个人身份加入国民党，实行党内合作，共产党保持独立。新三民主义同中共民主革命纲领有共同部分，成为合作政治基础。
6.合作发展：双方共同推进国民党改组、黄埔军校创办、工农运动发展和广东革命根据地巩固，为北伐创造条件，但阶级立场与最终目标仍有差异。
易混辨析：新三民主义仍属资产阶级民主革命纲领；三大政策是实现它的重要途径，两者不能等同，也不能说孙中山已转向共产主义。
内容 旧三民主义 新三民主义
民族主义 推翻清政府，未提出明确的反帝纲领 突出反帝，主张中国各民族一律平等
民权主义 推翻君主专制，建立资产阶级共和国 强调民权为一般平民所共有
民生主义 平均地权，未根本解决农民土地问题 平均地权、节制资本，扶助农工
新旧三民主义的比较
二、非选择题背诵
1.新三民主义在哪些方面发展了旧三民主义？
答：①民族主义明确提出反对帝国主义，主张中华民族自求解放和国内各民族平等，使救亡目标更完整。②民权主义强调民权为一般平民所共有，扩大民主政治的社会基础。③民生主义增加节制资本，重视农民和工人利益，回应社会问题。新纲领适应国民革命的需要，并以联俄、联共、扶助农工政策推动实施。
2.第一次国共合作为什么能够形成，发挥了什么作用？
答：原因：双方都面临帝国主义和军阀压迫，具有共同革命任务；中共认识到联合革命力量的必要，孙中山转变策略，新三民主义提供政治基础，共产国际给予推动。作用：合作联合不同阶级和政治力量，推动工农运动，培养军事政治人才，巩固广东革命根据地，为北伐奠定条件，使国民革命迅速发展。
考点18国民革命北伐与大革命失败
教材回查：纲要上第20课
一、选择题必记
1.革命兴起：国共合作后，工农运动发展，“打倒列强，除军阀”成为共同目标。黄埔军校培养人才，东征等巩固广东革命根据地，为北伐作准备。
2.北伐目标：1926年国民革命军出师北伐，主要打击吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀，取得汀泗桥、贺胜桥等战斗胜利，迅速推进革命形势。
3.革命发展：北伐军英勇作战，工农群众积极支援，革命势力由珠江流域扩展到长江流域。工会、农会组织壮大，罢工、运输和情报工作支持战争。
4.宣传动员：报刊、演讲、歌曲和漫画传播革命主张，鼓舞士气、争取群众。宣传成效同革命目标及社会基础有关，不能只由传播形式解释战争胜负。
5.革命失败：1927年蒋介石发动四一二、汪精卫发动七一五反革命政变，大批共产党人和革命群众遭屠杀，第一次国共合作破裂，国民革命失败。
6.成败判断：北伐取得军事进展，但反帝反封建任务未完成，半殖民地半封建社会性质未变。失败不否定其打击军阀、动员群众及锻炼革命力量的贡献。
易混辨析：北伐进军胜利不等于国民革命最终成功；1928年形式统一，也不能倒推1927年已完成反帝反封建任务，更不等于民族独立。
国民革命军北伐战争形势示意图
二、非选择题背诵
1.北伐为什么能够迅速推进，国民革命取得了哪些成果？
答：原因：国共合作形成合力，广东根据地提供后方与组织保障，国民革命军英勇作战，共产党员发挥先锋作用，工农群众支援，革命宣传具有感召力。成果：革命势力扩展到长江流域，沉重打击帝国主义和封建军阀，扩大工农群众参与及共产党的政治影响，培养干部、积累战争经验，为继续探索革命道路创造条件。
2.国民革命为什么失败，留下了哪些重要教训？
答：原因：帝国主义和反动势力联合镇压，国民党右派背叛革命；共产党尚不成熟，领导上犯了右倾机会主义错误，未能有效应对危机。教训：必须坚持无产阶级对革命的领导，掌握革命武装，重视农民和土地问题，扩大群众基础；在统一战线中既争取联合，又保持政治、思想和组织独立，不能放弃原则和必要斗争。
第4专题土地革命时期中国革命道路的探索
专题线索：南京国民政府推行专制统治，中国共产党在独立武装斗争、土地革命和根据地建设中探索农村革命道路。长征和遵义会议推动党在挫折中走向成熟。
考点19南京国民政府的统治与经济
教材回查：纲要上第21课；选必1第3、7、15课
一、选择题必记
1.政权建立：1927年南京国民政府成立。宁汉合流后，国民党专制统治逐步确立。1928年东北易帜，实现形式上的全国统一，地方军阀势力仍在。
2.训政体制：国民党以“训政”为名实行一党专政。设置行政、立法、司法、考试、监察五院，党权控制国家权力，制度形式与实际民主权利存在距离。
3.经济发展：1927—1936年民族工业有所发展，统一市场、奖励实业等提供部分条件。但仍受外国资本、封建势力及官僚资本压迫，产业结构不合理。
4.官僚资本：官僚资本依托国家政权积累，逐步控制金融、工矿和商业等部门，兼有垄断与政治特权，挤压民族工商业，不能同普通民族资本混同。
5.法币改革：1935年以指定银行纸币为法币，禁止银元流通，白银收归国有，促进货币统一和金融管理，也强化政府控制，稳定性取决于财政等条件。
6.公务员制度：考试院主持公务员考选，1929年《考试法》允许女子应试，考试、甄别并用。制度有所发展，但任用亲信、拉帮结派等弊端始终未禁绝。
易混辨析：形式统一不等于消灭一切割据；文官考试、五院设置和经济措施体现某些制度建设，不能据此判断国民政府已实现民主政治。
南京国民政府的统治与经济
二、非选择题背诵
1.南京国民政府时期民族工业的发展，具有哪些条件和限度？
答：条件：局部政局相对稳定，统一市场、奖励实业和整顿金融等措施，为工业投资与商品流通提供一定便利，民族企业自身也积累技术和经营经验。限度：外国资本控制、官僚资本挤压及农村贫困限制市场，资金技术不足、重工业薄弱、地区分布不均衡。民族工业虽有所发展，仍未形成独立完整的工业体系。
2.怎样评价南京国民政府的制度和经济建设？
答：积极作用：文官考试扩大人才选拔的规范性，部分法律、金融和实业措施有利于管理及经济发展，反映近代国家建设的某些进展。局限：国民党一党专政剥夺民众政治权利，法规执行受政治和人事关系影响，官僚资本又凭权力扩张、压迫民族工业。应区分具体措施的客观作用与整体统治性质，避免单凭形式下结论。
考点20武装反抗与革命道路的转向
教材回查：纲要上第21课
一、选择题必记
1.危急形势：国民革命失败后，国民党反动派大规模镇压革命，党和群众损失惨重。共产党必须重新解决领导权、武装力量和斗争道路问题。
2.南昌起义：1927年8月1日周恩来等领导南昌起义，打响武装反抗国民党反动派第一枪，是党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。
3.八七会议：1927年8月7日会议纠正陈独秀右倾机会主义错误，确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针。毛泽东强调枪杆子中取得政权。
4.转向农村：1927年9月秋收起义进攻城市受挫后，毛泽东率部转向敌人力量薄弱的山区，创建井冈山革命根据地，开启农村革命道路的探索。
5.军队建设：三湾改编把支部建在连上，加强党对军队的领导。1928年朱德、陈毅率部同毛泽东部队会师，增强井冈山革命根据地的武装力量。
6.道路形成：依据农民占多数、政治经济发展不平衡等国情，党在实践中形成农村包围城市、武装夺取政权道路，推进马克思主义同中国实际结合。
易混辨析：南昌起义不等于已建立农村根据地，八七会议也未完整提出农村包围城市理论；转向农村不改变工人阶级领导和党的性质。
大革命失败后的道路转向
二、非选择题背诵
1.中国共产党为什么把革命斗争的重心逐步转向农村？
答：①半殖民地半封建中国政治经济发展不平衡，反动统治在中心城市力量强大，农村相对薄弱，具备回旋空间。②农民占人口多数，有强烈土地要求，是重要革命力量。③大革命失败和城市起义受挫，促使党调整策略。④已有群众基础和地方武装的地区可以建立根据地，开展土地革命、发展红军，为全国革命积蓄力量。
2.农村革命道路的开辟有什么历史意义和认识价值？
答：意义：把土地革命、武装斗争和根据地建设结合起来，保存与发展革命力量，为夺取全国胜利开辟符合国情的道路。认识价值：革命须依据本国社会结构、群众需要和敌我力量选择道路，不能照搬外国模式。党在挫折中调整策略，以实践检验和发展理论，体现马克思主义同中国实际相结合及独立解决革命问题的努力。
考点21工农武装割据与农村革命道路
教材回查：纲要上第21课；选必1第3课
一、选择题必记
1.基本内涵：在共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设结合起来，依托农村根据地积蓄力量，逐步夺取全国政权，不是单纯军事割据。
2.土地革命：打土豪、分田地，改变封建土地关系，使农民获得土地，调动生产、参军和支前积极性，扩大群众基础。具体政策随实践不断调整。
3.武装斗争：红军反抗国民党军事进攻，保卫、扩大根据地及革命成果。根据地提供兵员、粮食和战略空间，军事斗争与社会动员相互支撑。
4.经济建设：发展农业、手工业，恢复集市与贸易，组织合作社，打破经济封锁，保障军民供给。经济建设服务战争，也为政权生存提供物质条件。
5.存在条件：政治经济发展不平衡，统治集团间存在矛盾，部分地区群众基础较强，加上共产党正确领导和红军力量，使红色政权能够存在和发展。
6.建设实践：1929年古田会议确立思想建党、政治建军原则；1931年中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金成立，开展人民革命政权的制度探索。
易混辨析：土地革命兼有经济改革与政治动员作用；苏区同非苏区贸易有助打破封锁，不能据此推出放弃阶级斗争或已促成国共合作。
工农武装割据的组成与联系
二、非选择题背诵
1.土地革命、武装斗争和根据地建设为什么必须结合？
答：①土地革命回应农民最迫切的要求，削弱地主势力，动员群众生产、参军和支前，是争取社会基础的重要内容。②武装斗争保卫革命成果、扩大活动空间，是必要保障。③根据地的政权、经济和社会建设提供组织、物资及战略依托。共产党统一领导，使三者相互支撑，把群众利益转化为持续革命力量，避免只打仗而无稳固基础。
2.农村革命根据地建设对中国革命产生了哪些作用？
答：①打破军事进攻和经济封锁，改善军民供给，为红军提供兵员、物资和回旋空间。②土地及社会建设维护群众利益，增强民众认同，巩固工农联盟和红色政权。③政权实践、干部培养与群众工作积累治理经验，探索新型人民军队建设。④根据地成为积蓄、发展革命力量的依托，为此后抗战及夺取全国胜利准备条件。
考点22红军长征与遵义会议
教材回查：纲要上第21课
一、选择题必记
1.长征原因：“左”倾错误导致中央红军第五次反“围剿”失利。1934年10月中央红军被迫离开根据地，开始战略转移，其他红军部队也陆续长征。
2.遵义会议：1935年1月召开，集中解决军事和组织问题，增选毛泽东为政治局常委，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线的领导地位。
3.军事转折：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，体现灵活机动和实事求是，逐步摆脱国民党军的围追堵截。
4.胜利会师：1935年10月中央红军到达陕北，同陕北红军会师；1936年10月红军三大主力在甘肃会宁地区会师，长征胜利结束，保存革命骨干。
5.政治影响：长征挫败国民党反动派消灭红军的企图，使革命转危为安。红军沿途宣传革命主张、播撒革命火种，为后来开展抗日战争创造条件。
6.长征精神：坚定理想信念，人民和民族利益至上，不怕牺牲，实事求是、独立自主，顾全大局、严守纪律、团结协作，依靠群众、同人民患难与共。
易混辨析：遵义会议主要解决军事和组织问题，未系统解决全部思想理论问题；1935年中央红军到陕北与1936年三大主力会师不能混淆。
红军长征路线示意图
二、非选择题背诵
1.为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？
答：①会议在红军遭受严重损失的危急关头纠正错误军事领导，调整领导机构，为扭转被动局面创造条件。②开始确立以毛泽东为主要代表的正确路线在党中央的领导地位，推动正确军事指挥形成。③党开始独立自主解决中国革命实际问题，在挫折中走向成熟。会议挽救了党、红军和中国革命，但革命胜利还依靠此后长期斗争。
2.红军长征为什么能够取得胜利，胜利有何意义？
答：原因：理想信念和革命目标提供动力，遵义会议后正确领导与灵活战术发挥关键作用，红军不怕牺牲、严守纪律、团结协作，各地群众支援和部队配合提供保障。意义：挫败敌人消灭红军的企图，保存革命骨干，使革命转危为安；沿途传播革命主张，铸就伟大长征精神，并为中国革命发展和后来的抗日战争创造条件。
第5专题抗日战争民族团结与持久抗战
专题线索：日本侵略使民族矛盾上升，抗战由局部走向全民族。统一战线、两大战场与人民动员支撑持久抗战，中国为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
考点23日本侵略与局部抗战
教材回查：纲要上第22课
一、选择题必记
1.抗战开端：1931年9月18日日本发动九一八事变，随后侵占东北。中国人民奋起抵抗，抗日战争和局部抗战由此开始，东北成为早期抗战的重要地区。
2.殖民统治：1932年日本扶植伪满洲国，实行殖民统治，掠夺资源并控制经济、教育和社会生活，企图把东北变成侵略中国其他地区的基地。
3.局部抵抗：东北抗日义勇军、共产党领导的东北抗日联军坚持斗争，部分国民党爱国官兵参加一二八淞沪抗战、长城抗战等，各地民众开展救亡活动。
4.华北危机：1935年日本策动“华北自治运动”，企图使华北脱离中国。民族危机空前加深，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。
5.一二九运动：1935年12月9日北平学生举行示威，反对华北自治，要求停止内战、一致抗日，揭露日本侵略阴谋，推动全国抗日救亡运动走向新高潮。
6.政治变化：民族危机使各阶层抗日意识增强，救亡参与者扩大，国内政治力量重新分化组合。中国共产党调整策略，积极争取建立抗日民族统一战线。
易混辨析：国民党政府的不抵抗政策，不表示全国军民没有抵抗；1931年是十四年抗战起点，1937年才是八年全民族抗战起点。
局部抗战走向全民族抗战
二、非选择题背诵
1.日本侵略加深怎样影响了中国社会与国内政治？
答：①侵略由东北向华北扩展，危及民族生存，使中日民族矛盾上升，抗日救亡成为迫切的社会要求。②学生、工人、工商界及各地民众积极参与，救亡运动扩大，民族意识增强。③国内政治力量重新组合，部分国民党爱国官兵要求停止内战。④中共依据主要矛盾变化调整策略，推动统一战线，为全国团结抗战准备政治和群众条件。
2.局部抗战和抗日救亡运动具有怎样的历史意义？
答：①军民在东北、上海及长城沿线等地抵抗，打击侵略者，表明中国人民不屈服于殖民统治。②斗争积累军事经验、保存抗日力量，为全民族抗战准备条件。③一二九运动等揭露日本吞并中国的企图，传播停止内战、一致抗日主张，推动救亡运动高潮。④各阶层共同要求抗日，促使民族团结发展，不能因局部失利否定抗争价值。
考点24抗日民族统一战线的形成
教材回查：纲要上第22课
一、选择题必记
1.形成条件：日本侵略使民族矛盾上升，各阶层要求停止内战、一致抗日；中共积极倡导，国民党内爱国力量推动政策转变，双方具备再次合作的基础。
2.中共倡议：1935年“八一宣言”号召停止内战、一致抗日；同年12月瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针，推动联合各党派和各阶层。
3.西安事变：1936年12月12日张学良、杨虎城发动西安事变。中共从民族利益出发推动和平解决，成为扭转时局的关键，团结抗战局面初步形成。
4.全民族抗战：1937年7月7日日军挑起卢沟桥事变，全民族抗战开始。红军主力改编为八路军，南方红军游击队改编为新四军，开赴抗日前线。
5.正式形成：1937年9月国民党中央通讯社发表中共提交的国共合作宣言，蒋介石随后发表谈话，第二次国共合作实现，抗日民族统一战线正式形成。
6.合作特点：以国共合作为基础，实行党外合作，双方保持自身组织和军队，团结各民族、各阶层、各党派及海外侨胞。中共坚持独立自主，维护团结抗战。
易混辨析：西安事变和平解决标志团结抗战局面初步形成，1937年9月才正式形成统一战线；第二次合作是党外合作，不能套用第一次的方式。
比较维度 第一次国共合作 第二次国共合作
形成标志 1924年国民党一大召开 1937年9月国共合作宣言发表等
共同任务 反对帝国主义和封建军阀，推进国民革命 共同抗击日本侵略
合作形式 党内合作，共产党员以个人身份加入国民党 党外合作，两党保有各自组织
合作基础 新三民主义是政治基础 以共同抗日为目标建立民族统一战线
中共独立性 保留中共独立组织 坚持统一战线中的独立自主
主要作用 推动北伐和工农运动 凝聚全民族力量，成为抗战胜利的重要保证
两次国共合作的比较
二、非选择题背诵
1.抗日民族统一战线为什么能够形成，具有什么作用？
答：原因：日本侵略加深，民族生存成为各阶层共同关切；全国救亡运动要求停止内战，中共主动倡导、调整策略并开展谈判，国民党内爱国力量也推动政策转变。作用：统一战线联合各民族、各阶层及各党派，形成共同抗日目标，为国共两党和两大战场协同作战提供政治条件，扩大群众动员，是抗战胜利的重要保证。
2.第二次国共合作同第一次相比有哪些不同？
答：①共同任务由反帝反军阀转为抵抗日本侵略，民族团结更为广泛。②第一次以新三民主义为政治基础，党员个人加入国民党；第二次实行党外合作，双方保持组织和军队，以共同抗日联合行动。③合作中仍有阶级利益和政治目标分歧，中共把维护统一战线同独立自主结合起来。两次合作均扩大革命力量，形式却不能互换。
考点25正面战场与敌后战场的配合
教材回查：纲要上第23课
一、选择题必记
1.正面抗战：国民党组织淞沪、太原、徐州、武汉等会战，抵御日军进攻。淞沪会战粉碎日军“三个月亡华”企图，武汉会战后进入战略相持阶段。
2.平型关大捷：1937年八路军取得平型关大捷，打破日军不可战胜的神话。战役发生在太原会战期间，体现国共军队配合作战，鼓舞全国抗战信心。
3.台儿庄大捷：1938年徐州会战期间，中国军队取得台儿庄大捷，是抗战以来正面战场取得的最大胜利，打击日军侵略气焰，振奋军民抗战精神。
4.敌后开辟：八路军、新四军深入敌后，依靠群众建立抗日民主根据地，广泛开展游击战争，使侵略军陷入人民战争，敌后逐渐成为抗战重要战场。
5.百团大战：1940年下半年八路军在彭德怀指挥下发动百团大战，以破袭华北日军交通线为主要目标，打击侵略者，振奋全国争取抗战胜利的信心。
6.战略联系：正面战场以正规作战为主，敌后战场广泛开展游击战争，两者相互配合、互为依存。进入相持阶段后，敌后抗战牵制日军的作用更加突出。
易混辨析：不能因平型关由八路军取得便否定其配合太原会战；武汉会战后进入相持阶段，不等于日军停止进攻或中国立即全面反攻。
正面战场与敌后战场的配合
敌后抗日根据地形势示意图
二、非选择题背诵
1.正面战场和敌后战场怎样共同支撑中国抗战？
答：①正面会战抗击日军主力，消耗其兵力，迟滞侵略进程，为敌后根据地开辟创造条件。②敌后游击战袭扰据点、破坏交通和补给，迫使日军分散兵力，减轻正面战场压力。③两大战场在不同阶段作用有所变化，却共同构成中国抗战整体。④群众支援与统一战线为战略配合提供基础，不能因国共矛盾否定任何一方的抗战贡献。
2.敌后游击战争为什么能够发挥重要作用？
答：①依靠群众获得情报、兵员和补给，以根据地建设保障长期斗争。②利用日军战线过长、据点间隙和山区地形，采取机动灵活的袭击及交通破袭，避免以弱对强的被动作战。③同运动战、正面战场相配合，扩大牵制效果。④作战与群众动员相结合，使侵略军难以稳定控制占领区，消耗其力量，为持久抗战积累胜利条件。
考点26论持久战与中共的中流砥柱作用
教材回查：纲要上第23课
一、选择题必记
1.理论提出：1938年毛泽东发表《论持久战》，批驳“亡国论”和“速胜论”，系统分析战争条件，指出抗日战争是持久战，最后胜利属于中国。
2.敌我条件：日本军力较强，但国小、资源不足，战争非正义；中国暂时较弱，但国大、人多，战争正义，拥有群众基础和发展潜力，强弱能够转化。
3.战略阶段：抗战将经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。判断胜负不能只比较武器，还须考察战争性质、民众动员、国家进步及国际支持。
4.胜利条件：通过正确政治军事策略发展自身、削弱敌人，把潜在优势转为实际力量。中国人民大联合最为关键，还须争取国际援助，准备牺牲并坚持到底。
5.全面抗战：中共坚持全面抗战路线，动员和依靠人民，发展持久的人民战争，开辟敌后战场、建设根据地，使抗战具有广泛群众基础与持续斗争条件。
6.中流砥柱：中共倡导维护统一战线，提出正确政治主张和军事战略，坚持敌后抗战，推进根据地建设及党的建设，在全民族抗战中发挥中流砥柱作用。
易混辨析：持久必胜有赖正确策略和群众动员，不是仅凭地大人多或等待外援；中共发挥中流砥柱作用，不等于否定其他抗战力量的贡献。
抗日战争必须持久又能够胜利
二、非选择题背诵
1.为什么抗日战争必须持久，又能够取得胜利？
答：①敌强我弱决定中国难以速胜，但中国国土、人口、正义性和群众基础等条件，又决定其并非必然灭亡。②日本资源不足、战线过长，非正义侵略不断激起反抗，优势会在长期战争中削弱。③中国坚持团结和进步，动员人民，运用正确策略，并争取国际支持，能够消耗敌人、发展自己，逐步改变力量对比，实现持久必胜。
2.中国共产党的中流砥柱作用体现在哪些方面？
答：①倡导并维护抗日民族统一战线，坚持团结抗战，反对投降、分裂与倒退。②提出持久战和人民战争思想，科学解释战争规律、坚定胜利信心。③领导人民军队开辟敌后战场，坚持游击战，牵制和消耗日军。④在根据地发展生产、实行民主、动员群众，并加强自身建设，为长期抗战提供组织、物资和社会基础。
考点27侵华暴行与中国战场的世界贡献
教材回查：纲要上第23课；纲要下第17课
一、选择题必记
1.侵华暴行：日军制造南京大屠杀，实施细菌战、毒气战与“三光”政策，违反国际法与人道原则，给中国军民造成巨大生命财产损失。
2.殖民统治：日本在沦陷区扶植傀儡政权，掠夺土地、矿产与劳动力，控制交通和工商业，推行奴化教育，企图全面控制中国。
3.文化守护：中国学人、出版机构和社会团体抢救转移古籍文物，学校与科研机构内迁，在战争中保存民族文化和教育科研力量。
4.同盟合作：1942年初，中、美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；中国远征军赴缅协助盟军作战。
5.战时外交：1943年中美、中英新约废除领事裁判权等特权；《开罗宣言》明确日本窃取的中国领土，如东北、台湾等应归还中国。
6.世界贡献：中国抗战开始早、持续久，长期抗击牵制日本陆军主力，在战略、军事、资源、情报上支持盟军，是反法西斯战争东方主战场。
易混辨析：1942年《联合国家宣言》标志反法西斯同盟正式形成，1945年联合国才成立。战时外交成果不等于所有主权问题均已解决。
中国抗战贡献与战时外交成果
二、非选择题背诵
1.为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场？
答：中国较早展开反法西斯抵抗，并在其他主要战场尚未开辟时长期独立抗战。中国战场抗击和牵制日军大量兵力，打乱其侵略部署，减轻其他战场的压力。中国积极参与反法西斯同盟建设，派远征军协同作战，并给予盟军战略、资源和情报支持，以巨大民族牺牲为世界战争胜利作出重要贡献。
2.抗战时期中国国际地位提高的原因是什么，应如何认识其限度？
答：中国长期团结抗战，显示了民族力量和独立作战能力；中国战场为世界反法西斯战争作出重要贡献，使其他国家认识到中国的战略地位。反法西斯同盟建立和战时外交合作，为争取权益创造条件。国际地位提高是抗战贡献与外交努力的结果，但当时中国主权仍未完全恢复，不能把外交进展等同于彻底摆脱列强控制。
考点28中共七大毛泽东思想与抗战胜利
教材回查：纲要上第23课
一、选择题必记
1.延安整风：1942年起，中共开展延安整风，反对主观主义、宗派主义和党八股，提高全党理论水平，统一思想，增强团结与战斗力。
2.七大召开：1945年，中共七大在延安召开，总结革命经验，确立毛泽东思想的指导地位，为抗战和新民主主义革命胜利准备条件。
3.政治路线：七大提出放手发动群众、壮大人民力量，在党的领导下打败日本侵略者、解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
4.思想内涵：毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国革命实际相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶，在实践中形成发展。
5.胜利节点：1945年8月15日日本宣布无条件投降，9月2日签署投降书；9月3日成为中国抗战胜利纪念日，10月25日台湾光复。
6.胜利地位：抗战胜利是近代以来中国抗击外敌入侵取得的第一次完全胜利，促进民族觉醒团结，提高国际地位，开辟民族复兴前景。
易混辨析：毛泽东思想的形成发展早于1945年七大确立其指导地位。七大与1949年七届二中全会的召开地点、主要任务和历史作用不同。
日期 事件 辨析要点
1945年8月15日 日本宣布无条件投降 宣布投降的日期
1945年9月2日 日本正式签署投降书 抗战和世界反法西斯战争胜利结束
9月3日 中国人民抗日战争胜利纪念日 纪念日与签字日不同
1945年10月25日 台湾光复 台湾回到祖国怀抱
抗战胜利的四个关键日期
二、非选择题背诵
1.中国人民取得抗日战争胜利的主要原因是什么？
答：中国共产党发挥中流砥柱作用，倡导维护统一战线，提出正确抗战战略并坚持敌后斗争。以国共合作为基础的统一战线凝聚全民族力量，各民族、各阶层和海外侨胞共同支援抗战。正面战场与敌后战场相互配合，形成持久人民战争。世界反法西斯力量的援助和协同作战构成重要国际条件，共同推动最后胜利。
2.抗日战争胜利对中国发展和世界历史产生了哪些重要影响？
答：抗战胜利打败日本侵略者，洗雪民族耻辱，捍卫中国主权与领土完整，台湾回到祖国怀抱。长期团结抗战促进民族觉醒，增强民族凝聚力与自信心，为争取民族独立和人民解放积累力量。中国抗战有力支持世界反法西斯战争，提高中国国际地位，对维护世界和平产生深远影响，并为民族复兴创造有利条件。
第6专题解放战争人民支持与革命胜利
专题线索：战后和平民主斗争与内战交织，土地改革、军事胜利和城市治理共同改变力量对比。中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利。
考点29和平民主斗争与全面内战爆发
教材回查：纲要上第24课
一、选择题必记
1.战后形势：抗战胜利后，人民要求和平、民主与团结，中共主张建立民主联合政府；国民党坚持独裁，企图以战争消灭人民革命力量。
2.重庆谈判：1945年8月，毛泽东等赴重庆谈判，以实际行动争取和平建国，回应社会期待，推动舆论关注战后国家前途与政治安排。
3.双十协定：1945年10月10日签署“双十协定”，确定和平建国基本方针，商定召开政协；军队和解放区政权等分歧未彻底解决。
4.政治协商：1946年1月，重庆政协会议通过和平建国纲领等决议，体现协商建国的努力；国民党很快破坏决议，局势再度恶化。
5.内战爆发：1946年6月，国民党重兵进攻中原解放区，全面内战爆发；人民解放军自卫作战，逐步粉碎其全面进攻和重点进攻。
6.政治影响：中共和平努力扩大政治影响，争取民主党派与社会各界支持；国民党独裁内战政策背离民意，削弱其统治的社会基础。
易混辨析：1946年重庆政协会议讨论战后和平建国，1949年政协第一届全体会议承担筹建新中国任务。协定签署不等于分歧全部解决。
毛泽东与蒋介石在重庆谈判期间合影
二、非选择题背诵
1.中国共产党为什么参加重庆谈判，这一行动有何政治意义？
答：抗战胜利后，人民渴望和平民主，中共希望通过协商争取和平建国，也需要揭露国民党的内战企图、争取政治主动。赴谈表明中共维护民族利益与人民愿望的诚意，使和平民主主张广泛传播，推动召开政治协商会议。即使后来内战爆发，谈判仍扩大了中共影响，争取社会各界支持，揭示了谁在维护和平、谁在破坏和平。
2.战后和平建国的愿望为何未能阻止全面内战爆发？
答：国民党坚持一党独裁，要求人民军队和解放区服从其统治，试图以武力消灭中共和人民革命力量，这是全面内战的根本政治原因。其对自身军事与资源优势抱有信心，美国的援助又增强了内战能力。政协决议缺少有效落实保障，国民党破坏协定和政治协商，使社会和平愿望难以转化为现实，最终于1946年发动全面内战。
考点30解放区土地改革与群众支持
教材回查：纲要上第24课
一、选择题必记
1.政策转变：抗战结束后，争取人民解放战争胜利成为任务，中共逐步把减租减息转为实行“耕者有其田”，回应农民土地要求。
2.土地纲领：1947年，中共颁布《中国土地法大纲》，规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田，推进解放区土改。
3.实施路线：改革依靠贫农、团结中农，有步骤、有分别地进行，纠正侵犯中农利益和破坏工商业等偏向，将土地改革同发展生产结合。
4.生产变化：农民获得土地，封建剥削受到削弱，生活改善、生产积极性提高；土地改革与生产建设相互促进，为军民供应提供保障。
5.支前动员：农民参军参战，承担粮食运输、物资供应与伤员救护等任务，把对土改和人民政权的支持转化为解放战争的兵员与后勤力量。
6.制度性质：民主革命土地改革把地主土地所有制改变为农民土地所有制，属于土地私有制的变革，不等于建立社会主义土地公有制。
易混辨析：1947年《中国土地法大纲》用于解放区土改，1950年《土地改革法》主要用于新解放区土改。两者都不能等同于农业社会主义改造。
土地改革怎样转化为战争力量
二、非选择题背诵
1.解放战争时期中共为什么调整土地政策，土地改革起了什么作用？
答：抗战结束使革命阶段任务变化，农民迫切要求摆脱封建剥削、获得土地，中共需要进一步发动农村力量支持解放战争。土地改革满足农民核心利益，削弱封建土地关系，提高生产积极性，巩固人民政权。农民的政治认同通过参军、支前和生产转化为持续的兵员、粮食及后勤保障，为战争胜利提供坚实社会基础。
2.抗战时期和解放战争时期土地政策有何不同，其共同出发点是什么？
答：抗战时期实行地主减租减息、农民交租交息，保留地主土地所有权，既改善农民处境，又团结地主等各阶层共同抗日。解放战争时期实行耕者有其田，废除封建性及半封建性剥削的土地制度，发动农民支持推翻国民党反动统治。两者都从主要矛盾和阶段任务出发，兼顾群众利益、生产发展与革命力量的组织。
考点31战略进攻三大战役与渡江战役
教材回查：纲要上第24课
一、选择题必记
1.战略防御：1946至1947年，人民解放军集中优势兵力、各个歼敌，粉碎国民党全面进攻及对陕北、山东重点进攻，改变力量对比。
2.战略进攻：1947年夏，刘邓率晋冀鲁豫野战军主力挺进大别山，威胁南京、武汉，揭开战略进攻序幕，把战争引向国民党统治区。
3.辽沈战役：1948年9至11月，辽沈战役解放东北全境，增强全国革命的工业资源与战略支撑，推动全国军事力量对比发生变化。
4.淮海战役：1948年11月至1949年1月，淮海战役消灭国民党南线精锐，解放长江中下游以北地区，群众大规模支前保障胜利。
5.平津战役：1948年11月至1949年1月，平津战役结合军事打击与政治争取，北平和平解放，华北基本解放，为继续进军创造条件。
6.渡江战役：1949年4月，国民党拒绝签署《国内和平协定》，解放军发起渡江战役；23日南京解放，国民党在大陆的统治覆灭。
易混辨析：挺进大别山标志战略进攻开始，三大战役属于战略决战。南京解放不等于当时全国所有地区都已解放，人民解放战争也未立即结束。
战役 时间 主要作战区域 主要成果
辽沈战役 1948年9—11月 东北 解放东北全境
淮海战役 1948年11月—1949年1月 以徐州为中心的广大地区 解放长江中下游以北广大地区
平津战役 1948年11月—1949年1月 北平、天津、张家口等地 基本解放华北全境
三大战役的时空与成果
三大战役形势示意图
二、非选择题背诵
1.人民解放军能够取得三大战役胜利的主要条件是什么？
答：此前作战不断歼灭国民党有生力量，人民军队扩大，敌我力量对比发生变化；解放区连成更广区域，土地改革和生产建设提供充足兵员、粮食与物资。党中央正确判断形势，各战略区协同作战，集中优势力量实施决战。广大人民积极支前，军事斗争与政治争取相配合，而国民党的腐败统治和指挥失误进一步促成其失败。
2.战略进攻三大战役和渡江战役分别产生了什么作用？
答：战略进攻把战争引向国民党统治区，威胁其统治中心，调动牵制敌军，改变战争主动权。三大战役共歼灭和改编国民党军一百五十多万人，基本摧毁其主要军事力量，为全国胜利奠定基础。渡江战役突破长江防线、解放南京，宣告国民党在大陆统治覆灭，人民军队继续向南方与西部进军，加快解放全国的进程。
考点32国共力量消长与财政金融危机
教材回查：纲要上第24课；选必1第15课
一、选择题必记
1.初期优势：内战初期国民党在兵力、装备、资源与外援上占优；但政治主张、人民支持、战略和社会动员同样影响胜负，力量并非固定。
2.官僚垄断：官僚资本利用国家权力控制金融、工业、商业，压迫民族工商业；腐败与经济掠夺侵害社会利益，加深国统区矛盾。
3.战争财政：巨额军费扩大财政赤字，政府滥发纸币弥补，生产供应难以满足需要，法币急剧贬值、物价飞涨，民众生活陷入困苦。
4.币改失败：1948年发行金圆券，未解决战争财政与腐败等问题，贬值比法币更快；强制兑换损害民众财产，进一步破坏政府信用。
5.政治后果：经济危机与独裁内战交织，引起学生、工人和工商业者等不满，爱国民主运动发展，国民党社会基础削弱、政治孤立加深。
6.解放区治理：解放区以土改、生产和贸易保障供应；1948年12月中国人民银行成立、发行人民币，推动货币统一，支持战争和建设。
易混辨析：货币面额大不能单独证明恶性通胀，须结合物价与购买力。一个城市接受解放区货币，也不能证明当时全国货币已完全统一。
国民党财政金融危机的扩大
二、非选择题背诵
1.国统区财政金融危机的形成原因及其政治后果是什么？
答：国民党发动内战，军事开支沉重；官僚资本垄断和腐败统治妨碍正常经济，生产、供应与财政收入难以支撑开支，政府遂滥发纸币，导致通胀和货币信用崩溃。危机侵蚀居民收入积蓄，冲击工商业与日常生活，扩大民众对内战和独裁的不满，推动爱国民主运动，削弱其战争动员能力与社会支持，加速统治瓦解。
2.解放战争中国共力量对比为何能够发生逆转？
答：力量变化不仅来自军事消耗，还取决于政治与经济治理。中共以土改、群众工作和民主诉求赢得人民，生产、贸易与金融措施保障军民供应，正确战略使人民军队不断壮大。国民党则因独裁内战、经济崩溃和腐败统治失去民心，军事失利进一步削弱其资源。双方不同政策使物质条件、社会认同与动员能力发生相反变化。
考点33七届二中全会与城市接管
教材回查：纲要上第24课；选必1第3课
一、选择题必记
1.形势变化：三大战役胜利、大批城市解放，全国胜利在望，中共面临接管城市、恢复生产、稳定秩序与筹建新中国任务，工作方式需要调整。
2.会议召开：1949年3月，七届二中全会在河北西柏坡召开，提出促进全国胜利的方针，规定革命胜利后政治、经济、外交等基本政策。
3.工作重心：会议指出工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复发展生产事业为中心，适应由夺取全国政权向建设新国家转变的要求。
4.经济方向：会议提出由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的任务，属于未来方向，不是社会主义制度已建立。
5.接管政策：军管机构组织接管，保护生产设施和民族工商业，没收官僚资本，争取各界合作，维持经营连续性，恢复城市生产生活。
6.作风要求：毛泽东提出“两个务必”，要求保持谦虚、谨慎、不骄、不躁和艰苦奋斗的作风，警惕“糖衣炮弹”，准备执政后的考验。
易混辨析：1945年七大与1949年七届二中全会不能混淆。工作重心转向城市不等于放弃农村，保护民族工商业也不等于没收一切私人资本。
工作重心由乡村转向城市
二、非选择题背诵
1.七届二中全会为什么要求党的工作重心由乡村转向城市？
答：全国胜利在望，大量城市解放，党必须从组织革命战争进一步转向管理国家，稳定城市秩序并恢复生产。城市集中工业、商业、金融、交通和技术力量，其恢复关系全国经济与城乡供应。筹建新中国和实现工业化，也要求党掌握城市建设规律。因此，重心转移是革命形势与国家建设任务变化的结果，需要提高干部治理能力。
2.解放战争时期城市接管具有哪些特点，产生了什么作用？
答：城市接管由党中央统一领导、制定方针，军管机构有组织实施；重视保护生产设施和经营系统，区分官僚资本与民族工商业，将必要的制度变革同生产秩序连续性结合；争取各界合作并培训治理干部。这些措施稳定社会和市场，保障居民生活，恢复发展生产，增强人民对新政权的信任，为城市管理和国家经济建设积累经验。
考点34新民主主义革命胜利的原因与意义
教材回查：纲要上第24课；选必1第3课
一、选择题必记
1.革命性质：新民主主义革命由无产阶级领导，以工农联盟为基础，人民大众参加，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，属于民主革命。
2.党的领导：中共把马克思主义基本原理同中国革命实际结合，依据主要矛盾和阶段任务调整策略，坚持正确方向，成为革命领导核心。
3.革命道路：党探索农村包围城市、武装夺取政权的道路，把武装斗争、土地革命和根据地建设相结合，积累力量，最终夺取全国胜利。
4.群众基础：土地政策、群众路线与民主主张回应人民利益，统一战线凝聚爱国民主力量，参军、生产与支前把社会支持转化为革命力量。
5.三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设是三大法宝，联系团结同盟者、建设人民武装和加强领导核心，三者相互配合、缺一不可。
6.历史转折：革命胜利结束“三座大山”的压迫，实现民族独立和人民解放，为国家统一、经济恢复、社会主义转变与现代化创造前提。
易混辨析：新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同，均承担反帝反封建任务。1949年民主革命胜利不等于社会主义制度已经建立。
党的领导与革命胜利的条件
二、非选择题背诵
1.中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因是什么？
答：中共正确领导是根本保证，党把马克思主义同中国实际结合，形成正确道路和战略政策，并在挫折中改进自身。土地政策和群众路线调动人民，统一战线凝聚广泛社会力量。人民军队、革命根据地和经济建设提供军事与物质支撑，群众积极参军支前。党的建设、武装斗争与统一战线相互配合，使革命力量不断壮大并最终获胜。
2.新民主主义革命胜利有何历史意义，与社会主义革命有何关系？
答：革命胜利结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现民族独立与人民解放，人民成为国家主人，为统一国家、恢复经济和开展现代化建设创造条件。它壮大世界和平民主力量，鼓舞被压迫民族的解放斗争。新民主主义革命承担反帝反封建任务，其胜利为社会主义革命创造前提，两者相衔接，但性质和具体任务不同。
第7专题贯通复习国家主权与近代社会转型
专题线索：把政治制度、人才选拔、关税货币、土地治理和文化传播放回不同阶段，理解国家主权、社会结构与革命任务之间的联系。
考点35政治制度与近代选官
教材回查：纲要上第18—19、21课；选必1第3、7课
一、选择题必记
1.政治转型：晚清改革官制、筹办立宪，仍维护皇权；辛亥革命推翻君主专制、建立共和，权力合法性开始转向主权在民与成文法律。
2.法律探索：晚清修律引入近代司法知识；《临时约法》规定主权在民、平等权利和权力制约，但文本常遭专制权力破坏，法治实践曲折。
3.官制更新：新政裁减冗署冗官，设外务部、农工商部、巡警部、学部等，政府管理趋向专业分工，回应外交、经济与教育等新事务。
4.学堂取才：1904年《奏定学堂章程》确立学堂选官制度，1905年废科举后，学堂与留学毕业生选官成为主要方式，取才转向新式教育。
5.民国考试：北洋政府以考试和甄别选官；南京国民政府设考试院，1929年公布《考试法》，允许女子应试，逐步建立公务员制度。
6.转型限度：近代选官继承传统考试监察经验，吸收西方文官制度，趋向法规化、专业化；军阀政治、一党专制与亲信任用限制公平实现。
易混辨析：废科举不等于立即实现公平选官，共和名义也不保证民主实践。应区分制度规定与实际运行，不能把民国考试制等同于古代科举制。
时期 方式与规定 认识要点
清末 1905年废科举后，学堂和留学毕业生选官成为主要方式 新式教育与选官结合，仍有传统出身名目
南京临时政府 依据孙中山考试思想起草法规，多未充分实施 区分考试选才理念与实际实施
北洋政府 1913年文官考试法草案，考试与甄别并用，女子不得报考 制度化选才与资格限制并存
南京国民政府 考试院主持，1929年考试法允许女子报考 开放性增强，任用亲信等弊端仍然存在
近代选官方式的变化
二、非选择题背诵
1.晚清至民国官员选拔发生了哪些变化，原因是什么？
答：选官方式由科举转向学堂、留学毕业生选拔，再发展为文官考试与甄别相结合；知识要求由经学扩大到法律、行政和专业技能，程序趋向法规化，女子应试等扩大开放性。民族危机与新政推动制度更新，新式教育发展提供人才，近代行政事务扩大产生专业需求，传统考试经验同西方文官制度的交流也促进了改革。
2.如何评价近代中国政治法律与选官制度的变革？
答：变革引入主权在民、权利平等和考试任用等原则，扩大专业人才来源，促进近代教育和行政分工，为国家治理积累制度经验。但制度必须结合权力结构和社会条件考察：晚清皇权仍在，民国军阀政治与一党专制破坏法律，亲信任用削弱公平。因而近代化因素真实存在，却未能仅凭制度文本解决民主、独立和有效治理的问题。
考点36关税主权与近代外交
教材回查：纲要上第15—17、19—20、23课；选必1第12、16课
一、选择题必记
1.关税受损：《南京条约》开协定关税恶例，后续条约强化列强权利，中国失去自主调整税率的权力，海关大权也长期受外国人控制。
2.外交变局：列强凭条约取得领事裁判权、片面最惠国待遇与租界等权益，把经济侵略和政治控制结合，中国外交受不平等条约体系制约。
3.机构变化：1861年设总理衙门办理通商外交，1901年改外务部，反映外交事务增加、机构趋专门；机构更新不等于已取得平等地位。
4.社会动员：巴黎和会外交失败引发五四运动，反帝诉求同民众动员结合；国民革命时期国共都主张废除不平等条约、实现关税自主。
5.改约交涉：1928年“改订新约”推动与美英等国订关税条约，1930年日本同意新协定，关税自主有所进展，但仍不能完全自主定税。
6.战时进展：抗战贡献推动国际地位提高；1943年中美、中英新约废除领事裁判权等特权，《开罗宣言》确认应归还日本窃取的中国领土。
易混辨析：协定关税损害税率自主，领事裁判权损害司法主权，二者不能互换。1928年改约取得进展，不等于关税主权当时已完全收回。
近代关税主权的丧失与争取
二、非选择题背诵
1.近代中国关税主权受损产生了哪些影响，收回主权为何曲折？
答：税率受列强约束，使国家难以自主保护民族产业和调节贸易，海关控制权受损又削弱财政与行政自主，便利外国经济侵略。收回主权需要打破条约特权，而列强力图维护既得利益；中国半殖民地地位、政局分裂和综合实力不足限制交涉。民众反帝斗争、经济发展与国际形势变化虽推动改约，仍难在旧社会彻底解决主权问题。
2.近代中国争取外交权益的方式有何变化，决定其成效的因素有哪些？
答：中国从被迫接受不平等条约、设专门机构交涉，逐渐发展为民众反帝运动、政府改约谈判与国际战争合作相结合。争取权益既依赖外交策略，也取决于国家实力、政权整合、人民动员和国际力量对比。抗战贡献增强了中国的谈判地位，推动废除部分特权。外交进展应联系具体权益判断，不能用某一条约成果替代国家主权整体恢复。
考点37货币财政与民族经济
教材回查：纲要上第19、21、24课；选必1第15—16课；选必2第5课
一、选择题必记
1.经济格局：晚清至民国，小农经济、手工业、外资、洋务企业与民族资本主义并存，生产方式新旧交织，民族经济受主权及政治环境制约。
2.增长条件：实业救国、抵制洋货与奖励实业有利于民族工业；一战时欧洲列强暂时放松经济侵略，民族工业出现短暂春天，但结构不完整。
3.货币转变：晚清铸造银元，民国初年以银元为法定货币；1935年法币改革以国家信用纸币取代银元流通，集中发行，推动金融管理转变。
4.财政约束：战争军费、债务赔款与税收负担挤压经济发展空间；货币稳定依赖发行管理，也依赖财政收支、商品供应和公众对政权的信任。
5.危机加深：抗战和内战时期法币贬值，1948年金圆券改革失败；官僚垄断、战争赤字与滥发货币损害生产、购买力和信用，冲击工商业。
6.新的基础：解放区发展生产、组织贸易、管理金融；1948年中国人民银行成立并发行人民币，适应解放区连片，为经济统一创造条件。
易混辨析：纸币发行本身不等于通货膨胀，货币改革也不能脱离财政生产而稳定币值。民族工业的增长不等于中国已形成独立完整的工业体系。
时间 制度或事件 理解重点
1912年以后 中华民国延续银元为法定货币的政策 民国成立不等于法币开始实行
1935年 法币改革，禁止银元流通、白银收归国有 统一货币并加强金融控制
1948年 国民政府发行金圆券，迅速贬值 改革未能挽救财政与货币信用危机
1948年12月 中国人民银行成立并发行人民币 适应解放区扩大和经济联系增强的需要
近代货币制度的主要节点
二、非选择题背诵
1.近代民族工业发展的特点是什么，其曲折性由哪些因素造成？
答：民族工业在外来冲击和救亡诉求中成长，经历阶段性发展，轻工业较突出，重工业基础薄弱，地域与部门分布不平衡，并与传统经济长期并存。列强侵略和主权受损限制市场保护，封建势力、官僚资本与战乱加重负担，资本技术不足制约扩大再生产。民众支持、政策奖励及国际市场变化又提供机会，因此发展与受

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