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2026—2027 学年上学期期中质量检测
九年级 历史试卷参考答案
一、选择题（每小题 1 分，共 15 分）
1-5 BBADB 6-10 AABBC 11-15 BCBCB
二、非选择题（本题 5 小题，共 45 分）
16.（9 分）
（1）印度河流域。（1分）
历史价值：反映了古代印度的政治和文化，有助于了解古代印度社会的基本
风貌（1分）
城市遗址：哈拉帕遗址。（1分）
（2）金字塔。（1分）
主要依据：是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀
有证据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范（1分）
（3）雅典卫城建筑群。（1分）大竞技场、万神殿等。（2分）
（4）我们要制定相关法律法规，加大文物保护宣传力度（1分，言之有理
即可得分）
17.（9 分）
（1）租地农场。（1分）资本主义生产经营方式。（1分）
（2）文艺复兴运动。（1分）人文主义。（1分）推动了欧洲思想文化领域
的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础（1分）
（3）但丁。（1分）文艺复兴的先驱。（1分）《神曲》。（1分）
（4）推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型，促进了欧洲资本主义
的产生和发展。（1分）
18.（9 分）
（1）《权利法案》。（1分）君主立宪制。（1分）
（2）1787 年美国宪法。（1分）分权制衡原则。（1分）
（3）《人权宣言》。（1分）启蒙运动。（1分）
（4）拿破仑。（1分）确立了资本主义社会的立法规范，很多国家的民法
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都以《拿破仑法典》为参照蓝本。（1分）
（5）法治建设推动了人类文明的发展；法治建设随着时代进步不断完善。
（围绕法治建设言之有理即可酌情给分，1分）
19.（8 分）
（1）斯巴达克起义。（1分）
（2）英国资产阶级革命；法国大革命。（2分）
（3）马克思主义。（1分）巴黎公社。（1分）
（4）华盛顿。（1分）萨拉托加大捷。（1分）
（5）革命是社会发展的动力；感受到不屈不挠勇往直前，大无畏的精神；
阶级斗争是社会发展的推动力；有压迫就有反抗等（1分，言之有理即可得分）
20.（10 分）
（1）①无产阶级。（1分）②恩格斯。（1分）③国际工人协会（第一国际）
（1分）
（2）哈格里夫斯、瓦特、斯蒂芬森。（任意两位即可，2分）
（3）现代工厂制度。（1分）
（4）示例：观点：工业革命推动了社会变革。
论述：18世纪中期英国工业革命开始，工业革命极大地提高了社会生产力，
使英国等资本主义国家成为强大的工业国。随着工业革命的发展，资产阶级和无
产阶级的矛盾日益尖锐。1848 年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞
生，为无产阶级运动提供了科学理论的指导，推动了国际工人运动的蓬勃发展。
1871 年巴黎公社革命爆发，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是在工
业革命引发的社会变革背景下，无产阶级为争取自身权益进行的伟大斗争。可见，
工业革命不仅带来了生产力的飞跃，还引发了深刻的社会变革，推动了人类社会
的进步。（4分）
第 2 页 共 2 页2026—2027 学年上学期期中质量检测
九年级 历史试卷
考号：________ 班级：________ 姓名：________ 学校：________
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 1 分，共 15
分）
1.金字塔遗址若用于研究古埃及历史，它属于
A.文献史料
B.实物史料
C.口述史料
D.图像史料
2.由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并发
展为种姓制度。在这种制度下，掌管军事及行政权力者属于
A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗
3.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是
A.都推动人类法制进程
B.都传承希腊、罗马文化
C.都强化封建君主权力
D.都建立地跨欧亚非帝国
4.《中世纪历史史料集》记载：骑士约翰宣誓效忠领主亨利，“我将以剑与盾效忠于您，
您需赐我土地提供保护”。这反映的是
A.中央集权制
B.君主专制
C.分封制度
D.封君封臣制
5.15 世纪，英国某庄园的领主将土地出租给富裕农民，农民雇佣 8名工人耕种，按契
约向领主缴纳租金。这种经营方式反映了当时西欧出现的新现象是
A.庄园经济鼎盛
B.租地农场兴起
C.手工工场普及
D.城市自治加强
6.12 世纪，西欧某城市通过向领主缴纳巨额赎金，获得了自选市长和市议会的权利，
市议会负责制定城市规章和管理城市事务。该城市获得自治权的方式是
A.金钱赎买
B.武力斗争
C.法律规定
D.教皇授权
7.拜占庭帝国早期的官方语言是拉丁语，7世纪中期以后，希腊语取代拉丁语，成为官
方语言；拜占庭帝国系统整理了古罗马法律文献，但也保存了大量古希腊哲学和科学手稿。
材料表明拜占庭文化具有
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A.包容性
B.保守性
C.时效性
D.优越性
8.日本自 12 世纪末开始的近 700 年，共经历了镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三个幕
府时期。在此时期，日本拥有实权的实际最高统治者是
A.天皇
B.将军
C.大名
D.武士
9.646 年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成
功地移植了中国的典章制度。由此，日本
A.依靠贵族基本实现了全国统一
B.成为中央集权制的封建国家
C.进入近 700 年的幕府统治时期
D.开始跻身资本主义强国之列
10.达·芬奇《蒙娜丽莎》描绘市民肖像，拉斐尔《雅典学院》展现学者自由辩论。这
些作品的核心思想是
A.宗教改革反对教会权威
B.启蒙运动倡导理性主义
C.人文主义肯定人的价值
D.现实主义批判社会黑暗
11.“文艺复兴意味着继承、复兴、更生和再生。”有关文艺复兴实质说法正确的是
A.古典文化的继承复兴
B.新兴阶级的思想革新
C.宗教权威的全面瓦解
D.封建专制的文化禁锢
12.因殖民者的杀戮和奴役，以及从欧洲带来的传染病的侵袭，美洲的人口和劳动力锐
减。为此，从 16 世纪起，欧洲殖民者
A.建立起现代工厂制度
B.探索通往亚洲的新航路
C.开始罪恶的奴隶贸易
D.进行工业部门技术变革
13.17、18 世纪英、法、美三国革命的共同点是
A.都是为了反抗外来殖民压迫
B.都是资产阶级性质的革命
C.都持续时间长达近半个世纪
D.都推翻了封建君主专制
14.从文盲到“铁路机车之父”，他完成了人类历史上最伟大的旅行。为了纪念他，英
国政府将他的肖像和“火箭号”的形象印在了纸币上。文中的“他”指的是
A.富尔顿
B.瓦特
C.斯蒂芬森
D.哈格里夫斯
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15.1848 年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主
义文献中传播最广和最具国际性的著作。”该宣言的发表
A.宣告了北美殖民地的独立
B.标志着马克思主义的诞生
C.促进了现代工厂制的出现
D.使人类进入了“蒸汽时代”
二、非选择题（本题 5 小题，共 45 分）
16.阅读材料，回答下列问题。（9分）
材料一 摩亨佐·达罗遗址分为上城和下城，上城居住着宗教祭祀和城市首领，下城设
置比较简陋，可能是劳动群众的居住地。市内建有很多浴室和独特的污水排泄系统，该城给
人清洁美丽的印象。这些都反映了古代印度的政治和文化，有助于了解古代印度社会的基本
风貌。
材料二 如下表。
古代建筑 简介
这种建筑是古代埃及文明的象征，在 1979年被列入《世界遗产名录》，列入依
A 据：是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有证据，
是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范
B 它是古代希腊建筑的典型代表，是建筑与雕刻的完美结合
在吸收希腊建筑特点的同时，罗马建筑有所创新，如石拱门、穹顶等。它们是
C
罗马建筑的杰出代表
（1）材料一中的“遗址”位于哪一大河流域？依据材料，指出该遗址的历史价值。请
再写出古印度的城市遗址一例。（3分）
（2）材料二中“A”处所涉及建筑的名称是什么？依据材料，指出这种建筑被列为世界
文化遗产的主要依据。（2分）
（3）材料二中“B”处所涉及建筑的名称是什么？请写出“C”处的代表性建筑两例。
（3分）
（4）请你为保护历史遗迹提出建议。（1分）
17.阅读材料，回答下列问题。（9分）
材料一 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削
者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系
和契约关系。
材料二 作为昔日罗马帝国的中心——意大利，工商业有所发展，一些城市出现了资本
主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会、经济和文化的整体倒退时期，
所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有
着积极的作用。
材料三 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主
教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想。
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（1）材料一反映的欧洲出现的新的生产经营方式是什么？根据材料一，写出其性质。
（2分）
（2）材料二中，“对现实人类知识和思想的空前解放与再创造”指的是哪一运动？这
场运动的思潮是什么？结合所学知识，说明这场运动产生了什么影响。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“作者”指的是谁？他被称为什么？他的代表
作是什么？（3分）
（4）上述材料中，经济和思想文化领域的变化对欧洲社会的发展产生了什么共同影响？
（1分）
18.阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一：17 世纪英国“国王”与“议会”关系示意图
材料二：美国法治建设示意图
材料三：1789 年 8 月，制宪议会通过的宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等
和保护私有财产等基本原则。
材料四：第544条：所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为
限。……第 545 条：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。
——摘自法国《民法典》
（1）对比材料一中的图一和图二，“国王”和“议会”的权力变化是通过哪部法律文
献得以实现的？写出此文献通过后英国确立的政治体制。（2分）
（2）材料二的“美国法治建设示意图”是通过哪部法律文献确立的？根据图示写出该
宪法遵循的原则。（2分）
（3）材料三中“宣言”指的是哪部法律文献？“自由”“平等”体现了哪一思想解放
运动的主张？（2分）
（4）写出材料四中的“法典”的颁布者，该文献的颁布有何影响？（2分）
（5）从以上各国的法治建设中，你得到哪些认识？（1分）
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19.矛盾是诱发革命的根源，革命斗争是解决矛盾的手段。下表是人类历史发展进程中
出现的四组矛盾，请你结合所学知识，回答下列问题。（8分）
矛盾 设问
奴隶阶级—奴隶主阶级 （1）写出沉重打击罗马共和国统治的起义。（1分）
资产阶级—封建统治 （2）写出两例推翻封建统治的革命。（2分）
（3）无产阶级斗争的科学理论是什么？写出世界上第一个无产
无产阶级—资产阶级
阶级政权的名称。（2分）
殖民地人民—殖民 （4）美国独立战争的领导人是谁？哪一战役是美国独立战争的
统治者 转折点？（2分）
感悟认识 （5）通过以上探究，你有何感悟？（1分）
20.根据下列思维导图回答问题。（10 分）
（1）将思维导图补充完整。（3分）
①________ ②________ ③________
（2）写出工业革命中的两位发明家。（2分）
（3）工业革命中确立的新的生产制度是什么？（1分）
（4）以“工业革命推动了社会变革”为观点，结合思维导图中的两个事件及影响对上
述观点进行论述。（4分）要求：围绕观点，史论结合，表述清晰。
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