资源简介

吉林市第二十三中学 2026—2027学年度上学期期中考试
七年级历史试卷
（统编版 第 1课—第 10课 满分 60分 考试时间 60分钟）
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿＿＿
一、单项选择题（每小题 1分，共 15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求）
1．距今约 170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类之一。该古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
2．考古工作者在北京人遗址中发现了大量打制石器、厚达几米的灰烬层。据此可知，北京
人（ ）
A．会制造工具并使用火 B．已使用磨制石器 C．已从事原始农业 D．已建立早期国家
3．浙江余姚河姆渡遗址出土了大量人工栽培水稻的遗存和干栏式建筑的遗迹。据此可知，
河姆渡先民（ ）
A．以采集和狩猎为唯一食物来源 B．已经使用铁制农具
C．已从事原始农业，过着定居生活 D．已经开始冶铁炼铜
4．半坡遗址位于陕西西安东部半坡村一带，是我国重要的原始农耕遗址。半坡居民主要种
植的农作物是（ ）
A．水稻 B．粟 C．小麦 D．玉米
5．良渚古城遗址有大规模的水利系统和宫殿区，陶寺古城遗址出土了铜器，还发现了观象
台。这些考古发现说明（ ）
A．中华文明起源于夏朝 B．中华文明有 5000多年的历史
C．当时我国已进入铁器时代 D．当时已建立统一的国家
6．传说尧年老时，征求各部落首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人；舜年老时，用
同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的制度是（ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制
7．约公元前 2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝。它是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
8．为稳定周初的政治形势、巩固疆土，西周实行的制度是（ ）
A．禅让制 B．郡县制 C．世袭制 D．分封制
9．春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，以“尊王攘夷”为号召，成为第
一个霸主。这反映的时代特征是（ ）
七年级历史试卷 第 页
A．国家大一统 B．王室衰微，诸侯争霸 C．百家争鸣 D．中央集权不断加强
10．春秋后期，我国开始出现铁制农具和牛耕。这一变化（ ）
A．标志着我国进入奴隶社会 B．促进了农业生产的发展 C．说明青铜器完全
退出了生产领域 D．使周王室权力得到加强
11．公元前 356年，商鞅在秦国主持变法。变法中对后世地方行政制度影响深远的措施是
（ ）
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．确立县制 D．废除井田制
12．战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了一项著名水利工程，使成都平原成为“天府之
国”。这项工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．郑国渠
13．他提出“为政以德”，主张以德治国；他创办私学，主张“有教无类”，其思想后来成为封
建社会的统治思想。“他”是（ ）
A．老子 B．墨子 C．韩非 D．孔子
14．商朝时期，人们把文字刻在龟甲和兽骨上，用来占卜记事。我国已发现的古代文字中年
代最早、体系较为完整的文字是（ ）
A．金文 B．甲骨文 C．小篆 D．隶书
15．秦朝为加强对全国的统治，在地方上推行的制度是（ ）
A．分封制 B．禅让制 C．郡县制 D．行省制
二、非选择题（共 45分）
16．（8分）【史前时期与中华文明起源】
我国是一个历史悠久的文明古国。某班同学以“考古发现与中华文明起源”为主题开展学习，
下面是他们整理的部分资料（如图）。
第 16题图
(1)材料中北京人使用的石器属于什么类型？灰烬层说明北京人具备了怎样的能力？（4分）
(2)依据材料并结合所学知识，良渚古城、陶寺古城等考古发现说明了什么？（2分）
(3)综合上述材料，谈谈考古发现对研究历史的作用。（2分）
七年级历史试卷 第 页
17．（8分）【西周的分封制】
材料一：“封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》
材料二：为了稳定周初的政治形势、巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，
将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国（等级示意如
图）。
第 17题图
(1)材料一、二反映的是西周的哪一制度？结合材料二，指出实行这一制度的目的是什么。
（4分）
(2)西周分封的对象主要有哪些？（2分）
(3)结合所学知识，指出这一制度在西周后期产生了什么影响。（2分）
18．（9分）【春秋战国的社会变革】
春秋战国时期是社会大变革的时期，各国纷纷变法图强。下面是某同学整理的学习卡片。
卡片一：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕
地创造了条件。
卡片二：商鞅变法的内容（如下表）。
领域 措施
政治 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权
经济 废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭
役
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
(1)依据卡片一，指出铁制农具和牛耕的出现对农业生产的影响。（2分）
(2)依据卡片二，概括商鞅变法中有利于农业发展的措施。（3分）
(3)结合所学知识，指出商鞅变法对秦国产生的影响。（4分）
七年级历史试卷 第 页
19．（10分）【秦统一中国】
公元前 221年，秦王嬴政先后灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度（政治建制如图）。
第 19题图
(1)图中 A、B、C分别是秦朝中央的哪一官职？各自掌管什么？（6分）
(2)秦朝在地方上推行什么制度？这一制度有什么重要作用？（2分）
(3)除政治建制外，秦朝还采取了哪些巩固统一的措施？（写出两点即可，2分）
20．（10分）【秦末农民大起义】
材料一：秦朝对农民征收沉重的赋税，农民要将收获的三分之二上缴国家。秦朝还连年大规
模征发
徭役，修骊山陵、建阿房宫、筑长城，每年服役的不下 300万人。秦朝法律繁苛，刑罚极其
残酷。
材料二：公元前 209年，900多名农民被征发去戍守渔阳，途中遇雨，道路泥泞，不能按时
到达，
按照秦律，误期就要被处死。陈胜、吴广说：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
于是他们斩木为武器，举起反抗的旗帜。
(1)材料一反映了秦朝怎样的统治状况？这种统治造成了什么后果？（4分）
(2)材料二反映的是哪一历史事件？它在历史上有怎样的地位？（4分）
(3)从秦朝的兴亡中，你得到什么启示？（2分）（试卷结束）
七年级历史试卷 第 页吉林市第二十三中学 2026—2027学年度上学期期中考试
七年级历史试卷 参考答案与评分标准
一、单项选择题（每小题 1分，共 15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A C B B B A D B B C A D B C
选择题简析
1．元谋人距今约 170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类之一。
2．北京人使用打制石器，遗址中的灰烬层说明他们已经会使用火，并会长时间保存火种。
3．人工栽培水稻遗存说明已从事原始农业，干栏式建筑说明过着定居生活。
4．半坡居民主要种植粟；河姆渡居民主要种植水稻；玉米是明代才传入我国的。
5．良渚古城、陶寺古城距今约 5000年，这些考古发现实证了中华文明有 5000多年的历史。
6．将部落联盟首领之位让给贤德之人的制度是禅让制；世袭制从夏朝启开始。
7．约公元前 2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。
8．西周实行分封制，目的是稳定周初的政治形势、巩固疆土。
9．春秋时期周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起，竞相争霸，故时代特征是王室衰微、诸侯争霸。
10．铁制农具和牛耕的出现促进了农业上的深耕细作，促进了农业生产的发展，也推动了社会变革。
11．商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，对后世地方行政制度影响
深远。
12．李冰主持修建的都江堰发挥了防洪、灌溉等作用，使成都平原成为“天府之国”。
13．孔子是儒家学派创始人，主张“为政以德”，创办私学，主张“有教无类”。
14．商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整
的文字。
15．秦朝在地方上推行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制。
二、非选择题（共 45分）
16．（8分）【史前时期与中华文明起源】
解：(1)北京人使用的石器属于打制石器（2分）；灰烬层说明北京人已经会使用火，
并会长时间保存火种（2分）。
【评分】石器类型 2分，用火与保存火种 2分
(2)说明距今约 5000年，我国长江下游、黄河流域等地区已经出现早期国家和文明曙光，
中华文明有 5000多年的历史。（2分）
【评分】意思相近即可得 2分
(3)考古发现（实物史料）是研究历史的重要依据，可以帮助我们了解没有文字记载的
历史，
弥补文献资料的不足。（2分）
七年级历史参考答案 第 页
【评分】答出一点、言之有理即可得 2分
17．（8分）【西周的分封制】
解：(1)分封制（2分）；目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土（2分）。
【评分】制度 2分，目的 2分
(2)宗亲、功臣以及古代帝王的后代等。（2分）
【评分】答出两点即可得 2分
(3)后来诸侯国势力不断壮大，周王室地位下降，王室衰微，出现了诸侯争霸的局面。
（2分）
【评分】意思相近即可得 2分
18．（9分）【春秋战国的社会变革】
解：(1)铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，促进了农业生产的发展，
为开发山林、扩大耕地创造了条件。（2分）
【评分】答出“促进农业生产发展”即可得 2分
(2)①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭
役。（3分）
【评分】答出一点得 2分，答出两点得 3分
(3)商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，
为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分）
【评分】国力增强、军队战斗力提高 2分，为统一奠定基础 2分
19．（10分）【秦统一中国】
解：(1)A是丞相，掌管行政（2分）；B是太尉，掌管军事（2分）；C是御史大夫，掌管
监察（2分）。
【评分】官职与职能对应正确，每个 2分
(2)郡县制（1分）；郡县的长官由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制，
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分）
【评分】制度 1分，作用 1分
(3)示例：统一文字（以小篆为通用文字）；统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量
衡；
统一车轨和道路宽窄；开凿灵渠；修筑长城等。（2分）
【评分】答出两点即可得 2分
20．（10分）【秦末农民大起义】
解：(1)秦朝实行暴政：赋税沉重、徭役繁重、刑罚严苛（2分）；这种统治使社会经济遭受
破坏，
七年级历史参考答案 第 页
民不聊生，社会矛盾空前激化，最终引发了农民起义，导致秦朝迅速灭亡（2分）。
【评分】暴政表现 2分，后果 2分
(2)陈胜、吴广起义（大泽乡起义）（2分）；它是我国历史上第一次大规模农民起义，
沉重打击了秦朝的统治。（2分）
【评分】事件 2分，地位 2分
(3)示例：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要爱惜民力、体察民情，施行仁
政；
要重视民生，减轻人民负担。（2分）
【评分】言之有理即可得 2分
七年级历史参考答案 第 页

展开更多......

收起↑