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2026年统编版（部编版）历史（新教材）七年级上册期中复习综合题一
一、单选题
1．“《论语》为政为德、仕者爱人”这些关键词呈现与下列哪位历史人物有关？（　　）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
2．下列资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具，知道使用火”这一结论的是（　　）
A．考古学家的推论 B．神话传说
C．人们口口相传 D．遗址中发掘出的石器和烧骨
3．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国
4．五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（　　）
A．黄帝和蚩尤 B．黄帝和炎帝 C．炎帝和蚩尤 D．夏启
5．迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（　　）
A．北京人遗址 B．元谋人遗址 C．蓝田人遗址 D．马坝人遗址
6．观察与思考，下列历史事实与结论对应不正确的是（　　）
　 史实 结论
A 商朝 我国有文字可考的历史的开端
B 国人暴动 周幽王逃亡，西周灭亡
C 小篆 秦朝时代的通用文字
D 外戚宦官专权 加速东汉走向衰亡
A．A B．B C．C D．D
7．精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（　　）
A．商周时期的文明成就 B．春秋时期农业发展
C．战国时期变革 D．早期先民的农具
8．韩老师带领同学们开展社会实践调查，下面是同学们拟定的调查报告的标题。据此判断，此次实践调查的关注点是（　　）
周口店遗址地质灾害区抢险报告；山顶洞人遗址监测预警观察；猿人洞保护工程。
A．文物保护 B．科技展 C．旅游规划 D．考古调查
9．“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（　　）
A．水稻和粟 B．水稻和小麦 C．水稻和玉米 D．粟和小麦
10．郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（　　）
A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面
11．某班同学编制了朝代顺序歌：……夏商与西周，东周分两段____，一统秦两汉……。空格上所缺的部分是（　　）
A．三国两晋南北朝 B．三皇五帝始
C．春秋和战国 D．两晋前后延
12．有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国传统文化，必须先触摸中国的彩陶。”彩陶，中国历史发展的源，华夏传统文化的根。下列远古居民中能够制造彩陶的是（　　）
A．元谋人 B．北京人
C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民
13．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处反映的应该是（　　）
A．商朝的建立 B．西周的建立 C．夏朝的建立 D．东周的建立
14．“大禹治水的成功大大提高了他的威信。舜去世后，他被推举为部落联盟的领袖。”该材料反映的史实是（　　）
A．华夏族的形成 B．禅让制的实行
C．世袭制的确立 D．早期国家的产生
15．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。下列叙述正确反映了甲骨文的情况的有（　　）
①是清朝人王懿荣首次发现的
②甲骨文记载的内容十分丰富
③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响
④目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
二、复合题
16．阅读下列材料：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
材料二：
材料三
请回答：
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？请你想一想，除此以外，他们还会住在什么地方？
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
17．阅读下列材料。
材料 商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。
——《商鞅变法：不为人关注的另一面》
（1）分析材料，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。
①最能体现变法性质的措施： ②促进社会经济发展的措施：
③提高军队战斗力的措施： ④损害了旧贵族利益的措施：
⑤加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施：
（2）商鞅变法产生了怎样的影响？
18．实物史料见江远古人类的生产生活，印证中华文明源远流长，博大精深。阅读下列图片并回答问题。
材料一
材料二 右图为河姆渡遗址出土的猪文陶钵。
请回答：
（1）材料一是七年级某班同学搜集到的文物图片并进行分类整理，请你帮助他们完成分类活动。
分类A：①②；分类理由是：　 　。
分类B：　 　；分类理由是：原始人类懂得音乐审美。
分类C：　 　；分类理由是：原始人类懂得进行金属冶炼技术。
（2）材料二的猪纹陶钵如果用作盛放粮食，会存放什么粮食作物？河姆度原始居民居住的房屋样式是什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】A：根据题干“《论语》、为政为德、仁者爱人”和结合所学可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，在政治上主张“为政以德”，《论语》是儒家学派的思想经典，记录了孔子的思想言论，A项符合题意；
B：老子是道家学派的创始人，与题干无关，B项不符合题意；
C：孟子是战国时期儒家学派的代表人物，与题干无关，C项不符合题意；
D：墨子是墨家学派的创始人，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查孔子及其主张，考查学生的识记、理解能力，识记并准确掌握相关的基础知识。
2．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】A：考古学家的推论是一种推断而已，不能作为第一手资料，可信度不如考古发现，A项不符合题意；
B：神话传说常带有夸张和虚构成分，可信度不高，B项不符合题意；
C：人们口口相传常带有夸张和虚构成分，可信度不高，C项不符合题意；
D：根据所学可知，遗址中发掘出的石器和烧骨是第一手资料，是可信度最高的方式，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的是第一手资料。没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。本题主要考查学生对基础知知识的识记能力，理解区分第一手资料和第二手资料的基本概念是解题关键。
3．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】根据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B符合题意；
夏朝的文字目前还未发现，排除A；
西周在商朝之后，排除C；
战国是东周的一部分，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查甲骨文的知识。难度较低，掌握甲骨文的基本史实即可作答。
4．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】A：炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤，与题干无关，A项不符合题意；
B：根据所学可知，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖，B项符合题意；
C：炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤，与题干无关，C项不符合题意；
D：启继承了父亲禹的王位，开创了世袭制，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查人文初祖的相关知识，考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度不大。
5．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】依据所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠地证据，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答即可，基础知识一定要准确记忆。
6．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前841年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”，周厉王出逃，诸侯共伯和被推举摄政，史称共和行政，因此出逃的人是周厉王，而不是周幽王，B项符合题意；
甲骨文是商朝时期的成熟文字，甲骨文的出现使得我国有文字可考的历史从商朝开始，排除A项；
秦统一全国后，在全国范围内推行了小篆，因此小篆是秦朝时代的通用文字，排除C项；
外戚宦官交替专权动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度适中，考查学生对西周相关知识的掌握。
7．【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A：根据所学可知，司母戊鼎、四羊方尊、利簋是商周时期的青铜器，体现了商周时期的文明成就，A项符合题意；
B：题干未体现春秋时期农业发展，B项不符合题意；
C：题干未体现战国时期变革，C项不符合题意；
D：早期先民的农具主要是石器，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查青铜器的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力，解题关键是能够根据图片准确准确青铜器。
8．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】A：根据题干“周口店遗址地质灾害区抢险报告；山顶洞人遗址监测预警观察；猿人洞保护工程。”可知，实践调查的关注点是文物保护，A项符合题意；
B：科技展与题干无关，B项不符合题意；
C：旅游规划与题干无关，C项不符合题意；
D：考古调查与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记文物保护的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据所学可知，我国河姆渡先民以种植水稻为主，半坡先民种植粟为主。
故答案为：B
【点评】本题考查识记中华文明，属于容易题
10．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】本题要求回答的是秦秋战国时期的在学术和思想领域的成就。AB属于政治领域，D属于经济领域，只有C属于学术和思想领域。故选C。
【点评】本本题考查的是百家争鸣。
11．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】A：三国两晋南北朝与题干无关，A项不符合题意；
B：三皇五帝始与题干无关，B项不符合题意；
C：根据朝代歌“夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。”可知，空白处应填入的朝代是春秋和战国，C项符合题意；
D：两晋前后延与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代王朝的更替，需要理解并掌握中国古代朝代更替的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干关键信息是“彩陶，中国历史发展的源，华夏传统文化的根”。根据所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。过着定居生活，饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，种植蔬菜，会制造彩陶，D项正确；
元谋人不符合题意，排除A项；
北京人不符合题意，排除B项；
河姆渡原始居民不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生再现历史知识的能力。解答本题需要学生重点掌握半坡人。
13．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】A：根据所学可知，约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，A项符合题意；
B：公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立 ，B项不符合题意；
C：约公元前2070年，禹建立夏王朝，C项不符合题意；
D：公元771年，西周被犬戎所灭，周平王东迁洛邑，史称东周，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查商朝的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握相关的基础知识。
14．【答案】B
【知识点】禅让制
【解析】【分析】根据题干“大禹治水的成功大大提高了他的威信。舜去世后，他被推举为部落联盟的领袖。”结合所学可知，这是禅让制。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的制度，历史上叫做“禅让制”。B符合题意；
华夏族的形成与炎黄有关，排除A；
禹的儿子启继位后，世袭制的确立，排除C；
早期国家的产生与夏朝建立有关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查禅让制的知识。难度适中，理解题干信息，掌握禅让制的基本史实，逐一分析选项利用排除法即可作答。
15．【答案】D
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A：①②③表述不全，A项不符合题意；
B：②③④表述不全，B项不符合题意；
C：①③④表述不全，C项不符合题意；
D：根据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，目前所知，我国有文字可考的历史开始于商朝。所以①②③④正确，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查甲骨文的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力，解题关键在于对甲骨文的相关知识的准确把握。
16．【答案】（1）树上。山洞里。
（2）河姆渡原始居民。通风防潮。
（3）半坡原始居民。
（4）会建造房屋，过定居生活；种植农作物，饲养家畜，过原始的农耕生活；使用磨制石器等。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】（1）分析材料可知，描述的是“有巢氏”，说明远古居民居住在树上。此外还会居住在山洞里。
（2）依据材料二判断是干栏式房屋，河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻，南方潮湿炎热，这种房屋结构利于通风、防潮、防止禽兽和虫蛇，还可以饲养牲畜和堆放杂物，所以河姆渡原始居民居住在干栏式房屋中。
（3）依据材料三判断是半地穴式房屋，北方寒冷干燥，所以半坡原始居民居住在半地穴式房屋中。
（4）总结性问题，符合题意即可。这一时期的原始居民.已经会根据自己所处的地理环境建造适合自己居住的房屋，过上了定居的生活，会种植农作物，并饲养家畜.改善了人们的生活方式，提高了生活质量，促进了社会的进步.
故答案为：
（1） 树上。山洞里。
（2）河姆渡原始居民；好处： 通风防潮。
（3） 半坡原始居民。
（4） 会建造房屋，过定居生活；种植农作物，饲养家畜，过原始的农耕生活；使用磨制石器等。
【点评】本题以远古房屋为切入点，考查的是半坡和河姆渡原始居民的生活状况，考查学生的识记和理解能力，解题关键在于对历史基础知识的掌握。
17．【答案】（1））①废井田开阡陌，实行土地私有制；②统一度量衡制；③奖励军功；④废除世卿世禄制⑤推行县制
（2）提高了秦国国力和战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）本题考查商鞅变法的措施。根据材料可知，①最能体现变法性质的措施：废井田开阡陌，实行土地私有制。②促进社会经济发展的措施：推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织。③提高军队战斗力的措施：奖励军功。④损害了旧贵族利益的措施：废除世卿世禄制。⑤加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施：推行县制，加强中央集权。
（2）本题考查商鞅变法的影响。结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
故答案为：
（1）①废井田开阡陌，实行土地私有制；②统一度量衡制；③奖励军功；④废除世卿世禄制⑤推行县制。
（2）提高了秦国国力和战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【点评】本题考查商鞅变法的措施和影响。难度适中，分析材料信息，掌握商鞅变法的基本史实即可作答。
18．【答案】（1）分类A：理由是：都是原始人类的生产生活工具。；分类B：③⑤。；分类C：⑤⑥。
（2）水稻。 干栏式房屋。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】(1)根据材料一可知，①②石器和骨针都是远古人类使用的生产生活工具；③和⑤是乐器，可以证明原始人类懂得音乐审美；⑤和⑥铜刀是铜制器物，可以证明早期先民已经掌握了金属冶炼技术。
(2)根据所学可知，猪纹陶钵出土于河姆渡遗址，生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，他们种植水稻，饲养家畜，会制造陶器，住干栏式房屋，所以猪纹陶钵盛放的粮食作物是水稻，河姆渡人住干栏式房屋。
故答案为：
(1)分类A：理由是：都是原始人类的生产生活工具。分类B：③⑤。分类C：⑤⑥。
(2)粮食作物：水稻。房屋样式：干栏式房屋。
【点评】本题通过两则图文材料为依托，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，需要学生准确掌握原始人类的生产和生活状况，难度不大。
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