资源简介

(共35张PPT)
第一单元坚持宪法至上
本册知识结构
思维导图·建体系
核心知识梳理
1.国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.宪法的地位：宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
5.宪法是治国安邦的总章程，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则。
知识梳理·夯基础
6.宪法的作用：尊重和保障人权；规范国家权力运行。
7.依宪治国的要求：坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。
8.增强宪法意识的原因：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。
9.公民增强宪法意识的要求：认同宪法、学习宪法、践行宪法。
考点清单整合
考点1　治国安邦的总章程(第一课)3年4考：2026·河南A5、2025·河南B4、2024·河南A9、2024·河南B3
主干知识通关
1.★规定了我国怎样的、、最本质特征？P3
(1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2026 ·河南A5
(2)根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
(3)中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。
2.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？P4～5
(1)我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。
(2)我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。
(3)宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。
(4)党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
3.★我国宪法的结构和主要内容。P6～7
(1)结构：
(2)主要内容：①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。2025 河南B4、2024 河南B3我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
4.★宪法的地位。P1～2、P7　2026 河南A5
①全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则；2024·河南A9②宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式；③宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
5.宪法的作用。P7～10
①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安；
②宪法规定国家尊重和保障人权；③宪法规范国家权力运行。
6.尊重和保障的原因和要求。P2、P8～9
(1)原因：规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
(2)要求：①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。(立法方面)②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。(执法方面)③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。(监察方面)④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。(司法方面)
原因 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民 P9－探究与分享
　
解读　规范权力运行
要求 把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力
7.★的原因和要求。P10
考点2　维护宪法权威(第二课)3年1考：2025·河南B8
主干知识通关
1.为什么要坚持、维护宪法权威？P11～12
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国；②维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；③捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；④保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
2.★坚持依宪治国的要求P12～13　2025·河南B8
(1)坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。
(2)依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。
(3)依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”它们是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。
(4)依宪治国需要加强宪法实施和监督。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
3.我国宪法监督的主体及其对应的职权(职责)P13　2025·河南B8
国家机关 职权(职责)
全国人大及其常委会 监督宪法实施
全国人大常委会 解释宪法和法律
地方各级人大拓展 在本行政区域内保证宪法和法律实施拓展
4.为什么要增强？P14～17
①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰；②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础；③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；④宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益；⑤宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。
5.★如何增强宪法意识？P14～17　2025·河南B8
国家 在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识
公民 认同宪法 要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果
学习宪法 要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量
践行宪法 要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威
多维知识延展
6.我国的主要内容有哪些？
(1)合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。(监督法)
(2)审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。(监督人)
7.哪些国家工作人员就职时需要进行？
①各级人大及县级以上人大常委会选举或决定任命的国家工作人员；
②各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员。
8.P10、P17～18－启思导行　举行国家宪法日活动的意义/实行宪法宣誓制度的意义。
①有利于强化国家工作人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保障宪法实施；③有利于在全社会营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好氛围；④有利于贯彻依法治国基本方略，推进法治中国建设。
1.我国宪法实现了党的主张和公民意志高度统一。 ( )
改正：人民
2.宪法是其他法律的总和。 ( )
改正：宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头。
3.宪法规定我国公民享有的所有权利和义务。 ( )
改正： 基本权利和基本义务
4.依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 ( )
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教材栏目解读
1.P13－相关链接改编　运用所学知识，说明为什么要深入推进合宪性审查、备案审查工作。
①宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，是一切法律法规和规范性文件的根本依据；②深入推进合宪性审查、备案审查，能够确保各类规范性文件符合宪法原则和精神，纠正违宪违法文件，维护宪法权威与尊严；③有利于维护国家法制统一，保证宪法全面有效实施，坚持依宪治国、依宪执政；④有利于保障公民基本权利，积极回应社会关切，化解涉宪矛盾纠纷；⑤有利于完善宪法监督制度，健全保证宪法全面实施的制度体系，推进全面依法治国。
2.P17～18－启思导行改编　(1)有同学认为：“模拟宪法宣誓只是一种形式，对中学生来说没有实际意义。”请你结合所学知识，为同学阐明模拟宪法宣誓的意义。
这个观点错误。模拟宪法宣誓，有利于中学生领会宪法原则与精神；有利于增强宪法意识，树立法治观念；有利于强化对宪法的认同，自觉践行宪法，维护宪法权威。
(2)同学们在参加宪法宣誓模拟活动时，要注意什么？
①态度严肃庄重：宣誓时应保持严肃，不得嬉笑打闹，体现对宪法的尊崇。②行为规范统一：按照要求整齐排列，统一右手举拳，跟随领誓人诵读誓词，动作整齐划一。③语言清晰洪亮：诵读誓词时应声音洪亮，吐字清晰，确保宣誓的庄严性和仪式感。④遵守仪式流程：认真参与每个环节，如唱国歌、抚按宪法、宣誓等，确保仪式顺利进行。
3.P19－单元思考与行动改编　某中学九年级(1)班以小组为单位对本校学生进行宪法意识调查，开展宪法宣传活动，完成下列相关
任务。
(1)请你设计调查方案。(要求：有调查目的、调查对象、调查工具、时间进度安排)
调查目的：了解本校学生的宪法意识现状，发现学生在宪法认知、宪法与生活关系、宪法践行方面的问题，为后续开展针对性的宪法宣传教育活动提供依据。
调查对象：××县某中学全体学生。
调查工具：宪法知识调查问卷、访谈提纲。
时间进度安排——第1周：设计并完善调查问卷、访谈提纲，明确调查分工；第2周：发放并回收问卷，开展访谈；第3周：整理、分析调查数据，提炼信息，撰写调查报告。
(2)在问卷调查中，小豫同学收集到下列数据，请你从中提炼观点或信息。
收集材料 提炼观点或信息
　　数据显示，85％的学生能正确选出“国家宪法日(12月4日)”，但在“现行宪法颁布年份(1982年)”和“宪法修改程序”的准确率上，初中生明显低于高中生。约40％的学生表示从未通读过宪法全文。这说明学生对宪法的认知多停留在“纪念日”等表面常识，对宪法的具体条文和严格的修改程序缺乏深入了解。 例：基础知识掌握尚可，但深度不足
收集材料 提炼观点或信息
　　90％以上的学生认同“宪法是根本法”。然而，在“宪法与生活关系”的问题上，有近35％的学生认为“关系不大”或“完全无关”。在访谈中，不少学生表示：“宪法是管政府的，离我们学生太远了。”这反映出学生们将宪法视为高高在上的“政治宣言”，而未能意识到宪法是保护他们受教育权、人格尊严的“护身符”。 ①
收集材料 提炼观点或信息
　　面对“权利受侵害时的选择”，虽然多数学生选择“找老师或家长”，但直接想到“寻找法律依据”的学生仅占25％。在“是否自觉遵守宪法”的问题上，多数学生缺乏将日常行为与宪法义务(如维护祖国统一、遵守公共秩序)联系起来的意识。 ②
①学生对宪法的地位有普遍认同，但对宪法与自身生活的联系认知不足，未能意识到宪法是保护自身权利的“护身符”。②学生运用宪法维权的意识薄弱，将宪法义务与日常行为联系起来的意识不足，宪法践行能力有待提升。
(3)通过开展调查，整理调查结果，撰写调查报告，简要谈谈你的
收获。
示例：通过本次宪法意识调查活动，我不仅了解了本校学生的宪法意识现状，更深刻认识到宪法教育的重要性与紧迫性。调查让我明白，很多同学对宪法的认知仍停留在表面，缺乏对宪法与生活关系的理解，也缺少运用宪法维护自身权利的意识。同时，我也提升了宪法知识水平，学会了设计调查方案、分析调查数据，增强了沟通与实践能力。未来，我会主动参与宪法宣传活动，带动身边同学学习宪法、认同宪法、践行宪法，让宪法真正走进生活。
河南真题
1.(2026·河南A5)阅读下面材料，根据内容可以推断，这部法律是(　　)
A.《中华人民共和国民族团结进步促进法》
B.《中华人民共和国民法典》
C.《中华人民共和国国家发展规划法》
D.《中华人民共和国宪法》
真题检测·提能力
1
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　　有这样一部法律，她所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，她的部分内容摘录如下：
●中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
●中华人民共和国的一切权力属于人民。
●中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
D
2.(2025·河南B8)教育部自2016年起连续在全国范围内组织开展“学宪法 讲宪法”系列活动。该活动全面覆盖大中小学各学段，通过网络学习、法治实践、演讲比赛、素养竞赛、宪法主题歌曲传唱、情景剧表演、优质法治教育资源征集等方式，开展青少年宪法宣传教育。开展“学宪法 讲宪法”系列活动有利于青少年(　　)
①领会我国宪法的原则和精神
②追究和处罚违反宪法的行为
③更好地担负起宪法监督职责
④运用宪法精神解决实际问题
A.①②　　 B.①④　　
C.②③　　 D.③④
B
1
2
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放眼全国
3.(2026·广东)在第八个“宪法宣传周”期间，某班开展系列宪法学习活动。以下活动形式与目的对应正确的是(　　)
A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④　
序号 活动形式 活动目的
① 开展宪法宣讲活动 学习宪法知识，领会宪法精神
② 参观宪法主题公园 行使监督宪法实施的职权
③ 分享我与宪法的故事 理解宪法与我们每个人息息相关
④ 制作宪法宣传微视频 明确宪法规定国家生活的所有问题
B
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