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白集镇第一初级中学 2026-2027学年七年级
上学期 10月历史阶段检测
考试时间：50分钟 满分：50分
一、单项选择题（本大题共 25小题，每小题 1分，共 25分）
1．《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约 170万年前，元谋人
生活在这块土地上，是我国境内目前已知最早的古人类之一。据此判断，这一
集介绍的省份是（ ）
A．湖北 B．陕西
C．云南 D．河北
2．山顶洞人遗址发现 141件装饰品，包括小砾石、兽牙、海蚌壳、石球、有刻
痕的骨坠等。这反映了山顶洞人（ ）
A．有审美意识 B．懂得人工取火
C．能直立行走 D．过着群居生活
3．有人评价“此战英国侵略者用微不足道的代价在中国得到了梦寐以求的好处，
不但打开了中国市场，还使得香港岛成为他们的殖民地达一百五十多年之久”。
“此战”对中国影响最深远的是（ ）
A．自然经济遭到破坏 B．社会性质发生改变
C．关税主权遭到破坏 D．领土主权遭到破坏
4．第一手史料能够直接真实反映历史面貌的信息，是事件的当时记录，是事件
的实际目击者或参与者所经历的。下列可以作为研究鸦片战争第一手史料的是
（ ）
A．博物馆相关文物 B．《清史演义》
C．电影《鸦片战争》 D．《四洲志》
5．1929年，我国学者裴文中第一个发现北京人头盖骨化石。此后，北京人遗
址又相继发掘了 5个头盖骨。这些化石可用于研究（ ）
A．人类起源 B．农耕生活
C．部落联盟 D．社会制度
6．俗话说“民以食为天”。农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有
（ ）
①种植农作物 ②饲养家畜 ③磨制工具 ④制作陶器 ⑤国家的出现
A．①②③④ B．①②④⑤
C．①②③⑤ D．①③④⑤
7．大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，有的一
无所有。这表明同一群体内部已经出现了（ ）
A．祭祀礼仪 B．贫富分化
C．氏族分化 D．国家观念
8．考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程量超过
1000万立方米。这可用于印证良渚文化时期（ ）
A．社会动员能力较强 B．存在文化交流
C．手工业的技术高超 D．原始农业出现
9．黄帝陵位于陕西黄陵县，陵园中有台湾同胞种下的“思源林”、华人华侨种下
的“炎黄子孙林”、各族人民种下的“同心林”等，松柏郁郁葱葱，海内外华人华
侨缅怀黄帝是因为他（ ）
A．解除水患有功 B．被尊崇为人文初祖
C．打败蚩尤部落 D．在阪泉击败了炎帝
10．1871年，郑观应说：“今长江二千数百里有奇，洋船往来，实获厚利，喧
宾夺主，殊抱杞忧。”这种现象最早出现在哪一条约签订之后？（ ）
A．《南京条约》 B．《天津条约》
C．《北京条约》 D．《马关条约》
11．某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他
们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”导致“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的
根本原因是（ ）
A．定都天京的战略失误 B．天京事变的严重内耗
C．农民阶级的自身局限 D．绝对平均的社会纲领
12．“甲午战争中国战败，证明自强运动那种表面化的近代化，无法使江河日下
的统治获得新生。”其中，“表面化的近代化”是指洋务派学习西方仅限于（ ）
A．技术层面 B．制度层面
C．文化层面 D．思想层面
13．“河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶有 400多个。他们有的和狗、
马同葬，说明地位与牛马猪狗等同。”这反映了商朝时期（ ）
A．刑罚的残酷 B．社会矛盾缓和
C．畜牧业发达 D．奴隶处境悲惨
14．周朝对祭祀用品的数量、规格有严格的规定，如规定天子九鼎，诸侯七鼎，
卿大夫五鼎，士三鼎。这反映出当时（ ）
A．青铜技术落后 B．墓葬用品单一
C．社会等级森严 D．祭祀流程复杂
15．春秋时期，诸侯争霸。率先打出“尊王攘夷”旗号的诸侯国君主是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公
C．秦穆公 D．楚庄王
16．“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。”这反映当时的
推举标准是（ ）
A．举贤禅让 B．传子世袭
C．征战功绩 D．部落势力
17．考古发现证实，在距今 5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区
域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地
区为核心的格局。这反映了中华文明（ ）
A．兼收并蓄 B．多元一体
C．一脉相承 D．丰富多彩
18．黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死冲锋敌舰；经远舰长时间以一敌四，直
到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰自始至终战斗在最前列。
他们的英勇行为（ ）
A．打击了英军的侵略气焰 B．展现出不畏牺牲的英雄气概
C．拉开变法维新运动序幕 D．粉碎了列强瓜分中国的野心
19．有学者认为，近代史上，战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，战后则
是“投资+特权”。这里的战争是指（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
20．“百日维新虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家
的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都
与戊戌变法有着历史的连续性。”材料说明戊戌变法（ ）
A．影响其后历次革命运动 B．刺激中国走向革命道路
C．改变了传统中国政治体制 D．在社会起了思想启蒙作用
21．有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中
国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法（ ）
A．起到了思想启蒙作用 B．使西方政治学说深入人心
C．创立了君主立宪政体 D．动摇了封建社会的统治
22．夏禹想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他
的位置。此后，（ ）
A．阶级分化开始出现 B．“公天下”局面出现
C．皇帝取得独尊地位 D．世袭制代替禅让制
23．《尚书·牧誓》记载：“戎车三百辆，虎贲三百人， 与商战于牧野，
作《牧誓》。”根据材料推断横线处应该填写的人物是（ ）
A．商汤 B．夏禹
C．盘庚 D．周武王
24．八国联军统帅瓦德西出发前曾说：“关于瓜分中国一事”，现在“实为一个千
载难得之实行瓜分时机”。但 1901年时他说“中国群众……尚含有无限蓬勃生
气”，“故瓜分一事，实为下策”。出现这种变化的原因是（ ）
A．中国人民的英勇抗争 B．戊戌变法对制度的变革
C．列强侵华兵力的不足 D．清政府对义和团的利用
25．时空观念是历史学科重要的核心素养之一。如图时间轴反映的历史主题最
准确的是（ ）
A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 B．中国民族工业发展历程
C．清政府完全成为“洋人的朝廷” D．中国早期现代化的探索
二、材料分析题（本大题共 3小题，共 25分）
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）约公元前 2070年，材料一图 A （人物）建立起我国历史上第一
个奴隶制王朝——夏朝；商朝建立后，受战乱、环境变化等因素的影响，曾多
次迁都，到商王盘庚时，迁徙到图 B中①处 ，此后保持了相对的稳定。
材料二：西周实行一种新的制度——分封制，它客观上使一种核心文化（宗法，
礼文化及道德观）从周中心扩展到诸侯各国。借助各诸侯国的对外扩张能力，
把这种文化发散到离中心更远的地域，使华夏文化共同体较之西周初期大为扩
展。——摘编自吕荣贺《华夏国家起源新论》
（2）根据材料二，概括西周分封制的作用。结合所学知识，指出西周分封制进
行分封的依据。
（3）结合所学知识，分析夏、商、西周灭亡的共同原因。综合上述材料，谈谈
以上国家发展对当今国家治理的借鉴。
27．【屈辱】中国近代史是一部中华民族的屈辱史。阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）分别指出材料一中通商口岸开放的条约名称，并比较两图，指出通商口岸
地理位置的变化。
材料二 如图是在海外漂泊 100多年终于“回家”的国宝——圆明园猴、牛、虎、
猪四大兽首。
（2）根据材料二，指出导致这些宝物流失海外的罪魁祸首及相关战争名称。
材料三 如图
（3）以上两幅图片中，列强强迫清政府签订的条约分别与哪两次侵华战争相关？
（4）请分别说出这些条约的签订对中国社会性质有何影响？
材料四
（5）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，请在以上材料四时间轴上
找出近代史上台湾与祖国大陆“分离”的时间，并指出“分离”的原因。
（6）结合上述材料和所学知识，你获得了什么启示？
28．旧的秩序崩塌，新的力量在混乱中碰撞成长。某校七年级（1）班同学开
展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【政局动荡】
材料一：春秋时期的社会现象
（1）材料一体现出春秋时期怎样的社会现象？根据材料一并结合所学知识，简
述春秋时期这一社会现象的具体表现。
【诸侯争霸】
材料二：尽管春秋时代争霸战争带来灾难和痛苦，但也产生了有利于历史前进
的客观效果。兼并战争使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。华夏族与其
他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域界限。各族相
互通婚，相互影响。如姜戎获得晋赐予的“南鄙之田”后，披荆斩棘，为晋的开
发做出了贡献。——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（2）根据材料二，概括春秋时期的争霸战争产生的影响。结合所学知识，列举
两位春秋时期取得霸主地位的诸侯国国君。
【经济发展】
材料三：从现有的文献记载来看，我国的铁器使用始于春秋初年……铁器应用
于农业，出现了铁犁牛耕。春秋时已有犁铧，犁是从耧演变而来，并改为铁
制。……孔子弟子，司马耕字子牛，冉耕字伯牛，把牛和耕连在一起，这是当
时现实生活中存在牛耕的反映。由于有了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效
率，使公社农民有可能开辟更多的“私田”。——摘编自《简明中国历史读本》
（3）根据材料三，指出春秋时期我国农业生产领域的变革。并结合所学知识，
简述这一变革产生的影响。
（4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻
辑清晰、语言凝练）
参考答案与解析
一、单项选择题
1．C解析：元谋人距今约 170万年，发现于云南元谋县，是我国境内目前已确
认的最早的古人类，故选 C。
2．A解析：山顶洞人制作的兽牙、海蚌壳、石珠等装饰品，说明他们已经懂得
爱美，具有审美意识；装饰品不能直接证明人工取火、直立行走或群居生活，
故选 A。
3．B解析：由“打开中国市场”“香港岛成为殖民地”可知此战为鸦片战争。鸦片
战争使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，社会性质发生改变，这
是对中国影响最深远的变化，故选 B。
4．A解析：第一手史料是历史发生当时产生的实物或原始记录，博物馆中的相
关文物属于实物史料，可作为第一手史料；《清史演义》是历史小说，电影
《鸦片战争》是后世艺术创作，均属第二手史料；《四洲志》是林则徐在鸦片
战争前夕主持编译的世界地理著作，内容为世界各国地理介绍，并非记录鸦片
战争这一事件本身的当时原始记录，不能作为研究鸦片战争的第一手史料，故
选 A。
5．A解析：北京人化石是研究古人类体质特征和人类起源的重要实物资料，与
农耕生活、部落联盟、社会制度无关，故选 A。
6．A解析：原始农业兴起和发展的标志包括农作物种植、家畜饲养的出现以及
磨制工具的发展、陶器制作等；国家的出现是阶级社会形成的标志，不属于原
始农业兴起的标志，排除⑤，故选 A。
7．B解析：同一墓地中随葬品多寡悬殊，说明氏族成员之间出现了贫富分化，
故选 B。
8．A解析：修筑规模如此巨大的古城和水利工程，需要组织大量劳动力协作，
反映出当时较强的社会动员能力和社会组织水平，故选 A。
9．B解析：黄帝和炎帝部落联盟以后逐渐形成华夏族，黄帝被尊崇为中华民族
的人文初祖，因此海内外华人共同祭拜黄帝，故选 B。
10．B解析：《天津条约》规定外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行，
长江流域出现“洋船往来”的局面；《南京条约》开放的口岸均在东南沿海，故
选 B。
11．C解析：太平天国运动由盛转衰、最终失败的根本原因是农民阶级自身的
局限性，如无法提出科学的革命纲领、领导集团腐化内斗等；定都失误、天京
事变、纲领局限都是具体表现，故选 C。
12．A解析：洋务运动只学习西方先进技术（器物），没有触动封建制度，属
于“表面化的近代化”，甲午战败宣告洋务运动破产，故选 A。
13．D解析：商朝奴隶可以被随意杀死殉葬，与牛马猪狗等同，反映出奴隶处
境十分悲惨，故选 D。
14．C解析：鼎的数量按天子、诸侯、卿大夫、士严格递减，是西周礼乐等级
制度的体现，反映出社会等级森严，故选 C。
15．A解析：齐桓公任用管仲改革，提出“尊王攘夷”旗号，成为春秋时期第一
个霸主，故选 A。
16．A解析：尧不传位给儿子而推举贤能的舜，反映的是原始社会的禅让制，
推举标准是贤德，故选 A。
17．B解析：辽河流域、黄河流域、长江中游等多地起源，又在交流中形成以
中原为核心的格局，体现了中华文明多元起源、一体汇聚的“多元一体”特征，
故选 B。
18．B解析：致远、经远、定远、镇远将士在黄海海战中奋勇杀敌、壮烈殉国，
展现出不畏牺牲、反抗外来侵略的英雄气概；A项“英军”错误，C项拉开变法
序幕的是公车上书，D项粉碎列强瓜分野心的是义和团运动，故选 B。
19．C解析：甲午中日战争后签订的《马关条约》允许日本在通商口岸开设工
厂，列强侵华方式由商品输出（贸易+特权）转向资本输出（投资+特权），故
选 C。
20．A解析：材料强调戊戌变法为现代国家建立作出有益尝试，此后历次革命
运动都与它保持历史连续性，说明戊戌变法影响了其后的历次革命运动；材料
未体现思想启蒙或刺激革命道路，C项与“触动”不符，故选 A。
21．A解析：戊戌变法传播西方政治学说和自然科学知识，冲击了封建思想，
在社会上起到了思想启蒙的作用，故选 A。
22．D解析：禹死后启继承王位，王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家
天下”，故选 D。
23．D解析：牧野之战是周武王率军讨伐商纣王的战役，《牧誓》是周武王在
牧野战前的誓师辞，故选 D。
24．A解析：义和团运动等中国人民的英勇抗争，粉碎了列强瓜分中国的迷梦，
使瓦德西认识到中国群众“含有无限蓬勃生气”，瓜分中国实为下策，故选 A。
25．A解析：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争
及其签订的不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，时间轴反映
的正是这一过程，故选 A。
二、材料分析题
26．
（1）答案：禹；殷（今河南安阳一带）。（1分）
（2）作用：把周的宗法、礼乐文化和道德观由周中心扩展到各诸侯国，传播到
更远的地域；推动了华夏文化共同体的扩大与发展，巩固了西周对地方的统治。
依据：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。（2
分）
（3）共同原因：统治者实行暴政、昏庸腐朽，激化了社会矛盾，导致国力衰弱、
政权灭亡。借鉴：国家治理要以民为本，关注民生、爱惜民力；统治者要勤政
爱民、厉行节俭；重视文化认同与制度建设；维护国家统一和民族团结等。（3
分）
27．
（1）答案：图一为《南京条约》；图二为《马关条约》。变化：通商口岸由东
南沿海一带，扩展到沿海各省并深入到长江中上游（内地）地区。（2分）
（2）答案：罪魁祸首是英法联军；相关战争为第二次鸦片战争。1860年英法
联军火烧圆明园，掠夺了包括兽首在内的大量珍贵文物。（2分）
（3）答案：图一《南京条约》与鸦片战争相关；图二《马关条约》与甲午中日
战争相关。（2分）
（4）答案：《南京条约》使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是
中国近代史的开端；《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。（2分）
（5）答案：1895年。原因：甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》，
清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，台湾由此
与祖国大陆分离。（2分）
（6）答案：落后就要挨打，弱国无外交；要勿忘国耻、奋发图强，不断增强综
合国力；坚决维护国家主权和领土完整；封闭落后只会被动挨打，要顺应历史
潮流对外开放等。（言之成理即可）（2分）
28．
（1）现象：周王室衰微，周天子地位下降，诸侯势力崛起，分封制（宗法制）
走向瓦解。表现：诸侯不再听从周天子命令，竞相称霸；鲁国朝见周天子次数
极少，转而频繁朝见强大的晋国，说明周天子权威一落千丈。（1分）
（2）影响：消极方面，争霸战争给社会和人民带来了灾难和痛苦；积极方面，
大国兼并小国，客观上有利于局部统一；打破各族地域界限，促进了民族交融。
霸主：齐桓公、晋文公（答楚庄王、秦穆公亦可）。（2分）
（3）变革：铁农具和牛耕的出现与推广。影响：大大提高了农业生产效率，促
进了农业深耕细作；大量私田被开垦，井田制逐渐瓦解，推动了春秋时期社会
生产力的发展和社会转型。（2分）
（4）主题示例：动荡与变革——春秋时期的社会转型。（围绕春秋时期政局动
荡、诸侯争霸、经济变革拟定，主题鲜明、言之成理即可）（2分）

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