资源简介

七年级期中检测题
注意事项：
1．本试卷共12页，考试时间60分钟，共100分。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号。
4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡对应区域书写。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共15小题，每小题3分，计45分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.「2026浙江宁波期末」新进入初中学习的小方在日记本中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史让我了解了中华上下五千年的历史，地理让我领略了祖国的大好河山。”这体现了（ ）
A.我们可以根据自己的爱好选择课程
B.我们能在中学时代积极参与社会实践活动
C.初中课程给我们带来了极大的负担
D.初中课程能够帮助我们探索新的知识领域
2.「2026新疆阿克苏期中」七年级的小宇同学在升入初中后，制订了一份生活规划书。你认为可行的是（ ）
生活规划书
①时间管理：每天5:30起床，23:30睡觉
②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时
③交友计划：与班级每位同学成为知心好友
④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2026·湖北武汉·模拟预测）小慧在布置班级文化长廊时选用了如下素材：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——《题西林壁》 满招损，谦受益。 ——《尚书·大禹谟》 择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语》
她想告诉我们（ ）
A．关注自身感受，忽视他人意见
B．正确认识自己，不断完善自我
C．接纳欣赏自己，才能激发潜能
D．自尊自信自强，利于走向成功
4.（2026·湖北黄冈·三模）世间万物皆有说明书，唯独人生没有。封面由父母赠予，内容却需自己执笔。这道人生大题，本就没有标准答案，精彩与否，全凭自己书写。即便无人喝彩，也要优雅向前，走出自己的光芒。这告诉我们（ ）
①要接纳自己、欣赏自己
②请别人给自己编写一本说明书
③要做到明廉耻、知荣辱
④根据自身特点，更好地发展自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.（2026·湖北襄阳·二模）有人追求卓越却陷入焦虑，有人安于平凡却心怀满足。“做最好的自己”我们应该（ ）
A．不断突破自我极限，绝不在平凡中虚度
B．在不断反思、调整与行动中逐渐接近
C．卓越导致焦虑，接纳平凡才是真正成长
D．以“他人评价”为镜，客观认知自我
6.（2026·湖北十堰·模拟预测）国家主席习近平在二○二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示青少年（ ）
A．珍惜青春年华，追求完美人生
B．编织人生梦想，勇担青春使命
C．规划宏伟蓝图，吹响改革号角
D．坚持不懈努力，梦想定会实现
7.（2026·湖北襄阳·二模）有人追求卓越却陷入焦虑，有人安于平凡却心怀满足。“做最好的自己”我们应该（ ）
A．不断突破自我极限，绝不在平凡中虚度
B．在不断反思、调整与行动中逐渐接近
C．卓越导致焦虑，接纳平凡才是真正成长
D．以“他人评价”为镜，客观认知自我
8.（2026·湖北省直辖县级单位·二模）国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。”从国家主席习近平发表的新年贺词中，我们可以感受到（ ）
A．实现人生梦想要坚持不懈去奋斗
B．人生有了梦想就能绽放青春光彩
C．做更好的自己需要不断完善自我
D．学习会激发对生活的热情和勇气
9.［2026安徽合肥新站高新区期中］某社区开展了一场名为“最美家庭在身边，优良家风共传承”的主题宣讲活动。下列选项中能体现这一主题的是（ ）
①父母工作繁忙，丽丽觉得他们总是忽略自己，便和他们冷战
②和家人发生冲突，明明学着换位思考，理解对方
③天天发现妈妈的错误行为，劝妈妈及时改正
④奶奶将从外面捡来的废品堆放在屋里，宇宇见后直接将废品扔掉
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.（2026·湖北·中考真题）“一屋，三人，各捧一本书，我与爸爸妈妈相伴而坐，沉浸在书页的天地里。这是我们家晚餐后常有的温馨时光。”小希在学校阅读节活动中的分享让我们深感（ ）
A．纸质书籍更具触感体验 B．数字阅读成为主流趋势
C．阅读能培养批判性思维 D．共读可以促进家庭和谐
11.「2026江西南昌期中」《中小学教育惩戒规则（试行）》已实施了4年多，但中小学教师“不敢管、不想管、不会管”学生的现象仍然突出，即使面对有不良行为的学生，有的老师也不敢放手来管。对此，你的想法是（ ）
①老师的批评教育都是错误的，要坚决反对
②老师要合理合法地管理学生，不能放任自流
③我们要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评
④未成年人受法律特殊保护，即使有错也不能处分
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.（2025·湖北·中考真题）在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ）
A．责人之心责己，恕己之心恕人
B．择其善者而从之，其不善者而改之
C．常将有日思无日，莫把无时当有时
D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
13.（2026·湖北省直辖县级单位·一模）古有荆州袁氏《家教十则》《家戒十条》倡立德孝慈；恩施尹氏《六有家训》重清廉勤俭、张氏《百忍家训》崇和善、李氏《耕读家训》守至诚 今有彭黎诚信家训尚厚德，文明家庭以孝亲勤俭传家。传承这些优秀传统家风家训的意义有（ ）
①体味亲情，化解家庭成员之间的矛盾冲突
②引导我们向上向善，促进家庭幸福、和谐
③提升我们的道德修养，养成良好行为习惯
④家庭成员以彼此尊重为前提进行沟通交流
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
14.（2026·湖北十堰·二模）下列是议题式课堂学习的一个环节：
议题：共建美好集体 情境：七年级（2）班在筹备校园艺术节的节目时，班长组织大家讨论节目创意。同学们积极建言献策，经过民主投票确定了表演形式。随后，同学们主动认领各项任务，齐心协力排练，最终在艺术节上取得了优异成绩。 活动：阅读情境，开展小组交流讨论。 任务要求：从情境中提炼对建设美好集体的正确认识。 同学们的发言要点：①集体建设需要每个人付出同等力量。②美好集体要充分保障个人利益。③美好集体是民主的、善于合作的。④建设美好集体要树立主人翁意识。
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
15.（2026·湖北黄冈·三模）下图漫画中同学们的转变，启示我们建设美好集体需要（ ）
A．依赖他人，坐享其成 B．主动担当，各尽所能
C．敷衍了事，应付任务 D．事不关己，高高挂起
二、非选择题（共5小题，计55分）
16.（10分）（2024·山东日照·中考真题）初中三年，是成长的三年，是收获的三年。回首过去，有成功的喜悦，也有失败的泪水。我们即将带着自信，带着憧憬，踏上新的征程。
小航同学在论坛上发文，部分跟帖如下
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小航：马上要毕业啦！感谢亲爱的同学，是你们陪伴我一起走过，让我感受到自身的价值，享受到交往的快乐； 感谢敬爱的老师，是您教会我知识，帮助我成长。在迷茫时为我指点迷津、给我力量，在骄傲时告诫我要谦虚谨慎、脚踏实地； 感谢亲爱的爸妈，是你们为我的生活日夜操劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤； …… 上善若水：孩子，你是最棒的，妈妈为你自豪，相信你会越来越好！爸爸妈妈永远是你最坚强的后盾！ 小小蜗牛：不要忘记感谢最棒的自己哦！我们记得你在运动场上为班级拼搏的样子，记得你带领大家夺得合唱比赛冠军时流下的泪水！ 海冰宁星：为你点赞！我也要感谢你，总是在我最需要的时候站在我身旁，给予我鼓励。
生命好像一场旅行，中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。结合材料分享你的感悟。
17.（10分）（2024·四川德阳·模拟预测）【发现自己发展自己】
期末的综合素质评价中，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她爱打“小报告”；数学老师说小慧思维敏捷，头脑灵活，接受能力强，英语老师却说她不太用功；体育委员说小慧是“飞毛腿”，班长却说她个子太矮，还需要加强锻炼；爸爸说小慧是听话的乖孩子，妈妈却认为她有时候说话“太冲”。综合大家的意见，小慧思考后认真总结到：我爱惜集体荣誉，性格开朗，学习能力强；不过要端正学习态度，注意“工作”方法，加强锻炼，提高与他人沟通的技巧。总之，我会更加努力，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，在为家人和班级更好的服务中做更好的自己。
结合所学知识，说明材料对我们正确认识自己有何启示。
18.（12分）（2026·辽宁铁岭·模拟）初中阶段，是人生的美好年华。以下是小美同学在校园生活中的几个片段。
【学习伴成长】
小美在“学习成就梦想”的主题班会上分享了自己的规划书。她说：“学习是初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。学会学习，我们要 ”
请你把小美的话补充完整。_____________________。
【师生交往】
课堂上，小美与同桌小豪随意说话，老师批评了他们。下课后，他们主动向老师承认错误，请求老师的谅解。
（2）结合材料和所学知识回答，我们应该如何正确对待老师的批评？
【共建集体】
同学们按照学校要求，设计喜迎2026年元旦宣传海报，组织能力强的小文负责协调布局设计，擅长绘画的小明负责绘制图画，写字漂亮的小美负责文字书写，其他同学也纷纷提出制作海报的建议。大家各司其职、相互配合，如期地完成了一幅高质量的宣传海报。
（3）材料体现出如何在集体建设中尽责？
19.（12分）【品读家书 传家风】「2026福建福州福清期中」
材料一 “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿；人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。”
——摘自中国近代思想家梁启超家书
“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责。……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。”
-----—摘自航天英雄刘洋家书
材料二 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
请仔细阅读材料，回答下列问题。
(1)材料一的家书中承载了哪些优良家风？（4分）
(2)运用所学知识，说明不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设的原因。（8分）

20.（11分）（2026·四川广安·二模）【青春成长 集体生活】
材料 进入九年级后，小华觉得学习压力很大，经常熬夜刷题，但成绩提升不明显。他性格内向，很少与同学交流，也不愿参加班级集体活动。班主任李老师发现后，找他谈心，建议他调整学习方法、多与同学合作探究、积极参与集体活动。小华尝试改变后，不仅成绩稳步提升，还交到了几个好朋友，性格也变得开朗了。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
结合材料，说明集体生活对个人成长的作用。
答案 1D 2C 3B 4B 5B 6B 7B 8A 9C 10D 11C 12A 13C 14D 15B
16.【答案】中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
解析：本题考查中学时代的意义。材料里家人、同伴的鼓励陪伴，见证我们成长。中学阶段是生命进阶，能丰富体验、认识自我、磨砺品格，为人生打下重要底色。
17.【答案】①正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。
②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
③可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
④我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。
⑤认识自己是一个过程。
⑥我们要完整、客观、全面、一分为二地认识自己。
解析：本题考查认识自己。材料中小慧通过多方评价和自我反思认识自己，启示我们要用自我评价、他人评价，全面理性看待自己，不断完善自我。
18.【答案】（1）①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。
（2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）①集体建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
解析：（2）解析：本题考查正确对待老师的批评。老师的批评是关心、提醒和劝诫。我们要理解老师的良苦用心，重视批评，冷静反思自身问题，主动改正错误，像材料里小美和小豪一样主动认错，做到有则改之。
（3）解析：本题考查在集体中尽责。同学们发挥各自特长，各司其职、相互配合，主动为集体出力，积极建言献策，承担自己的责任，分工协作，共同完成集体任务。
19.(1) 答案：①奉献社会、感恩社会、承担社会责任；
②爱国敬业、忠于职守、舍小家为大家；
③孝亲敬长、主动分担、关爱家人。（4分）
(2) 答案：①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情。
②家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
③良好的家风、家教有利于弘扬孝亲敬长的中华传统美德，促进家庭和睦。
④家庭是社会的细胞，家庭和谐有利于社会和谐，传承优良家风有利于培育良好社会风尚。（8分）
解析：本题考查“家的意义”和家风的价值，是七年级上册高频大题。首先从课本基础知识点入手，先回答家对我们个人的重要意义，也就是寄居之所、心灵港湾、生活共同体这三个核心课本原话；再拓展到家教、家风的作用：对家庭内部，有利于化解矛盾、家庭和睦；对整个社会来说，家庭是社会最小细胞，千千万万个家庭家风正、家庭和睦，才能推动社会和谐、传承中华美德。
题目设问“不论时代怎么变，都要重视家庭建设”，暗含一个逻辑：时代、生活方式会变化，但是亲情、家庭的价值不会变，家风的传承不会过时。作答的时候，先讲家对个人的价值，再讲家风对家庭、对社会的意义，由个人到家庭再到社会，层层递进，逻辑更完整，踩分点更全。
20.【答案】①集体生活有助于培养人际交往能力，小华在集体中交到了朋友，性格变得开朗；②集体生活有助于获得安全感和归属感，缓解学习压力；③集体生活有助于学习他人的优点，促进自我完善。
解析：解析：本题考查集体生活成就我。小华参与集体活动后性格开朗、收获友谊、缓解压力、提升成绩。集体生活能锻炼交往能力，带来归属感，让我们学习他人长处，不断完善自我，促进自身成长。
评分说明：对于非选择题的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。

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