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部编版道德与法治七年级上册第九课守护生命安全练习题（含答案）
选择题
1. 七年级学生小桐说：“我去电影院看电影，入场后都会先查找安全疏散通道的标志。”这说明小桐 ( )
A.有很强的安全意识
B.多此一举，没有必要
C.提升自己的精神世界
D.关注自己的身体状况
2. 中学生活给了我们全新的感受,学校开展的形式多样的安全教育活动让我们受益良多。开展安全教育活动旨在 ( )
①消除校园安全隐患
②增强中小学生的安全意识和风险意识
③减轻学校和家庭的责任
④提高中小学生自救自护的能力，维护生命安全
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3. 记者在某市市区多个路口调查发现，市民驾乘电动自行车佩戴安全头盔的比例仍然较低，多数市民还未养成驾乘电动自行车佩戴安全头盔的习惯。据悉，正确佩戴安全头盔可将交通事故的死亡风险降低60%至70%。对此，我们中学生必须做到 ( )
①遵守社会规则，增强风险意识 ②制定相关法律，树立规则意识③加大处罚力度，提高安全意识 ④学会珍爱生命，乘坐电动自行车自觉佩戴头盔
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 下列漫画给我们的启示是 ( )
①崇尚自由，漠视规则②我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估③打破生活中的诸多“禁令”，保证生命安全④增强规则意识，及时纠正自己的不当行为
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
5. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。下列对此认识错误的是 ( )
安全提示 1. 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 2. 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 3. 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
A.这些安全提示很有必要，是对我们的保护
B.遵守这些安全提示，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责
C.居安思危，远离危险，方能平安生活
D.假期生活如何过是我们的自由，这些安全提示是对我们自由的限制
6. 某中学对学生有无闯红灯行为进行了一次调查，统计结果如下。从中可以看出( )
①守护生命安全主要是学校和家长的责任，偶尔闯红灯无关紧要②生命安全教育势在必行③学生们的规则意识和安全意识还有待提高④我们所做的事情仅仅影响到我们自己
A.②③ B.③④ C.①③ D.②④
7. 河北夏季常出现极端高温天气，部分地区气温超过40℃。在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。遇到此类天气，我们应该( )
①避免正午时在烈日下劳作，尽量减少户外活动 ②定时饮用淡盐水或含电解质的饮品，及时补充水分 ③全天关闭门窗，开启空调，避免室内外温差过大 ④大量出汗后立即冲凉水澡，快速降低体温
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
8. 石家庄某中学为警示中学生增强安全意识、不因好奇去做一些危险的事情拍摄了微视频，请你为微视频设计结束语，下列最适合的是( )
A.知之为知之，不知为不知，是知也
B.居安思危，思则有备，有备无患
C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
9. 2025年，河北省多所中小学开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火和防震演习等。开展这些活动有利于( )
①增强青少年的安全防范意识 ②提高未成年人的危险预判能力
③帮助青少年树立规则意识 ④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
10.2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。为切实加强安全教育,提高广大中小学生安全意识和自我防护能力,教育部决定3月31日至4月3日组织开展全国中小学生安全教育周活动。响应本次活动号召，我们中学生可以( )
①积极参加志愿服务活动，做到知行合一②高温时一直待在有空调的教室，防止中暑③参与学校的安全演练活动，提高避险和逃生能力④参加学校组织的心理健康专题教育
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
11.针对时常发生的中小学生溺水事故，保定市政府要求中小学校全面开展“防溺水安全教育活动”。若发现有人溺水，正确的施救方法有( )
①大声喊叫，寻求周围人的帮助 ②立刻下水去施救
③伸手或几个小伙伴手拉手下水救人 ④拨打急救电话，把救生圈等漂浮物扔给他
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 每年的5月12日是全国防灾减灾日。防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。假如你所在学校拟定了一份防灾减灾倡议书，下列可以出现在倡议书中的是( )
①自然灾害有兆循，安全知识要学习②居安思危，
提高灾害防范意识③遇到危险就要救，安全“六
不”不可忘④危险来临要冷静，利用资源巧逃生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13. 11岁女孩小星(化名)不慎将一个苹果从自家阳台抛下，砸中由家人抱至楼下活动的三个月大的婴儿，造成该婴儿颅脑损伤致左侧偏瘫，需长期依赖他人护理。人民法院依法判决小星及其监护人赔偿女婴193万余元。这警示我们青少年要( )
A.提高危险预判能力，避免一些人为事故
B.学习安全知识，预判自然灾害
C.积极参加安全演练活动，消除安全隐患
D.选择低楼层进行抛物，多注意楼下行人动向
14.守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是 ( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
序号 生活中的场景 自救自护方法
① 在高层建筑内遭遇地震 不乘坐电梯逃生
② 被大火围困 用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行
③ 在厨房里,闻到浓重的煤气味 当场拨打电话求助
④ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避
15. “环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在学校的急救课堂上，红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”,全校数百名学生都已接受急救教育。这有助于学生 ( )
①掌握一些防护和急救的知识②放松身心，远离身边潜在的危险③牢固树立规则意识，增强风险意识
④拥有科学自救和救他的能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16. 自动体外除颤仪(AED)是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京市各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的AED展开讨论，下列说法正确的有 ( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
①小青：建议学校将AED放置在醒目的位置，方便急救 ②小春：在各级各类学校普及AED，是珍惜、关爱生命的体现 ③小成：AED是仅供专业人士使用的设备,我们不必了解 ④小达：我们要尽快掌握使用方法,在有需要时方便自救
17. 学校的宣传栏中有句古语：“居安思危，思则有备，有备无患。”以下几位同学的做法与该古语寓意相符的有 ( )
A.小靓和小明 B.小靓和小凡 C.小明和小乐 D.小乐和小凡
小靓：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品 小明：出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具 小乐：与网友保持良好关系，经常进行线下见面 小凡：天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳
二、非选择题
18.应急车道，是专门供紧急救援、医疗救护、工程抢险等处理应急事务的车辆使用的车道。张某去某小区办事，一时没有找到停车位，就把车停在了小区应急车道上。小区保安发现后，责令他把车开走。他不但不听，还对保安破口大骂。保安随后报警，张某被公安机关依法行政拘留。
(1)从守护生命安全的角度思考，办案民警会对张某进行怎样的教育？
【选择正确】
(2)仔细观察下图，你想对图中的“逆行者”提出怎样的忠告？
思维支架：①指出逆行的危害。②指明正确的做法。
19.生命是地球上最宝贵的财富,安全为生命护航。石家庄某中学七年级(2)班以“维护生命安全，促进健康成长”为主题开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
【问卷调查】
以下是对全校学生的一些行为或想法的调查统计结果：
项目 是 否
是否经常在学校门口地摊上买“三无”食品 56% 44%
是否经常在课间与同学追逐打闹 41% 59%
是否在剧烈运动后买冰镇饮料喝 61% 39%
石家庄不经常发生地震，学校组织地震应急逃生演练是否有必要 68% 32%
（1）请概括以上表格中部分同学的危险行为或想法产生的原因。
【班会讨论】
课堂上，针对调查结果，同学们展开了讨论。
小刚 节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时应注意 ①
小敏 在楼梯间发现有同学拥挤推搡，互相打闹。此时，我们应 ②
(2) 请你续写小刚和小敏的发言。
【班会总结】
为进一步增强中小学生的交通安全意识，提升其自我保护能力，预防和减少道路交通事故发生，石家庄市部分中小学为同学们播放了安全教育影片，影片以生动有趣的形式，让大家更直观地了解怎样“知危险，会避险”。
(3)请你谈谈我们应当如何提高“知危险，会避险”的能力。
答案
1-5ADBDD 6-10ADBAC 11-15BBAAB 16-17AA
18.（1）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。④我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
（2）骑车逆行违反了交通规则，容易造成交通事故。我们要树立规则意识，遵守交通规则。骑车逆行也是缺乏安全意识的表现，我们要对自己和他人的生命负责，纠正自己的不当行为,守护好生命。
19.(1)部分学生的安全意识和防护能力不强。
（2）①不在高压线下放风筝；不在不熟悉的水域里游泳；不在森林里点火；等等。
②马上制止，并大声呼喊大家不要拥挤，避免发生踩踏事件。
（3）①提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危害大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。

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