Unit 2 School life (写作指导)知识点课件(共22张PPT)译林版英语八年级上册

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Unit 2 School life (写作指导)知识点课件(共22张PPT)译林版英语八年级上册

资源简介

(共22张PPT)
如何写与学校生活相关的文章
本单元的话题是“学校生活”,主要围绕学校的课程设
置、校园活动、日常作息及校园特色展开,使我们能更
好地用英语描述学校生活,表达对学校的感受。与此相
关的写作通常有:①介绍自己的学校及学校生活;②对
比不同的学校生活之间的差异;③给校领导写改善学校
生活的建议。
在介绍自己的学校生活时,可以从以下几个方面展
开:①介绍学校的基本情况,如校名、位置、校园环境
等;②描述课程安排与作息时间;③分享学校的特色活
动,如运动会、社团活动、安全教育课等。
在写改善学校生活的建议信时,可以先表明写信的
目的,接着具体提出建议并给出原因,最后总结建议的
目的。#1.2
(镇江中考改编)假如你是李华,你们学校整理出
一块空地用于拓宽学生活动和实践的空间。校英语报登
载了校方初拟的两种方案,就这块空地是建设成文化角
还是菜园征求意见。请根据提示给校英语报写一封信谈
谈你的建议和想法。#1
A Culture Corner A Vegetable Garden
·display artworks ·share ideas and feelings ·hold activities (fashion shows, …) ·develop a sense of beauty · … ·work with classmates
·learn farming skills
·harvest vegetables
(tomatoes, …)
·form the habit of labour
(劳动)
· …
要求:
1.所写内容必须包括一种方案的所有信息,可适当发挥;
2.指出你选择哪一种方案并说明理由;
3.文章不少于90词,开头已给出,不计入总词数;
4.文中不得出现真实的姓名、校名等信息。
#1.1.1.1
Dear Sir/Madam,
I’m happy to hear that there is an empty area in our
school for building a culture corner or a vegetable
garden. In my opinion, it’s better to _________________
_________________________________________________
Yours,
Li Hua
审主题:空地建设意见
审人称:以第一人称和第三人称为主
审体裁:应用文(信件)
审时态:一般现在时
审要点:选择方案、说明理由
词汇 (菜园 方案) 学习 技能 learn farming/gardening skills 学习农耕/
园艺技能 plant/grow vegetables 种菜
dig the soil 挖土
water the plants 给植物浇水
词汇 (菜园 方案) 收获 成果 harvest fresh vegetables 收获新鲜蔬菜
enjoy the fruits of our labour 享受劳动果实
realise the value of hard work 意识到辛勤工作的价值
develop a sense of responsibility 培养责任感
form the habit of labour 养成劳动习惯
become more independent 变得更独立
词汇 (菜园 方案) 团队 合作 work with classmates 与同学合作
cooperate with peers 与同龄人合作
team spirit 团队精神
help each other 互相帮助
work together 一起工作
句子 (菜园 方案) 开头句
I have learned about the two plans and I’d like
to choose the vegetable garden.我了解了这两个
方案,我想选择菜园。
In my opinion, it’s better to build a vegetable
garden.在我看来,建一个菜园会更好。
句子 (菜园 方案) 中间句
First of all, our country pays great attention to
labour education.首先,我们国家非常重视劳动
教育。
Second, working in the garden can help us
learn farming/gardening skills.其次,在菜园里劳
作可以帮助我们学习农耕/园艺技能。
句子 (菜园 方案) Third, this plan provides us with a great chance
to work with classmates.第三,这一方案给我们
提供了与同学一起劳动的好机会。
What’s more, we can harvest fresh vegetables
after months of hard work.不仅如此,经过数月
的辛苦劳动,我们能够收获新鲜的蔬菜。
句子 (菜园 方案) More importantly, taking care of a garden helps
us form the habit of labour.更重要的是,照料
菜园有助于我们养成劳动的习惯。
句子 (菜园 方案) 结尾句
In short, the garden is not only good for the
school, but also good for our growth as students. 总之,菜园不仅对学校有好处,对我们
学生的成长也有益。
I hope my opinion can be useful to you.希望我
的想法对你们有用。
佳作展示
Dear Sir/Madam,
I’m happy to hear that there is an empty area in our
school for building a culture corner or a vegetable
garden. In my opinion, it’s better to build a vegetable
garden. The reasons are as follows.
①First of all, our country pays great attention to labour
education. We can form the habit of labour by planting
vegetables. ②Second, working in the garden can help us
learn farming skills. These skills can help us become
more independent. Third, we can work with our
classmates in the garden. It can improve our friendships.
教材原句 Our school also pays a lot of attention to food education.(教材P23)
Moreover, we can harvest a lot of vegetables, such as
tomatoes and potatoes, which can reduce the costs of
our school canteen.
③In short, the garden is not only good for the school,
but also good for our growth as students.④I hope you
find my suggestion useful.
Yours,
Li Hua
教材原句 I hope my suggestions help improve our school life.(教材P23)
名师点评
本文围绕校园空地建设菜园的建议展开,涵盖题目要求
的核心要点,逻辑清晰,表达连贯,恰当使用了first of
all、second、third、moreover等衔接词,让文章的理由阐
述层次分明。
①使用pay attention to短语,表明国家对劳动教育的重视。
②使用动词-ing短语作主语,说明在菜园里劳作的另一好
处。
③使用“not only … but also …”总结该方案的益处。
④使用“I hope+宾语从句”对信件进行总结和收尾。

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