资源简介

道德与法治
上册第一~二单元
题号
四
总分
累分人
座位号
得分
注意事项：共4大题，17小题，满分75分，作答时间为70分钟。
圜
第I卷选择题（共24分）
得分
评分人
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标
如
号填入下表相应题号的空格内。本大题共12个小题，每小题2分，共
24分)
题号
3
5
6
8
9
10
11
12
感
答案
1.近年来，许多学校利用节假日积极组织学生进行社会实碳，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵
园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生
①感受社会生活，珍惜当下
②旅行体验风景，绽放青春
区
③关注社会发展，知行合一
④热爱体力劳动，掌握技能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.置身于广阔的社会生活中，我们通过与他人交往，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越
深刻。下列是小丽对社会生活的感受，其中正确的有
①小丽暑假到粜园里帮外婆除草、摘菜，感受到劳动的艰辛和快乐
都
②近期意外事故时有发生，小丽觉得社会生活很复杂、很危险，应该少接触
③小丽看到环卫工人在大热天也坚守在工作一线，感受到环卫工人的伟大
韵
④小丽在看电视时看到中国男子在日本东京遭铁棍袭击事件时，感到愤怒
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.以下是小晋搜集到的一句名言：
⊙个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。
这句名言告诉我们的道理有
①个人的生存和发展离不开社会
②社会限制个性发展，决定个人的发展方向
③人是社会中独立的个体，每个人之间毫无联系
④每个人都是社会中的一分子，与社会密不可分
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
道德与法治第1页（共6页）】
【R一PGZ&DSHX(二)H
4,当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行“人肉搜索”，不仅危
害了国家信息安全，影响了社会稳定，也给公民带来了巨大困扰。对此，下列说法正确的有
①网络信息良莠不齐
②网络世界中，个人隐私容易被侵犯
③要对网络敬而远之，避免受到网络的困扰和危害
④对于网络信息，要提高警惕，学会辨析，防止被骗
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5,在路上，汽车司机应该遵守系好安全带、靠右行驶、不超速等规则；骑行者做到不闯红灯，戴好
头盔，不超速，等等。这类秩序属于
A.交通秩序
B.生产秩序
C.管理秩序
D.工作秩序
6.下列调节我们日常行为的各种社会规则中，对应正确的有
序号
日常行为
社会规则
①
公共汽车上主动给老人让座
法律
②
按时完成老师布置的作业
纪律
③
在网上看视频发表恰当言论
道德
④
大年初一给长辈拜年
风俗
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
治安管理处罚法原法规定：已满14周岁不满16周岁的，依法应当给予行政拘留处罚的，不执
行行政拘留处罚。新修订的治安管理处罚法则明确，对于上述年龄段的未成年人，若初次违
反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘
留等，该法自2026年1月1日起施行。这一修改说明
①制定规则是为了限制自由
②遵守社会规则只需要他律
③社会规则不是一成不变的
④我国的法治建设不断完善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心
乎？”这告诉我们
A.文明有礼是人立身处世的前提
B.鹦鹉和猩猩都有它们的语言
C.每一种生命都有其独特性
D.文明有礼促进社会和谐发展
9.太原市民张师傅经营一家早餐店，20多年来坚守“足斤足两，绝不涨价”的承诺。曾有顾客扫
码多支付了500元，张师傅发现后通过监控找到该顾客的联系方式，主动退还饯款；面对近几
年食材涨价压力，他宁可压缩利润，也不减少分量和提高单价，因此收获了顾客的长期信任，
小店生意始终红火。张师傅的行为启示我们
①要学会运用诚信智慧，保护个人隐私
道德与法治第2页（共6页）I【R-PGZX D SHX(二)I八年级道德与法治期中试题 · 参考答案
满分 75 分 · 共 4 大题 17 小题
一、选择题（共 24 分，每题 2 分）
1. B 2. C 3. B 4. B 5. A 6. D 7. D 8. A 9. D 10. C 11. D 12. D
（选择依据：
· 第1题 B（①③）：①“感受社会生活、珍惜当下”符合在社会实践中亲近社会；③“关注社会发
展、知行合一”体现参加社会实践、在服务社会中增长才干。②“旅行体验风景、绽放青春”不
是社会实践的目的（社会实践重在服务社会、增长才干，而非观光休闲）；④“热爱体力劳动、
掌握技术”与材料中的踏青、研学、祭英烈等社会实践不对应。
· 第2题 C（①③④）：①帮外婆除草摘菜，感受到劳动的艰辛与快乐，正确；③关注环卫工人高温
坚守岗位，见证平凡岗位上的劳动与责任，正确；④对日本右翼势力（软银袭击事件）表示愤怒
，是正当的情感反应，正确。②错误——社会生活虽然复杂多变，但不应因此减少与社会的接触
，而应积极面对、融入社会。
· 第3题 B（①④）：①个人的生存和发展离不开社会，正确；④每个人都是社会中的一部分，与社
会密不可分，正确。②错误——社会为个人发展提供条件，而不是限制和决定个人的发展方向；
③错误——人生活在社会关系中，人与人之间相互联系，并非“毫无联系”。
· 第4题 B（①②④）：①网络信息良莠不齐、②网络世界个人隐私容易被侵犯，均属实；④提高警
惕、学会辨别、防止被骗，是正确做法。③错误——网络有利有弊，不能“敬而远之”，应当合
理利用网络、趋利避害。
· 第5题 A：材料讲的是路上汽车司机、骑行者遵守交通规则，属于社会生活中的交通秩序（社会秩
序包括交通秩序、生产秩序、管理秩序、工作秩序等）。
· 第6题 D（②③④）：②按时完成老师布置的作业体现的是纪律；③在网上发表恰当言论体现的是
道德；④大年初一给长辈拜年体现的是民俗。①给老人让座属于尊老爱幼的道德范畴，不是法律
，故①对应错误。
· 第7题 D（③④）：③新修订的治安管理处罚法自 2026 年 1 月 1 日起施行，说明社会规则不是一
成不变的，要根据社会发展调整完善；④法的修订与实施体现我国法治建设不断完善。①错误—
—制定规则是为了维护秩序、保障自由，不是限制自由；②错误——遵守社会规则既需要他律，
更需要自律。
· 第8题 A：引文强调“人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎”，说明文明有礼是人身处世的前提。B
、C属无关项，D虽表述正确但不是引文强调的主旨（引文落脚在个人修身立世上）。
· 第9题 D（②③④）：②张师傅“足斤足两、绝不涨价”、主动退还多收的 500 元，是珍惜个人信
用、坚持诚实守信（以诚实守信为荣，以见利忘义为耻）；③诚信是个人安身立命之本、融入社
会的“通行证”；④其行为是对社会主义核心价值观公民层面诚信要求的积极践行。①错误——
“保护个人隐私”与诚信无关，且张师傅通过监控找到顾客联系方式本身不构成“保护个人隐私
”的议题。
· 第10题 C（②④）：何某因冲动出手致人受伤并受到法律惩罚，启示我们要合理调控情绪，做情绪
的主人（②），并增强法治观念，做到依法自律（④）。①错误——负面情绪会干扰判断、可能
酿成伤害；③错误——违法行为不一定都构成犯罪，并非“任何”违法行为都要受到刑罚处罚（
还可能是行政责任、民事责任等）。
· 第11题 D：法院依法以污染环境罪判处张某有期徒刑、缓刑并处罚金，直接体现法律具有保护环境
和规范人们行为的作用。A错误——企业不能只顾盈利而忽视环境保护；B错误——被判刑说明其
行为已造成严重后果；C错误——法律禁止将污染治理工程发包给不具备专业资质的单位，仅凭
“发包给他人”不能一概认定为违法。
· 第12题 D（②④）：②寻求法律服务机构（法律援助、律师）帮助是正当维权途径；④通过诉讼依
法追讨工伤待遇是合法途径。①错误——售卖公司机密属违法行为；③不严谨——工伤保险待遇
属于社会保险（工伤保险基金）范畴，由用人单位申报，不是找商业“保险公司”报销。
）
二、简答题（共 25 分）
13.（7分）
材料要点： 小刚回乡下爷爷奶奶家，帮爷爷拔草摘菜、帮奶奶烧火、听老人讲趣事；回小区后参加社
区志愿者张叔叔组织的“邻里互助”活动，认识许多邻居，体会“远亲不如近邻”；假期后半段与父
母去大同云冈石窟旅游，途中碰到同班同学小军及家人，两家结伴同游。
（1）请根据材料，分别举例加以说明小刚的社会关系。（3分）
参考答案：
① 家人（亲属）关系：小刚与爷爷奶奶、父母之间——依据材料“回乡下爷爷奶奶家”“和父母去
大同云冈石窟旅游”，这是以血缘为纽带形成的家人关系。（1分）
② 地缘（邻里）关系：小刚与邻居张叔叔、小区居民之间——依据材料“邻居张叔叔是社区志愿者
……一起参与'邻里互助'活动”“认识了许多邻居”，这是以共同居住地为纽带形成的邻里关系。
（1分）
③ 同龄人（同学）关系：小刚与同班同学小军之间——依据材料“碰到了同班同学小军及他的家人
，于是两家结伴同游”，这是以年龄相近、同学身份形成的同龄人关系。（1分）
（补充：还有因参加社区志愿服务形成的社区关系——小刚是社区志愿者/服务者，与社区居民形成的
社区关系；答题时按“关系名称＋材料中相应的人与事”格式作答，写出三类即可。）
（2）在解读小刚假期生活剪影的过程中，你有哪些收获与感悟？（4分）
参考答案：
① 感悟社会生活是我们成长发展的土壤——小刚在假期中返乡劳动、投身社区服务、外出旅游，接
触了真实的社会生活，社会生活是人们成长发展的必然要求，我们要亲近社会、融入社会。（1分
）
② 孝亲敬长、尊重老人是中华民族的传统美德——小刚与爷爷奶奶同住，帮忙干农活、听老人讲述
趣事、和睦相处，我们应孝敬父母长辈、传承优良家风。（1分）
③ 服务社会、奉献社会的人生价值更高——小刚主动参加社区“邻里互助”志愿服务，在服务社区
、帮助邻居中收获“远亲不如近邻”的感悟，亲社会行为能传递正能量、实现人生价值。（1分）
④ 感受中华优秀传统文化、增强文化自信与文化认同——小刚参观大同云冈石窟这一世界文化遗产
，感受到我国文化遗产的魅力，坚定文化自信、自觉守护中华优秀传统文化。（1分）
⑤ 正确认识同伴友谊、与他人友好交往——小刚与同学小军家结伴同游，说明同伴间应真诚相待、
互相尊重、友好交往。（答出任意四点即可）
14.（12分）
材料要点： 山西榆次人孙英寒，原为山西文旅领域知名视频博主，2020
年春节因阅读一本关于晋商的书受到震撼，辞去企业高管工作，开始古建传播之旅；走遍山西 11
个市，深访 2000 多座古建，寻访 150 个传统村落，记录 50 多位非遗传承人，制作 293
部作品，全网总播放量达 1 亿+，102 部作品点赞破万，在某短视频平台拥有“粉丝”80
余万，入选“网上蒲公英”典型案例，成为 2025 年中国网络文明大会山西省唯一获此殊荣的代表。
（1）材料中孙英寒的获奖事迹体现了网络的哪些积极作用？（4分）
参考答案：
① 网络开阔了人们的视野，扩展了人们的交往范围——她借助网络视频让全国观众“云游”山西
11 个市的 2000 多座古建，接触、了解的信息范围大大拓展。（1分）
② 网络促进文化的传播、交流与传承——她用视频记录山西古建、150 个传统村落和 50
多位非遗传承人，使文化遗产和非遗技艺借助网络广泛传播，焕发生命力。（1分）
③ 网络为人们提供创造财富、成就事业的新平台——她辞去企业高管工作做视频博主，全网播放量
破亿、粉丝 80 余万，走出了一条以网络传播古建的新事业道路。（1分）
④ 网络传递正能量，弘扬社会主义核心价值观——她入选“网上蒲公英”典型案例、成为2025年中
国网络文明大会山西省唯一获此殊荣的代表，说明网络可以传递向上向善的力量、引领文明风尚
。（1分）
（2）她的事例启示我们该如何合理利用网络？（8分）
参考答案：
① 提高媒介素养，学会辨别信息真假，不轻信、不盲从、不随意转发——她从书本中汲取方向、靠
深入采访获得真实素材，启示我们面对网络海量信息要提高辨别力，防止被虚假信息误导。（2分
）
② 遵守网络规则和法律，遵守道德，理性表达、文明上网——她做的是内容真实、导向向上的作品
，启示我们网上言行要符合公序良俗和规则，对自己的言论负责。（2分）
③ 合理利用网络，把它作为学习、创作、服务社会的工具，正确认识网络的双刃剑作用——她辞职
后专注创作、合理安排时间，用网络成就事业，启示我们不能沉迷网络、也不能脱离实际。（2分
）
④ 积极利用网络传播正能量，弘扬中华优秀传统文化，履行公民责任——她传播山西古建与非遗、
获评“网上蒲公英”，启示我们要做中华优秀传统文化的传播者和守护者。（2分）
⑤ 树立正确的理想和价值观，通过勤奋劳动和诚信奋斗成就人生——她辞去高薪工作投身古建传播
，启示我们要有理想、有担当，正确对待职业选择。（答出四点即可）
15.（6分）
情境一（邻居三更半夜噪音扰民，妈妈要买“震楼神器”）
（1）小芳应该 ______。（1分）
参考答案： 劝阻妈妈“买震楼神器”的冲动想法，并陪妈妈通过合法、理性的方式解决噪音扰民问题
——如请物业、居委会调解，或向公安机关（城管、环保部门）投诉举报；同时也要理解楼上邻居的
困难、友善沟通。
（2）理由是 ______。（2分）
参考答案：
① 公民的权利和义务相统一，行使权利不得损害他人的合法权益——妈妈享有安静休息的权利，邻
居同样享有休息权，凌晨制造噪音属违法行为；用“震楼神器”反击是以违法方式侵害他人权益
，同样要承担法律责任。（1分）
② 遇事应依法维权，通过协商、调解、投诉举报等合法途径解决纠纷——对噪音扰民可依据《民法
典》相邻关系和噪声污染防治等规定，要求停止侵害、赔偿损失；不能以暴制暴。（1分）
③ 还要看到邻里之间应互相尊重、礼让沟通，化解矛盾需要文明有礼、理性表达，避免矛盾激化（
答出两点即可得分）。
情境二（父亲在工地被老板拖欠工资，小芳建议向人民法院提起诉讼）
（1）从诉讼类型看，这一诉讼属于 ______ 诉讼。（1分）
参考答案： 民事诉讼（追索劳动报酬的劳动争议／民事纠纷案件）。
（2）小芳建议使用这一维权方式是因为 ______。（2分）
参考答案：
① 老板拖欠工资属于劳动争议，是平等主体之间发生的民事纠纷，双方地位平等，可以通过民事诉
讼解决。（1分）
② 诉讼是人民法院审理民事案件、解决民事争议的最后一道防线，具有国家强制力，是最权威、最
有效的纠纷解决方式，能依法帮父亲追回拖欠的工资、维护其合法权益。（1分）
三、分析说明题（共 9 分）
16.（9分）
材料要点： 2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。7 月 2 日，大型红色舞
台剧《战地红缨》在山西阳城县上演，该剧以抗日战争为背景，讲述石梁儿、喜娃等一群儿童团员在
党的领导下积极参与抗日斗争的故事。八年级（3）班学生小明从小热爱表演，有幸被招募为剧中小八
路角色的扮演者。他既要每天认真到校学习，又要时而不时参加排练，演出时间又正好与期末考试时
间撞了，他有点犹豫：是参加考试，还是参加演出？
如果你是小明的好友，你会和他说些什么，帮助他作出恰当的选择？（9分）
参考答案：
① 建议小明把演出和考试都认真对待，主动与班主任、学校说明情况，合理安排时间——如向老师
申请调整考试时间或与老师协商单独安排一次考试，请老师、家长给予支持，力争演出与学业两
不误（理由：学习和参加集体活动都重要，遇到矛盾要善于沟通、合理安排，而不是简单取舍）
。（2分）
② 建议小明把个人利益与集体利益、眼前利益与长远利益结合起来，个人利益服从集体利益——班
级排练演出是集体任务，不能因个人考试而放弃集体责任；同时也要正确表达自己的合理诉求。
（2分）
③ 建议小明坚定参加演出，因为参加《战地红缨》演出是一次生动的爱国主义教育——铭记历史、
缅怀先烈（石梁儿、喜娃等儿童团员在党的领导下英勇抗日的故事），有利于增强社会责任感、
传承红色基因、弘扬伟大抗战精神。（2分）
④ 建议小明坚持按时到校学习、认真对待学业——学习是学生的主要任务和公民的受教育权，期末
考试是对学习成果的检验，不能因演出而放松学业、荒废学业。（2分）
⑤ 告诉小明要正确看待这次“两难”，作出恰当的选择并对自己选择负责——既不逃避演出责任，
也不耽误学业，在服务集体、履行责任中成长。（1分）
（答出四点、每点结合教材知识与材料信息即可给分；“做法＋理由”的表述方式为本题采分关键。
）
四、实践探究题（共 17 分）
17.（17分）
（1）同学们采用的调查方法是什么？（1分）你还知道有哪些有效的调查方法？（2分）
参考答案：
· 采用的方法：实地调查法（跟踪调查法、现场观察法）——第一小组同学对小区垃圾桶投放进行跟
踪调查、实地观察并统计比例。（1分）
· 其他有效调查方法：问卷调查法、访谈法（访问法）、查阅资料法（文献调查法）、数据统计分析
法、抽样调查法、比较法等（写出其中任意两种即可）。（2分）
（2）在我们日常生活中，类似社区、公园等公共场所秩序总是被人们忽视，事实上良好的社会秩序是
很重要的。请你说说社会秩序的重要性。（4分）
参考答案：
① 社会秩序是人们正常生活、学习、工作不可缺少的必要条件——良好的社会秩序能减少混乱和冲
突，使人们生活安定、有序。（1分）
② 良好的社会秩序能保障人们的人身安全和合法权益，维护公共利益和社区环境整洁。（1分）
③ 社会生活离不开规则，良好的社会秩序要靠规则来维系和保障——遵守规则、维护秩序是每个公
民的责任。（1分）
④ 良好的社会秩序有利于促进社会和谐稳定、推动社会发展。（1分）
（3）面对这种情况，作为小组成员的你应该怎么办、怎么说？（6分）
情境： 调查进行中，第二小组同学在小区内偶遇一男性居民正把垃圾随意丢在垃圾桶外面。
参考答案：
① 做法：上前友善劝阻该居民把垃圾丢进垃圾桶，并说明随意乱扔垃圾违反社会规则、破坏社区卫
生环境。（理由：社会生活离不开规则，文明有礼、尊重他人是社会生活的基本准则；破坏社区
卫生环境损害全体业主的公共利益。）(1.5分)
② 做法：把这一情况记录下来，及时向物业和社区居委会（街道）反映，并针对调查显示的“垃圾
桶数量不多（3%）”提出增设垃圾桶、完善垃圾分类投放点等建议。（理由：维护社区环境人人
有责，公民要关心社会、参与社会生活；调查发现问题要依靠群众和有关部门共同解决。）(1.5
分)
③ 做法：在业主群、宣传栏、社区微信群开展宣传，讲垃圾分类知识和公共卫生常识，劝导居民按
标识分类投放、定点投放。（理由：宣传引导可以提高居民的社会规则意识和公德意识，弘扬社
会主义核心价值观，让规则内化于心。）(1.5分)
④ 做法：以身作则，从我做起，带动家人和邻居共同维护社区环境；积极参加社区志愿服务，用实
际行动服务社会、奉献社会。（理由：亲社会行为能传递正能量，奉献社会的人生价值更高；榜
样示范比单纯说教更有说服力。）(1.5分)
⑤ 做法：把调查数据形成报告，提交学校团委或社区（街道），建议开展“共建美好社区，人人有
责”主题活动，把小组调查成果转化为实际行动。（理由：学生可以参与社会调查、建言献策，
在服务社会中成长。）(可作补充，也可替换上述任一点)
（4）你觉得小区物业和业主分别要付哪些行动？（4分）
参考答案：
物业（2分）：
① 增设、更换垃圾桶并科学规划投放点位，方便业主就近投放（针对调查中“垃圾桶数量不多”的
问题）；完善垃圾分类标识。
② 加强日常巡查与保洁，及时清运垃圾；对乱扔垃圾行为进行劝阻、警示，张贴文明提示标语、设
置宣传栏。
③ 建立与业主沟通反馈渠道，定期公布整改情况，必要时组织业主参与听证与评议。
业主（2分）：
① 自觉遵守社会规则和小区公约（管理规约），垃圾入桶、分类投放，不随手乱扔、不乱停乱放。
② 积极参与社区志愿服务和文明劝导，劝阻不文明行为，主动向物业提出改进建议（可通过业主群
、业委会反映），共同维护小区环境。
（物业、业主各答两点即可得满分）

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