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2026-2027 学年度七年级 (上)期中测试
A．酒器 B．武器 C．乐器 D．礼器
学校： 7. “塞翁失马，焉知非福”这个典故的意思可能与以下哪本著作的思想一致（ ）
________ 历史试卷 A．《韩非子》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《诗经》
________ 一、单选题（15 小题，每小题 2人，共 30 分） 8. “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原
______ 1. 文物是历史的见证者。下图所示三个文物主要可以用于研究（ ） 成为富饶的“天府之国”。“它”指的是
班级： A．都江堰 B．黄河 C．灵渠 D．长江
________ 9. 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因。下列最能反映青铜器工艺水平和成就的大型器物
________ 是（ ）
______
姓名：
________ A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革
________ C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融
______ 2. 时空观念是历史学科核心素养之一。下面的时间尺中，发生在①所对应朝代的史实是（ ）
考号：
________
________ A． B．
______
……………
……………
…………… A．世袭制代替禅让制 B．司母戊鼎的铸造
…………… C．都江堰的修建 D．郡县制度的确立
… 3. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，以下属于旧石器时代遗址的是（ ）
密………… A．北京人遗址 B．河姆渡人遗址
…………… C．半坡居民遗址 D．良渚遗址
…………… 4. 《论语》中称耕牛为“犁牛”，《史记》记载孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。考古工作者在春秋 C． D．
…………… 晚期的秦、晋等国遗址中，发现了牛鼻穿环、铁犁铧等遗存。这些史料和考古发现共同反映出春秋时期（ ） 10. 据文献统计，春秋二百四十二年间，与周关系最好的鲁国朝王仅三次，派使者问候周王仅四次。诸侯不
…… A．原始农业的兴起 B．冶铁技术的提高 C．牛耕技术的应用 D．生产工具的进步 仅不朝王，原来最受周王信任的诸侯，还经常因为争夺控制王室的权力与周王发生矛盾，甚至以武力压制和
封………… 5. 历史上把商朝又称为殷朝，这主要是因为（ ） 侵凌“天子”。这段材料反映了（ ）
…………… A．商汤的祖先住在殷 B．商王盘庚迁都至殷 A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．周王室中兴，王权加强
…………… C．汤称王前被称为殷王 D．商朝十分富足殷实 C．铁器牛耕普遍，竞相改革 D．周王室衰微，诸侯争霸
…………… 6. 下图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册命而铸造，它属于（ ） 11. “天子建国，诸侯立家。”材料中所涉及的制度是（ ）
…… A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．禅让制
线………… 12. 入选“2023 年度全国十大考古新发现”的河南偃师二里头遗址都邑布局研究取得新进展，新发现宫城区
…………… 北侧道路及道路两侧墙垣，揭示出多网格式结构布局。这一距今约 3800 年的都城遗址，属于中华文明形成阶
…………… 段，展现了（ ）
…………… A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴
…… C．五千多年文化史范畴 D．五千多年文明史范畴
13. 化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ）
A．人类起源 B．农耕生活 C．部落联盟 D．国家产生
14. “今天下好战之国，齐、晋、楚、越……以攻伐并兼为政于天下。”频繁的战争使得各国为增强实力，
纷纷兴修水利、推广牛耕。这一现象说明诸侯争霸（ ）
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A．导致周王室彻底灭亡 B．让各国实现了民族交融
C．使中原文化逐渐衰落 D．客观上促进了社会进步
15. 吕思勉曾说：先秦时代的学术······所谓“拨乱世，反之正”，实不仅儒家，而为各家共有的思
想。该学者强调诸子百家都致力于（ ）
A．解决社会问题 B．宣传教育主张 C．树立君主权威 D．明确尊卑等级
二、综合题（共 2小题，共 20 分） (2)分析两处原始居民房屋结构不同的主要原因(从地理环境方面考虑)（2分）
16. 识读下图，请完成。
材料二【连环画历史】
（1）上图是_______的历史图片。（1分）
（2）它的用途是什么？（1分）它在中国历史上的地位是怎样的？（1分）
（3）除了此图外，请再举一例我国青铜器的精品。（2分）
（4）结合所学历史知识谈谈商周时期青铜铸造业的特点。（3分） (3)结合所学知识，说说图 2中的“尧皇”把位置让给了谁？（1分）这种“让贤”的制度在历史上被称为什
么？（2分）说说图 3大禹治水的故事（2分）
17. 阅读材料，回答问题
材料一距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们 材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，
已经懂得种植②、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开 后世所谓诸夏是也。
始了定居或半定居生活。 ——梁启超《饮冰室合集》
(4) 从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2分）
图 1
(1)构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学
习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写
①②③的内容。（3分） 答案：
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一、选择题（15 小题，每小题 2分，共 30 分）
1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.A 14.D 15.A
二、非选择题
16.（共 8分）
（1）（1分）司母戊鼎
（2）（1分）用途：祭祀
（1分）地位：是迄今世界上出土的最重的青铜器
（3）（2分）四羊方尊
（4）（3分）特点：①生产规模大；②品种丰富；③工艺精湛；④用途广泛（答出三点即可）
17.（共 12 分）
（1）（3分）①干栏式房屋 ②水稻 ③黄河流域
（2）（2分）地理环境不同（或气候差异）。河姆渡居民生活在长江流域，气候温暖湿润，因此住干栏式房
屋；半坡居民生活在黄河流域，气候较寒冷干燥，因此住半地穴式房屋。
（3）（1分）舜
（2分）禅让制。
（2分）禹采用疏导的办法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入之水，曾三过家门而不入，经过 10 多年
的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”
（4）（2分）华夏族的形成是众多部落相互交融的结果。
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