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2026 年拔尖创新人才选拔考试
历 史
本试卷共 9页，28 题。全卷满分 100 分。考试用时 60 分钟
祝考试顺利★
注意事项：
1 .请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答
题区域均无效。
2 .选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作
答；字体工整，笔迹清楚。
一、选择题：本题共 24 小题，每小题 2分，共 48 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的 .
1 .下图是“封”的金文和“郡”的篆体字，从字的释义可以直接获取的历史信息是
释义：植树为帜、划定疆域、驻军守土--《说 释义：为君主驻守地方--《说文解字今
文解字今释》 释》
A .民族交融的发展 B.行政制度的演变
C.百家争鸣的出现 D .生产技术的进步
2.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果
树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这种变化出现的主要原因是
A .北方社会稳定，自然条件优越 B.人口南迁促进作物品种迁移
C.贸易兴盛导致外来物种增加 D .南方政府重视发展果树种植
3 .四大发明是中国古代科技发展史上的里程碑，对世界文明的发展做出了突出的贡献。其中，
北宋时的匠人毕昇的重大发明是
A.造纸术 B .活字印刷术 C .指南针 D.火药
4 .搜集和整理资料是学习历史的一种重要方法。小明同学搜集了以下图片，据此判断，他进
行的研究性学习主题是
A .民族关系的发展 B .统一多民族国家的巩固
C.专制主义中央集权的加强 D .政权分立与民族交融
5 .康熙十九年(1680 年)，湖广名医朱方旦发现了人的思想中枢是“脑”而非传统医学认定的
“心”。此说引发了医界的震动和朝廷恐慌，结果以“妖言惑众”罪将其处斩，所有著作一
律焚毁。对此理解最正确的是
A .古代医学在清朝有了飞跃性发展
B .八股取士禁锢了思想文化的发展
C.清朝实行文字狱和文化专制政策
D .闭关锁国使国家发展落后于世界
6.1984 年，原本隶属于上海仪表电讯工业局的上海飞乐电声总厂，成立上海飞乐音响股份有
限公司，向社会公众及职工发行股票。两年后，邓小平同志将一张上海飞乐音响的股票赠送
给纽约证券交易所董事长约翰·范尔霖，飞乐音响股票因此有了中国改革开放第一股的称号。
飞乐音响得以实现“飞跃”的直接原因是
A .城市经济体制改革全面展开
B .进一步开放 14 个沿海城市
C.建立社会主义市场经济体制
D .南方谈话解放了人们的思想
7 .2021 年献礼中国共产党成立 100 周年的电视剧《理想照耀中国·冰糖》中，讲述了在极端
恶劣的环境中，科学家 带领研究人员默默奋斗数十年，终于成功设计出了原子弹和氢弹的故
事。其中空白处应填的科学家是
A .邓稼先 B .孙家栋 C.袁隆平 D .屠呦呦
8 .古代雅典城邦的民主政治、罗马的法学、中国秦汉的中央集权制度，存在于世界古代不同
地区的不同时期。这反映了古代世界文明
A .起源于欧洲扩展到全球 B .都诞生在地中海沿岸
C.呈现出明显的多元特征 D .彼此隔绝没有联系交流
9 .《竹书纪年》曾记载：“自禹至桀十七世，……用岁四百七十一年。”但因未留下文字，
故夏朝历史一直存疑，直至河南偃师二里头遗址的挖掘，为夏朝的存在提供了考古学依据。由
此可见
A .考古发现可以印证文献记载
B .历史记载必须经过考古发现证实
C .考古发现创造新的古代文明
D .史书记载比考古发现更真实可信
10 .据《东京梦华录》记载：北宋首都开封店铺林立，“每一交易，动即千万，骇人闻见”。
这反映了北宋
A .君主专制不断加强 B .重农抑商观念改变
C .商品经济繁荣发展 D .经济重心南移完成
11 .罗马帝国崩溃后，战乱频繁、治安混乱，民众需要强权贵族的保护，而强权者通过提供保
护获得对民众、土地的控制权，二者在法兰克王国内建立了一种互惠性契约关系。该材料反映
的制度是
A .印度等级森严、界限分明的种姓制度
B .维护奴隶主阶级利益的雅典民主制
C .西欧以土地关系为纽带的封君封臣制
D .日本以天皇为核心的中央集权制度
12.《马关条约》签订后，帝师翁同龢认为中国“非变法难以图存”。陕甘总督陶模上《培养
人才疏》、御史胡燏棻上《自强变法疏》；张之洞请准创办自立军，设立新式学堂，增课西学。
光绪帝发出“何以为天下主”的感叹。慈禧太后告诉皇帝“苟可致富强者，儿自为之”。这说
明
A .统治集团内部斗争极大地阻碍着变法
B .维新变法运动的阻力被完全消除
C .甲午战争使统治集团意识到国家危机
D .变法维新思想成为社会主流思潮
13.“在征服过程中，他建立了一系列以自己名字命名的希腊式城市。……而且更为重要的是，
将希腊文化带到从叙利亚直到中亚的广大地区，为希腊化时期希腊文化的传播奠定了基础，也
建立了希腊化的模式……又推行同波斯和亲的政策。”材料讲述的是
A .亚历山大东征 B .阿拉伯帝国扩张 C.波斯帝国西征 D .罗马帝国的建立
14.下图所示为 1876-1970 年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是
A.蒸汽机的改良 B .电力的应用 C .内燃机的使用 D.火车的诞生
15.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古
典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国
A .形成了地域文化 B.推动了民法建设 C.建立了封建制度 D .传承了古代文明
16.下列这组油画中蕴含着丰富的历史信息。其反映的主题是
A .新民主主义革命走向胜利 B .开辟井冈山革命道路
C.武装反抗国民党反动统治 D .开启中国历史新纪元
17.“世界反法西斯战争的胜利，削弱了帝国主义势力，促使亚洲、非洲和拉丁美洲掀起不可
阻挡的革命浪潮，从而极其迅速地结束了欧洲的统治。”由此可见，亚非拉革命浪潮的主要
影响是
A .推动它们走上社会主义道路 B.建立了平等的国际新秩序
C.促进了世界殖民体系的瓦解 D .开始唤醒它们的民族意识
18.20 世纪 90 年代以来，跨国公司迅猛发展，它们通过把世界各国纳入全新的国际生产分工
体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连成一体。这一现象反映出的世
界发展趋势是
A.社会信息化 B .政治多极化 C.文化多样化 D .经济全球化
19 .武汉会战是中华民族抗战史上的辉煌一页。历时 4个多月，以中国军队主动撤出武汉而
宣告结束。武汉失守后，抗日战争的形势是
A.日军侵占东北威胁平津 B.抗日战争进入战略相持阶段
C.抗日战争进入反攻阶段 D .正面战场进入抗日高潮
20 .“旧瓶装新酒”通常用来形容在保持原有外在形式的基础上，对内在的内容进行更新和
变革的情况。“17 世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解
释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。”
材料中“旧瓶装新酒”是指
A .保留国王，确立议会权力至上原则 B .制定宪法，实践了分权制衡的原则
C .设立议会，建立民主共和制度 D .处死国王，废除了封建君主制
21 .1750 年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了 1900 年，
后者是欧洲的 1/18，是英国的 1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是
A .人口增长 B .制度的不同 C .殖民掠夺 D .大工业生产
22.为了感受中国传统戏曲文化的博大精深，九(1)班同学们组织了一场戏曲知识竞赛，展
示如下知识卡片。据卡片可知，中国传统京剧鲜明的特点是
明朝在前代戏曲高度发展的基础上形成了极具代表性的南戏和北曲。清朝乾隆年间，徽
调不断吸收昆曲、秦腔、京调等地方戏的优点，加以改造和改进，逐渐形成新的剧种，
被称为“京剧”。
A .贴近生活，联系百姓 B .角色齐全，故事生动
C .政策鼓励，题材广泛 D .博采众长，兼收并蓄
23 .据统计，从伊丽莎白一世(1558-1603 年)统治时期到 1650 年共有 563 部意大利戏剧在
英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成的。由此
推断出
A .政治变革影响戏剧创作 B .人文主义逐步传播到英国
C .意大利戏剧艺术水平高 D .英国戏剧善于借鉴和创新
24.19 世纪初期，英国出现了大批的工厂，生产效率大大提高的同时需要的是大量的劳动力，
大量的农民和手工业者离开农村，来到城市寻找工作，工人为争取更好的工作条件和权益保
护也逐渐组织起来。据此可知
A .英国当时社会问题突出 B .工业革命带来社会变迁
C .圈地运动引发社会混乱 D .现代工厂制度已经普及
二、解答题：本题共 4道题，满分 52 分。
25.(16 分)阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波……丝绸之
路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大
作用。丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风
土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融
合发展。
——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出图 1、图 2所反映内容的联系。
(2)根据材料二，概括丝绸之路的影响。
(3)某校计划筹办“丝绸之路”文化长廊，请你为文化长廊拟一条标语。
26.(16 分)信仰与民族复兴。
材料一中国共产党“一大”部分代表的基本情况
代表 年龄 求学、从教经历 代表 年龄 求学、从教经历
李达 31 岁 陈潭秋 25 岁
李汉俊 31 岁 留日学生，回国后从教 何叔衡 45 岁 师范生，从教
董必武 35 岁 毛泽东 28 岁
邓恩铭 20 岁 中学生 王尽美 23 岁 师范生
材料二大会(备注：中共七大)总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，
特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在
中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
——人教版《中国历史》八年级上册
材料三从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义
现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
——摘自：党的二十大报告
(1)根据材料一，归纳参加中国共产党“一大”代表的特点。
(2)根据材料二及所学知识，指出中共七大召开的历史背景。
(3)根据材料三并结合所学，运用史实说明当前中国共产党为推进中华民族伟大复兴所采取
的举措。
27.(12 分)【思想解放与社会变革】
思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，促进社会进步；社会变革为思
想解放创造良好的环境，进一步促进人们的思想解放。它们是相互促进，相互推动的关系。
韩非子 但丁 伏尔泰 陈独秀
战国时期法家代表 文艺复兴的先驱 法国启蒙思想家 新文化运动的倡导者
根据上图材料并结合中外历史知识，自拟一个观点，并加以论述。(要求：至少选取两幅图
片，观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰)
28.(12 分)【教育与道路探索】
材料一抗战教育是民族的教育，是全民族反对帝国主义压迫、主张中华民族的尊严和
独立的教育。这一教育过程，也是塑造民族灵魂的过程。所有的学校都是抗日基地，都是抗
日的种子，都是民族觉醒的发动机。学校的这种功能发挥得益于教育者的自觉。基础教育增
加了抗战内容，在小学国语课中增加抗战故事、战争消息，音乐课教学生唱爱国歌曲。
材料二中国共产党领导的冬学运动(部分)
历史时期 冬学运动
各地冬学改授《共同纲领解说》《爱国公约》，河北定县冬学开展“美帝侵
①中华人民共和
华史”专题学习；陕西省冬学教材《庄稼杂字》包含“耕、种、肥、锄”等
国的
汉字，同时讲解深耕密植、选种施肥等农业技术。
②社会主义制度河北徐水将冬学改造为“社会主义教育课堂”。湖南省冬学教材《农民政治
的 与社会主义课本》专设《国家工业化对农民的好处》《互助合作要自愿互利》等章节，
建设的 通过算账对比法，向农民解释合作化能提升生产效率、降低风险。
——据苏泽龙《冬学与农民教育：1950 年代山西农村社会研究》等整理
材料三 1962 年，雷锋不幸因公殉职。1963 年 3 月，《人民日报》刊登毛泽东的题词
“向雷锋同志学习”，全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋运动。学雷锋，做好事，蔚然成风。雷
锋精神教育和影响了几代中国人。在科学技术取得丰硕成果的同时，教育事业也发展迅速，
成就巨大。在 20 世纪末。我国已基本实现普及义务教育，扫除了青壮年文盲。中等教育取
得长足进步，普通教育和职业教育并举，满足多种教育需要。高等教育也有了很大发展，建
成一批重点高校。
——摘编自部编版《中国历史》八年级下册
(1)根据材料一，概括抗战时期教育发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学，将表格中①②处历史时期填写完整。
(3)某班决定开展以“教育提供 ”为主题的探究活动，请根据材料三并结合所学，拟定主
题，并运用史实加以说明。
历史参考答案
一、选择题（本题共 24 小题，每小题 2分，共 48 分）
1-5 B B B B C
6-10 A A C A C
11-15 C C A B D
16-20 A D C B A
21-24 D D B B
二、解答题（共 52 分）
25.（16 分）
（1）联系：图 1张骞出使西域开辟了通往西域的道路，图 2丝绸之路的开通促进了东西
方经济文化交流（4分）。
（2）影响：①促进了东西方文明之间的交流互动；②形成了独特的商贸文化、风土人情
文化、物种文化等多种文化；③促进了多民族多文化的融合发展（任答两点，每点 4分，
共 8分）。
（3）标语示例：①“传承丝路精神，共筑文明互鉴之桥”；②“千年丝路连古今，文明
交融谱新篇”（4分）。
26.（16 分）
（1）特点：①大多是知识分子（或“受过教育”）；②以年轻人为主（或“年龄较
轻”）；③多为师范生或从教者（任答两点，每点 2分，共 4分）。
（2）背景：①抗日战争即将取得胜利；②中国共产党经过长期革命斗争积累了丰富经验；
③为争取抗战最后胜利和建设新中国做准备（任答两点，每点 3分，共 6分）。
（3）举措：①坚持中国特色社会主义道路，推动经济高质量发展；②实施科教兴国战略、
人才强国战略，提升科技创新能力；③推进全面深化改革，扩大对外开放；④加强党的建
设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心（任答三点，每点 2分，共 6
分）。
27.（12 分）
【示例】
观点： 思想解放是社会变革的先导（2分）。
论述： 战国时期，韩非子主张以法治国，其思想为秦朝建立中央集权制度提供了理论基
础，推动了社会变革（4分）；14 世纪，但丁作为文艺复兴的先驱，其作品《神曲》倡导
人文主义，促进了人们思想的解放，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的过渡（4
分）。
结论： 思想解放为社会发展提供了精神动力，推动了人类社会的进步（2分）。
28.（12 分）
（1）特点：①民族性（反帝、维护民族尊严）；②抗日性（为抗战服务）；③普及性
（基础教育增加抗战内容）（任答两点，每点 2分，共 4分）。
（2）①中华人民共和国成立和巩固时期（2分）；②社会主义制度的建立与社会主义建
设时期（2分）。
（3）【示例】（4分）
主题：教育提供精神动力（2分）
说明： 1963 年全国掀起“向雷锋同志学习”的热潮，雷锋精神成为激励几代中国人奋发
向上的精神力量，体现了教育在塑造社会价值观、提供精神动力方面的重要作用（2分）。

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