资源简介

2026年秋期道德与法治统编版（部编版）（新教材）
七年级上册期中复习综合题二
一、单选题
1．互联网的普及拓宽了网络交往的范围。下列对网络交往的认识有误的是（　　）
A．网络交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任
B．网络交往超越了年龄、职业、辈分、地位、相貌等，提供了平等的交往平台
C．网络交往有虚拟、平等、自主等特点
D．网络交往沟通无极限，百利而无一害
2．下图要求我们（　　）
A．分清主次，紧急的事情都要先做
B．努力辩解，为自己的低效找借口
C．合理安排时间，就一定能高效学习
D．科学规划时间，合理安排做事顺序
3．一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听，我们都挺喜欢你的”。小明听后重拾信心，在老师和同学的帮助下努力学习，进步很快。这说明（　　）
①正确认识自己，可以促进自我发展
②没有老师、同学的帮助，我们难以取得进步
③只有通过他人评价，我们才能正确地认识自己
④找到自己的优点，能增强自信心
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
4．春秋时期，齐庄公有一次坐着车出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，要来阻挡前进中的车轮。驾车的人笑着说：“这只螳螂，见车来不知赶快退避，却还要来阻挡车轮，真是不自量力!“这个故事启示我们（　　）
A．人贵自知，我们要正确认识自己
B．自信自强，必然能战胜一切困难
C．要在实践中认识自己，完善自己
D．学会通过他人的评价来认识自己
5．“人贵有自知之明”，正确认识自己（　　）
①可以促进我们与他人的交往
②就要听从他人对我们的评价
③就能达到理想中的自我
④有利于增强自信，促进自我发展
A．①④ B．③④ C．①④ D．②③
6．习近平总书记寄语青少年：“要正确认识自己，敢于突破自我，在青春的赛道上奋力奔跑。”下列做法符合这一要求的是（　　）
①主动参与学校社团活动，发掘兴趣潜能
②正视自己的数学短板，主动请教老师补弱
③因一次考试失利，就否定自己的全部
④欣赏自己的优点，不接纳自己的不完美
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．“人的价值观的形成很重要，这就像人穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示刚升入初中的我们（　　）
A．编织人生梦想，就能获得成功
B．绝不能放纵自己，务必做到十全十美
C．要追求优异成绩，一心学习心无旁骛
D．要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
8．有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。该观点启示我们（　　）
A．学习一定是先苦后甜
B．学习是苦乐交织，有苦更有乐
C．快乐学习是不现实的
D．学习是十分辛苦的，只有苦读才能终有成就
9．小庆在作文中写道：“初中生活除了累就是苦，作业一大堆，写都写不完；背书一大把，背也背不完。”小庆之所以这样想，是因为他没有认识到（　　）
①学习中的困难和艰辛②学习本来就是辛苦的，没有快乐可言
③学习是苦乐交织的过程④在学习中发现潜能时带来的快乐享受
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这带给我们青少年的启示是（　　）
A．参与实践能够锤炼自己，丰富社会阅历
B．要主动迎难而上，培养自信自强的品质
C．志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志
D．梦想是可变的，但只要确定就不能变更
11．古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们积极好学，提高学习效能的是（　　）
选项 名言警句 启示
① “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者” 要求发现并保持对学习的兴趣、学会学习
② “吾生也有涯，而知也无涯” 要树立终身学习理念
③ “夜来风雨声，花落知多少” 强调要抓紧时间努力学习
④ “君子隆师而亲友” 自觉遵纪守法，防微杜渐
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
12．小李和小刘是同班好友，以下是二人交往的片段，你从中受到的启示有（　　）
片段一 小李约小刘去教训与他闹矛盾的同学，小刘毫不犹豫答应帮朋友出气。
片段二 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿。
片段三 小刘不允许小李与其他同学交往，认为朋友之间应该忠诚，小李很为难。
片段四 小李邀请小刘去网吧打游戏，小刘犹豫不决，担心拒绝会让朋友不高兴。
①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友交往必须要讲原则
③朋友交往应该绝对忠诚 ④友谊是平等的和双向的
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
二、解答题
13．小明是初一某班宣传委员，每次完成班级板报绘制都会占用他不少课余时间，但小明从无怨言，他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。可是小明爸爸却对小明说，学习这么紧张，以后就不要参加了。为此小明和爸爸发生了激烈的争吵。
结合材料，运用所学知识，对小明的行为进行评析。
三、复合题
14．【亲情浓，家风正】
材料一：观察图片，回答问题。
材料二：升入初中后，小丽开始对妈妈时常提醒自己“快起床”“早些休息”“快画画”之类的话心生厌烦。而爸爸经常早出晚归，很少关心自己，小丽渐渐地也不愿意理爸爸了。小丽很羡慕其他同学家和睦的画面，很希望自己家也能像其他同学家一样温馨和谐。
（1）根据材料一中的图片，请你说说家有哪些意味？
（2）你认为小丽与父母产生矛盾的原因是什么？（两点即可）
（3）为了家庭和谐，请你为小丽提几条合理化建议。
15．【成长时光 智慧交友】
学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？”
假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】网络交友
【解析】【分析】ABC.结合所学知识，网络交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任；网络交往超越了年龄、职业、辈分、地位、相貌等，提供了平等的交往平台；网络交往有虚拟、平等、自主等特点，不符合题意；
D.网络交往时有利有弊，符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查网络交友知识点。网络交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任；网络交往超越了年龄、职业、辈分、地位、相貌等，提供了平等的交往平台；网络交往有虚拟、平等、自主等特点。
2．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；习惯；中学生活；规划初中生活
【解析】【分析】对比图中低效的时间安排和高效的时间安排可知，合理安排时间有助于提高效率，我们要科学规划时间，合理安排做事顺序，故D符合题意；
A错误，紧急而重要的事情要先做；
B错误，要提高效率，不能为自己的低效找借口；
C错误，“一定能”说法太绝对，合理安排时间，有利于高效学习。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学会学习的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
3．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】小明在老师引导下正确认识自己，从而促进进步，说明正确认识自己可以促进自我发展。老师指出小明的优点后，他重拾信心，说明发现优点能增强自信，故①④符合题意；
②错误，“难以取得进步”说法绝对，他人帮助是外因，自身努力才是关键；
③错误，“只有”一词过于绝对，正确认识自己可通过多种途径。
故答案为：A。
【点评】本题考查认识自己的途径和正确认识自己的意义，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】“真是不自量力”启示我们要正确认识自己，因此，A选项符合题意；
“必然能战胜一切困难”观点错误，B不符合题意；
“要在实践中认识自己，完善自己”有材料无关，C不符合题意；
“学会通过他人的评价来认识自己 ”有材料无关，D不符合题意。
故答案为：A
【点评】本题主要考查了正确认识自己的相关知识，正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，还可以促进与他人的交往。
5．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】①④表述正确：“人贵有自知之明”，说明正确认识自己很重要；而正确认识自己可以促进我们与他人的交往，有利于增强自信，促进自我发展；
②表述错误：要正确理性对待他人评价，不盲目听从；
③表述粗欧文：“就能”说法太绝对，夸大了认识自己的意义。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义和怎样正确对待他人的态度和评价。怎样正确对待他人的态度和评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听他人评价，勇于面对正确的评价，平静拒绝过分吹捧或人格贬损的评价。
6．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；如何做更好的自己
【解析】【分析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。
①：主动参与社团活动，能在实践中探索兴趣、锻炼能力，不断发掘自身潜能，符合正确认识自己、突破自我的要求。故①正确；
②：正视数学短板并主动请教老师，是客观认识不足、积极补弱、突破自我的表现，有助于自我完善。故②正确；
③：因一次考试失利就否定全部，是不能正确认识自己、陷入自我否定的表现，不利于突破自我。故③错误；
④：只欣赏优点、不接纳不完美，是不能全面接纳自己的表现，无法真正突破自我、实现成长。故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是正确认识自己、做更好的自己。正确认识自己要客观看待优缺点，既要欣赏自己的优点，也要接纳不完美；做更好的自己，需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能，在实践中突破自我、奋力成长 。
7．【答案】D
【知识点】中学生活；中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】D：初中阶段是人生发展的重要阶段。 这一阶段的选择和积累会对未来人生道路产生深远影响。 “人生的扣子一开始就要扣好”说明要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，D说法正确；
A：实现梦想需要多方面条件：除了主观上的努力，还需考虑梦想的合理性（是否符合自身能力、社会需求）、客观环境的制约（如资源条件、机遇因素）等。 “就能”的说法太绝对，A说法错误；
B：人无完人，每个人都有优缺点， 正确的态度应是 “尽最大努力做好每件事”，同时接受自身不足、在实践中不断改进，而非苛求 “十全十美”， B说法错误；
C： 中学生活以学习为核心，但并非只有学习 ，C说法错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查面对初中生活的做法。 中学生活，意味着新的机会和可能，新的目标和挑战。中学生活激发我们的潜能，激励我们自我超越。有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
②珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天不懈努力。
8．【答案】B
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】本题考查对学习过程的理解。题干将学习比作咖啡，强调初始的苦涩和回味的甘甜，形象地揭示了学习是苦乐交织的过程。
选项A“学习一定是先苦后甜”过于绝对，忽略了学习过程中可能随时出现的乐趣；
选项B“学习是苦乐交织，有苦更有乐”准确体现了学习既有挑战也有收获的本质，符合题意；
选项C“快乐学习是不现实的”否定了学习中的积极体验，与比喻中的“甜”和“香”相矛盾；
选项D“学习是十分辛苦的，只有苦读才能终有成就”片面强调苦读，忽视了学习中的乐趣和内在动力。
故答案为： B
【点评】本题通过生动的比喻引导学生辩证看待学习中的苦与乐，认识到学习是一个需要付出努力但又能带来成长和喜悦的过程。作为青少年，我们应端正学习态度，主动克服困难，在探索知识中体验乐趣，培养坚韧不拔的品格和终身学习的习惯，让学习成为丰富人生、实现梦想的阶梯。
9．【答案】D
【知识点】学习中的苦与乐
【解析】【分析】题文中的小庆一味地强调学习的苦和累，并没有意识到学习中不仅仅有苦和累，还应该去享受学习过程中解决问题和困难的快乐感受，他没有意识到学习是苦乐交织的，只看到了苦和累，故③④说法符合题意；
①②错误，学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的过程。
故答案为：D。
【点评】本题考查对学习的苦与乐的认识，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
10．【答案】C
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A：材料阐述的是志向的重要性，没有涉及参与实践的相关内容，故A不符合题意；
B：材料阐述的是志向的重要性，没有体现出自立自强的品质，故B不符合题意；
C：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。这告诉我们树立志向的重要性，故C说法正确；
D：梦想需要随着学习和生活实际的变化进行调整和完善，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
11．【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；树立终身学习理念
【解析】【分析】“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，启示我们要发现并保持对学习的兴趣、学会学习。“吾生也有涯，而知也无涯”，启示我们要树立终身学习理念，故 ①②说法正确；
③错误，“夜来风雨声，花落知多少”，意思是夜来一场狂风骤雨，不知落了多少花 表现了诗人无限的惜春情绪，与努力学习无关；
④错误， “君子隆师而亲友”意思是：君子尊崇老师、亲近朋友。这强调尊师重道、与朋友互助学习，而非“自觉遵纪守法，防微杜渐”。
故答案为：A。
【点评】 本题考查对学会学习和树立终身学习的理念的认识，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成 良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
12．【答案】D
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，友谊不能没有原则，小刘盲目帮朋友“出气”是错误的，因为朋友交往必须要讲原则。 小刘经常辅导小李数学学习，但他向小李请教英语问题时，小李却不情愿，小李的做法错误，因为友谊是平等的和双向的， 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 所以②④正确；
①不符合题意，小李和小刘的交往没有涉及竞争的问题；
③错误， 小刘要求小李“不能与其他同学交往”，这是不尊重小李的表现，说明呵护友谊需要尊重对方。
故答案为：D。
【点评】本题考查对友谊的澄清和友谊的特质的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
13．【答案】①小明的为班级绘制版报是负责任的表现，但是和爸爸激烈争吵不可取。②在班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长，为集体出力；③集体生活中要学会承担责任，发挥积极作用；④当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体利益至上；⑤学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心好努力学习，让爸爸放心等。
【知识点】和谐家庭；正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
【解析】【分析】小明 和爸爸激烈争吵的做法错误。理由可以从要学会有效沟通，理解爸爸的良苦用心好努力学习等方面回答。
他觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心的做法正确。理由可以从小明的为班级绘制版报是负责任的表现 ，班级建设中每个人都要各尽所能，发挥特长， 要学会承担责任，发挥积极作用， 坚持集体利益至上等方面分析回答。
据此组织答案。
【点评】本题考查承担建设集体的责任，个人利益与集体利益的关系，亲子冲突等相关知识的理解和运用，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
14．【答案】（1）①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
（2）①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多，发生冲突。②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
（3）①爱是需要呵护的，加强与父母的沟通交流。②试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③学习掌握和父母沟通的技巧。④家庭成员之间互相信任、体谅和包容。⑤家庭成员间要进行有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾与冲突。⑥家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好家庭氛围。
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义；和谐家庭；亲子冲突
【解析】【分析】（1）根据所学，家的意味可以从家是生活共同体，是避风港，孝是中国家庭文化的重要精神内涵， 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学， 小丽与父母产生矛盾的原因 可以从小丽独立意识的增强， 与父母在心智、学识、经历等方面差异较大等方面分析回答即可。
（3）根据所学，建设和谐家庭可以从加强沟通交流，接纳理解父母， 成员之间互相信任、体谅和包容， 共同分担家务劳动等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对家的意义，孝亲敬长，亲子冲突和建设和谐家庭等相关知识的理解和运用，家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
15．【答案】①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③交友需要真诚和热情。小林可以尝试敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。④交友需要慎重选择，要提升自我保护意识。建议不要去赴约，网上交友应理性辨别、慎重选择。
【知识点】建立友谊；呵护友谊；网络交友；师生交往
【解析】【分析】替好友拒绝了奥数讨论邀请，据此，可建议：可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。理由：交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
老师批评我们，我觉得委屈，甚至讨厌老师，据此，建议：理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评。理由：老师的批判意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；
我想交新朋友，但又怕被拒绝而没面子，据此，建议：敞开心扉，主动表达，热情待人。理由：交友需要真诚和热情；
在网上认识了一个朋友，约我公园见面，据此，建议提高自我保护意识，不去公园赴约。理由：交友需要慎重选择，网上交友应理性辨别、慎重选择。
据此组织答案。
【点评】本题考查对师生交往，网络交友，呵护友谊，建立友谊等相关知识的理解和运用，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候， 以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方， 把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。
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