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第一单元《少年有梦》基础卷
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．“杂交水稻之父”袁隆平一生有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了这两个梦，他九十高龄仍奔走在田间地头。这告诉我们（　）
A．梦想一旦确立，就不能再作改变 B．梦想能不断激发我们前进的动力
C．只要有了梦想，就一定能获得成功 D．梦想与现实之间没有距离
2．七年级新生小宇在日记中写道：“走进初中校门，我既兴奋又有些不安。新的课程、新的同学、新的要求，让我觉得自己站在了一条新的起跑线上。”面对这条“新的起跑线”，他最应该（　）
A．把心思都放在结交新朋友上 B．等待老师和家长为自己安排好一切
C．珍惜新的起点，规划好自己的初中生活 D．先放松一段时间，等到初三再努力
3．2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样返回。执行任务的科研团队中，有许多平均年龄只有三十多岁的年轻科研工作者。他们说，把青春献给祖国的航天事业，是最大的光荣。这启示我们（　）
A．只有成为科学家，才算实现了人生梦想
B．个人的梦想与国家的发展没有关系
C．梦想只属于年轻人，与其他人无关
D．少年的梦想应当与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
4．在班级读书分享会上，同学们说：“读了《红星照耀中国》，我懂得了什么是信仰”“读了《海底两万里》，我看到了想象的力量”。同学们的发言说明（　）
①学习让我们能够拥有更充实的生活
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
③读书是我们获取知识的唯一方式
④学习能帮助我们树立正确的价值观
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．88岁的王大爷报名参加了社区老年大学的书法班和智能手机班。他说：“活到老，学到老，我还有很多东西想学呢！”王大爷的做法（　）
A．说明学习只是老年人的事情 B．体现了终身学习的理念
C．表明学习只能在学校里进行 D．说明学习是一件轻松的事情
6．小丽发现自己背单词总是记不住。后来，她把单词编成有趣的小故事，还和同桌互相提问，记得又快又牢。小丽的转变告诉我们（　）
A．学习只有辛苦，没有快乐 B．学习的内容越多越好
C．学习需要发现并掌握科学的方法 D．学习成绩完全取决于天赋
7．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古语启示我们，认识自己可以（　）
A．只看到自己的优点 B．完全依赖他人的评价
C．通过生理状况来认识自己 D．通过他人评价来认识自己
8．小华数学成绩很好，但体育较弱。他常嘲笑自己“四肢不发达”，觉得自己一无是处，连数学也不愿意学了。下列劝说他的话，恰当的是（　）
A．要全面、客观地看待自己，不苛责自己
B．成绩好就行了，体育好不好无所谓
C．想练好体育，就干脆放弃数学
D．别人怎么看不重要，不用理会任何评价
9．我们期望生命精彩，却又常常不知从何做起。如图漫画告诉我们（　）
A．梦想只要想一想就能实现 B．梦想与现实永远无法相交
C．梦想的实现需要付诸行动，坚持不懈 D．有了梦想，就不需要再努力
10．“感动中国”人物江梦南半岁时因病失聪，她靠读唇语学会了“听”和“说”，凭着顽强的毅力考上清华大学博士。她的事迹启示我们做更好的自己要（　）
①接纳自己的不完美，不放弃对美好未来的追求
②不断激发自己的潜能，勇敢挑战生命的可能
③只盯着自己的不足，不断否定自己
④在艰苦奋斗中不断超越自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷
二、分析说明题
11．【少年有梦】
为激励同学们树立志向、追逐梦想，某校七年级（3）班正在开展以“我的梦想”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！
材料一　2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，“90后”航天员宋令东飞向太空。小时候，他常常仰望星空，梦想有一天也能飞上太空。为了这个梦想，他刻苦学习、苦练本领，从一名农村少年成长为一名优秀的飞行员，又成为光荣的航天员。他的经历告诉我们：梦想的实现，离不开日复一日的努力。
材料二　“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”（李大钊）
（1）阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦？
（2）结合上述材料和所学知识，写出你的梦想，并说说你打算怎样实现它。
12．为了让同学们尽快适应初中的学习生活，你校开展了“学会学习”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）活动中，同学们纷纷交流自己的学习心得。请你分享一种自己常用的学习方法，并简单说说它的好处。
（2）班委会准备制定一份“高效学习公约”，请你为公约拟写两条内容。
（3）在调查中，同学们发现部分同学在学习上存在一些问题，请你针对这些问题提出改进建议。
存在问题 改进建议
①小军认为，学习就是死记硬背，只要把课本背熟就行。
②小雯总是边写作业边刷短视频，常常熬到深夜。
③小林遇到难题就直接问同学要答案，从不自己思考。
④小涛几次考试成绩不理想，就觉得自己笨，干脆放弃了努力。
13．【认识自己】小雨为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的“成长记录卡”。
评价主体 评价内容 理由
妈妈 孝顺、体贴 常常帮奶奶做家务，陪奶奶聊天
同学小杰 热心、爱帮助人 同学生病请假时，主动帮他补习功课
老师 思维活跃，但比较粗心 课堂上常有新想法，考试却因马虎丢分
邻居阿姨 有礼貌、守规矩 见到长辈主动问好，从不乱扔垃圾
小雨自己 喜欢画画，有点内向 参加了学校美术社团，但不敢当众展示作品
（1）请你谈谈小雨制作上面“成长记录卡”的作用。
（2）结合所学知识，说说小雨在认识自己的过程中有什么可取之处，她还需要在哪些方面加以改进。
14．阅读材料，完成以下任务。
镜头一 小宇：这次黑板报我一个人就够了，你们画的都没我好看。
同学：小航的字写得漂亮，小美的版式设计很有创意，大家一起做会更好。
小宇：那好吧，反正我不管了！
镜头二 老师：小宇，尺有所短，寸有所长。咱们要“多把尺子量自己”……
这样才能看到别人的优点，也能发现自己的不足。
小宇：老师，我明白了！
结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。（列出2点即可）
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参考答案
一、选择题（每小题4分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A B C D A C B
二、分析说明题（共60分）
11．【少年有梦】
为激励同学们树立志向、追逐梦想，某校七年级（3）班正在开展以“我的梦想”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！
材料一　2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，“90后”航天员宋令东飞向太空。小时候，他常常仰望星空，梦想有一天也能飞上太空。为了这个梦想，他刻苦学习、苦练本领，从一名农村少年成长为一名优秀的飞行员，又成为光荣的航天员。他的经历告诉我们：梦想的实现，离不开日复一日的努力。
材料二　“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”（李大钊）
（1）阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦？
（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。③有梦想，就有希望；有了梦想，才能不断地进步和发展。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（2）结合上述材料和所学知识，写出你的梦想，并说说你打算怎样实现它。
（2）示例：我的梦想是成为一名航天工程师。①树立目标，把大梦想分解成一个个阶段性的小目标；②珍惜当下，努力学习科学文化知识，为将来打下坚实的基础；③培养动手实践能力，积极参加科技社团和实践活动；④遇到困难不放弃，坚持不懈地向梦想奔跑。
12．为了让同学们尽快适应初中的学习生活，你校开展了“学会学习”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）活动中，同学们纷纷交流自己的学习心得。请你分享一种自己常用的学习方法，并简单说说它的好处。
（1）示例：我常用“思维导图”来整理知识。它能把零散的知识点串联成知识网络，帮我理清知识之间的联系，复习时一目了然，记得也更牢固。
（2）班委会准备制定一份“高效学习公约”，请你为公约拟写两条内容。
（2）示例：①每天按时完成作业，不拖延、不抄袭；②做到课前预习、课后复习；③遇到问题先独立思考，再向老师和同学请教。（答出两条，言之有理即可）
（3）在调查中，同学们发现部分同学在学习上存在一些问题，请你针对这些问题提出改进建议。
存在问题 改进建议
①小军认为，学习就是死记硬背，只要把课本背熟就行。
②小雯总是边写作业边刷短视频，常常熬到深夜。
③小林遇到难题就直接问同学要答案，从不自己思考。
④小涛几次考试成绩不理想，就觉得自己笨，干脆放弃了努力。
（3）①学习不能只靠死记硬背，要注重理解、思考和运用；②要合理安排时间，抵制网络诱惑，专心学习；③遇到难题要先独立思考，实在弄不懂再请教他人，不能只抄答案；④要正确看待成绩的起伏，树立信心，坚持不懈地努力。
13．【认识自己】小雨为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的“成长记录卡”。
评价主体 评价内容 理由
妈妈 孝顺、体贴 常常帮奶奶做家务，陪奶奶聊天
同学小杰 热心、爱帮助人 同学生病请假时，主动帮他补习功课
老师 思维活跃，但比较粗心 课堂上常有新想法，考试却因马虎丢分
邻居阿姨 有礼貌、守规矩 见到长辈主动问好，从不乱扔垃圾
小雨自己 喜欢画画，有点内向 参加了学校美术社团，但不敢当众展示作品
（1）请你谈谈小雨制作上面“成长记录卡”的作用。
（1）①有助于小雨形成对自己的客观、全面的认识；②有助于她更好地发现自己，增强对自己的信心；③有助于促进她与父母、同学、老师和邻居的交往，更好地理解、包容和善待他人。
（2）结合所学知识，说说小雨在认识自己的过程中有什么可取之处，她还需要在哪些方面加以改进。
（2）可取之处：能从多个方面、通过多种途径认识自己，重视他人的评价。需要改进的地方：过分在意自己在他人眼中的形象，不敢展示自己的长处；要学会接纳和欣赏自己，大胆展示自己的爱好和特长。
14．阅读材料，完成以下任务。
镜头一 小宇：这次黑板报我一个人就够了，你们画的都没我好看。
同学：小航的字写得漂亮，小美的版式设计很有创意，大家一起做会更好。
小宇：那好吧，反正我不管了！
镜头二 老师：小宇，尺有所短，寸有所长。咱们要“多把尺子量自己”……
这样才能看到别人的优点，也能发现自己的不足。
小宇：老师，我明白了！
结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。（列出2点即可）
①要全面地认识自己，既要看到自己的长处，也要看到别人的优点；②要学会欣赏他人，在合作中取长补短，不断完善自己。
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