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/ 让学习更有效 期中提升卷 | 数学学科
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2026~2027学年一年级上册数学期中高频易错押题提升卷（人教版）
第1~3单元
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．老师告诉小朋友们握手时要伸右手，伸错的是（ ）。
A． B． C．
2．下列线条中，（ ）最长。
A． B． C． D．
3．谁吃掉的最多？（ ）
A． B． C．
4．下图中，螃蟹的数量可以用“0”表示的是（ ）。
A． B． C．
5．这一队一共有（ ）只。
A．4 B．5 C．6
6．把8支铅笔分给小华和小丽，如果小华分到3支，那么小丽分到（ ）支。
A．6 B．5 C．4
7．（ ）组中〇的个数最多。
A． B． C．
8．下面古诗中的数，最大的是（ ）。
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
A．1 B．10 C．5
二、填空题
9．在最长的绳子后画“√”，最短的后画“○”。
10．
11．看电影。
(1)一共有( )个小朋友在排队买票。
(2)小明在笑笑的( )面，在乐乐的( )面。
(3)排在最前面的是( )，排在最后面的是( )。
(4)乐乐前面有( )个小朋友，后面有( )个小朋友。
12．填空。
(1)填写缺少的数。
1 4
4 2 0
(2)和3相邻的两个数是( )和( )。
(3)3和5中间的数是( )。
(4)5前面的1个数是( )。
13．数一数，填空。
14．想一想，填一填。
15．
(1)一共有( )只动物，小狗排第1，小羊排第( )。
(2)从左边数，把第8只动物圈起来。
(3)把右边的8只动物圈起来。
16．排一排，填一填。
(1)共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。
(2)在上面的数中，比5小的数有( )个，比4大的数有( )个。
(3)按从大到小排，3排第( )。
(4)比0大比9小的数有( )个。
17．根据“有6只小鸡，2只母鸡”这两个信息，可以解决下面的问题( )。
①一共有几只鸡 ②草丛里藏了几只小鸡
③草丛里藏了几只母鸡 ④跑走了几只小鸡
18．看图写数。
19．在括号里填上“＞”“<”“＝”“＋”或“-”。
6( )8-3 2＋7( )9 9-2( )4＋4 9＋1-7( )8
4( )5＝9 8( )5＝3 10( )3＝6( )1 5( )4＝8( )1
20．
(1)一共有( )个图形，其中长方体有( )个。
(2)从左边数起，第( )个和第( )个都是圆柱。
(3)的左边有( )个圆柱，右边有( )个长方体。
(4)从右边数在第三个图形上画△，把左边的三个图形圈起来。
三、判断题
21．搭两层大楼时，第二层的正方体必须叠放在第一层的正方体上。( )
22．660－270－130与660－（270＋130）的运算顺序不相同，但结果相同。( )
23．在算式“3＋5＝8”中，3和5是加数，8是和。( )
24．昨天的最高温度是0度。因此，昨天没有温度。( )
25．小红说：“2前面第1个数是1，后面第1个数是3。”( )
四、计算题
26．看谁算得都对。
2＋0＝ 3－2＝ 3＋4＝ 7－5＝
4－4＝ 1＋3＝ 6－4＝ 5－2＝
27．脱式计算。
2＋5＋3 10－4－2 8＋1－5 7－3＋4
28．数一数，填一填。
－＝
读作：_______减______等于________。
29．看图列式计算。
房子里有几只小猫？
（只）
五、作图题
30．画一画，比一比。
31．把每组中不同的圈出来。
(1)
(2)
(3)
六、解答题
32．安排5人打疫苗，已经打完了几人？
（人）
33．快乐劳动。
(1)2个大人能挑几桶水？
(2)2个大人和2个小孩能运几桶水？
34．剪纸——一刀一剪的中国式浪漫。
(1)王阿姨一共剪了几张剪纸？
(2)李阿姨剪了几张福字？
35．每人分了9颗草莓。
(1)丽丽剩下几颗草莓？
（颗）
(2)军军吃了几颗草莓？
（颗）
36．班级文化活动大比拼，学生们选出了10幅作品进行展览。选一个问题（画“√”）并解答。
有几幅标本？
绘画和手工一共有几幅？
我的解答。
37．跨学科学习：请阅读《静夜思》，完成下面练习。
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
(1)“举头望明月，低头思故乡”这句诗一共有多少字（标点不算）？
（字）
答：这句诗一共有____________字。
(2)“床前明月光，疑是地上霜”这句诗比诗名多多少字？
（字）
答：这句诗比诗名多____________字。
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参考答案及试题解析
1．B
【分析】根据题意和图片信息，一般写字的手是右手，是右边，相对的就是左手，也就是左边，依照小朋友自己的角度看。
【解析】A．图片中小女孩伸出的是右手；
B．图片中小女孩伸出的是左手；
C．图片中小女孩伸出的是右手。
2．D
【分析】在比较长短时，一端要在一条线上，另一端不齐，谁多下来了，就是谁长；反之则短。两端距离一样的时候，弯曲越多的越长，观察图形解答。
【解析】观察可知，它们两端的距离差不多，但弯曲严重，所以最长。
3．C
【分析】每人分得的数量相同，吃剩下的个数越少，则吃掉的越多，据此比较他们吃剩下的个数，找出剩下最少的即可。
【解析】A．乐乐还剩4个；
B．欢欢还剩3个；
C．东东还剩2个；
2＜3＜4
所以，吃掉的最多的是东东。
4．A
【分析】数字0的含义是一个也没有。
【解析】A．没有螃蟹，螃蟹数量是0；
B．有2只螃蟹；
C．有3只螃蟹。
5．B
【分析】从1数到几，这个数就是第几。说话的小羊排第3，说明这只小羊前面有2只小羊，从说话的小羊开始往后数有3只小羊。用加法即可算出这一队一共有几只小羊。
【解析】2＋3＝5（只）
这一队一共有5只小羊。
6．B
【分析】铅笔总数量减去小华分到的数量，就是小丽分到的数量。
【解析】8－3＝5（支）
所以小丽分到5支。
7．C
【分析】分别数出每个选项里〇的数量，一个一个地数，再比较谁的个数最多；后面的数比前面的数大。
【解析】A．〇的数量：1，2，3，共3个。
B．〇的数量：1，2，共2个。
C．〇的数量：1，2，3，4，5，共5个。
2＜3＜5，所以第3组中的○的个数最多。
8．B
【分析】先提取古诗里出现的所有数字，再比较大小找出最大的数即可。
【解析】古诗中出现的数依次为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
比较大小得：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，最大的数是10。
9．
【分析】两端拉开距离相同时，绳子弯得越多、打结越多，绳子本身就越长；①号线是波浪弯曲的，比直的绳子长，但是没有打结；②号线是拉直的，没有多余弯折、打结，所以实际长度最短，画 “○”；③号线打了 3 个结，每个绳结里面都藏了一段绳子，藏起来的部分让它的总长度最长，画“√”。
【解析】由分析可得：
②号线长度最短，画 “○”；
③号线长度最长，画“√”；
10．0
【分析】先认识温度计，刻度中间是0，0往上是零上温度，0往下是零下温度。观察温度计里液柱的顶端，正好对准数字0这条刻度线，代表温度就是0摄氏度。
【解析】观察温度计，液柱的顶端刚好对齐0刻度线的位置，所以此时的气温就是0摄氏度。
11．(1)5
(2) 后 前
(3) 笑笑 小平
(4) 2 2
【分析】（1）从笑笑开始数1，一直数到小平，数到几就是几人。
（2）（3）脸面向的方向为前面，反之是后面，据此可知，小明在笑笑的后面，小明在乐乐的前面。笑笑排在最前面，小平排在最后面。
（4）乐乐前面的是小明和笑笑，一共2个小朋友。后面是欢欢和小平，一共2个小朋友。
【解析】（1）一共有5个小朋友在排队买票。
（2）小明在笑笑的后面，在乐乐的前面。
（3）排在最前面的是笑笑，排在最后面的是小平。
（4）乐乐前面有2个小朋友，后面有2个小朋友。
12．(1)
1 2 3 4 5 6
5 4 3 2 1 0
(2) 2 4
(3)4
(4)4
【分析】（1）第一行是从小到大依次排列的自然数，第二行是从大到小依次排列的自然数；
（2）相邻数就是紧挨着这个数、前后的两个数；
（3）两个数中间的数，就是排在它们之间的数；
（4）一个数前面的数，就是比它小1的数。
【解析】（1）略
（2）和3相邻的两个数是2和4。
（3）3和5中间的数是4。
（4）5前面的1个数是4。
13．2；3；4；5；1
【分析】分别数一数每个圈中物体的个数，把相应数字写在田字格中，用后面的个数减去前面的个数，即可求出每次多几个。
【解析】数一数物体的个数依次是2个，3个，4个，5个；
3－2＝1，4－3＝1，5－4＝1，所以每次多1个。
14．3
【分析】从图上可得：小丽有1支铅笔就打1个结，所以有几支铅笔就打几个结。
【解析】小军打了3个结，所以小军有3支铅笔。
15．(1) 9 5
(2)
(3)
【分析】逐一数出动物的数量，通常情况下，写字的手的一边是右边，与右相对的是左边；数“第几”时，要先确定起点（如左/右），再一个一个按顺序数，数到目标物体时的那个数就是“第几”。
【解析】（1）一共有9只动物，小羊排第5。
（2）
从左边数，第8只动物是，圈起来即可。
（3）从右往左数，把右边的8只动物圈起来即可。
16．(1) 8 9 0
(2) 4 4
(3)6
(4)6
【分析】（1）数出图中给出的数字的总个数，用对应的数字来表示物体有多少个；数数的时候，从1开始，一个一个按顺序数，数到最后一个是几，总个数就是几；将这几个数字按从小到大的顺序排列，找出最大数和最小数；
（2）将这几个数字按从小到大的顺序排列，分别数出数值小于5、大于4的数的个数；
（3）将这几个数字按从大到小的顺序排列，从左往右数，确定3排第几个；
（4）将这几个数字按从小到大的顺序排列，数出0和9之间数字的个数，即为比0大比9小的数的个数。
【解析】（1）一个一个地数，从1开始，一共有8个数；按从小到大的顺序排列：，最大的数是9，最小的数是0；
（2），比5小的数有4个，比4大的数有4个；
（3），从左边开始数，3排第6个；
（4），0和9之间一共有6个数，即比0大比9小的数有6个。
17．①
【分析】逐一分析各选项并列式。
【解析】①一共有几只鸡，求鸡的总数量，鸡的总数＝小鸡的数量＋母鸡的数量，用加法计算，列式为：（只），可以解决该问题。
②草丛里藏了几只小鸡，需要知道小鸡的总数量和露在外面的小鸡数量，题目只给出小鸡的总数量，缺少露在外面的小鸡数量，无法计算，不能解决该问题。
③草丛里藏了几只母鸡，需要知道母鸡的总数量和露在外面的母鸡数量，题目只给出母鸡的总数量，缺少露在外面的母鸡数量，无法计算，不能解决该问题。
④求跑走的小鸡数量，需要知道小鸡的总数量和剩下的小鸡数量，题目只给出小鸡的总数量，缺少剩下的小鸡数量，无法计算，不能解决该问题。
18．
【分析】正确数出图中物体的数量，并把数出来的数写在田字格里。
【解析】飞机：一共有2架，在田字格里写数2；
小花：一共有6朵，在田字格里写数6；
瓢虫：一共有3只，在田字格里写数3；
桃子：一共有8个，在田字格里写数8。
19．
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。以内数从大到小为，由此比较。
【解析】，
，，
，
，，所以
，，所以
20．(1) 7 3
(2) 2 6
(3) 1 2
(4)
【分析】（1）从1数到几，一共就有几个；长方体：有6个平平的面，面有大有小，相对的面一样大。据此数一数即可得解；
（2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。圆柱：类似饮料罐，有2个一样大的圆面，中间一个弯弯的面，放倒能滚动。从1数到几，这个数就是第几。据此解答；
（3）找到，数一数它的左边有几个圆柱，再数一数它的右边有几个长方体。
（4）从右边数，也就是从开始数，第三个图形是，上边画△即可；左边的三个图形是，圈起来即可。
【解析】（1）数一数可知，一共有7个图形，其中长方体有3个。
（2）
从左边数起，也就是从数起，第2个和第6个是圆柱。
（3）
的左边有1个圆柱，右边有2个长方体。
（4）略
21．√
【分析】搭两层正方体结构时，第二层的正方体需要第一层的正方体作为支撑，否则无法稳定放置。
【解析】搭两层大楼时，第二层的正方体如果不叠放在第一层的正方体上，就没有支撑会悬空掉落，因此第二层的正方体必须叠放在第一层的正方体上。
故答案为：√
22．√
【分析】660－270－130按从左往右的顺序计算，660－（270＋130）先算括号里的加法，再算减法，运算顺序不相同；分别计算两个算式的结果，再比较是否相等。
【解析】
，所以660－270－130与660－（270＋130）的运算顺序不相同，但结果相同，原说法正确。
故答案为：√
23．√
【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和。
【解析】根据加法算式各部分的定义：相加的两个数叫做加数，加数相加得到的结果叫做和。如：在3 ＋ 5 ＝ 8中，3和5是相加的两个数，是加数；8是这两个数相加得到的结果，是和。因此题目说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】0度是具体的温度值，是零上温度和零下温度的分界，不代表没有温度。
【解析】温度计量中的0是确定的数值，对应冰水混合物的温度，属于实际存在的温度，并非没有温度。
故答案为：×
25．√
【分析】数数时按照从小到大的顺序，1在2的前面，3在2的后面。据此确定2前面和后面的数分别是多少，再与题干说法进行对比。
【解析】按照数的顺序从小到大排列：1，2，3。观察可知，2前面第1个数是1，2后面第1个数是3。题干说法与数的顺序一致，
故答案为：√
26．；；；；
；；；
【解析】略
27．10；4；4；8
【分析】根据题意，按照连加、连减、加减混合运算顺序从左往右依次计算，脱式要一步一步写。
【解析】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
28．5，2，3；
5，2，3；
5，2，3
【分析】先数箭头左边开始有几辆汽车，一共是5辆，也就是停车场原有的车辆数。 再看箭头右边，原本的5辆里，有2辆开到了下方的出口外，说明开走了2辆。 最后数剩下还停在停车区域的汽车，一共是3辆，总车辆数减去开走的车辆数等于剩余车辆数，据此列式，按照要求读出算式即可。
【解析】原有5辆，开走2辆，还剩3辆；
5－2＝3
读作：5减2等于3。
29．10－2＝8
【分析】小猫的总数量－房子外的小猫数量＝房子里的小猫数量。
【解析】一共有10只小猫，房子外有2只小猫，求房子里小猫的数量，列式为：10－2＝8（只）。
30．；
＜；＞；＜；＞
【分析】数字是几就画几颗珠子；10以内的数由小到大依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此比较大小即可。
【解析】图略
2＜5；7＞5；6＜7；6＞5
31．(1)
(2)
(3)
【分析】（1）长方体是长长方方的，正方体是方方正正的，所以第一个是正方体，需要圈起来，其余三个是长方体。
（2）圆柱上下一样粗，有两个圆圆的面，所以第一、二、四个都是圆柱。第三个不一样粗，需要圈起来。
（3）球是圆圆的，圆柱上下一样粗，所以第四个是圆柱，需要圈起来，其余的都是球。
【解析】（1）略
（2）略
（3）略
32．1人；
【分析】由题可知，打疫苗的总人数是5人，门外还有4个人没有打疫苗，用总人数减去门外没有打疫苗的人数可算得已经打完了几人。
【解析】（人）
答：已经打完了1人。
33．(1)2＋2＝4（桶）；4桶；
(2)4＋1＝5（桶）；5桶；
【分析】（1）一个大人挑两桶水，两个大人可以挑两个两桶，用加法计算；
（2）两个小孩挑一桶水，用第一问两个大人挑的桶数加上两个小孩挑的一桶即可。
【解析】（1）（桶）
答：2个大人能挑4桶水。
（2）（桶）
答：2个大人和2个小孩能运5桶水。
34．(1)
5张；3＋2＝5
(2)
1张；4－3＝1
【分析】（1）总张数＝福字的张数＋梅花的张数；
（2）李阿姨剪的福字的张数＝福字的总张数－王阿姨剪的福字的张数。
【解析】（1）3＋2＝5（张）
答：王阿姨一共剪了5张剪纸。
（2）4－3＝1（张）
答：李阿姨剪了1张福字。
35．(1)
；6颗
(2)
；4颗
【分析】（1）已知每人分9颗草莓，丽丽吃了3颗，求剩下的数量，用总颗数减去吃掉的颗数计算。
（2）先数出军军剩下5颗草莓，用总颗数减去剩下的颗数，就能求出吃掉的数量。
【解析】（1）（颗）
答：丽丽剩下6颗草莓。
（2）（颗）
答：军军吃了4颗草莓。
36．有几幅标本？3幅；
或绘画和手工一共有几幅？7幅
【分析】已知学生们选出了10幅作品进行展览，这10幅是绘画、手工、标本的总数。得先从图片中数出绘画作品和手工作品的数量，绘画作品有4幅，手工作品有3幅，如果求有几幅标本作品，根据减法的意义，用总作品数10幅减去绘画作品的数量减去手工作品的数量即可。
如果求绘画作品和手工作品一共有几幅，绘画作品有4幅，手工作品有3幅，根据加法的意义，把两个数合成一个数的运算，用加法，也就是绘画的数量加手工的数量即可。
【解析】
选第一个问题：有几幅标本？
10－4－3＝3（幅）
答：标本有3幅。
选第二个问题：绘画和手工一共有几幅？
4＋3＝7（幅）
答：绘画和手工一共有7幅。
37．(1)
5＋5＝10；
10
(2)
10－3＝7；
7
【分析】（1）这句诗分为两部分，每部分有5个字，求总字数将每部分的字数相加即可；
（2）数一数可知，这句的总字数是10字，诗名的字数是3字，相减即可求出多的字数。
【解析】（1）5＋5＝10（字）
答：这句诗一共有10字。
（2）10－3＝7（字）
答：这句诗比诗名多7字。
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