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第三单元 珍爱我们的生命 单元检测题
注意事项：
1．本试卷共14页，考试时间60分钟，共100分。
2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号。
4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡对应区域书写。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共15小题，每小题3分，计45分。每小题只有一个选项符合题意）
1.（2026·重庆渝中·二模）2025年12月，国家“12356”心理援助热线正式开通，为公众提供免费、专业的心理健康服务。中学生小渝在情绪低落时拨通了该热线，得到了及时的心理疏导。这一举措表明（ ）
①国家关注青少年的心理健康
②保持心理健康只能依靠专业援助
③生命是宝贵的，要珍视生命、养护精神
④我国积极完善社会公共服务体系
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2.（2024·广东·中考真题）2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（ ）
A．爱岗敬业的品质 B．敬畏生命的态度 C．自由平等的观念 D．惩恶扬善的追求
3.（2024·广东广州·中考真题）某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习，收集了如下资料。
孟子说：“恻隐之心，仁之端也”。 自动体外除颤器（AED）是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。
据此，我们要（ ）
①意识到人的生命是宝贵的 ②尊重和珍爱他人生命
③学急救，会急救 ④养成健康的生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.[2026甘肃陇南武都期末] 重庆山火、吉林暴雨……当自然灾害发生的时候，总会有人挺身而出，他们奋不顾身选择“逆行”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择“逆行”的原因是（ ）
①生命是地球上最为珍贵的财富，生命重于泰山
②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待他人
③在灾难面前，生命和财产同等重要
④敬畏生命，国家就要坚持人民至上、生命至上
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
5.（2026·广东东莞·三模）某同学在准备主题分享活动时，搜集到以下主题素材（ ）
A．遵守交通规则，文明有礼 B．善于化解矛盾，健康生活
C．服务奉献社会，承担责任 D．坚持生命至上，守护生命
6.（2024·广东深圳·中考真题）深圳市禁毒办邀请专家开展讲座，结合当下的政策规则对全市中小学生宣传新型毒品的危害。这有利于让青少年（ ）
A．制定社会规则，维护社会秩序
B．提高辨别能力，认清毒品危害
C．杜绝不良诱惑，增强权利意识
D．打击毒品犯罪，保证社会公平
7.[2026吉林长春九台期末] “结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，勿轻信；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示未成年学生（ ）
A.树立规则意识，从不参加户外运动
B.增强风险意识，提高危险预判能力
C.只要结伴同行，就能避免遭遇不法侵害
D.遇到险情，不顾一切，冲锋在前
8.[2026辽宁大连金普新区期末] 下面是两位同学参加消防安全演习后的对话，他们的对话共同说明的道理是（ ）
小北：我知道了灭火器的正确使用方法和使用技巧。
小京：我知道了火灾发生时不能乘坐电梯逃生。
A.加强自我保护，抵制不良诱惑
B.增强安全意识，提高防范能力
C.注重实践学习，培养研究能力
D.激发学习兴趣，培养学习习惯
9.[2026辽宁沈阳辽中期末] 下列行为中，对生命安全构成威胁的有（ ）
①雷雨天，躲在大树下拨打手机
②在大风橙色预警的情况下，约朋友外出爬山
③积极参加学校组织的消防演练
④避免到人群密集的地方，不围观、不凑热闹
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.（2026·湖南株洲·一模）夏季是溺水事故高发期。下列做法中，正确的有（ ）
①不私自下河游泳
②发现有人溺水，立即下水施救
③在设有警示标志的水域游泳
④学习基本的自救和急救知识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11.[2026山东潍坊峡山期末] 周日，爷爷生日，小明家和爷爷奶奶、叔叔婶婶聚餐。他们在饭店围坐一桌，气氛和谐。小明想到最近流感猖獗，建议放上公勺公筷，这一建议得到大家响应。使用公勺公筷（ ）
①能够杜绝疾病的传播
②纯属多此一举，小题大做
③体现的是一种对生命负责任的态度
④有利于养成健康的生活方式
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.（2026·湖南长沙·二模）为贯彻落实习近平总书记关于青少年体质健康的重要指示精神，解决学生体能下降、近视率攀升等现实问题，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施学生体质强健计划”，要求中小学生每天校内校外综合体育活动时间累计不低于2小时。这一要求有助于学生（ ）
①培养运动习惯，锤炼意志品质
②提高学习成绩，增强道德修养
③缓解学习压力，避免近视问题
④增强身体素质，促进全面发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13.（2026·湖南湘潭·三模）某校开展“健康生活，阳光成长”主题班会，同学们分享了自己的做法。以下做法值得提倡的有（ ）
①每天坚持晨跑，增强体质
②熬夜刷题，争分夺秒
③与同学发生矛盾时，主动沟通化解
④沉迷网络游戏，缓解学习压力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14.[2024四川遂宁中考] 成都市第九届5·25心理健康周正式启动。全市23个区（市）县持续开展“亲子团体心理辅导”“家长学校专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动100余场。这些活动覆盖了各个年龄段的人群。参加这些活动有助于（ ）
①关切生命，健康成长
②养护精神，增强韧性
③感悟亲情，顺从父母
④调节情绪，乐观生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.（2026·湖南岳阳·模拟预测）2025年以来，湖南省相继出台多项重磅政策：延长课间时间、明确“每天一节体育课”、构建覆盖小学至大学的“三大球”四级联赛体系 推动全省校园掀起“人人参与、天天锻炼”的体育热潮。此举旨在（ ）
A．增强学生体魄，促进健康成长
B．落实教育政策，提高学业成绩
C．缓解学习压力，激发积极情绪
D．培养艺术特长，提高审美能力
二、非选择题（共4小题，计55分）
16.2025年汛期，多地遭遇暴雨洪灾。有个别网友为博流量，不顾警示，私自涉水、翻越警戒带进入危险区域“打卡拍摄”；还有很多救援人员，冒着风雨奔赴灾区，逆流而上转移被困群众，守护群众生命安全。
（1）请运用“珍爱生命、敬畏生命”的知识，评析上述两种“逆流”行为。（8分）
（2）灾区志愿者主动救助被困人员，请你以“敬畏生命”为主题，写一段不少于20字的赞美词。（8分）
17.假期即将到来，为确保同学们度过一个安全、愉快的假期，学校为同学们印发了一份安全提示。
安全提示 不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 ……
对此，小丁同学说，这些安全提示对我来说不就是一种限制吗？
联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。（10分）
18.[2026北京朝阳期末改编] 某校开展“律动生活 健康成长”主题行动，由同学们投票选出每月重点推广的活动，请你参与其中。
材料一
活动一 活力绽放——趣味运动场 组织开展篮球、乒乓球比赛，“两人三足”、丢沙包等游戏，以班级为单位参与，评选优胜奖。
活动二 创意工坊——手工制作坊 同学们可制作折纸、书签、小摆件等简易手工作品，还可以体验蓝印花布等非遗项目。
活动三 书香棋韵——阅读棋艺坊 在班级设置阅读角，同学可自主取阅，安静阅读；还可以下五子棋、跳棋，玩拼图，培养逻辑思维，实现“玩中学”。
（1）结合活动简介，运用所学，完成以下任务。（6分）
我投票的一项活动： 我推荐的理由： ----------------------------------------------------------------
（2）为了更好地守护我们的“心灵之窗”，运用所学，让我们共同拟订一份爱眼护眼倡议书吧！（两个角度，6分）
爱眼护眼倡议书 ·关注自己的视力情况，定期体检，发现视力问题及时就医。 ·--------------------------------------------------- ·----------------------------------------------------
材料二 心理健康是一种良好而持续的心理状态。面对挫折，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身生命力量。学校要求各班级创办一期以“保持心理健康，增强生命韧性”为主题的黑板报来激励学生。
（3）下面是小海所在班级创办的黑板报，请你帮忙将空白处补充完整。（6分）
正确认识心理健康 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。
保持心理健康的方法 ①--------------------------------------------- ②--------------------------------------------- ③---------------------------------------------- ④----------------------------------------------
19.[2026河南洛阳洛宁期末]阅读材料，完成任务。
哲哲周末的一天
时间 行为
8:00—11:00 写作业
12:00—13:00 边吃饭边用手机刷短视频
14:00—18:00 和朋友组队玩手机游戏
19:00—22:00 用手机追剧
看着哲哲“机不离手”，妈妈生气地说：“快期末了，怎么一点儿紧张感都没有！一直看手机，对眼睛好吗？”
哲哲说：“我这是劳逸结合，滋养心灵。”
结合哲哲周末的一天，请你对他的观点进行辨析。（11分）

答案
1.【答案】C
解析：开通心理援助热线，体现国家重视青少年心理健康，完善公共服务，引导我们珍视生命、养护精神。②“只能依靠专业援助”说法绝对，错误。
2.【答案】B
解析：黄志春冒险救助被困小孩，是珍惜、善待他人生命，体现敬畏生命的态度。题干没有体现爱岗敬业、自由平等、惩恶扬善。
3.【答案】A
解析：恻隐之心、学习AED急救，告诉我们生命宝贵，要珍爱自己和他人生命，学会急救。材料没有提到养成健康生活方式，④不选。
4.【答案】B
解析：逆行者救援，是因为生命至上、生命宝贵，敬畏生命、善待他人生命，坚持人民至上。③“生命和财产同等重要”错误，生命高于财产。
5.【答案】D
解析：四幅图分别是遵守交规、健身、志愿帮扶、丰富文体生活，都是爱护身体、养护精神，守护生命的体现。
6.【答案】B
解析：禁毒讲座，帮助青少年认清毒品危害，提高辨别抵制能力。A学生不能制定规则；C“杜绝”绝对；D学生没有打击犯罪的权力。
7.【答案】B
解析：三字歌提醒我们提防危险，增强风险意识，学会预判危险。A“从不户外运动”、C“只要结伴就安全”、D“不顾一切冲锋”都是错误做法。
8.【答案】B
解析：消防演习学习灭火器、逃生知识，目的是增强安全意识，掌握自救技能，提高防范能力。题干和抵制诱惑、研究能力、学习兴趣无关。
9.【答案】A
解析：①雷雨天大树下打电话容易遭遇雷击；②大风预警爬山易发生危险，二者威胁生命安全。③④是守护生命的正确做法。
10.【答案】B
解析：①不私自下河、④学习急救知识是正确做法。②不能贸然下水施救；③警示水域禁止游泳，②③错误。
11.【答案】D
解析：公勺公筷不能杜绝疾病传播，①错误；②看法错误。使用公勺公筷，是对生命负责，有利于养成健康生活方式，③④正确。
12.【答案】C
解析：每天保证体育活动，利于培养运动习惯、锤炼意志，增强体质、促进全面发展。②提高成绩不是直接目的；③“避免近视”说法绝对。
13.【答案】B
解析：①晨跑锻炼身体、③主动沟通化解矛盾，是健康的生活方式。②熬夜刷题、④沉迷游戏，损害身心健康，不值得提倡。
14.【答案】B
解析：心理健康活动有利于关切生命、养护精神、调节情绪。③“顺从父母”错误，我们要理性沟通，不是盲目顺从。
15.【答案】A
解析：增加体育课、体育活动，核心目的是增强学生体魄，促进身体健康成长。题干没有侧重提高成绩、调节情绪、艺术审美。
16.参考答案
（1）①私自涉水打卡的行为是错误的。这是漠视自己和他人生命、缺乏安全意识的表现，没有做到生命至上，是对生命不负责任。
②救援人员逆流救援是正确的。他们心怀敬畏，尊重、关怀他人生命，坚持生命至上，主动承担责任，闪耀生命的光芒。
③我们要敬畏生命，珍爱自己生命，同时善待他人生命，守住安全底线。
（2）示例：敬畏生命，向险而行！救援志愿者不顾危险守护群众，用善意传递温暖，彰显大爱担当。
解析：本题考点：敬畏生命、生命至上。
第一问要区分两类行为性质，先判断对错，结合知识点：生命至上、敬畏生命、善待自己与他人生命作答。一类是冒险博流量，漠视生命；一类是救援逆行，关爱生命。最后点明我们正确做法。
第二问赞美词，紧扣敬畏生命、关爱他人、奉献担当，字数达标，语言真诚即可。
17.参考答案：
小丁的观点错误。安全提示不是限制，而是保护。生命是宝贵的，生命至上。这些规定有利于守护生命，规避危险，保障我们的生命安全，是对我们的关爱。我们应当自觉遵守，增强安全意识。
解析：辨析题，先判断正误，再运用生命至上、守护生命知识说明，安全规则是保护而非束缚，我们要主动遵守。
18.（1）示例：选活动一活力绽放
理由：有利于锻炼身体，爱护身体，增强体质；在集体运动中收获友谊，养护精神，丰富课余生活。
解析：任选一个活动，从爱护身体、养护精神、集体交往等角度写理由，贴合守护生命知识点。
（2）倡议书补充示例：
①合理控制电子产品使用时长，避免长时间用眼；
②读写保持正确坐姿，坚持做眼保健操，劳逸结合。
解析：从日常习惯、用眼行为两个角度写，贴合爱护身体、守护生命。
（3）保持心理健康的方法（任选4条）
①学会正确对待挫折，培养坚强意志
②学会调节情绪，合理宣泄负面情绪
③主动与人交往，学会向他人求助
④培养兴趣爱好，丰富精神生活
解析：围绕增强生命韧性、调控情绪、养护精神、求助他人等角度作答即可。
19.参考答案
哲哲的观点是错误的。
①守护生命，既要爱护身体，也要养护精神。
②哲哲长时间玩手机、边吃饭刷视频，会损害视力，影响消化，伤害身体健康，没有做到爱护身体。
③养护精神不等于沉迷手机。过度沉迷短视频、游戏、追剧，是消极的娱乐方式，容易影响学习，不利于充盈精神世界，不是真正的滋养心灵。
④劳逸结合要适度。哲哲应该合理规划时间，控制手机使用时长，选择阅读、运动等健康方式放松，做到爱护身体、养护精神。
解析：
本题属于辨析题，考点：守护生命（爱护身体、养护精神）。
答题思路：先判断对错，再结合课本知识点分析。
①判观点：哲哲混淆了健康放松和沉迷手机，说法错误。
②分析爱护身体：长时间玩手机损害视力、影响身体健康，没有爱护身体。
③分析养护精神：养护精神需要丰富、积极的文化生活，沉迷手机不属于滋养心灵，反而不利于精神成长。
④总结做法：学会合理安排时间，理性使用手机，选择健康方式调节身心。
辨析题踩分要点：判断+理论+结合材料+正确做法。
评分说明：对于非选择题的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。

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