资源简介

(共21张PPT)
9.2 提高防护能力
第九课 守护生命安全
道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。
健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。
责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
教学重难点：如何提高防护能力。
核心素养目标
课前测试：测测你的防护能力等级有多高
测试说明：以下共有5题，每题1分，得分5分为防护战士、3-4分为安全卫士，1-2分为避险小白，你的防护等级有多高呢？快来测一测吧！
1．大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？
A 、适当地补充淡盐水 B 、大量饮水 C 、喝糖水
2．油锅着火时，正确的灭火方法是：
A 、用水浇 B 、用锅盖盖灭 C 、赶快去端油锅
3．文化部门依法禁止在中小学校园周围（）米范围内设立互联网
服务营业场所。
A 、100米 B 、200米 C 、300米
提高危险预判能力
学习防护和急救的知识与技能
我们应该如何提高防护能力？
提高避险和逃生能力
提高危险预判能力
井水水位变化大 牛羊骡马不听话
鸭不下水狗狂叫 老鼠搬家往外逃
鸽子惊飞不回巢 冰天雪地蛇出洞
鱼儿惊慌水面蹦 兔子暴躁一顿冲
蜜蜂扎堆闹哄哄 鸡飞上树高声叫
地震预兆口诀巧记
自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。
为什么要提高防护能力？
2024年1月20日江苏常州一工厂发生粉尘爆炸，造成8人死亡、8人轻伤。
2024年4月13日彭州市丽春镇一养猪场发生化粪池气体中毒事故，7人遇难。
新型冠状病毒疫情，全球流行，造成数百万人死亡。
西班牙从10月29日开始的强降雨引发严重洪灾。至11月1日中午，遇难人数已升至205人。
自然灾害
事故灾难
公共卫生事件
公共卫生事件
①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8级大地震，造成了近7万人死亡，近4万人失踪，近40万人受伤，数百万人无家可归的惨剧。其中，近7000所学校被毁，近10000名师生遇难或失踪。但在此次地震重灾区的桑枣中学，全校2000多名师生仅用了96秒，从不同的教学楼和不同的教室中，全部安全地撤到操场，创造了无一人伤亡的奇迹。而这个奇迹的创造者就是被称为“最牛校长”--叶志平。因为他对学校安全的重视和投入，为了保证学生的安全，不仅加固了教学楼，还从2005年起每个学期都举行一场全校的紧急疏散演习。叶志平用自己的智慧和勇气拯救了2290个生命，拯救了无数个家庭。
掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，
有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
为什么要提高防护能力？
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
○这个事例给你哪些启示？
探究与分享p71
2如何提高防护能力？p71-721、2、3
1、提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
（
原因
（
）
要求
疾病
战争
洪水
火灾
）
遇到下列情形,可能会发生:
1.动物的异常行为。
2.水色变化、水温升高等明显的异常。
3.地光异常。
4.地气异常，奇怪的味道。
5.奇怪的地下声音。
考考你的危险预判能力
地震
▲电车、电动车着火：看到电(动)车冒烟、电车发生撞车事故，迅速判断有着火、爆炸的危险。断开电源，撤离人员。如果起火，用适合电气火灾的灭火器进行灭火，同时报警。
▲踩踏：在人群聚集的公共场所，如遇节假日、演唱会、体育赛事或学校大型活动，踩踏风险显著增加。触发情况有：摔倒引发连锁反应、人群受到惊吓，产生恐慌 。
▲煤气泄漏：嗅到类似臭鸡蛋的味道，迅速判断附近可能有煤气泄漏的危险。这时，迅速关闭阀门，打开窗户通风，不要使用明火、开关灯、打电话。
考考你的危险预判能力
②提高避险和逃生能力。平时，我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
以上种种危害告诉我们要掌握逃生的能力和技巧
识别自然灾害前兆
分享交流：你还知道哪些自然灾害的前兆，与同学分享！
▲泥石流前兆：河水突然断流或水势突然增大，并夹杂柴草树木，沟谷深处变昏暗，并传来轰鸣声，或感受到了地表的轻微震动等。
▲山洪前兆：原本清澈的水流突然变浑浊，水位急速上升，并伴有较多的柴草树木；沟谷传来轰鸣声或闷雷声；山坡变形、鼓包、裂缝。
▲滑坡前兆：滑坡前缘土地出现上涨鼓裂、局部滑塌或规律裂缝，滑坡体上出现大量马刀树、“醉汉林”等。
① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
P72 方法与技能
踩踏自救的二十四字诀
紧急侧卧 双手扣颈 护住头部 蜷缩成团 并腿收拢 全身紧绷
厦门海沧区东孚中学的学生面对同学小乐心脏骤停倒在跑道上，上演“教科书式急救”
说一说他们是如何抢救同学小乐的？
林嘉蕙、易小龙、赵明哲
陈诗婕、张灏轩
蔡雨润
黄煜哲
检查生命体征
疏散围观同学，保证空气流通
飞奔找老师
火速赶往医务室找来校医
小乐身体抽搐僵硬
林嘉蕙判断:
心脏骤停，与同伴摆正其位置，进行心脏复苏
恢复意识
应急红十字应急救援队成员
掌握急救知识
P72 ③ 学习防护和急救的知识与技能
（危险发生后）
安全标识猜猜猜
退出
小心被电
小心吊物
小心凹陷
勤开窗通风
小心交叉感染
禁止通行
安全标识猜猜猜
退出
使用公筷
正确处理有害垃圾
小心电缆
小心滑倒
小心脚下
小心高空抛物
安全标识猜猜猜
退出
注意手卫生
放射性毒物
小心坠落
小心落水
禁止跨越
禁止吐痰
提高防护能力
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
原因
做法
面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，掌握有效方法，就能保护和救助生命
课堂小结
课堂练习：
1、提高避险和逃生能力是守护生命安全的重要一步。遇到下列情况时，做法恰当的是( )
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2、在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。
遇到高温天气，我们应该( )
①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动②要定时饮水，及时补充水分
③在浑身大汗时，立即用冷水洗澡降温④一直待在空调房内，防止中暑
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
创新作业
根据本课知识，查找相关防护知识，请写一首防护知识顺口溜，为防护知识的普及宣传尽我们的力量。（最少四行，内容科学严谨，内容可参考交通、消防、食品、网络、运动、校园等方面）
示例：
烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏，大火临头莫慌张，沉着逃生是良方，及时拨打 1 1 9，消防通道要通畅，蒙鼻匍匐防窒息，别乘电梯走通道，易燃物品常清理， 火灾隐患要挪移，楼道不要堆杂物，通道宽敞好撤离。
道法糕

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