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2026~2027学年度第-学期
这些材料最能说明古埃及
九年级历史科阶段训练(R)
A.法老统治与神权紧密结合
B.法老权力来自军事征服
(内容：第1-12课)
C.人们普遍相信灵魂不灭
说明：1、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑。
D.希腊文化深受埃及的影响
2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应
6.2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规
模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知
位置上。
A.
印度河是古埃及文明发源地
B.古埃及国主权力逐渐削弱
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
C.金字塔是古埃及文明的象征
题目要求的。
D.尼罗河影响埃及科学文化
1.考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击
痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的结论是
.印度河流域缺乏石材，哈拉帕人多用日晒砖筑城，并修建了完善的地下排水系统：主干渠由砖砌成
A.当地先民已产生私有观念
且带有盖板，设有检查井，生活污水经陶管汇集排入主沟。这体现了古印度哈拉帕文明时期
A.
城市规划凸显公共意识
B.古人类掌握制造工具技能
B.
城市管理实现了制度化
C.早期人类迈入农耕文明
C.建筑技术领先其他文明
D.此地形成早期奴隶制国家
D.手工行业确立标准体系
2.在距今约8000年的土耳其恰塔尔·休于遗址中，出土了较昂贵的石钵、石镜，以及有物主符号的陶
器等陪葬品。据此可推知，该地
8。在小梦同学的学习笔记中出现了“万神殿”、“大竞技场”、“《埃涅阿斯纪》”。请你判断他学习的主题
A.早期国家形成
B.文字体系出现
A.古希腊文化
C.私有现象产生
D.阶级矛盾尖锐
B.基督教文明
3.下图考古发现说明
C.伊斯兰教文化
D.古罗马文化
9.在多数印度村落中，各种姓集团都居住在自己的种姓区内，各个住区不仅是隔离的，而且在建筑式
样和排列方式上也不一样。各种姓使用自己的水井，有自己的庙宇。每个种姓职业世袭，各种姓之
间不通婚，不共食。各种姓为了维持其社会地位，趋于固守符合本种姓的生活方式、语言和行为模
式。这些情况说明种姓制度
A.有利于预防各种疾病的传播
两河流域的尖底瓶古埃及尖底瓶壁画
B.影响古印度社会凝聚力形成
C.对国家的统一起了促进作用
A.农业和畜牧业在世界多地起源
D.有利于不同群体之间的交往
B.人类文明最初诞生于两河流域
C.文明发展存在共通之处
10.下面内容出自古代罗马《奥古斯都功德碑》，表格中的内容从侧面反映出古罗马
D.商品经济发展程度较高
条目
4.《摩诃婆罗多》大约定型于公元2一4世纪，反映了古代印度的种姓制度、政治斗争和宗教观念等，
碑文内容
被称为“以诗代史”的典型。由此可见，《摩诃婆罗多》的主要历史价值在于
第25条
整个意大利自愿向我宜誓效忠
A.推动佛教的产生并促成孔雀王朝统一印度
第27条
我为罗马人民的帝国增加了埃及
B.通过文学叙事反映特定时代的古印度历史
C.创立种姓制度来规范雅利安人的社会等级
第28条
（在)两个西班牙省…建立了士兵殖民地
D.记载了印度河流域文明走向衰亡的过程
A.帝国版图的分裂
5.考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的墓中发现了大量精美陪葬品，并注意到其棺上刻有鹰神荷鲁斯的
B.对外扩张的历程
形象。古希腊历史学家希罗多德也曾记载：“埃及人是最虔诚的，他们相信法老是神在人间的化身。”
C.封建统治的建立
D.商品贸易的繁荣
九年级历史科阶段训练(R)
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