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沪科版八年级物理（2024）第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力及其描述（基础训练）
【基础巩固练习】
力是什么
1.(25-26学年安徽芜湖期中考试题)如图，两同学在进行拔河比赛，对同学施加拉力的物体是【 】
A.地面 B.绳子 C.甲同学 D.乙同学
【答案】B
【解析】力是物体对物体的作用。两同学在进行拔河比赛时，对两位同学施加拉力的物体是绳子。 故选择B.
2.（25-26学年江苏扬州期中考试题）如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是【 】
A.绳、车 B.车、绳 C.手、车 D.车轮、手
【答案】A
【解析】车子受到拉力，绳子对车施加力，车子受到的绳子的拉力的施力物体是绳，受力物体是车，A判断正确；B、C、D判断错误。故选择A.
3.（25-26学年河南洛阳期末考试题）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，划手们用船桨奋力向后划水，龙舟向前运动。使龙舟前进的力的施力物体是【 】
A.水 B.龙舟 C.运动员 D.船桨
【答案】A
【解析】用船桨奋力向后划水时，由于物体间力的作用是相互的，所以水也给船桨一个向前的作用力，从而推动船前进，使龙舟向前运动的力的施力物体是水。故选择A.
4.(26-27学年湖北钟祥月考题)有关力的说法正确的是【 】
A.施力物体同时也是受力物体
B.没有物体也可能会有力的作用
C.两个物体相接触就一定有力的作用
D.两个物体不接触就一定没有力的作用
【答案】A
【解析】A、B.物体间力的作用是相互的。力不能脱离物体单独存在。一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体力的作用，施力物体同时也是受力物体。A说法正确，B说法错误；
C、D.两个物体互相接触不一定有力的作用，两个没有接触的物体之间也可能有力的作用，两个物体是否接触不是产生力的必要条件。C、D说法错误。故选择A.
5.（25-26年湖南邵阳五中月考试题）德国文学作品《吹牛大王历险记》中，明希豪森男爵声称自己能拉着自己的头发把自己从沼泽中拉出来。小明学过本节力的概念以后，认为他的说法荒诞至极的原因是__________________________。
【答案】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体
【解析】男爵声称自己把自己从沼泽中拉出来了，这个过程只有他一个物体，无法产生能把自己拉出沼泽的力，所以不可能实现。手和头发是同一整体里的两部分，它们之间的相互作用属于物体内部的相互作用力，并不是两个独立物体之间产生的力。要把人拉出沼泽，需要另一个物体（比如树枝、绳子）对人施加向上的力，不能只有人自己。
力的作用效果
6.(2026年甘肃兰州中考题)甘肃文县“碧口龙井”的加工包含“萎凋”、“揉捻”、“发酵”和“烘干”等工序。“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的__________。
【答案】形状
【解析】力的作用效果有两种：改变物体的形状和改变物体的运动状态；揉捻使茶叶卷曲，茶叶的形状发生改变，因此说明力可以改变物体的形状。
7.(2026年四川内江中考题）足球运动员头球攻门时用力顶球，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）；顶球时人对球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。
【答案】运动状态 相互
【解析】力的作用效果分为改变物体的形状和改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包含物体运动方向的改变，球的运动方向发生变化，说明力能改变物体的运动状态；顶球时人对球施加力的同时，头部感到疼痛，说明头也受到了球的作用力，这表明物体间力的作用是相互的。
8.（25-26学年江西宜春九中月考题）如图所示，一次大雪过后，一辆汽车陷入雪中，几名路人自发组成救助团队，一起用力将汽车推了出去。对人推汽车的力而言，受力物体是______，此过程说明力可以改变物体的____________。路上留下这几名路人深深的脚印，说明力还可以改变物体的______。
【答案】汽车 运动状态 形状
【解析】人推汽车的力作用在汽车上，人是施力物体，汽车是受力物体；人对汽车的力使汽车由静止变为运动，汽车因受推力作用运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；人对雪地的力使人在雪地上留下深深的脚印，雪地形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
9.(24-25学年湖北武汉江岸区期末考试题)如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是【 】
【答案】B
【解析】磁体对小铁球的吸引力使小铁球运动路径发生变化、网球被球拍击打后飞出、艄公撑篙让竹排前行，力的作用效果都是使受力物体运动状态改变，只有运动员用力将弓拉弯，力的作用效果是使受力物体发生形变。
10.(24-25学年湖北武汉江汉区期中考试题)如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反的方向运动。这个现象不能明显说明【 】
A.力可以使物体发生形变 B.力可以改变物体的运动状态
C.力的方向会影响力的作用效果 D.力的作用是相互的
【答案】A
【解析】图示中的甲、乙两辆小车松手后同时向相反的方向运动，甲车对乙车的力和乙车对甲车的力是一对相互作用力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上，甲车对乙车的力使乙车运动状态改变，乙车对甲车的力使甲车运动状态改变。此现象说明：①力可以改变物体的运动状态；②力的方向会影响力的作用效果；③力的作用是相互的。这个现象不能明显说明力可以使物体发生形变。
力的描述
11.（25-26学年山西太原期末考试题） 如图所示，制作泥塑时，使用泥塑刀要注意用劲的“轻重”和落刀的“位置”。其中“轻重”是指力的______（填力的三要素），“位置”是指力的______（填力的三要素）。
【答案】大小 作用点
【解析】用劲的“轻重”描述的是施加力的大小，对应力的大小。落刀的“位置”描述的是力施加在泥塑上的具体部位，即力的作用点，力的作用点不同，产生的作用效果往往也不同，如在泥塑边缘落刀和在中心落刀，塑形效果会有很大差异。
12.（25-26学年广东广州从化区期末考试题） 古人常于元宵、重阳、春日闲暇时踢毽嬉戏。向上踢毽子，毽子向上飞；向前踢毽子，毽子向前飞。造成毽子两种运动效果的主要原因是______________。
【答案】力的方向不同
【解析】力可以改变物体的运动状态，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。向上踢时毽子向上飞，向前踢时毽子向前飞，两次沿不同方向踢毽子，主要改变的是施力方向，说明造成两种运动效果不同的主要原因是力的方向不同。
13.（2025年山东泰安中考题）某同学在劳动实践活动中烹饪了一盘西红柿炒鸡蛋，如图所示。下列有关数据的估测，符合实际的是【 】
A. 一个西红柿的质量约为3kg B. 烹饪时炉火的温度约为26℃
C. 托起两个鸡蛋的力约为1N D. 筷子的长度约为20dm
【答案】C
【解析】A．一个西红柿的质量通常在200g克左右，比3kg小得多；
B．烹饪食物时炉火的温度很高，比26℃高很多；
C．两个鸡蛋的质量大约是100g，托起两个鸡蛋的力等于两个鸡蛋所受的重力，约为F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
D．筷子的长度约为20cm，是20dm的十分之一。
14.（2026年四川中考题）小明同学用绳子拉木箱，如图所示。请画出绳子对木箱拉力F的示意图（O点为拉力的作用点）。
【答案】
【解析】以O点（绳子与木箱的连接点）为起点，沿绳子方向斜向右上方画一条带箭头的线段，在箭头旁标注字母F，即绳子对木箱拉力F的示意图。
15.(25-26学年四川绵阳涪城区检测题） 尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任，如图甲是小星同学推轮椅帮奶奶上坡时的情景，其简化图如图乙所示。请在图乙中作出小星同学平行于坡面推轮椅的推力F 的示意图（作用点O 已给出）。
甲 乙
【答案】
【解析】小星推轮椅的力F作用在轮椅上，作用点在轮椅上的O点，方向平行于坡面向上。
【能力提升练习】
16.（25-26年四川绵阳期末考试题）如图所示，我们提桶时，会感觉到手受到桶的力。可见，手对桶施加力的同时，桶也对手施加了一个力。下列选项关于这两个力的叙述中，正确的是【 】
A.施力物体相同，受力物体相同
B.施力物体相同，受力物体不同
C.施力物体不同，受力物体相同
D.施力物体不同，受力物体不同
【答案】D
【解析】手对桶的力:施力物体是手，受力物体是桶；桶对手的力:施力物体是桶，受力物体是手。手对桶的力和桶对手的力的施力物体、受力物体均不相同。关于这两个力的叙述中，正确的是D.故选择D.
17.（25-26学年广东梅州期末考试题）在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是【 】
A.鸡蛋先受到力，石头后受到力
B.鸡蛋受到力，石头没有受到力
C.鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂
D.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的
【答案】D
【解析】A.鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是同时产生的，不存在“鸡蛋先受力，石头后受力”的情况，A说法错误；
B.力的作用是相互的，鸡蛋对石头施加力的作用的同时，石头也会对鸡蛋施加方向相反的作用力，因此石头也受到力的作用，B说法错误；
C.鸡蛋破裂是因为石头对鸡蛋施加了力的作用，改变了鸡蛋的形状，而不是鸡蛋对石头的作用力导致的，C说法错误；
D.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，二者大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在鸡蛋和石头上，D说法正确。故选择D.
18.（25-26学年吉林榆树五中段考题）在以“力的作用”为主题的辩论赛中，小强提出观点：两个物体不接触，一定没有力的作用。小华提出观点：两个物体不接触，也可能有力的作用。你认为______的观点是正确的，请列举一例说明理由：________________________________。
【答案】小华 磁体吸引铁钉，磁体靠近铁钉时，能将铁钉吸引过来，即两个物体不接触，也能有力的作用
【解析】互相接触的物体之间不一定产生力的作用（如并排紧贴放在水平桌面上的两个乒乓球，二者相互接触但无挤压没有相互作用力），没有接触的物体之间也不一定没有力的作用（如磁体吸引铁钉），因此两物体是否接触不是判断是否产生力的作用的依据。
19.(2026年四川凉山州中考题)彝族赛马习俗是省级非物质文化遗产代表性项目，每年火把节，赛马场上人声鼎沸，万众欢腾，奔跑的马匹相对于周围的观众是______（选填“运动”或“静止”）的，赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的______。
【答案】运动 形状
【解析】奔跑的马匹相对于周围观众的位置发生了改变，因此是运动的；赛马跑过地面形成凹坑，地面的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。
20.(24-25学年陕西咸阳期中考试题) 如图所示，薄钢片的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果 F = F = F > F ，下列总结的实验结论中不正确的是【 】
A. 比较图 a、b 可得：力的作用效果与力的大小有关
B. 比较图 a、c 可得：力的方向会影响力的作用效果
C. 综合图 a、b、c、d 可知：力可以使物体发生形变
D. 本实验运用的物理方法有控制变量法、等效替代法
【答案】D
【解析】A.比较图 a、b，力的方向和作用点相同，F > F ，图 a 中薄钢片的形变程度更大，说明力的作用效果与力的大小有关，A总结的实验结论正确；
B.比较图 a、c，两力大小相同，作用点相同，方向不同，薄钢片发生的形变不同，说明力的作用效果与力的方向有关，B总结的实验结论正确；
C.图 a、b、c、d 中，薄钢片在力的作用下均发生形变，说明力可以使物体发生形变，C总结的实验结论正确；
D.实验中探究力的大小、方向、作用点中某一个因素对力的作用效果的影响时，控制其他因素相同，采用了控制变量法；利用薄钢片的形变反映力的作用效果，采用了转换法。实验中没有用到等效替代法，D总结的实验结论错误。故选择D.
【素养提升练习】
21.(25-26学年河北廊坊四中段考题)如图，小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2 ，则【 】
F1与F2方向相同 B.F1与F2 大小相等
F1先于F2产生 D.F1与F2 的作用点相同
【答案】B
【解析】F1与F2 是一对相互作用力，一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，且同时产生，同时消失，同时变化，故A、C、D说法错误，B说法正确。故选择B.“力一样大，还会有输赢”是因为两个力虽然大小相等，但这两个力分别作用在两个人的手臂上，力的作用效果不同，弟弟的手臂在相同大小的力的作用下，无法保持原有姿态，手臂发生转动，因此小明获胜。
22.（2025年四川绵阳中考题）碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中【 】
A. 汽车对墙壁的力使汽车发生形变
B. 墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变
C. 汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力
D. 汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同
【答案】B
【解析】A．汽车对墙壁的力，受力物体是墙壁，所以这个力会使墙壁发生形变，而不是使汽车发生形变，A说法错误；
B．墙壁对汽车的力，受力物体是汽车，力可以改变物体的运动状态，体现在汽车发生碰撞后速度变化，所以这个力使汽车运动状态改变，B说法正确；
C．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力是一对相互作用力，二者大小相等，C说法错误；
D．汽车对墙壁的力，施力物体是汽车，墙壁对汽车的力，施力物体是墙壁，二者施力物体不同，D说法错误。故选择B.
23.(25-26学年重庆八中期末考试题）小雯在实验室中将熔融玻璃滴入冰水中形成如图所示的蝌蚪状玻璃--这种玻璃有其独特的物理特性，被称为“鲁珀特之泪”，小雯发现，用锤子用力敲击玻璃较粗的头部时，锤子被弹开，说明力的作用是__________；当用相同力度敲击较细的尾部时，玻璃瞬间炸裂，说明力的作用效果与力的________有关。
【答案】相互的 作用点
【解析】用锤子用力敲击玻璃较粗的头部时，锤子被弹开。锤子对玻璃较粗头部施力的同时，也受到锤子较粗头部的力的作用，说明力的作用是相互的；当用相同力度敲击较细的尾部时，玻璃瞬间炸裂。相同力敲击玻璃不同位置，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
24.(25-26学年福建厦门双十中学期末考试题）小海是个科幻迷，他提出了一个猜想:如果在赤道上安装一个超级发动机，其强大的推力就能使地球自转速度加快，从而缩短一个昼夜的时间。请回答:
（1）如图，要使地球沿原方向加速转动，发动机应该朝哪个方向喷射火焰
（2）该过程利用了什么力学原理
【答案】（1）西方 （2）物体间力的作用是相互的
【解析】（1）物体间力的作用是相互的，一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。由于地球自西向东转动，要使地球沿原来方向（向东）加速转动，安装在赤道上的发动机应该向西喷射火焰，发动机对火焰施加向西的推力，火焰对发动机（地球）产生一个向东的推力，使地球地球沿原方向加速转动。故火焰喷射的方向应该向西方。
（2）安装在赤道上的发动机向西喷射出火焰，火焰对地球产生一个方向相反即向东的推力。这是根据物体间力的作用是相互的，发动机对火焰的推力和火焰对发动机(地球)的推力是一对相互作用力，二者大小相等，方向相反。
25.（25-26学年福建福州一中月考题）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。
（1）用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的______ 来探究力的作用效果。
（2）通过比较甲和丙两图，可以发现:力的作用效果与力的_________有关。
（3）通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗 答:________(填“能”或“不能”)，理由是____________________________________。
（4）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择__________两图。
（5）本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系 答:________(填“能”或“不能")。
【答案】（1）形变 （2）大小 （3）不能 没有控制变量，力的大小和作用点都不同 （4）甲和乙 （5）不能
【解析】(1)钢片受力会发生形变，因此通过钢片形变程度来探究力的作用效果。
(2)通过比较甲和丙两图可知，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
(3)通过比较乙和丙两图可知，力的方向相同，力的大小和作用点都不同，不能探究力的作用效果与某个因素有关（既不能探究力的作用效果与力的大小有关，也不能探究力的作用效果与力的方向有关，也不能探究力的作用效果与力的作用点有关）。
(4)要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应控制力的大小和力的方向相同，力的作用点不同，甲、乙两图满足实验要求。
(5)要探究力的作用效果与力的方向的关系，应控制力的大小和力的作用点相同，力的方向不同，而题图中三个力的方向相同，因此不能用本实验的器材探究力的作用效果与力的方向的关系。/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中物理
沪科版八年级物理（2024）第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力及其描述（基础训练）
【基础巩固练习】
力是什么
1.(25-26学年安徽芜湖期中考试题)如图，两同学在进行拔河比赛，对同学施加拉力的物体是【 】
A.地面 B.绳子 C.甲同学 D.乙同学
2.（25-26学年江苏扬州期中考试题）如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体和受力物体分别是【 】
A.绳、车 B.车、绳 C.手、车 D.车轮、手
3.（25-26学年河南洛阳期末考试题）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，划手们用船桨奋力向后划水，龙舟向前运动。使龙舟前进的力的施力物体是【 】
4.(26-27学年湖北钟祥月考题)有关力的说法正确的是【 】
A.施力物体同时也是受力物体
B.没有物体也可能会有力的作用
C.两个物体相接触就一定有力的作用
D.两个物体不接触就一定没有力的作用
5.（25-26年湖南邵阳五中月考试题）德国文学作品《吹牛大王历险记》中，明希豪森男爵声称自己能拉着自己的头发把自己从沼泽中拉出来。小明学过本节力的概念以后，认为他的说法荒诞至极的原因是__________________________。
力的作用效果
6.(2026年甘肃兰州中考题)甘肃文县“碧口龙井”的加工包含“萎凋”、“揉捻”、“发酵”和“烘干”等工序。“揉捻”使茶叶卷缩，说明力可改变物体的__________。
7.(2026年四川内江中考题）足球运动员头球攻门时用力顶球，球的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的________（选填“形状”或“运动状态”）；顶球时人对球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的。
8.（25-26学年江西宜春九中月考题）如图所示，一次大雪过后，一辆汽车陷入雪中，几名路人自发组成救助团队，一起用力将汽车推了出去。对人推汽车的力而言，受力物体是______，此过程说明力可以改变物体的____________。路上留下这几名路人深深的脚印，说明力还可以改变物体的______。
9.(24-25学年湖北武汉江岸区期末考试题)如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是【 】
10.(24-25学年湖北武汉江汉区期中考试题)如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反的方向运动。这个现象不能明显说明【 】
A.力可以使物体发生形变 B.力可以改变物体的运动状态
C.力的方向会影响力的作用效果 D.力的作用是相互的
力的描述
11.（25-26学年山西太原期末考试题） 如图所示，制作泥塑时，使用泥塑刀要注意用劲的“轻重”和落刀的“位置”。其中“轻重”是指力的______（填力的三要素），“位置”是指力的______（填力的三要素）。
12.（25-26学年广东广州从化区期末考试题） 古人常于元宵、重阳、春日闲暇时踢毽嬉戏。向上踢毽子，毽子向上飞；向前踢毽子，毽子向前飞。造成毽子两种运动效果的主要原因是______________。
13.（2025年山东泰安中考题）某同学在劳动实践活动中烹饪了一盘西红柿炒鸡蛋，如图所示。下列有关数据的估测，符合实际的是【 】
A. 一个西红柿的质量约为3kg B. 烹饪时炉火的温度约为26℃
C. 托起两个鸡蛋的力约为1N D. 筷子的长度约为20dm
14.（2026年四川中考题）小明同学用绳子拉木箱，如图所示。请画出绳子对木箱拉力F的示意图（O点为拉力的作用点）。
15.(25-26学年四川绵阳涪城区检测题） 尊老敬老是中华民族的传统美德，爱老助老是全社会的共同责任，如图甲是小星同学推轮椅帮奶奶上坡时的情景，其简化图如图乙所示。请在图乙中作出小星同学平行于坡面推轮椅的推力F 的示意图（作用点O 已给出）。
甲 乙
【能力提升练习】
16.（25-26年四川绵阳期末考试题）如图所示，我们提桶时，会感觉到手受到桶的力。可见，手对桶施加力的同时，桶也对手施加了一个力。下列选项关于这两个力的叙述中，正确的是【 】
A.施力物体相同，受力物体相同
B.施力物体相同，受力物体不同
C.施力物体不同，受力物体相同
D.施力物体不同，受力物体不同
17.（25-26学年广东梅州期末考试题）在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是【 】
A.鸡蛋先受到力，石头后受到力
B.鸡蛋受到力，石头没有受到力
C.鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂
D.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的
18.（25-26学年吉林榆树五中段考题）在以“力的作用”为主题的辩论赛中，小强提出观点：两个物体不接触，一定没有力的作用。小华提出观点：两个物体不接触，也可能有力的作用。你认为______的观点是正确的，请列举一例说明理由：________________________________。
19.(2026年四川凉山州中考题)彝族赛马习俗是省级非物质文化遗产代表性项目，每年火把节，赛马场上人声鼎沸，万众欢腾，奔跑的马匹相对于周围的观众是______（选填“运动”或“静止”）的，赛马跑过的地面形成了一系列凹坑说明力可以改变物体的______。
20.(24-25学年陕西咸阳期中考试题) 如图所示，薄钢片的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果 F = F = F > F ，下列总结的实验结论中不正确的是【 】
A. 比较图 a、b 可得：力的作用效果与力的大小有关
B. 比较图 a、c 可得：力的方向会影响力的作用效果
C. 综合图 a、b、c、d 可知：力可以使物体发生形变
D. 本实验运用的物理方法有控制变量法、等效替代法
【素养提升练习】
21.(25-26学年河北廊坊四中段考题)如图，小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2 ，则【 】
F1与F2方向相同 B.F1与F2 大小相等
F1先于F2产生 D.F1与F2 的作用点相同
22.（2025年四川绵阳中考题）碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中【 】
A. 汽车对墙壁的力使汽车发生形变
B. 墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变
C. 汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力
D. 汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同
23.(25-26学年重庆八中期末考试题）小雯在实验室中将熔融玻璃滴入冰水中形成如图所示的蝌蚪状玻璃--这种玻璃有其独特的物理特性，被称为“鲁珀特之泪”，小雯发现，用锤子用力敲击玻璃较粗的头部时，锤子被弹开，说明力的作用是__________；当用相同力度敲击较细的尾部时，玻璃瞬间炸裂，说明力的作用效果与力的________有关。
24.(25-26学年福建厦门双十中学期末考试题）小海是个科幻迷，他提出了一个猜想:如果在赤道上安装一个超级发动机，其强大的推力就能使地球自转速度加快，从而缩短一个昼夜的时间。请回答:
（1）如图，要使地球沿原方向加速转动，发动机应该朝哪个方向喷射火焰
（2）该过程利用了什么力学原理
25.（25-26学年福建福州一中月考题）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，小华设计了下面的实验，如图所示。
（1）用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的______ 来探究力的作用效果。
（2）通过比较甲和丙两图，可以发现:力的作用效果与力的_________有关。
（3）通过比较乙和丙两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗 答:________(填“能”或“不能”)，理由是____________________________________。
（4）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择__________两图。
（5）本实验的器材能否探究力的作用效果与力的方向的关系 答:________(填“能”或“不能")。

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