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(共29张PPT)
第七课 擘画宏伟蓝图
第二框 7.2中国式现代化
从一张1元车票，读懂中国式现代化
九年级上册《道德与法治》
高铁时代，
为何保留1元慢火车？
核心素养目标
政治认同
结合生活图景和道路比较，概括中国式现代化的基本性质与五个中国特色，解释中国为什么必须走适合自身国情的现代化道路。
道德修养
从共同富裕、文明协调、绿色发展与和平发展等方面，判断现代化建设应坚持的人民立场和价值追求。
健全人格
辨析“现代化就是西方化”“走自己的路就是拒绝学习外国”等观点，正确区分五个中国特色与九项本质要求。
责任意识
联系未来职业与国家发展任务，提出今天参与中国式现代化建设的具体准备。
议题导航
总议题
从1元慢火车出发，
中国要走一条怎样的现代化道路？
分议题一
一元车票，为谁保留？
分议题二
越快越富，就是现代化吗？
分议题三
没有现成路线，中国为何走得通？
分议题四
2035年，我们怎样接续前行？
1元
分议题一
一元车票，
为谁保留？
议学情境
一张1元车票，连接哪些生活？
半个世纪以来，7053/7054次公益性慢火车穿行于淄博与泰山之间，停靠沿线小站。
它连接着：
沿线群众日常出行；
村民进城赶集和售卖农产品；
游客走进乡村大集和采摘园；
孩子参加乡村研学；
城市客流进入沿线村庄。
这趟列车被沿线群众称为“扶贫列车” “致富列车”，正在成为连接城乡生产生活和乡村发展的“民生列车”。
议学情境
保留慢火车，要算哪两本账？
经济账
民生账
全程184公里；
平均时速约40公里；
全程票价11.5元；
最低票价1元；
运行速度慢、票价低。
保障沿线群众便利出行；
连接城市、村庄与乡村集市；
帮助乡土特产走出乡村；
为乡村旅游和研学带来客流；
让交通发展成果惠及更多群众。
议学思考
1.高铁时代，为什么还要保留1元慢火车？
沿线群众仍有真实的出行、赶集和生产生活需要。慢火车速度虽然不快、票价虽然很低，却能够连接交通条件相对有限的地区，让更多群众共享交通发展成果。
2.评价这趟列车的价值，只看速度和经济收益够不够？
不够。公共服务既要考虑效率和经济效益，也要考虑群众需要、社会公平和公共利益。
3.保留1元慢火车体现了怎样的现代化立场？
现代化建设要坚持人民立场，回应人民对美好生活的向往，让现代化建设成果更多更公平地惠及全体人民。
课堂笔记
P72
现代化建设的出发点和落脚点
实现人民对美好生活的向往是我国现代化建设的出发点和落脚点。
新时代新征程中国共产党的中心任务
新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
分议题二
越快越富，
就是现代化吗？
议学情境
你眼中的“现代化”是什么样的？
智慧养老
智能设备应用越来越普遍，
更多考虑老年人的接受能力。
数字教育
虚拟数字技术广泛应用，
学生能随时走进老师的精彩课堂。
生态社区
保护环境成为每个人的生活习惯，小区像个大花园一样。
智能交通
汽车更加智能、安全，
可以在水里游、天上飞，
还可以像积木一样随意拼装。
议学思考
1.这些生活图景说明现代化涉及哪些领域？
现代化不仅涉及科技和交通，还涉及养老、教育、生态环境等社会生活的多个方面。
2.设备更智能、城市更繁华、财富更多，就意味着实现了完整的现代化吗？
不能只用技术、速度和财富评价现代化。完整的现代化还要回答：
谁能够进入现代化、共享发展成果；
物质生活和精神生活能否共同丰富；
发展能否保护生态环境；
国家能否通过和平方式实现发展。
议学情境
一座现代城市，
为什么守住700多年的中轴线？
北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，全长7.8公里，包含15处遗产构成要素。
2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。中轴线保护也带动了北京老城整体保护与城市更新。
思考
北京不断推进现代城市建设，
为什么还要保护古老的中轴线？
议学情境
一条铁路，
为什么给藏羚羊“让路”？
青藏铁路设置了33处野生动物迁徙专用通道，为藏羚羊等野生动物迁徙留出空间。
列车经过专用通道时严禁鸣笛，
尽量减少对野生动物的干扰。
铁路穿越高原，
也为高原生命留下了“安全走廊”。
思考
如果只考虑工程效率，
铁路为什么还要为野生动物改变设计？
3个多小时→46分钟
中国高铁还留下了什么？
雅万高铁由中国和印度尼西亚合作建设，全长142.3公里，最高运行时速350公里，将雅加达至万隆的旅行时间由3个多小时缩短至46分钟。
中国还通过理论培训、模拟操作和“师带徒”等方式
培养印度尼西亚员工。
思考
中国高铁技术走向海外，
只是把一条铁路建成吗？
截至2025年6月：
600名印度尼西亚学员完成资格性培训；
263名学员获得印度尼西亚交通部门认证；
34名动车组司机已在中方现场指导下实现独立驾驶。
议学情境
1.现代北京为什么还要保护古老中轴线？
城市现代化不能只追求建筑更新和物质条件改善，还要保护历史文脉，传承中华优秀传统文化，丰富人们的精神生活。
中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。
2.青藏铁路为什么要为野生动物“让路”？
现代化建设不能只追求线路更直、速度更快、成本更低，还要尊重自然规律、保护生物多样性，承担生态责任。
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。
3.雅万高铁除改善交通外，还为当地留下了什么？
雅万高铁通过技术培训和人才培养，帮助当地逐步形成自主运营能力，体现平等合作、互利共赢。
中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
议学思考
四组材料，共同回答了哪些问题？
1.现代化要让谁进入、让谁受益？
中国人口规模巨大，现代化建设要让全体人民共享发展成果，逐步实现共同富裕。
2.现代化是否只有物质财富和技术进步？
不是。现代化既要发展物质文明，也要丰富精神世界，实现物质文明和精神文明相协调。
3.现代化能否以牺牲自然和其他国家利益为代价？
不能。中国式现代化坚持人与自然和谐共生，坚持走和平发展道路。
中国式现代化不是五条孤立的标准，
而是一幅完整的现代化图景。
议学思考
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，
既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。
中国式现代化的五个中国特色
人口规模巨大的现代化；
全体人民共同富裕的现代化；
物质文明和精神文明相协调的现代化；
人与自然和谐共生的现代化；
走和平发展道路的现代化。
课堂笔记
P73
分议题三
没有现成路线，
中国为何走得通？
议学情境
有些国家的现代化，
曾付出怎样的代价？
殖民掠夺
一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以其他国家落后为代价的现代化。
贫富分化
西方式现代化创造的财富掌握在少数资本家手中，社会贫富差距不断拉大，富者愈富、贫者愈贫。
生态破坏
西方式现代化大都经历了对自然资源肆意掠夺和对生态环境恶性破坏的阶段，在创造巨大物质财富的同时，往往造成环境污染、资源枯竭等严重问题。
不能。不同国家的历史、文化、人口规模、资源条件和发展任务不同。世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。实践表明，西方式现代化道路不适合中国。
2.中国式现代化对这些历史问题作出了怎样的回应
面对贫富分化，坚持全体人民共同富裕;
面对物质至上，坚持物质文明和精神文明相协调;
面对生态破坏，坚持人与自然和谐共生;
面对殖民扩张，坚持走和平发展道路。
议学思考
1.一些西方国家已经实现现代化，中国直接复制其发展道路是否更加省力
观点一
西方国家先实现了现代化，现代化就是西方化。
答案：
错误。现代化具有一些共同特征，但没有唯一模式。
中国必须立足自身国情，走适合自己的现代化道路。
观点二
既然要走自己的路，就不能学习其他国家的经验。
答案：
错误。走自己的路不等于封闭排外。
中国式现代化坚持独立自主，
也借鉴吸收一切人类优秀文明成果。
借鉴不等于照搬，
独立自主不等于封闭排外。
议学思考
议学情境
中国式现代化，
从哪里来？走向哪里？
资料卡一｜政治根基
党的性质宗旨、初心使命决定了中国式现代化是社会主义现代化，而不是什么别的现代化。
资料卡二｜文化根基
中国式现代化继承发展了“以民为本”“大同社会”“协和万邦”等中华优秀传统文化理念。
资料卡三｜世界价值
中国式现代化为人类走向现代化提供了中国方案，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
为什么中国式现代化是社会主义现代化？
中国共产党的性质宗旨和初心使命决定了中国式现代化坚持人民立场，
追求全体人民共同富裕，而不是少数人的现代化。
2.
中华优秀传统文化为中国式现代化提供了哪些精神滋养？
“以民为本”体现重视人民、造福人民；
“大同社会”体现对社会和谐、共同发展的追求；
“协和万邦”体现和平相处、合作发展的理念。
中国式现代化为其他国家提供“全新选择”，是否意味着所有国家都应复制中国道路？
不是。中国式现代化证明现代化道路可以多样化，为其他国家提供新的可能和借鉴，但各国仍应根据自身国情选择发展道路。
1.
3.
议学思考
中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。
实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
课堂笔记
P74
分议题四
2035年，
我们怎样接续前行？
议学情境
推进中国式现代化，需要完成哪些任务？
观察任务：
1、这些内容既涉及经济发展，还涉及哪些领域？
2、它们是在描述中国式现代化的特点，还是在说明推进现代化需要完成的任务？
坚持
中国共产党领导
中国特色社会主义
推进国家发展
高质量发展
全过程人民民主
丰富人民精神世界
全体人民共同富裕
人与自然和谐共生
面向人类未来
构建人类命运共同体
创造人类文明新形态
五个特色与九项本质要求，
有什么不同？
1.九项本质要求主要回答什么问题？
九项本质要求主要回答推进中国式现代化必须坚持什么、实现什么，明确了中国式现代化建设的方向和任务。
2.五个特色与九项本质要求有什么区别？
五个特色回答中国式现代化是“什么样”的现代化，突出中国式现代化的鲜明特点。
九项本质要求回答中国式现代化“怎样推进”，明确推进现代化必须坚持的方向和需要完成的任务。
3.为什么两组知识中都出现“共同富裕”“人与自然和谐共生”？
共同富裕、人与自然和谐共生既体现中国式现代化的鲜明特色，也是推进中国式现代化必须实现的重要任务。
五个特色回答“是什么样”，
九项要求回答“怎样推进”。
议学思考
课堂笔记
P74
中国式现代化的本质要求
坚持中国共产党领导；
坚持中国特色社会主义；
实现高质量发展；
发展全过程人民民主；
丰富人民精神世界；
实现全体人民共同富裕；
促进人与自然和谐共生；
推动构建人类命运共同体；
创造人类文明新形态。
知识总结
现代化建设的出发点和落脚点
新时代新征程中国共产党的中心任务
中国式现代化的基本性质
中国式现代化的五个中国特色
中国式现代化的根基与世界价值
中国式现代化的本质要求
新时代青少年：敢想敢为、锐意创新，积极投身中国式现代化建设。
中国式现代化

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