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2026秋沙地、崔坝、双河、新塘、太阳河、大峡谷、白果七校期中检测
九年级历史试题卷
（本试题卷共 6页，满分 60分，考试时间 60分钟 命题：谭寿强 审核校对：向全清）
【参考答案与评分标准】
一、选择题
1——6： B B B A D B 7——12： D D C B D C
二、非选择题
第 13 题（8 分）
(1) 材料一：属于实物史料(1 分)
材料二：属于文献史料(1 分)
材料三：属于文献史料(1 分)
(2)主要原因： ①统治者的重视； ②注重汲取其他文化成果； ③吸纳各种人才；
④对多种文化进行整合和创新。（答对一条得 2 分，答对两条得 3 分）
(3)主要影响：日本从此进入封建社会【或“日本从奴隶社会进入封建社会”】。(2 分)
第 14 题（8 分）
(1)名称：《罗马民法大全》（2 分）
地位：奠定了欧洲民法的基础（2 分）
(2)主要原因：①新兴资产阶级渴求开拓新市场；
②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。
③西欧商品经济日趋发达，对货币需求激增。
④阿拉伯商人和意大利商人长期垄断东西方商道。
第 15 题（10 分）
(1)方式：租地农场(2 分)
主要影响：加速了西欧庄园经济的瓦解(2 分)
(2)根本原因：①出现资本主义萌芽，②新兴资产阶级兴起(答对一条得 1 分，两条得 2 分）
核心思想：人文主义(2 分)
(3)趋势：从封建庄园经济逐渐走向资本主义(或“从自给自足的庄园经济走向市场经济”)
（答对一点即可 2 分，其他答案言之有理均可得分）
第 16 题（10 分）
1、评分总体说明：本题为开放性试题，采用分层评分。阅卷时按以下三个层次给分：
第一层次（8-10 分）： 观点明确、合理，能从材料中选取其中一个或两个相互关联的事件；
观点明确，论述充分，史实准确，逻辑清晰；语言流畅，结论升华；字数不低于 100 字。
第二层次（4-7 分）： 观点基本明确，能选取事件进行论述；史实基本准确，但论述不够充
分或逻辑性一般，只照抄观点，没有升华；字数低于 100 字。
第三层次（0-3 分）： 观点不明确或错误，未能有效选取事件；论述缺乏史实支持，逻辑混
乱；或简单罗列史实。
2、答案示例
(1) 观点:文艺复兴运动促进社会发展(或文艺复兴运动与社会发展互相促进与发展)。
论述:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人
们的思想大解放。文艺复兴运动时期涌现了许多文学家、思想家和艺术家，推动了
欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
结论:综上所述，文艺复兴运动的兴起，促进了思想解放，推动了社会发展，从而促进
了资本主义发展。
(2)观点:新航路的开辟对世界的深远影响(或“新航路的开辟影响世界”)
论述:①新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐
成为一个整体。人们往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播，为人们提供了更加
丰富的食物。②新航路的开辟推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，
增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。③新航路的开辟，给亚洲、非洲、美
洲和大洋洲带来了深重灾难，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
结论:综上所述，新航路的开辟对世界影响深远，从而改变了整个世界的格局。
(3) 观点:改革推动了社会进步与发展
论述:①公元前 5世纪中期，伯利克里改革，扩大了公民权利，为保证贫穷公民参政，
创建了津贴制，雅典民主政治进入极盛时期。②7世纪中期，日本仿效中国唐朝典
章制度进行大化改新，政治上建立以天皇为中心的中央集权制，经济上将土地、部
民收归国有，还编制户籍，统一赋税，改变了日本社会性质，从此进入封建社会。
结论:综上所述，改革促进了社会进步与发展，从而推动国家的发展与繁荣。2026 秋沙地、崔坝、双河、新塘、太阳河、大峡谷、白果七校
期中检测
九年级历史试题卷
一、选择题（本题共 12小题，每小题 2分，共 24分）
1．考古研究发现，在非洲的奥杜威峡谷、亚洲的中国云南元谋县、欧洲的德国海德堡等地均
找到了古人类化石及其活动遗迹。这些发现表明，早期人类曾在不同地理环境中生存繁衍。
这说明早期人类的分布特点是
A．仅集中在非洲大陆 B．广泛分布在亚、非、欧多地
C．以非洲为核心向外扩散 D．主要集中于河流附近
2．“金字塔的塔身所用的石料，全都经过细工磨琢，方方正正，面平如镜，叠砌在一起，全
靠其本身的重量互相衔合，不用任何黏合剂而缝隙不露，虽利刃亦不能楔入”。材料旨在
说明古代埃及
A．少有外族入侵 B．建筑技术高超
C．科技领先世界 D．社会等级森严
3．2025年，印度政府宣布将在 2027年 3月实行全国人口普查，全面统计种姓信息，种姓统
计在印度社会掀起巨大波澜，印度社会的反应如此强烈主要原因是种姓制度
A．倡导众生平等 B．社会等级森严
C．保证阶层流动 D．推动社会分工
4．古埃及人利用几何方法测量被尼罗河定期泛滥冲毁的田亩的面积；两河流域人发明的 60
进制，用于计算粮食产量和人工用量；古印度人发明的从 0到 9的计数法，使日常商贸交
流更加便利。这表明世界古代数学
A．注重实用 B．服务农业 C．一脉相承 D．推陈出新
5．老师展示亚历山大东征路线图，从希腊出发，经小亚细亚、埃及、两河流域，直至印度河
流域。从跨学科(地理)角度看，这一征服行动客观上
A．阻断了东西方贸易 B．导致所有被征服地区文化消亡
C．建立了永久的统一帝国 D．促进了希腊文化与东方文明的交流
6．尽管中世纪常被视为“思想蒙昧的时代”，使西欧在“黑暗”中长期停滞，但其在思想文化领
域的创新仍为近代文明埋下了重要的伏笔。下列哪项成就最有力地驳斥了“中世纪完全黑
暗论”
A．教会迫害异教徒 B．大学的兴起
C．海外贸易萎缩 D．国家间战乱不断
7．在 13世纪，拜占庭帝国经历了许多挑战和动荡。在这一时期，拜占庭帝国的政治和军事
力量衰落，财政困难严重，而且对外交的依赖性增加。其中主要原因是
A．罗马帝国的分裂 B．斯巴达克起义的打击
C．日耳曼人的冲击 D．帝国连年的征服战争
8．他统治时期，汇编了罗马法，并补充了新法；同时汇编了有关法律的论文著作，还附加了
学习指南，为稳固帝国秩序提供了法律保障。因此他被誉为“文明世界的立法者”。他是
A．伯里克利 B．查理·马特 C．君士坦丁 D．查士丁尼
9．某同学在研究性学习中搜集了以下材料：佛教“众生平等”、基督教“信徒皆兄弟”、伊斯兰
教“穆斯林皆兄弟”。据此可知，三者的共同点是
A．都发展成为世界性宗教 B．都产生于亚洲的西部
C．都主张要破除等级观念 D．都促进了当地的统一
10．加纳帝国将其权力范围向外扩展，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖。帝国收入的
大部分都来自对这些和其他一些商品买卖的征税。材料说明加纳帝国
A．农业不发达 B．商业是加纳经济的重要组成部分
C．自然资源丰富 D．黄金是主要的商品
11．古代玛雅人能够在坡地上利用地形开垦出层层梯田。他们还在家庭农场里种植各种作物，
如玉米、豆类、南瓜、辣椒和水果等，进而形成了一个小型的生态系统。据此可知，古
代玛雅人
A．开生态农业之先河 B．推动跨洋作物传播
C．重视积累生产经验 D．因地制宜发展经济
12．从哥伦布发现美洲以来，世界格局发生了巨大变化。欧洲列强在对外殖民扩张的过程中，
将世界各地风物人情、历史文化等介绍到欧洲国家，欧洲人大开眼界。到 18世纪，欧洲
已形成广阔的“世界眼光”，撰写“世界历史”或以世界历史眼光撰写历史著作成为一种新潮
流。这反映了
A．欧洲逐渐主导世界格局 B．世界各地掀起反殖斗争
C．全球各地联系日趋密切 D．欧洲成为世界经济中心
二、非选择题（本题共 4个大题，共 36分）
13．(8 分)阅读材料，回答问题。
材料一：
图一 图二
材料二：早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代
统治者都比较注重先进文化的摄取，积极网罗各种人才为帝国服务，经过长期的努力，帝国
境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿
拉伯文化。
————摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料三：从 646 年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改
新”。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 经
济上，将土地、部民收归国有，成为公地、公民”;国家将土地分给公民，每隔六年授田一 次，
土地不能自由买卖; 编制户籍，统一赋税。
————摘自 2026 年统编教材九年级历史上册
（1）史料分为文献史料、实物史料、口述史料和数字化史料等类型。据此判断，上述三
个材料分别属于什么史料类型。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯文化取得辉煌成就的主要原因（。3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析大化改新对日本社会带来的主要影响是什么。（2分）
14（8分）阅读材料，回答问题。
材料一：该法继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界应释放奴隶，改善奴隶的地位，承
认奴隶具有人的地位。根据这部法典，奴隶不再像古代罗马法律规定的那样被视为“会说话
的工具”，而是不具有法人地位的“人”，他们触犯法律将由其主人承担法律责任。
————陈志强《拜占庭史研究入门》
材料二：14 一 15 世纪，西欧的商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增。
新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富。许多来自东方的商品，如香料、瓷器、
宝石和丝绸等，在西欧市场极受欢迎，但阿拉伯商人和意大利商人长期垄断从亚洲到西欧的
商道，这些商品运到西欧后，价格往往要上涨 8一 10 倍。另外，《马可·波罗行纪》在欧洲 广
为传抄，书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往。
————摘自 2026 年统编教材九年级历史上册
（1）指出材料一中法典的名称。根据材料一并结合所学，分析这部法典具有怎样的历史
地位。（4分）
（2）根据材料二，概括新航路开辟的主要原因（4分）
15．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：从 15 世纪开始，在英国等地，一种新的土地经营方式逐渐流行。地主们将土地
大片出租给有实力的农民或商人，租期长达数十年甚至更长。承租者将土地视为谋取市场利
润的资本，他们投入资金改良土地、引进新的耕作技术、雇佣劳动力进行生产，并将农产品
在市场上销售以获利。与此同时，越来越多的农村家庭从面向市场的家庭手工业中获得的收
入，开始超过农业收入。
————摘编自杨杰《英国中世纪晚期农村生产关系变迁》 材料二：
意大利……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级兴起。他们要求
物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务教师、医生、建筑师、艺术家们为他们的
现实生活增添乐趣。这种客观上的需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并发展起来。
————摘编自李纯武《简明世界通史》
（1）根据材料一，概括英国新的土地经营方式是什么。结合所学知识，分析这种新的土地经
营方式对农村产生的主要影响是什么。（4分）
（2）根据材料二，概括文艺复兴运动兴起的主要原因。结合所学知识，指出文艺复兴的思想
核心。（4分）
（3）综合上述材料结合所学知识，分析西欧经济发展的趋势。（2分）
16．（10分）阅读材料，撰写历史小论文。
材料：世界历史大事年表(部分)
时间 事件
公元前 8世纪 希腊城邦兴起
公元前 5世纪中期 伯利克里改革，雅典民主政治进入极盛时期
3世纪中期 美洲玛雅文明进入繁荣时期
7世纪中期 日本仿效中国唐朝典章制度进行大化改新
约 14 世纪 意大利文艺复兴运动兴起
15 世纪后期 西欧冒险家开始新航路的开辟
15 世纪末—16 世纪初 美洲印加国势达到极盛
请你从表格中任选一件事件或者两件相关联的事件，围绕“某事件”与“社会发展或社
会影响”，拟定一个观点加以论述（。要求：观点明确，史论结合，条理清楚，价值观正确，
字数不低于 100字。）

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