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(共22张PPT)
让教学更有效
“乐器制作材料的发展”
科普剧创作
第23课
第5单元 简单小乐器
（粤教粤科版）四年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道乐器制作材料从天然材料到人造成材料的发展变化，理解人造材料能提升乐器品质。
科学思维：能将乐器材料按天然材料和人造材料分类，能通过剧本表达材料发展与功能的关系。
探究实践：能合作查找资料，选定一种乐器了解其材料发展，撰写科普剧剧本并设定不同角色。
态度责任：认识到人造材料对动植物资源的保护作用，体会科技发展对丰富精神世界的意义。
新知导入
02
如今，科技的发展使人们可以使用更多的人造材料来提高乐器的品质，丰富了我们的精神世界。今天就让我们一起来了解一下乐器制作材料的发展吧。
探究新知
03
问题与想法
我国有哪些常见的民族乐器？
从古代到现代，制作这些乐器的材料发生了什么变化？
先独立思考，再和小组同学交流你的想法。
探究新知
03
方法学习：分类
分类是常用的探究方法。
分类的原则不同，分类的结果也可能不同。
比如：我们可以将具有某种相同特征或性质的材料划分为同一类。
探究新知
03
思维训练——给材料分类
下列材料中，哪些是天然材料？哪些是人造成材料？
钢丝
塑料
尼龙线
岩石
竹子
蚕茧
探究新知
03
分类结果
天然材料
人造成材料
你还能补充一些常见的乐器制作材料并进行分类吗？
蚕茧
竹子
岩石
尼龙线
钢丝
塑料
探究新知
03
探索与实践——科普剧创作
可设定的角色：
制作工匠、演奏家、听众、
历史学家、商人等
与他人合作，查找资料，选定一种乐器，了解它的制作材料的发展，并尝试撰写科普剧剧本。
探究新知
03
科普剧剧本框架
剧本名：________________________________
人　物：________________________________
剧　本：（例如，商人为了投资一种乐器，向不同的专业人员咨询乐器的制作材料与演奏效果，不同的角色之间展开对话……）
探究新知
03
科普剧剧本示例
剧本名：乐器材料变变变
人物：老工匠、现代乐器师傅、旁白
剧本
旁白：很久很久以前，人们就地取材制作乐器。
老工匠（抚摸竹笛）：我用竹子做笛子，竹子来自大自然，吹起来声音清脆。可是竹子怕潮，放久了容易开裂。
现代乐器师傅（拿出钢丝弦吉他）：现在我们有了人造材料！钢丝、尼龙线结实耐用，音色稳定。还有电吉他，配上拾音器，声音还能变化。
老工匠：原来材料进步，乐器也越来越厉害啦！
旁白：从天然材料到人造材料，科技让乐器不断发展，带给我们更多好听的声音。
探究新知
03
讨论与发现
与他人分享自己撰写的科普剧剧本，
说说人造成材料的使用对乐器的发展有什么影响。
我发现：
人造成材料让乐器更耐用、更轻便，成本更低，还保护了动植物资源。
探究新知
03
总结与提升
随着科技水平的提升，多种人造成材料被用于制造乐器。
①提升乐器的耐用性、轻便性
②降低乐器的制作成本，大批量生产
③很好保护动植物资源
探究新知
03
思考与练习
1. 阅读同学们撰写的科普剧剧本，思考我们是如何介绍乐器材料的变化与功能的。
先讲古时候：乐器多用天然材料（竹子、兽骨、蚕丝、木头等），材料直接取自大自然；优点是容易找到，缺点是容易受潮、容易断、音色不稳定、不耐用。
再讲后来的改进：人造材料（钢丝、尼龙线、塑料等）更结实、不容易变形，音色更稳定，音量、音色选择更多，让乐器更好用、更好听。
按照古代天然材料→现代人造材料的顺序对比，讲清楚每种材料的特点，以及材料改变之后，乐器在耐用度、音色、稳定性上发生的变化。
探究新知
03
思考与练习
发声原理 材料结构 音色特点
木吉他
电吉他
2.查找资料，了解电声乐器（如电吉他）的制作材料与发声原理。与传统乐器相比，电声乐器的制作材料与发声原理有什么不同之处？
振动→空气共振，直接出声
振动→空气共振，直接出声
依靠空心共鸣箱放大声音，天然材料为主
琴身大多实心，人造金属材料更多
音色固定
可以借助效果器改变音色，音色种类更丰富
课堂练习
04
选择题
（1）下面属于天然材料的是（ ）
A. 塑料 B. 竹子 C. 钢丝 D. 尼龙线
（2）电吉他发声，依靠（ ）把琴弦振动转化成电信号
A. 共鸣箱 B. 拾音器 C. 竹管 D. 羊皮
（3）下列属于人造材料的是（ ）
A. 蚕茧 B. 岩石 C. 塑料 D. 木头
（4）古代制作乐器大多优先选用（ ）
A. 天然材料 B. 电子元件 C. 合金材料 D. 塑料
B
B
C
A
课堂练习
04
判断题
（1）天然材料是直接从大自然中获取的材料。（ ）
（2）电吉他不接音箱也能发出很大的声音。（ ）
（3）人造材料可以弥补天然材料容易损坏、音色不稳定的缺点。（ ）
（4）传统原声乐器依靠共鸣，直接振动空气发声。（ ）
√

√
√
课堂练习
04
连线题
把物品和对应的材料类别连一连
棉花　　　　　
玻璃　　　　　 天然材料
橡胶轮胎　　　 人造材料
羊毛　　　　　
一、材料分类
天然材料：蚕茧、竹子、岩石　　
人造成材料：尼龙线、钢丝、塑料
二、人造成材料的好处
耐用轻便 降低成本 大批量生产 保护动植物资源
三、活动：撰写科普剧剧本
角色：制作工匠、演奏家、听众、历史学家、商人
“乐器制作材料的发展”科普剧创作
板书设计
05
作业布置
06
1. 基础作业：完善小组科普剧剧本，熟读剧本台词。
2. 拓展作业：搜集生活中电声乐器、新型乐器的制作材料，记录材料特点，下节课分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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