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9.1 电荷 分层作业
人教版高中物理必修第三册
1. 下列关于电现象及规律的认识，正确的是（ ）
A. 自然界中只存在正、负两种电荷
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 摩擦起电说明了电荷可以创生
D. 带电物体一定具有多余的电子
2. 用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中玻璃棒（ ）
A. 得到质子 B. 失去质子
C. 得到电子 D. 失去电子
3. （多选）关于元电荷，下列说法中正确的有（ ）
A. 质子或电子叫元电荷
B. 的电荷量叫元电荷
C. 电子带负电荷，其电荷量的绝对值叫元电荷
D. 质子带正电荷，其电荷量的绝对值叫元电荷
4. 如图所示，兴趣小组在参观科技馆中的“静电碰碰球”，他们转动手柄使玻璃罩中间的大金属球带上正电，周围不带电的小金属球碰上大金属球后会被弹开。下列说法正确的是（ ）
A. 人在转动手柄的过程中创造了电荷
B. 大金属球带正电是因为它有多余的电子
C. 小金属球不带电是因为它内部没有电子
D. 小金属球被弹开是因为同种电荷相互排斥
5. 如图所示，中国科技馆中有一实验项目，一实验员站在绝缘地板上，用手摸已经起电的范德格拉夫起电机的金属球，她的头发会竖起来。关于以上现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 实验员头发竖起来是她头发带同种电荷相互排斥所致
B. 实验员头发竖起来是她受到惊吓所致
C. 起电机起电的过程就是创生电荷的过程
D. 绝缘地板是起防滑作用的
6. 如图，充气后的气球在头发上摩擦，再靠近不带电的空易拉罐，在气球未接触易拉罐的情况下，可观察到易拉罐会朝气球方向滚动。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）
A. 易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相同
B. 易拉罐远离气球一侧的带电性质和气球相同
C. 气球对易拉罐远、近两侧的作用力均为吸引力
D. 气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等
7. 如图所示为伏打起电盘示意图，其起电原理是（ ）
A. 摩擦起电 B. 感应起电
C. 接触起电 D. 以上三种方式都不是
甲 乙 丙 丁
8. （多选）有A、B、C三个完全相同的金属球，A带的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能为（ ）
A. 、、
B. 、、
C. 、、
D. 、、
9. 有三个完全相同的金属球，球A的电荷量为q，球B和球C均不带电。现先把球A与球B接触后分开，再让球B与球C接触后分开，最后球B再次与球A接触后分开，则球B的电荷量为（ ）
A. B. C. D.
10. 完全相同的两个金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个完全相同的不带电的金属小球C，先后与A、B接触后移开。
（1）若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？
（2）若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？
参考答案与解析
1. A。自然界中只存在正、负两种电荷，A正确；同种相斥、异种相吸，B错误；摩擦起电是电子转移，并不创生电荷，C错误；带正电的物体缺少电子，D错误。
2. D。玻璃棒在摩擦过程中失去电子而带正电，D正确。
3. BCD。元电荷是最小电荷量，不是电子或质子本身。电子或质子所带电荷量的绝对值为元电荷，BCD正确。
4. D。起电是电荷转移，不是创造电荷；大金属球带正电说明缺少电子；电中性物体内部仍有正负电荷；接触后小球带同种电荷而被排斥，D正确。
5. A。头发带同种电荷，彼此排斥而竖起；起电是电荷转移；绝缘地板是为防止电荷流向大地，A正确。
6. B。由静电感应可知，靠近气球的一侧带异种电荷，远离的一侧带同种电荷，B正确。近侧受吸引，远侧受排斥，吸引作用较强，故易拉罐向气球滚动。
7. B。导电平板靠近带电绝缘板并接地，导电平板与大地组成“大导体”，发生静电感应，导电平板带上负电荷，B正确。
8. AC。三个相同球同时接触，按教材模型各带，A可行。B先与A接触，再与C接触，A、B、C分别带、、，C可行。B、D的总电荷量不等于初始值，违反电荷守恒。
9. A。第一次接触后；第二次接触后；第三次接触后，A正确。
10. （1）2∶3；（2）2∶1。（1）设A、B初始电荷量均为q。A与C接触后。C再与B接触后，所以。
（2）设、。C与A接触后。C再与B接触后，所以。

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