资源简介

9.3 电场 电场强度 学案
人教版高中物理必修第三册
一、课标定位与学习目标
1. 能用电场观点解释电荷间的相互作用，区分场源电荷和试探电荷。
2. 能通过比值关系建立电场强度概念，判断其大小、方向和单位。
3. 能用点电荷场强和叠加原理分析简单电场，能用电场线描述电场。
二、任务一：由受力比值建立场强
比较同一点不同试探电荷的受力，观察场源电荷和试探电荷示意图。
为什么用F/q描述电场，而不用直接用F？场强方向如何规定？
三、任务二：点电荷场强与叠加
点电荷场强决定式和多个场源的场强示意图。
区分Q和q的意义，并说明合场强为什么要做矢量和。
四、任务三：用电场线描述电场
等量异种、等量同种和匀强电场的电场线图。
电场线切线、疏密分别表示什么？没有画线是否代表没有场强？
随堂检测
1. 关于静电力和电场强度，下列说法正确的是（多选）
A.场强方向总与静电力方向一致
B.场强大小总与静电力大小成正比
C.正电荷受力方向与场强方向一致
D.同一点同一电荷受力越大，场强越大
2. 同一点换用不同试探电荷时，该点场强
A.大小和方向都改变　B.大小不变、方向不变
C.大小变为3倍　D.方向相反
3. 关于图示电场线分布，下列说法正确的是
A.一定由一个正点电荷产生
B.B点场强最大
C.B、D场强方向相同
D.正电荷一定沿曲线电场线运动
4. 关于电场线，下列说法正确的是（多选）
A.曲线电场线上各点场强方向不同　B.直线电场线上场强大小一定相同
C.多电荷电场线可以相交　D.电场中任意两条电场线不相交
课堂小结与自评
能否说明E的物理意义和方向规定？能否根据电场线判断方向、强弱和模型特点？
附：答案与解析
二、任务一：由受力比值建立场强
不同试探电荷受力不同，而F/q可反映同一点电场本身；方向规定为正电荷受力方向。
三、任务二：点电荷场强与叠加
Q是场源电荷，q是试探电荷；场强有方向，多个场源的合场强是各分场强的矢量和。
四、任务三：用电场线描述电场
切线方向表示场强方向，疏密可比较同一图中场强大小；没有画线不等于没有场强。
随堂检测
1. CD。正电荷受力同向；在试探电荷相同且位置不同的比较中，受力大小可反映场强大小。
2. B。场强由电场本身决定，不随试探电荷改变。
3. B。电场线越密处场强越大；不同点切线方向不一定相同，电场线不等于运动轨迹。
4. AD。切线方向表示场强方向，电场线不能相交。
课堂小结与自评
用“电场是什么、怎样定量描述、怎样叠加、怎样图像化描述”四问回扣本节。

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