资源简介

(共27张PPT)
走进社会
适应社会
奉献社会
维护国家
整册梳理
守护正义
第二框
第八课 维护公平正义
祁东县一条寻常街巷里，一家棋牌店门口摆着一把椅子。2026年8月17日正午，邻家老人罗某踱步进来，在椅子上坐下歇脚，却再没能自己站起来。女店主肖爱华慌了神——她先掐人中，又俯身去扶，体力不支，两人一并倒地；旁人拨通了120，她抱着老人，等来了救护车。从老人进店到送医，整整十三分钟，她做了能做的一切。可老人终究因自身疾病离世。家属回看监控，认定施救“不当”，索赔十万。两次调解之后，店主“自愿”拿出一万九千元“人道主义补偿”。
情境
情境
1.面对邻家老人的“歇脚”，肖爱华做了什么？从她的行为里，看到"正义"是什么样子的？
2.老人离世，家属索赔十万。如果你是店主，这时你心里什么感受？
思考与回答
分析以下哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？
权钱交易，黑箱操作
扫黑除恶
遵纪守法
徇私枉法
贪污腐败
见义勇为
一、正义的含义
③正义行为有利于促进社会进步，维护公共利益。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
消息上网，举国哗然：善意，怎么还要付代价？
消息上网，举国哗然：善意，怎么还要付代价？
20:30
59%
湖南新闻
8月24日下午，湖南祁东金泰米业总经理龚胜利专程来到祁东县洪桥街道，走访慰问肖爱华一家，为他们送上了2万元慰问金。
21:01
59%
转账记录
8月26日罗永浩方以银行转账给店主的方式完成10万元捐助。
20:01
55%
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帮扶新闻事件
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二、守护正义的作用
1、正义保障人们有尊严地生活。
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
对当事人：个人的善意被重创，维权更艰难........
对本地商户：形成“自保优先”的隐性共识
对社会：善意成本变高，助人为乐变成一件危险的事情，破坏社会风气
如果大家沉默、没人声援，又会产生怎样的影响？
明辨是非
爱憎分明
惩恶扬善
使受害者得到救济、违法者受到惩罚
弘扬社会正气
办事公道
无私无畏
帮扶弱小
二、守护正义的作用
2、正义营造风清气正的社会风尚。
① 正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气
② 要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
下岗职工基本生活保障制度
失业保险制度
城市居民最低生活保障制度
对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税……
国家促进社会正义的重大举措
三、守护正义的要求
1、追求正义是社会生活的一个重要主题。
有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
①中午休息期间，在操场角落里发现几名学生对另一个学生进行言语辱骂，并索要钱财。
③旅游时，无意中发现有人鬼鬼祟祟偷拍军事基地。
类型 号码
公安报警 110
火警 119
急救 120
交通事故报警 122
政务服务便民 12345
公共法律服务 12348
青少年服务台 12355
市场监管投诉举报 12315
热线电话
热线电话
2.扮演体验：面对如下非正义的情境，你会如何去做？
②公交车上，发现有人偷窃他人手机等财物。
三、守护正义的要求
1、守护正义需要勇气和智慧。
①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
要求：
材料2
材料2
8月24日，祁东县司法局介入调查，确认肖爱华施救行为善意正当，无过错，不承担法律责任，认定1.9万元为“非自愿妥协”，予以纠正。
8月26日下午，老人家属将那一万九退回，备注写着“退还人道主义补偿款”；当晚，双方在见证下签下《见证书》，家属坦言“没有过错，是不需要赔偿的，我们如今认可这一点”，并向占用公共资源、困扰网友“深感抱歉”。
最终结局
三、守护正义的要求
2、守护正义需要维护司法公正。
原因：
①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。
②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
做法：
司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
材料3
材料3
美国各州均有《好撒玛利亚人法》。核心：紧急情况下善意、无偿救助他人，因一般过失致损免责；但存在重大过失或严重疏忽仍需担责。部分州对医护等专业人员有更高豁免。原则上不强制普通旁观者救助；一旦开始施救，在受助人脱离危险、专业救护到达或自身力竭前，不得随意中止，否则可能担责。
《法国民法典》规定，救助者在施救过程中对被救助者或第三人造成损害的，除重大过错外不承担责任。《法国刑法典》对“见危不救”有严格的惩罚规定，若旁观者有能力提供帮助且对自身或第三人无危险，却故意不提供救助，可能面临监禁和罚金。
新加坡法律完全站在保护施救者权益的立场上，对“反咬一口”的讹诈行为予以严厉惩罚。若被救助者事后反咬一口，需向救助者赔礼道歉，并施以医药费1-3倍的处罚，情节严重者以污蔑罪论处。
不同国家法律制度不同，但对"紧急救助"的态度是怎样的？
（免责保护、鼓励救助、惩罚讹诈）
探究与分享
课外拓展
海外基础设施援建
中国维和部队
国际人道主义物资援助
援外医疗队义诊
三、守护正义的要求
3、守护正义需要维护国际正义。
正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
原因：
①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱贫富一律平等，反对干涉别国内政，
反对搞双重标准，
②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序
和美好世界。
做法：
课堂小结
1.正义的内涵
2.正义的价值
3.守护正义的必要性
4.守护正义的要求
有利于促进社会进步、维护公共利益
保障人们有尊严地生活
营造风清气正的社会风尚
守护正义
守护正义需要勇气和智慧
守护正义需要司法公正
守护正义需要国际正义
课堂练习
1．放学回家，小微看到有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门，她回到家后立即打电话报警，并暗中观察撬门人的动向。用一句话对小微的行为进行点评，正确的是（ ）
A．见义勇为勇当先，不顾安危护正义
B．胆小懦弱欠思考，缺乏勇气与智慧
C．锄强扶弱有义气，无私无畏精神嘉
D．守护正义显智慧，见义智为有方法
D
课堂练习
1．D
【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，面对危险应优先保护自己，不能不顾安危，故 A 说法错误；
B：小微报警并暗中观察是机智勇敢的表现，并非胆小懦弱，故 B 说法错误；
C：小微的行为体现了智慧，而非单纯的无私无畏，且未成年人不提倡直接对抗，故 C 说法不符合题意；
D：小微在保护自己的前提下采取措施维护正义，体现了见义智为，故 D 说法符合题意；
课堂练习
2．“路见不平一声吼，该出手时就出手”这是对见义勇为行为的宣扬和对见义勇为者的敬佩，然而，当未成年人遇到侵害国家公共利益或者本人、他人的人身财产和其他权利时，国家和社会却不提倡鲁莽行事。未成年人小智的做法就值得提倡（ ）
①悄悄拨打110，快速及时报险情
②舍财舍物不舍命，以退为进最精明
③邪不压正正气扬，见义勇为又何妨
④虚张声势巧周旋，力不如人别硬缠
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
课堂练习
2．C
【详解】①：遇到险情及时报警是自我保护的有效手段，符合见义智为的要求，故①说法符合题意；
②：生命至上，未成年人应优先保护生命安全，财产次之，故②说法符合题意；
③：未成年人身心发育尚不成熟，不提倡鲁莽的见义勇为，应见义智为，故③说法不符合题意；
④：面对侵害要运用智慧周旋，避免硬拼，保护自身安全，故④说法符合题意。
课堂练习
3．某地发生一起伤人事件，一女子挺身而出，用雨伞奋力阻止伤人者，同时一家店铺的店长、店员和周围群众一起将伤人者控制住。这让我们感受到（ ）
A．群众守护正义的力量
B．自由平等的强大力量
C．司法维护正义的力量
D．人们执着追求平等的力量
A
课堂练习
3．A
【详解】A：群众挺身而出制止伤人行为，是个人守护正义的体现，故A说法正确；
B：题干没有体现自由平等，故B不符合题意；
C：材料是普通群众，不是司法机关，故C不符合题意；
D：材料和追求平等无关，故D不符合题意。
下节课见

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