资源简介

(共53张PPT)
中共中央政治局7月30日召开会议，会议强调，持之以恒推进全面从严治党要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平党建思想，落实新时代党的建设总要求，以党章为根本，坚持和加强党中央集中统一领导，着眼于提高党的长期执政能力、保持党的先进性和纯洁性、保持党同人民群众的血肉联系，确保党始终成为走在时代前列、人民衷心拥护、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
时政导入
第三课 党是领导一切的 第二框
坚持和加强党的
全面领导
——第三课党是领导一切的 第二框 ——
一人天山支教事，读懂党的全面领导大格局
核心素养目标及重难点
重点
坚决维护党中央权威和集中统一领导；坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
难点
将“听党话、跟党走”内化于心、外化于行
1. 政治认同：拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
2. 道德修养： 具有爱国主义情怀，热爱中国共产党，自觉维护国家利益。
3. 责任意识：将“听党话、跟党走”落实到实际行动，立志奉献祖国。
核心素养目标
①政治认同：依托尹才华援疆事迹、全国组团式援疆政策，理解党的领导全面、系统、整体，掌握 “两个维护”内涵，认同党中央总揽全局、协调各方的核心地位。
②责任意识：结合学习社会经验，梳理青少年拥护党的领导的实践路径。以援疆党员教师为榜样，自觉维护民族团结，把听党话、跟党走落实到日常学习与班级活动中。
目录
· 子议题1:放眼全局看中国——为什么“党是领导一切的”？
· 子议题2:透过棋盘看“帅位”——为什么必须维护党中央权威和核心地位？
· 子议题3:跳出课本看自己——如何把“听党话、跟党走”落到实处？
总议题：中国号巨轮行稳致远，谁是最硬核“掌舵人”？
学习重点：
党的全面领导的核心内涵；坚持和加强党的全面领导的三大要求
学习难点：
把握党的全面领导抽象理论逻辑，将 “两个维护、拥护党的领导” 等政治认知转化为青少年看得见、做得到的日常实践行动。
1.如何理解党的领导是全面的、系统的、整体的？（P24）
2.▲如何坚持和加强党的全面领导？（P25-26）
3.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？（P25）
学习目标
天山育桃李，党领航边疆
总议题
万里援疆，读懂全面领导
议题1
知行同行，践行两个维护
议题2
子议题一
放眼全局看中国——为什么“党是领导一切的”？
第一部分
视频中各项事业有序推进、中国不断取得跨越式发展，最核心、最根本的领导力量是什么？
活动一：三层探援疆
材料 1：党员初心
作为党员教师，尹才华放弃内地舒适生活，扎根边境团场高三课堂，开设语文特色社团，一对一帮扶少数民族学困生；牵头搭建本地教师 “青蓝传帮带” 教研小组，发挥党员先锋模范作用，带动青年教师快速成长。十余年间，累计辅导 700 余名学生，200 多名少数民族孩子考上大学。
围绕坚持和加强党的全面领导，同学们纷纷发表自己的观点。
家有千口，主事一人；既要民主，又要集中。
我们要学习党的光辉历史，继承光荣传统，听党话、跟党走。
我还学了一句名言，事在四方，要在中央。
生活观察
“事在四方，要在中央”这句话是什么意思？你能结合生活中的例子来说一说吗？
活动一：三层探援疆
材料 2：省市统筹
湖北省委、新疆兵团党委双向联动统筹，统一选拔援疆骨干教师、设立专项支教经费；第五师双河市党委 2018 年为尹才华授牌 “名师名家工作室”，配套住房、子女入学、教研经费保障，本地中小学、教研机构协同开展双语教学、教师培训，形成完整育人保障体系。在尹才华带动下，11 名湖北援疆教师先后留疆从教。
湖北援疆的五师八十八团学校塑胶跑道，改善了团场学校体育教学条件，让孩子们享受到高质量的体育设施。
事在四方，
要在中央
“事在四方，要在中央”这句话出自《韩非子》，意思是说：事情分散在四面八方，但关键和枢纽在中央。在我们国家治理的大棋局中，党中央就是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。
活动一：三层探援疆
材料 3：中央布局
党中央出台对口援疆国家战略，统筹全国19省市定向全方位支援新疆。对口援疆不局限教育领域，同步统筹医疗、基建、特色产业、生态保护、民族团结、就业保障等各行各业，覆盖经济、民生、社会治理全部领域。
山海不为远，援疆情谊长。党的十八大以来，19个援疆省市累计投入资金超2000亿元，80%投向民生、80%用于县及以下基层。
中共中央政治局2026年7月30日会议指出，今年以来我国经济呈现动能向新、结构向优发展态势。做好下半年经济工作，要坚持稳中求进总基调，统筹国内国际两个大局，统筹发展和安全，及时谋划出台务实管用的增量政策，加大逆周期调节力度。要坚持深化改革开放，制定实施全国统一大市场建设条例，综合整治“内卷式”竞争，深化国资国企改革。
党的领导是全面的、系统的、整体的
思考：请你结合政治局会议部署经济工作的内容，谈谈如何理解党的领导是全面的、系统的、整体的？
1.援疆覆盖教育、医疗、产业、基建多个领域，这说明党的领导具有什么样的特征？
2.援疆有全国19省市多方力量参与，但全部听从中央统一安排。结合三层材料说一说：在国家治理这盘大棋里，党中央扮演什么角色？发挥着什么作用？
说明党的领导是全面、系统、整体的。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，党的领导覆盖所有行业、所有领域，贯穿国家发展方方面面。
党中央就像一盘治理大棋局里坐镇中军帐的 “帅”，处于核心统领地位。统一指挥各部门，各地、各单位各司其职、互相配合，统一落实援疆任务，总揽全局、协调各方；顶层设计对口援疆战略，定下帮扶规划，统筹调配人力、资金、物资，推动边疆全方位发展发挥把方向、谋大局、定政策、促改革的作用。
1.如何理解党的领导是全面的、系统的、整体的？（P24）
①在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。
②党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。
③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。
子议题二
透过棋盘看“帅位”——为什么必须维护党中央权威和核心地位？
第二部分
一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。
任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。
为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。
党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。
结合材料，说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。
探究与分享
活动二：全国一盘棋
对口援疆是党中央统一部署的国家重大战略。全国 19 个援疆省市严格落实中央统一帮扶标准，同步推进教育、医疗、产业、科技全方位援疆工作，各地资源、人才、项目统一调度、步调一致。
从东部沿海到西北边疆，各省市、各行业分工协作、同向发力，一切行动听从中央统一安排。只有党中央统筹全局、统一调配全国力量，才能凝聚跨区域资源合力，持续书写边疆高质量发展的援疆答卷。
2.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？
①只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。
②全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。
活动二：全国一盘棋
相隔千里的省市同步开展边疆教育帮扶，跨区域师资、资金、教学资源能统一调配，依靠的是什么？
依靠的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
我们地域辽阔、省市众多，正是党中央统一规划对口援疆战略，统一制定帮扶标准，才实现跨区域师资、资金、教学资源统筹调配，让各省市同步开展边疆教育帮扶。
素材一：2026年，青海共和县落实中央以工代赈政策，总投资1.5亿元（其中中央资金1.36亿元），在全省率先推行 “村民自建” 模式。截至目前，吸纳本地群众2895人务工，发放劳务报酬632万元，预计全年带动4200余人。当地群众说：“项目建在家门口、收入揣进衣兜里。”
素材二：2026年8月，石家庄、保定、邯郸等地市委第一时间召开常委会，传达学习习近平总书记重要讲话精神，研究贯彻落实意见。各地明确要求“以实际行动坚定拥护'两个确立'、坚决做到'两个维护' ”，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，推动各项任务落地落实。
党中央的决策部署，是如何在地方变成群众实实在在的获得感的？
石家庄等地市委为什么要第一时间开会学习贯彻总书记重要讲话？
活动二：全国一盘棋
马克思
“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”
毛泽东
“为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。”
邓小平
“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心得领导是靠不住的。”
习近平
“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”
结合援疆案例和上述材料，说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。
我们党和国家规模巨大，一旦缺少党中央权威，各地力量分散，跨区域帮扶这类重大民生事业就很难办成。只有各地自觉维护党中央权威、主动向党中央看齐，才能做到全国统一思想、统一意志、步调一致，凝聚全国合力做好援疆工作。
1、中央有部署，地方立即行动。维护党中央权威，关键看行动——不折不扣、令行禁止。
2、总书记是全党核心。我们要坚决坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。只有对标核心，方向才不偏、工作才不走样。
3、党中央的决策是在核心领导下作出的；地方贯彻中央部署，既是在维护权威，也是在维护核心地位。全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。
2.如何坚持和加强党的全面领导？
（1）坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。
3.如何坚持和加强党的全面领导（国家层面）？
①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
活动三：总书记牵线
总面积 166 万多平方公里的新疆，始终牵动着习近平总书记的心。党的十八大以来，总书记多次深入新疆乡村、校园实地调研，参加全国两会新疆代表团审议，两次主持召开中央新疆工作座谈会，从国家战略全局谋划、提出完整清晰的新时代党的治疆方略。
2016年10月
2017年10月
2021年11月
2016年10月
党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”
党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大也把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章。
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，‘两个确立’——确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位——反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
党的二十大把“做到‘两个维护’”写入党章。
相关链接：“两个确立”和“两个维护”P26
2.如何坚持和加强党的全面领导？
（2）确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。（巧记“两个维护”。）
子议题三
跳出课本看自己——如何把“听党话、跟党走”落到实处？
活动四：青春践行使命
尹才华老师援疆
辅导少数民族学生
远方的榜样
学校党员教师课后辅导学生
身边的榜样
尹才华、学校党员教师都没有只口头说拥护党的领导，而是长年坚持做实事。那我们青少年拥护党的领导应该怎样做呢？
3.如何坚持和加强党的全面领导？（个人层面）
③我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动四：青春践行使命
青春践诺卡
主题：听党话、跟党走，落实在日常行动
结合尹才华援疆事迹、校园党员榜样、民族团结班会，写下我的践行承诺：
思想层面：
学习层面：
班级与社会实践层面：
我的感悟：爱党拥护党的领导，不是一句口号，而是一件件看得见、做得到的小事。
3.如何坚持和加强党的全面领导？
①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
③我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.如何坚持和加强党的全面领导？
（3）坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。
我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2026年5月30日，给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员的回信
“希望你们高举队旗跟党走，传承红色基因，增长知识本领，磨练意志品质，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”
习近平金句——
课堂小结
坚持和加强党的全面领导
党的领导是全面的、系统的、整体的
为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？
如何坚持和加强党的全面领导？
两个维护
听党话 跟党走
第三部分
1、2. 2026年“十五五”规划建议中，“坚持党的全面领导”被列为“十五五”时期经济社会发展必须遵循的首要原则。坚持和加强党的全面领导，最重要的是（　 ）
A. 坚决维护党中央权威和集中统一领导
B. 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
C. 坚持全面从严治党
D. 坚持以经济建设为中心
随堂练习
A
坚决维护党中央权威和集中统一领导的关键
1.道德与法治课上,老师展示了下列信息：
这些信息共同启示我们 ( ）
A.坚持党对一切工作的领导
B.坚持以人民为中心
C.坚持人民当家作主
D.坚持党对人民军队的绝对领导
A
☆国旗上每颗小星均有一个角尖正对大星的中心,大星引导在前，小星环拱于后。
☆万山磅礴，必有主峰。
国旗大星代表中国共产党，小星代表各族人民、各类群体；“万山磅礴，必有主峰”比喻国家发展要有核心引领。两则材料都凸显党是各项事业的领导核心，启示坚持党对一切工作的领导。
2.在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。这一比喻生动说明了（ ）
党的领导是全面的、系统的、整体的
党是包揽一切的
各国家机关可以独立行使职权，不受党的约束
党中央直接领导所有基层单位的具体工作
A
随堂练习
×
说法错误
×
×
坚决维护党中央权威和集中统一领导
直接领导说法错误
2.近年来,我国在科技创新领域取得众多成就,在这些成就背后，党的领导发挥了关键作用。党组织制定科技发展战略，引导科研机构和企业开展研发，协调各方资源解决科研难题，培养科技人才。同时，坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。从科技创新成就的取得可以看出（ ）
①党的领导是全面的、系统的、整体的
②维护党中央权威就能取得科技创新成就
③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节
④确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位与科技创新无关
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
②错误：“就能”表述绝对。
④错误：维护党中央核心地位是统筹全国科创资源、实现科技突破的根本保证，二者紧密相关。
3．习近平总书记在《论党的群众工作》中指出：“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。党的一切工作，都是以实现人民的根本利益为出发点和落脚点。”这说明（ ）
A．中国共产党的最高理想是全心全意为人民服务
B．中国共产党坚持依法行政，通过管理行政事务服务人民
C．中国共产党坚持全心全意为人民服务，通过科学、民主、依法执政实现为人民谋福祉
D．中国共产党行使国家权力，自觉接受各方监督
随堂练习
C
×
×
全心全意为人民服务是宗旨
依法行政的主体是政府
中国共产党是执政党，领导国家但不直接行使国家权力,材料未体现监督。
3.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的纪律建设，3次修订《中国共产党纪律处分条例》，坚持党纪严于国法，围绕党纪这把“戒尺”，列出“负面清单”，让纪律要求的红线更加清晰明确。不断修订该纪律处分条例，是因为（ ）
①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务
②党政军民学，东西南北中，中国共产党是领导一切的
③党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方
④中国共产党必须在宪法和法律限定的范围内行使权力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
④表述本身正确，但题干侧重党内纪律建设，没有体现党受宪法法律约束，与题意无关，排除④，选①②③
1、以听党话跟党走——我在行动为主题，制定一份个人行动计划，下节课课堂交流分享。
2、用手机拍摄一条30秒的“硬核安利”短视频，主题为《我眼中的党》，要求出现生活场景（如社区公告栏、路灯、柏油马路）。
课后作业
4.某校开展“红色研学”活动，组织学生走访革命老区、访谈老党员，并结合研学课程撰写调研报告。这一做法主要体现了（ )
A.青少年的成长目标应聚焦个人成就的实现
B.坚持党的全面领导需要在具体实践中内化于心、外化于行
C.学校教育是传承红色基因的唯一途径
D.青少年增强政治认同主要依靠历史知识积累
B
A ：青少年成长不能只聚焦个人成就，还要心怀家国、担当社会责任。
C ：“唯一途径”说法绝对，红色影视、社区宣讲等都能传承红色基因。
D ：增强政治认同要理论结合实践，不只是依靠积累历史知识。
谢谢您的观看

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